人教版九年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)案29.1 投影(第1課時(shí))

《教材解讀》配贈資源版所有，侵權(quán)必究投影第1課）【習(xí)標(biāo)（一）知識技能：、了解投影的有關(guān)概念，能根據(jù)光線的方向辨認(rèn)物體的投.、了解平行投影和中心投影的區(qū).、了解物體正投影的含義，能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單平面圖形的正投.（二）數(shù)學(xué)思考：在探究物體與其投影關(guān)系的活動中，體會立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念.（三）解決問題：通過對物體投影的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會關(guān)注生活中有關(guān)投影的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)的應(yīng)用意識.（四）情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與數(shù)學(xué)活動的意識，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信【習(xí)點(diǎn)了解正投影的含義，能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單平面圖形的正投【習(xí)點(diǎn)歸納正投影的性質(zhì)，正確畫出簡單平面圖形的正投.【習(xí)備手筒、三角尺、作圖工【習(xí)程【境入活動1設(shè)問：你注意觀察過周圍物體在日光或燈光下的影子嗎？影子與物體有著怎樣的聯(lián)系呢？教師示實(shí)物及圖片，學(xué)生觀察、思考，感知物體與投影之間的關(guān).學(xué)生討論、發(fā)表觀點(diǎn)；教師歸.總結(jié)出投影、投影線、投影面的概總結(jié)一般地光線照射物體上到的叫做物體的投影，叫做投影線，投影所在的叫投影.活動2教師給學(xué)生展示一組陽光下的投影圖片，設(shè)問：下列投影中，投影線、投影面分別是什么？這投影線有何共同特征？學(xué)生觀察、思考、歸納，教師指.歸納總結(jié)：由形的投影叫做平行投.試舉出平行投影在生活中的應(yīng)用實(shí)活動3出示一組燈光下的投影，學(xué)生觀察投影線、投影面分別是什么？這些投影線有何共同特征？學(xué)分析、回答.歸納總結(jié)：由發(fā)的光線形成的投影叫做中心投.試舉出中心投影在生活中的應(yīng)用實(shí)活動4出示教材88頁習(xí)：將物體與它們的投影用線連接起

《教材解讀》配贈資源【合探】活動：問題1出示兩幅圖，觀察中心投影與平行投影的區(qū)別與聯(lián).

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問題2圖中三角板的投影各是什么投影？它們的投影線與投影面的位置關(guān)系有什么區(qū)別？學(xué)觀察、考、互相交流聯(lián)系：圖中的投影都是投影.區(qū)別：總結(jié)出正投影的概念：【鞏練】一填題

．物體在光線照射下，在地面或墻壁上留下的影子叫做它_________．．手電筒、路燈的光線可以看成是發(fā)出的，它們所形成的投影_投，而太陽光線所形成的投影_________投影．．將一個(gè)三角形放在太陽光下，它所形成的投影的形狀．二選題．小明從正面觀察下圖所示的兩個(gè)物體，看到的()．物體的影子在正北方，則太陽在物體()A．正北B．正南C．西D．東．小明在操場上練習(xí)雙杠時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩橫杠在地上的影()A．相交B．平行C．直D．法確定．一只小狗在平面鏡前欣賞自如圖所示)它所看到的全身像)

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版權(quán)所有，侵權(quán)必究．確定圖中路燈燈泡的位置，并畫出小趙在燈光下的影子．．晚上，人在馬路上走過一盞路燈的過程中，其影子長度的變化情況()A．先變短后變長．先變長后變短C逐漸變短D．逐漸變長面是一天中四個(gè)不同時(shí)刻兩個(gè)建筑物的影子它按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列確()A．③④②①B．②④③①C③④①②D．③①②④．如圖是圓桌正上方的燈(作一個(gè))發(fā)出的光線照射桌面后，在地面形成陰(形的示意