游山西村 優(yōu)秀教學(xué)課件

你是否有在農(nóng)村生活的經(jīng)歷？請說說農(nóng)村給你的感受。你是否有在農(nóng)村生活的經(jīng)歷？1貴州省安龍縣第六中學(xué)胡學(xué)政游山西村陸游貴州省安龍縣第六中學(xué)胡學(xué)政游山西村陸游2學(xué)習(xí)古詩詞有方法？

以陸游《游山西村》為例1、審標(biāo)題，解題意2、知詩人，解作者3、讀詩句，釋難句；抓詩眼，明詩意。4、想意境，悟詩情5、仿詩人，創(chuàng)作品學(xué)習(xí)古詩詞有方法？

以陸游《游山西村》為例1、審標(biāo)題，解題意3一、審標(biāo)題，解題意。

許多人在讀詩的時候常常忽視標(biāo)題，其實詩歌的標(biāo)題給我們讀詩提供許多有益的啟示，它或點明寫作背景、或概括詩歌的主要內(nèi)容、或表明寫作的目的等等。閱讀詩歌，一定要先審標(biāo)題，把握標(biāo)題傳遞出來的信息。如：《游山西村》題目的意思是什么?——“游山西村”：在山西村游玩。一、審標(biāo)題，解題意。

許多人在讀詩的時候常常忽視標(biāo)題，其實詩4二、知詩人，解作者。詩歌所傳遞的是詩人對社會的獨特認(rèn)識和感受，這些情感、認(rèn)識和感受又是由詩人所受的教育、人生經(jīng)歷、性格、際遇和所處的時代決定的。解讀詩歌，詩人本身就是一個重要的信息。因此，要盡量多地詩人的有關(guān)信息，讀一讀詩人傳記，尤其是處于時代變遷之詩人，如唐安史之亂前后的詩人、由北宋而進入南宋的詞人等，這些都有助于我們學(xué)習(xí)詩詞。

例如：陸游(1125-1210),字務(wù)觀，號放翁。越州山陰人（今浙江紹興）。南宋著名詩人。曾主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。嘉定二年（1210年）與世長辭，留絕筆《示兒》。一生創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》等。他的詩歌抒寫愛國之情，豪邁奔放；描寫田園風(fēng)光，清新自然。此作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當(dāng)時陸游正罷官閑居在家。在此之前，陸游曾任隆興府（今江西南昌市）通判，因在隆興二年（1164）積極支持抗金將帥張浚北伐，符離戰(zhàn)敗后，遭到朝廷中主和投降派的排擠打擊，以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，從隆興府通判任上罷官歸里。陸游回到家鄉(xiāng)的心情是相當(dāng)復(fù)雜的，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷?！翱犊莫q壯”（《聞雨》）的愛國情緒，使他在農(nóng)村生活中感受到希望和光明，并將這種感受傾瀉到自己的詩歌創(chuàng)作里。此詩即在故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興市）所作。詩題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。二、知詩人，解作者。詩歌所傳遞的是詩人對社會的獨特認(rèn)識和感受53、讀詩句，釋難句；抓詩眼，明詩意。3、讀詩句，釋難句；6游山西村（七言律詩）陸游莫笑/農(nóng)家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。山重/水復(fù)/疑無路，柳暗/花明/又一村。簫鼓/追隨/春社近，衣冠/簡樸/古風(fēng)存。從今/若許/閑乘月，拄杖/無時/夜叩門。朗讀詩歌tún游山西村（七言律詩）莫笑/農(nóng)家/臘酒渾，豐年/留客/足7理解詩句意思理解8莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。冬天釀的酒小豬不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾。在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。足夠，豐盛一座座山、一道道水重重疊疊柳色深綠，花色紅艷。莫笑農(nóng)家臘酒渾，冬天釀的酒小豬不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾9簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近。

我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。

今后如果還能乘大好月色出外閑游。村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。保留著淳樸古代風(fēng)俗。有空閑時趁著月光前來沒有一定的時間，即隨時簫鼓追隨春社近，吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近。我一定拄著拐10重點：抓詩眼。理解詩歌，當(dāng)然重要的還是詩句本身，尤其是詩眼。什么是詩眼，詩眼就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想情感、觀點認(rèn)識的具有概括性、生動性或情趣性的，能籠罩全篇、全聯(lián)、全句的詞語，它一般是動詞或形容詞。如陸游《書憤》中的頸聯(lián)：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！逼渲械摹翱铡弊郑挠枇俗髡咦栽S塞上長城，滿腔報國熱忱卻一直到老仍報國無門的深重的悵惘與悲憤，讀之令人握腕，抓住詩眼，有助于提挈全篇，融會貫通。

前后貫通，展開聯(lián)想與想象對于品味詩歌的意境是至關(guān)重要的。詩歌是凝練的藝術(shù)，是高度精練的語言，我們學(xué)習(xí)詩歌，不可拘泥于一字一句的解釋，應(yīng)充分運用自己所學(xué)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，放飛自己思維的翅膀，用聯(lián)想與想象去復(fù)原、充實、拓展詩中的意象，從而領(lǐng)略到讀詩的愉悅，達到鑒賞詩歌的目的。重點：抓詩眼。理解詩歌，當(dāng)然重要的還是詩句本身，尤其是詩眼。11詩詞賞析莫笑農(nóng)家

