中秋團(tuán)體活動總結(jié)5篇

—中秋團(tuán)體活動總結(jié)5篇時間如快馬般匆忙，一天又過去了，這一天里，大家身邊肯定有一些好玩的見聞吧，快來寫一篇總結(jié)記錄這一段美妙的心情吧。下面是細(xì)心推舉的中秋團(tuán)體活動總結(jié)，僅供參考，歡迎閱讀！中秋團(tuán)體活動總結(jié)1活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗與伙伴老師一起過節(jié)的歡樂。活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日--賞識故事--談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、賞識故事聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷改變的。商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么？2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。中秋團(tuán)體活動總結(jié)2一、活動主要方式：以搶答賽綻開、二、活動主題：中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團(tuán)聚三、活動時間：20X年X月X日四、活動地點：三教3708五、參賽選手（共六對）：一號：二號：三號：四號：五號：六號：六、工作人員（共三組）：主持人：賴靈燕黃俊毅PPT制作：王榮貴潘建計分和后勤管理：吳丹丹張利徐洪軍活動流程一、主持人簡潔介紹中秋節(jié)的來源和風(fēng)俗。二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》三、主持人介紹參賽規(guī)章：1、由主持人先說出題目；2、誰最先站起來將獲得此次答復(fù)權(quán)；3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內(nèi)未答出來扣一分，在主持人說“請答復(fù)”之前不行以先站起來，否則扣一分；4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來答復(fù)，答對得一分，打錯扣一分，3秒內(nèi)未答出來扣一分。5、然后由王老師隨機(jī)抽取1—6號其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結(jié)果變?yōu)槌榈降年犖?；《老王幫幫幫?、在競賽進(jìn)入到中期時，X位參賽選手獲得休息，由觀眾參與我們的《觀眾機(jī)智表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進(jìn)行加分；7、競賽結(jié)束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎狀，并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個；四、競賽正式開頭。五、中場拉分活動《觀眾機(jī)智表演》規(guī)章：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人；2、由1—6號挨次開頭分別抽取卡片，并且依據(jù)卡片上的內(nèi)容來做，卡片上有具體的挨次和要求；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌；2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來；3唱一首歌；4背一個有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián)；5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止；6連續(xù)答復(fù)對三個問題）3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己隊伍加2分，做錯或做不出來的將讓自己隊伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》）；4、同樣由抽取到的1—6號挨次開頭；七、六對選手競賽連續(xù)。八、競賽結(jié)束，頒獎，發(fā)禮品。九、主持人朗讀同學(xué)們對中秋的祝愿和愿望。中秋團(tuán)體活動總結(jié)3活動目標(biāo)1、明白月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過觀看和品嘗，明白月餅有許多種類和口味。2、能用較完好的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。3、體驗和伙伴一起共享月餅的歡樂。活動準(zhǔn)備：《同心協(xié)力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家同心協(xié)力才能收獲到豐收的果實。游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語言提示下，去查找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為成功。游戲規(guī)章：（1）參賽選手必需是全家三口。（2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲響，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）活動過程：一、自由觀看盤子里的月餅，并和伙伴進(jìn)行溝通。指導(dǎo)語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？二、觀看月餅的餡兒，明白月餅有許多口味。1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動的愛好。