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文檔簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒園小班開學(xué)第一課教案

活動目標：

1、感受歌曲旋律，熟諳歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、熟諳嬉戲玩法，能根據(jù)嬉戲規(guī)矩，舉行嬉戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的才能。

3、培養(yǎng)幼兒對音樂嬉戲的興趣。

活動打定：

1、將活動室布置成森林。

2、人手一張報紙。

3、錄音機，磁帶。

活動過程：

一、音樂才能訓(xùn)練：跟聲音走

1、發(fā)報紙，幼兒用報紙攔住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟諳音樂）

二、聽辨樂曲終止音嬉戲

（幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。）

1、教師彈奏樂曲，要求幼兒聽留心樂曲的終止片面。

2、嬉戲：聽辨樂曲終止音

玩法：幼兒在樂曲開頭時出門去玩耍，樂曲終止時跳回報紙的家里。

（嬉戲舉行2—3次）

三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》

1、教師以講故事的形式，扶助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運用整首跟唱法舉行教唱。

3、舉行嬉戲“穿越森林”

A教師講解嬉戲規(guī)矩

小摯友進入森林的路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門攔住我們的路，假設(shè)我們聲音嘹亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會開啟門，我就能從門里鉆或爬進去。

B引導(dǎo)幼兒舉行嬉戲

第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當小摯友唱《芝麻開門》后，巫婆開啟門，幼兒依次用不同的模樣過門。

其次次請一名才能強的幼兒變門。

C發(fā)揮幼兒的想象，激勵幼兒變出各種各樣的門。

D和客人老師合作嬉戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小摯友變的門。

四、終止活動

表演韻

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