2023年2023年年一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*年一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一(1)、一(2)班的數(shù)學(xué)教師，這是我走上數(shù)學(xué)教學(xué)崗位的第一個(gè)學(xué)期。由于沒(méi)有教學(xué)閱歷，有很大的壓力，但是看到得意的孩子們，想起選擇做教師的初衷，也讓我有了足夠的動(dòng)力。一個(gè)學(xué)期立刻就要完畢了，在這一學(xué)期里有許多收獲，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:

一、學(xué)問(wèn)完成狀況:

學(xué)生能嫻熟地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)1~20各數(shù)。學(xué)生初步知道加、減法的含義以及加法和減法的關(guān)系，比擬嫻熟地計(jì)算10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。學(xué)生初步學(xué)會(huì)依據(jù)加、減法的含義看圖列式。熟悉了符號(hào)“=”、“”、“”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。與此同時(shí)還培育了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，仔細(xì)做數(shù)學(xué)練習(xí)和書(shū)寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣。

二、仔細(xì)備課

仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，制作一些吸引學(xué)生留意力的好玩教具以及教學(xué)PPT。課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。較難的學(xué)問(wèn)點(diǎn)還會(huì)請(qǐng)教師傅，讓師傅指導(dǎo)，也會(huì)和同年級(jí)的教師溝通，吸取他們豐富的閱歷。

三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動(dòng)化，講課的時(shí)候保持熱忱和激情，盡量讓自己的教學(xué)語(yǔ)言有童趣，讓課堂沒(méi)那么枯燥。實(shí)行一些有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，嘉獎(jiǎng)貼貼，小組PK等來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)留意關(guān)注全體學(xué)生，尤其是留意力不集中的后進(jìn)生，對(duì)他們多關(guān)注，多提問(wèn)。

三、做好課后輔導(dǎo)工作

從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，孩子喜愛(ài)表?yè)P(yáng)，所以，課堂上我會(huì)盡量表?yè)P(yáng)做得好的孩子，課后輔導(dǎo)后進(jìn)生也是先急躁給他講解學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后鼓舞他，幫忙他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信念。用愛(ài)感化孩子，我會(huì)跟孩子們說(shuō)，劉教師很愛(ài)大家，以為你們都能更聰慧更棒。

四、虛心學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

“欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水”，這句話(huà)對(duì)我啟發(fā)很大，對(duì)于我這樣一個(gè)沒(méi)有閱歷的教師來(lái)說(shuō)，虛心學(xué)習(xí)也是很重要的。我會(huì)常?？唇虆?，觀看教學(xué)視頻，讓自己能把握好教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。聽(tīng)教師上課，遇到一些難題也會(huì)和老教師溝通，爭(zhēng)取以通俗易懂的方法教會(huì)孩子。

在這一學(xué)期的教學(xué)中，有壓力，有時(shí)也感到很累，但無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)堅(jiān)持。由于我愛(ài)我的孩子們，我喜愛(ài)我的工作，我會(huì)真心對(duì)待我的學(xué)生，用愛(ài)心急躁和責(zé)任心去感化他們，做一個(gè)讓孩子喜愛(ài)的教師。信任孩子喜愛(ài)這個(gè)教師，定會(huì)喜愛(ài)這門(mén)學(xué)科。