中考語文命題規(guī)律分析：古詩文閱讀

上海市2022年中考語文命題規(guī)律分析：古詩文閱讀（附練習(xí)題及參考答案分析）命題分析上海市2022年新中考語文試卷當(dāng)中，古詩文閱讀模塊有了新的變化。由21年之前的校內(nèi)古詩+校內(nèi)古文+課外文言文，三者之間分開考查，到去年的校內(nèi)古詩、古文（古詩文閱讀一）進(jìn)行綜合比較閱讀，而課外文言文（古詩文閱讀二）單獨(dú)考查，再到今年的完全打破三者之間的“次元壁”，進(jìn)行高度融合的比較閱讀的考查形式。新中考之中古詩文閱讀模塊在默寫和現(xiàn)代文部分分值均有下調(diào)之際仍然在賦分上能保持堅挺，可見其重要性。本文重在初步分析其命題趨勢，而后進(jìn)行預(yù)測練習(xí)。1、注意“分總式設(shè)題”

雖然是綜合比較閱讀，但是為了體現(xiàn)設(shè)題的層次性，符合學(xué)生認(rèn)知由易到難的規(guī)律。在最新的古詩文閱讀模塊設(shè)題之時，一般情況下，6、7題為課內(nèi)古詩或古文的考察題目；8、9、10為課外文言文的考查題目；第11題則是課內(nèi)課外的融合綜合考察。在答題之時要注意題目和文本的對應(yīng)關(guān)系。

2、把握“命題時間線”

古詩文閱讀（一）和古詩文閱讀（二）綜合成古詩文閱讀模塊，并不是簡單文本疊加，有時會體現(xiàn)出文本的時間線索。這一點(diǎn)從2021年長寧區(qū)初三一模當(dāng)中以蘇軾的人生經(jīng)歷為主線，串聯(lián)考察《水調(diào)歌頭》（熙寧九年1076）+《記承天寺夜游》（元豐六年1083年）+《儋耳夜書》（己卯1099年）就已經(jīng)初具端倪了。當(dāng)時鄙人授課之時便點(diǎn)贊此題，稱之為“大勢所趨”。

3、體悟“命題情感線”

在命題之時，文本和文本內(nèi)在情感主旨的相連則體現(xiàn)得更為明顯。比如2022靜安區(qū)初三一模當(dāng)中，將劉禹錫的《陋室銘》與李清照的《金石錄后序》（節(jié)選）部分進(jìn)行比較閱讀的考查。從中就可以看出二文的共性是在面對簡陋的環(huán)境或艱苦的條件之時，作者們有著內(nèi)在的高雅情感追求、精神追求。體悟這一點(diǎn)，在理解性題目上就比較有優(yōu)勢了。

4、區(qū)分“多角度詮釋”

最新的命題當(dāng)中，常常會針對同一人物或同一事件，從課內(nèi)課外的不同敘述視角和評價體系去進(jìn)行綜合分析，以求讓考生更加全面理解此人、此事。例如在2022年長寧區(qū)初三一?？疾楫?dāng)中，將范仲淹在《岳陽樓記》當(dāng)中自我評價與《宋史》之中對范仲淹的評價進(jìn)行對比，分別從主觀視角以及客觀的第三方視角去對同一人物進(jìn)行評價。在第十題的綜合考察題型當(dāng)中，需要考生分別從作者主觀視角以及客觀視角兩個角度去概括出該人物的諸多精神品質(zhì)，具有一定區(qū)分度。例題匯總(一)閱讀下面的古文，完成6-11題(24分)【甲】伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。【乙】陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校俊颈咳饲倬阃鐾踝娱?、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久，月余亦卒?！妒勒f新語·傷逝》

6.文學(xué)常識（3分）【甲】詩選自《

》（書名）【乙】文作者是______（人名）【丙】文選自《世說新語》，由__________（朝代）的劉義慶編撰

7.解釋句中的加點(diǎn)詞。(4分)(1)【甲】：湯湯乎若流水。(

)

(2)【丙】：人琴俱亡(

)

8.句子翻譯。（6分）(1)用現(xiàn)代漢語譯【乙】文的句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

(2)下列對【丙】文畫線句“因慟絕良久，月余亦卒?！崩斫庹_的一項(

)A.（子猷）于是痛哭良久，幾乎昏死，過了一個月，他也去世了。B.（子猷）由于痛哭良久，幾乎昏死，過了一個多月，他也去世了。C.（子猷）于是痛哭良久，幾乎昏死，過了一個多月，他也去世了。D.（子猷）由于痛哭良久，幾乎昏死，過了一個月，他也去世了。

9.下列對古文內(nèi)容理解正確的一項是(

)(3分)A.【甲】文和【乙】文重在寫景，【丙】文則重在敘事。B.【乙】文和【丙】文中“琴”都是重要的情感寄托，【甲】文則無此情。C.【甲】文和【丙】文睹物思人表現(xiàn)知音難覓之悲，【乙】文作者談笑往來有知音相伴之喜。D.這三篇文章雖然寫“琴”的角度各有千秋，但都運(yùn)用了借景抒情的寫作方法，表達(dá)了各自高潔的志向。

10.從文章中流傳千古的成語來看看，【甲】文成語“高山流水”，其既指_______，又指_______?！颈课某烧Z“人琴俱亡”后多形容看到_______，懷念_______的悲傷心情。(4分)

