大班《我當(dāng)小學(xué)生》教案模板

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大班《我當(dāng)小學(xué)生》教案模板小學(xué)生舊指在國子監(jiān)童科和民間蒙館、私塾讀書的學(xué)生，今指在小學(xué)讀書的學(xué)生。以下是我為大家用心整理的大班《我當(dāng)小學(xué)生》教案模板，接待大家閱讀。

大班《我當(dāng)小學(xué)生》教案模板【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活規(guī)矩。

2、激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的敬仰和喜歡，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自信仰。

3、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：如何做一名小學(xué)生，了解小學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和要求。

難點(diǎn)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做好入學(xué)打定。

活動(dòng)打定

1、有關(guān)小學(xué)生（升國旗、上課、課間活動(dòng)）的照片用PPT幻燈片播放

2、掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

3、幼兒自備文具盒等文具、書包、書本等。

活動(dòng)過程

一、開頭片面

談話導(dǎo)入：

師：小摯友，再過幾個(gè)月我們就要和幼兒園說再見了，我們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校那就是小學(xué)，下面老師有個(gè)問題要問問大家，你們知道幼兒園和小學(xué)有什么不同嗎?

幼：不知道。

二、根本片面

1、播放ppt幻燈片（一、升國旗）引導(dǎo)幼兒查看舉行議論。

師：今天老師給小摯友帶來幾張小學(xué)環(huán)境的圖片，請(qǐng)你們查看照片上小學(xué)環(huán)境是什么樣的。圖上的小學(xué)生都在做什么?

幼兒舉行議論回復(fù)

師：圖上的小學(xué)生都在干什么呀?

幼：升國旗、

師：那小摯友知道他們胸前戴的是什么嗎?

幼：紅領(lǐng)巾

師：對(duì)了。紅領(lǐng)巾代表的是對(duì)我們宏偉祖國的敬愛和喜歡。

教師小結(jié)；小學(xué)生不光要升國旗還要唱國歌，行注目禮。

2、播放ppt幻燈片（二、上課）

3、引導(dǎo)幼兒查看并舉行議論：

師：請(qǐng)小摯友留心查看其次副圖片圖上的小學(xué)生都在做什么?

幼：他們?cè)谏险n。

師：那小學(xué)生是怎么上課的呀?

幼：坐得很端正，聽課很專心（幼兒議論回復(fù)）

教師小結(jié)：小學(xué)生的上課時(shí)間和我們幼兒園的上課時(shí)間是不同的，他們每節(jié)課要上45分鐘，我們上課時(shí)間只有25-30分鐘，所以小摯友從現(xiàn)在開頭養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

4、播放ppt幻燈片（三、課間活動(dòng)）引導(dǎo)幼兒查看舉行議論。

師：請(qǐng)小摯友查看小學(xué)生在課間活動(dòng)中都做了什么，什么時(shí)間進(jìn)教室

幼：跳繩，跳皮筋等

師：當(dāng)他們聽見上課鈴聲響的時(shí)候，他們連忙就回到教室，知道要上課了

教師小結(jié)：小學(xué)的課間活動(dòng)也是和我們不同的，他們是自由活動(dòng)的我們是集體活動(dòng)的。

5、師：通過觀看小學(xué)的環(huán)境和他們的作息時(shí)間，你覺的做個(gè)小學(xué)生理應(yīng)怎樣去做呢?

（幼兒自由發(fā)言）：學(xué)做小學(xué)生上課要潛心，眼睛要頂住黑板看，耳朵聽著老師講，嘴里跟著念，這樣就能學(xué)到好多學(xué)識(shí)。

6、出示掛圖《學(xué)做小學(xué)生》

師：對(duì)照?qǐng)D上內(nèi)容請(qǐng)幼兒說說小學(xué)生入學(xué)，上課，課間活動(dòng)，在家學(xué)習(xí)，整理自己的書包的概括處境，圖上的小摯友是怎樣做的?

幼兒自由議論用回復(fù)

三、終止片面

1、教師創(chuàng)設(shè)上、下課的情景，引導(dǎo)幼兒查看書包及用品議論正確的整理方法。讓幼兒練習(xí)擺放，學(xué)習(xí)整理書包

2、賞識(shí)歌曲《像個(gè)小學(xué)生》引導(dǎo)幼兒大膽舉行表演并大膽歌詠

四、延遲活動(dòng)

參觀鄰近小學(xué)，查看小學(xué)環(huán)境及地點(diǎn)，查看小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教學(xué)反思

通過本節(jié)活動(dòng)我班幼兒在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，每天都要爭(zhēng)當(dāng)做一名優(yōu)秀的小摯友，而且對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有了美好的敬仰，在生活上也有了很大的獨(dú)立才能，對(duì)自身要求更有了進(jìn)一步的變更。

大班《我當(dāng)小學(xué)生》教案模板【篇二】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解小學(xué)生生活，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的敬仰之情。

2、留戀幼兒園生活，珍惜在園時(shí)光。

3、通過查看圖片，引導(dǎo)幼兒陳述圖片內(nèi)容。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的推測(cè)與想象。

活動(dòng)打定：

1、收集剛從幼兒園畢業(yè)的哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。

2、年歷一本。

活動(dòng)過程：

1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。

提問：熟悉他們嗎?這是在哪里?他們?cè)诟墒裁囱?你是怎么知道的?

