人教版八年級下冊第九章《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計

課題授課教師

壓強(qiáng)

年級

八年級

授課時間課型

數(shù)字化自主學(xué)習(xí)一備發(fā)任

教材分析學(xué)生分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)任務(wù)

壓強(qiáng)是力學(xué)中的一個重要概念，它是體現(xiàn)壓力作用效果的重要物理量之一，與人們的生活密切相關(guān)?！墩n標(biāo)》中要求：通過實(shí)驗(yàn)，理解壓強(qiáng)；知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。《課標(biāo)》中屬于理解層次的內(nèi)容只有四條，壓強(qiáng)是其中一條，可見壓強(qiáng)在初中物理課程中占有重要地位?！秹簭?qiáng)》是在學(xué)習(xí)了《力》《運(yùn)動和力》之后的章節(jié)，壓強(qiáng)是對壓力作用效果的進(jìn)一步描述，是后續(xù)認(rèn)識浮力產(chǎn)生原因等知識的基礎(chǔ)。知識儲備：學(xué)習(xí)本節(jié)課之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了力的概念、作用效果、二力平衡等知識學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力較好，初步的知道探究物理問題的方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法：學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但是在方法上還需繼續(xù)結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)探索。優(yōu)秀的學(xué)生30%的學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)一般的學(xué)生：50%的生學(xué)習(xí)中等20%學(xué)生學(xué)習(xí)困難知識與技能：1．解什么是壓，了解壓力與重力的區(qū)別；．理壓力作用效果的大小跟哪些因素有關(guān)；3．了解壓強(qiáng)的概念，會運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計算；4．道增大或減小壓強(qiáng)的方法。過程與方法1.通過實(shí)驗(yàn)探究進(jìn)一步理解科學(xué)探究的基本過程2．通過實(shí)驗(yàn)探究、初步理解物理中的研究問題的常用方法—控制變量法。情感態(tài)度與價值觀：通過對日常生活、生產(chǎn)中壓強(qiáng)現(xiàn)象的解釋，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索日常用品中的物理學(xué)原理的精神和將物理知識應(yīng)用于日常生活、生產(chǎn)的意識。重點(diǎn):建立并理解壓強(qiáng)概念。難點(diǎn)：理解壓力和壓強(qiáng)的概念2.比值定義法定義壓強(qiáng)。微課、試題初步了解壓力和壓強(qiáng)的概念；結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜想壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。網(wǎng)任1任務(wù)類型：實(shí)踐活動任務(wù)內(nèi)容：觀察感受日常中常見物體壓力及壓力作用效果的情況。任務(wù)描述：請同學(xué)們觀察感受兩只手指頂住一只鉛筆，對左右手的影響有什么特（手指上的凹陷程度，力的大小等）完成時間：分鐘設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生探究的興趣。網(wǎng)任2任務(wù)類型：觀看微課，并完成相關(guān)試題。任務(wù)內(nèi)容：認(rèn)真觀看微課，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證猜想壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)（即完成試題）完成時間：分鐘

獲學(xué)二備

學(xué)生問題反饋學(xué)生問題歸納課堂教學(xué)目標(biāo)課堂教

設(shè)計意圖：1.了解壓強(qiáng)的概念，運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡單的計算；知道增大或減小壓強(qiáng)的方法，初步落實(shí)猜想，讓學(xué)生知道探究實(shí)驗(yàn)的大致思路。網(wǎng)上任務(wù)：學(xué)生100%完成；但題部分錯誤率較高，如，6題。個性問題：對念認(rèn)識不夠清楚。共性問題：學(xué)不知道壓力的作用效果是壓強(qiáng)。知識與技能1.能夠說出壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)2知道增大或減小壓強(qiáng)的方法。過程與方法：經(jīng)歷“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”了解實(shí)驗(yàn)過程。情感態(tài)度與價值觀：物理知識應(yīng)用到生活。1.課上捕捉學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的畫面，增加習(xí)題練習(xí)。學(xué)課件

2.

播放微課加強(qiáng)理解。教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容1

教學(xué)活動教學(xué)環(huán)節(jié)[要、分工、檢方式勵機(jī)制，師生角色教師展示學(xué)生課前作業(yè)完成情展示交流況，表揚(yáng)完成比較好的學(xué)生。

設(shè)計意圖反饋前任完成情況。

教學(xué)時間3-5分鐘

達(dá)成情況（課后補(bǔ)）合作釋疑

1.同們對于壓力的作用效果與哪些因素有疑惑，因此通過探究實(shí)驗(yàn)來解決問題，分別課教過

內(nèi)容2

探究壓力和接觸面積對壓力作用效果的影響。（小組配合完成實(shí)驗(yàn)，并演示進(jìn)行演示，答

通過究實(shí)來突出節(jié)課重點(diǎn)，突波難點(diǎn)。

10-20分鐘（學(xué)為心

疑解惑）給予加星獎勵。2.觀微課說出壓力的作用效果與哪些因素，知道增大或減小壓強(qiáng)的方法。1.學(xué)針對壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，進(jìn)行習(xí)題練內(nèi)容3

檢測提升

習(xí)鞏固知識點(diǎn)。（采用搶答等方法并投學(xué)生的

完成知識的內(nèi)化。10-15分鐘隨堂練習(xí)情況）

內(nèi)容4

總結(jié)評價

教師針對學(xué)生的課