2、觀看切開的月餅，明白月餅的餡兒是各種各樣的。指導(dǎo)語：①認(rèn)真看看月餅里面是什么樣的？②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。三、拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。四、品嘗月餅，體驗和伙伴共享的歡樂。引導(dǎo)幼兒明白月餅是中秋節(jié)人們寵愛吃的食品。（活動材料、難度要依據(jù)幼兒年齡進(jìn)展需要）游戲：螞蟻搬月餅1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。）2、請一組組的螞蟻排好隊行走，留意相互的協(xié)作，不摔跤，不踩到別人。3、設(shè)置肯定的距離，在終點放置一些月餅（圖片）作豆子。請螞蟻從起點到終點，再返回，競賽搬月餅，看誰搬得快。做“月餅”玩法：把平常玩的圍棋拿出來，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比方，圍成一個圓圈外形的月餅，圍成一個正方形的月餅，比比誰圍出的圖案更有創(chuàng)意，然后用棋子來自由裝飾月餅。幼兒的收獲：想不到這么簡潔的棋子，還能變出這么多的把戲來，同時也豐富幼兒的想象力。競賽投“月餅”玩法：準(zhǔn)備一個小筐，放在適宜的位置。再團(tuán)一些不同顏色的紙球當(dāng)“月餅”，讓幼兒一起往筐里投，看看誰投得準(zhǔn)呢？幼兒的收獲：原來投大小不同的“月餅”時，要用的力氣是很不一樣的。中秋團(tuán)體活動總結(jié)4教學(xué)要求：1、了解中秋節(jié)的有關(guān)學(xué)問。2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。3、針對住宿生的特點，查找共度佳節(jié)的合理方案。教學(xué)過程：一、齊讀班會的主題，溝通對主題的理解：（中秋節(jié)是月亮最圓的時分，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）二、中秋學(xué)問競猜：1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎？（春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)）2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有很多風(fēng)俗，我們明白些什么風(fēng)俗都可以說出來哦，看誰說的多？（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）三、故事引趣：1、師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了，如今就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》。2、同學(xué)扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的風(fēng)俗。好，聽了老師給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧。如今我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)風(fēng)俗。拜月娘拜土地公。3、連續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的故事。好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有很多傳奇故事呢。（看時間待定）月中玉兔吳剛伐掛樹。4、介紹中秋節(jié)的水果柚子。四、聯(lián)系班級實際，商量中秋節(jié)的活動方案。1、明天就是中秋節(jié)了，我們有什么想法嗎？大家想過沒有，中秋節(jié)怎么過？2、同學(xué)之間溝通。五、小結(jié)。同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好辦法。老師感到好開心!看來，我們二（5）班是一個完好的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠(yuǎn)同心協(xié)力，共同出謀劃策做好每一件事!中秋團(tuán)體活動總結(jié)5中秋活動的這個班會是我們年輕了很多，是我們懂得了很多，使我們放松了很多。我想這次班會的意義超過了一個班會本身的意義，帶給我們無盡的歡樂和思索，我們想，這次班會會在以后的光陰中是一份難以磨滅的記憶。班主任給我們講吃月餅的風(fēng)俗和意義，這個大家都熟識的東西，在班會這樣的場合講出來使同學(xué)們感到異樣的親切，雖然我們都熟知中秋的意義，但我們都悄悄的傾聽一次，班級里有著和諧的共鳴。關(guān)于月亮的詩句接對的這個環(huán)節(jié)是一個比擬歡快的環(huán)節(jié)，氣氛非常的喧鬧，雖然古人們的詩句大多都是比擬傷感的，但這傷感并不能湮滅我們的熱忱，那些思鄉(xiāng)的詩句也沒有給同學(xué)們帶來思鄉(xiāng)的惆悵的感覺，由于這樣的一個班級，這樣的一個環(huán)境，就是我們裝飾班的一個家了，即使家鄉(xiāng)是遠(yuǎn)在外省的同學(xué)。這次的班會的意義真的很重大。談中秋活動的這個環(huán)節(jié)，同學(xué)們也是比擬踴躍的，大家都認(rèn)為這個活動很有意義。我們是畢業(yè)班的同學(xué)，即將步入社會。有人說高校是我們?nèi)松械淖罱K一片相對純凈的土地，也是相對自由的一片土地。有時分想一想或許是這個樣子的，到了社會上，我們的壓力會有很多，我們接觸的人也不像學(xué)校里的這些人這么單純，所以，珍惜我們最終的這一年真的很有必要。這次的中秋是我們這一個班最終一次一起過的中秋節(jié)，所以我們都能感覺到同學(xué)們互相之間的那份珍惜，或許我們沒有都那么善感，但同學(xué)們之間的那份友情卻表達(dá)的淋漓盡致。其實我們畢業(yè)班的同學(xué)