2、出示年歷讓幼兒數(shù)一數(shù)，看一看。

議論：

（1）我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?

（2）你對(duì)幼兒園最難忘的事是什么?

（3）剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?

3、激發(fā)體會(huì)做小學(xué)生的愿望。

（1）年歷上用紅筆圈出的日子代表什么意思?（9月1日）

（2）持續(xù)查看哥哥姐姐小學(xué)活動(dòng)的照片。

進(jìn)一步了解小學(xué)生活的處境。

4、組織議論，體會(huì)做一名小學(xué)生的心情。

供給議論的內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒舉行選擇回復(fù)。

（1）體會(huì)幼兒園生活和小學(xué)生活的不同之處。

（2）說說你打定上哪一個(gè)小學(xué)?

（3）你打定怎樣做一名小學(xué)生?

反思：

通過本次活動(dòng)，使幼兒對(duì)于即將到來的小學(xué)生活有了對(duì)比真實(shí)客觀的了解，他們可能在現(xiàn)實(shí)中還會(huì)有心理上的落差，可能還沒有完全的打定好，但通過這次活動(dòng)可以盡可能地讓幼兒積累有關(guān)小學(xué)生活的閱歷，有助于他們適應(yīng)小學(xué)生活，從心理上和身體上都做好入學(xué)的打定。

在孩子的心中，小學(xué)生活是全新的，確實(shí)如此，通過他們的總結(jié)和察覺，他們確實(shí)察覺了好多與幼兒園不一樣的地方，而且最為明顯的也是對(duì)他們觸動(dòng)的就是小學(xué)生上課的內(nèi)容、坐姿、學(xué)習(xí)習(xí)慣，不過，看來參觀活動(dòng)對(duì)幼兒充分的了解小學(xué)的生活分外有利。

此時(shí)孩子們才察覺：原來要想成為一名小學(xué)生確實(shí)有好多需要自己努力的地方。在活動(dòng)中，孩子們貌似長(zhǎng)大了好多，一種成長(zhǎng)的喜悅和一種對(duì)幼兒園的留戀同時(shí)交織在孩子的心中，通過這樣的活動(dòng)，一方面可以引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園依戀的情感，同時(shí)也可以扶助孩子樹立在生活中的成長(zhǎng)意識(shí)。

大班《我當(dāng)小學(xué)生》教案模板【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道上課時(shí)自己理應(yīng)做的事情。

2、積極表達(dá)自己對(duì)小學(xué)的印象、想法。

3、容許當(dāng)小學(xué)生，感受當(dāng)小學(xué)生的榮譽(yù)。

4、容許大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的查看才能。

活動(dòng)打定：

幼兒用書《我當(dāng)小學(xué)生》

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒查看掛圖，觀看小學(xué)生上課的過程，自由表達(dá)自己對(duì)小學(xué)生上課的印象。

1、教師：你們查看了小學(xué)生上課時(shí)的情景，望見了他們的哪些好行為?有什么感想?

2、幼兒表達(dá)自己的想法。

二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書，進(jìn)一步了解小學(xué)生上課時(shí)的要求。

1、教師：你們留心看一看圖上哪些行為是上課時(shí)的好行為，請(qǐng)將五角星涂上顏色。

2、幼兒看幼兒用書，辨識(shí)上課時(shí)好的行為和不好的行為，并給相應(yīng)的五角星涂上顏色。

3、教師小結(jié)：潛心聽講、舉手發(fā)言、遵守課堂紀(jì)律等都是好的行為。

三、模仿嬉戲"我當(dāng)小學(xué)生'。

1、教師和幼兒共同模仿小學(xué)生上課時(shí)的概括情境。

2、幼兒說一說自己的感受，教師激勵(lì)幼兒。

3、教師和幼兒模仿小學(xué)生的課間活動(dòng)：舉行課前打定、嬉戲等。

4、引導(dǎo)幼兒說一說自己的感受。

5、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒說說自己看到的問題及正確的言行。

四、教師和幼兒議論、總結(jié)。

1、教師：你認(rèn)為小學(xué)生在學(xué)校中舉行的哪些活動(dòng)很重要?為什么?

2、教師：你們還想學(xué)習(xí)小學(xué)生舉行