11.【乙】文末提到“諸葛廬”，其主諸葛亮輔佐劉備，可謂是“鞠躬盡瘁死而后已”，先主劉備創(chuàng)業(yè)未半，中道崩殂，臥龍先生之悲與【甲】文“

”一句所體現(xiàn)之心境相近。待至諸葛亮“秋風(fēng)五丈原”之際，后主劉禪之狀態(tài)可用【丙】文中的四字“

”來形容。(4分)

命題思路：

本題以“琴”為脈，貫通內(nèi)外；側(cè)重文常，兼顧內(nèi)蘊(yùn)；合理拓展，區(qū)分有度。妙哉?。?！難度指數(shù)：中等

參考答案：

6.(3分)《呂氏春秋》

劉禹錫

南朝宋7.(4分)

像

都8.(6分)(1)沒有（嘈雜的）弦管樂聲擾亂耳朵，也沒有（繁雜的）官府的公文使我身心勞累。

(2)

C（B、D中“由于”強(qiáng)加因果；A、D中“月余”是一個多月。）

9.(3分)C10.(4分)樂曲高妙

知音難遇

遺物

逝者

11.(4分)以為世無足復(fù)為鼓琴者

慟絕良久（二）閱讀下列詩文，完成第6-12題（24分）

【甲】行路難（其一）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

【乙】生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

【丙】太史公自序（節(jié)選）太史公遭李陵之禍①，幽于縲紲②。乃喟然而嘆曰：“是余之罪也夫。是余之罪也夫！身毀不用矣！”退而深惟曰：“夫《詩》、《書》隱約者，欲遂其志之思也。昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道也，故述往事，思來者。”于是卒述陶唐③以來，至于麟止④，自黃帝始。

【注釋】

①遭李陵之禍：李陵，隴西成紀(jì)（今甘肅秦安）人，漢名將李廣之孫，善于騎射，漢武帝時官拜騎都尉。天漢二年（前99），漢武帝出兵三路攻打匈奴，以他的寵妃李夫人之弟、貳師將軍李廣利為主力，李陵為偏師。李陵率軍深入腹地，遇匈奴主力而被圍。李廣利按兵不動，致使李陵兵敗投降。司馬遷認(rèn)為李陵是難得的將才，在武帝面前為他辯解，竟被下獄問罪，處以宮刑。這就是“李陵之禍”。②縲紲（ｌéｉｘｉè雷謝）：原是捆綁犯人的繩索，這里引伸為監(jiān)獄。③陶唐：即唐堯。堯最初住在陶丘（今山東定陶縣南），后又遷往唐（今河北唐縣），故稱陶唐氏。《史記》列為五帝之一。④至于麟止：漢武帝元狩元年（前122），獵獲白麟一只，《史記》記事即止于此年。魯哀公十四年（前481），亦曾獵獲麒麟，孔子聽說后，停止了《春秋》的寫作，后人稱之為“絕筆于獲麟”?！妒酚洝穼懙讲东@白麟為止，是有意仿效孔子作《春秋》的意思。

6.甲詩的作者是

（人名），乙文選自《

·

》。（2分）

7.解釋下列丙文句中加點(diǎn)詞（4分）（1)欲遂其志之思也（

）（2)不得通其道也（

）

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面乙文的句子（3分）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

9.對丙文中劃線句“《詩》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也?！狈g正確的一項是（

）（3分）A《詩》三百篇，大都是圣人賢士抒發(fā)憤懣而作的。B《詩》三百篇，全都是圣人賢士抒發(fā)憤懣而作的。C《詩》三百篇，大都是圣人賢士發(fā)憤圖強(qiáng)而作的。D《詩》三百篇，全都是圣人賢士發(fā)憤圖強(qiáng)而作的。

10.甲詩表達(dá)了詩人

的理想信念和

的思想情懷；丙文描繪了作者雖然身經(jīng)

卻毅然選擇

，展現(xiàn)了作者的堅韌不拔之志。（4分）

11.下列對上述詩文理解正確的一項是（

）（3分）A

甲詩第四聯(lián)兩句分別用典姜尚和伊尹表明自己對于政事之心已然淡泊。B

乙文乃是孟子的游說之辭，采用列舉歷史事例的方式論證觀點(diǎn)。C

丙文《太史公自序》是《史記》的第一篇，是《史記》的總領(lǐng)性文章。D上述詩文都意在表現(xiàn)人在挫折逆境之中斷不可頹廢自棄，要積極樂觀奮身而起的主旨。

12.乙文所言“天將降大任于是人”之前必定使其遭遇困苦，而后方可“曾益其所不能”，是為一種不拋棄不放棄之精神。如此精神使得甲詩作者能夠吟誦出“

，

”兩句表明己志；如此精神使得丙文作者能夠在其著作中“

”“

”。三篇文章從所作時間先后來看，應(yīng)如此排序：

（5分）

命題思路：

本題以人生逆境中自強(qiáng)不息之精神為主線，上至戰(zhàn)國，下及漢唐；意脈承襲，搭配得當(dāng)；究“時人”之際,通“更迭”之變,成一“考”之“題”。刺激?。。‰y度指數(shù)：較難

參考答案：

6.(2分)

李白

孟子·告子下（送分題，后者必須寫全哦~）7.(4分)

表達(dá)

能夠

（遂字解釋

區(qū)分度較高

注意結(jié)合語境）8.(3分)（如果一個國家）在國內(nèi)沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外沒有相抗衡的國家和外患的侵?jǐn)_，這樣的國家就常常會走向滅亡。9.(3分)A（奪筍！??！注意字字落實哦~結(jié)合前文眾賢受難可知，此處為抒發(fā)憤懣。失之毫厘，謬以千里。）10.(4分)

堅定

樂觀

（文言文點(diǎn)擊原句）

宮刑之