臘酒渾

||頭年臘月所釀的酒渾濁，酒以清為貴解釋：不要笑話農(nóng)家酒味薄。豐年留客足雞豚。

||

豐足泛指豬解釋：他們待客的情意卻十分深厚。首聯(lián)寫農(nóng)家豐年足食。詩詞賞析莫笑農(nóng)家臘酒渾首聯(lián)寫農(nóng)家豐年足食。12山重水復(fù)疑無路，

柳暗花明又一村。在青翠的山巒見漫步，清碧的山泉在曲折的溪流中淙淙穿行，草木愈漸濃茂，蜿蜒的山徑也愈漸依稀難認(rèn)。正在迷茫之際突然看見前面花明柳暗，幾家農(nóng)舍，隱現(xiàn)于花木空疏之間，頓覺豁然開朗。頷聯(lián)寫村莊周圍景色。山重水復(fù)疑無路，

柳暗花明又一村。在青翠的山巒見漫步，清碧的13

將近社日，村里忙著迎神賽會，村民們在迎神的簫鼓聲中來來往往。農(nóng)家雖衣冠簡樸，但古老的鄉(xiāng)俗卻很盛行。簫鼓：n.作v.，吹簫擊鼓．古風(fēng)：古老的鄉(xiāng)俗．簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存頸聯(lián)寫鄉(xiāng)村民俗古樸。將近社日，村里忙著迎神賽會，村民們在迎神的簫鼓聲中來來往往14但愿從今以后，趁著月明之夜來閑游．能隨時拄杖，輕扣柴扉，與老農(nóng)親切絮語．從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門尾聯(lián)寫詩人的愿望．但愿從今以后，趁著月明之夜來閑游．從今若許閑乘月，拄杖無時夜15游山西村[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。熱情好客山村美景民風(fēng)淳樸抒寫愿望熱情好客山村美景民風(fēng)淳樸抒寫愿望16全詩圍繞（）展開的。勾勒出一幅怎樣的圖。游色彩明麗的江南農(nóng)村風(fēng)光圖全詩圍繞（）展開的。游色彩明麗的江南農(nóng)17背詩競賽背詩競賽184、想意境，悟詩情內(nèi)容上寫出了山水重疊環(huán)繞，春光無限的自然風(fēng)光。哲理：比喻人在遇到困境時會生出許多希望。就是說在遇到挫折時，要不畏懼、不退縮，充滿信心，振作起來，就能擺脫困境，迎來光明和希望。4、想意境，悟詩情內(nèi)容上寫出了山水重疊環(huán)繞，春光無限的自然風(fēng)19從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。寫歸途中的愉悅之情和重游的期望，表達了自己對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。寫歸途中的愉悅之情和重游的期20游山西村贊揚了農(nóng)民的淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。告訴我們：面對困難，不要放棄，不要退縮，要增強克服困難的信心，困難總會解決的，總會看到陽光的。視頻編輯新星游山西村視頻編輯新星21小結(jié)“春無鳥聲，夏無蟬聲，秋無蟲聲，冬無雷聲，因為四季都有馬達轟鳴?！边@句話深深道出了都市的無奈，當(dāng)然我們不可能要求每一只都市侯鳥都重返田園，但請我們在心底常常憶起“農(nóng)家、山水、臘酒、春社、雞豚、桑麻、重陽……”，常常哼唱《鄉(xiāng)間的小路》，常常吟詠《游山西村》、《過故人莊》，也許它會洗去煩躁、郁悶，讓我們的心靈保持一種寧靜與曠達。

小結(jié)“春無鳥聲，夏無蟬聲，秋無蟲聲，冬無雷聲，因為四季都有馬225、仿詩人，創(chuàng)作品

練一練以你所見到的農(nóng)村景象為題材，或根據(jù)以下圖片，寫一則古體詩。5、仿詩人，創(chuàng)作品

練一練以你所見到的農(nóng)村景象為題材，或根據(jù)23你是否有在農(nóng)村生活的經(jīng)歷？請說說農(nóng)村給你的感受。你是否有在農(nóng)村生活的經(jīng)歷？24貴州省安龍縣第六中學(xué)胡學(xué)政游山西村陸游貴州省安龍縣第六中學(xué)胡學(xué)政游山西村陸游25學(xué)習(xí)古詩詞有方法？

以陸游《游山西村》為例1、審標(biāo)題，解題意2、知詩人，解作者3、讀詩句，釋難句；抓詩眼，明詩意。4、想意境，悟詩情5、仿詩人，創(chuàng)作品學(xué)習(xí)古詩詞有方法？

以陸游《游山西村》為例1、審標(biāo)題，解題意26一、審標(biāo)題，解題意。

許多人在讀詩的時候常常忽視標(biāo)題，其實詩歌的標(biāo)題給我們讀詩提供許多有益的啟示，它或點明寫作背景、或概括詩歌的主要內(nèi)容、或表明寫作的目的等等。閱讀詩歌，一定要先審標(biāo)題，把握標(biāo)題傳遞出來的信息。如：《游山西村》題目的意思是什么?——“游山西村”：在山西村游玩。一、審標(biāo)題，解題意。

許多人在讀詩的時候常常忽視標(biāo)題，其實詩27二、知詩人，解作者。詩歌所傳遞的是詩人對社會的獨特認(rèn)識和感受，這些情感、認(rèn)識和感受又是由詩人所受的教育、人生經(jīng)歷、性格、際遇和所處的時代決定的。解讀詩歌，詩人本身就是一個重要的信息。因此，要盡量多地詩人的有關(guān)信息，讀一讀詩人傳記，尤其是處于時代變遷之詩人，如唐安史之亂前后的詩人、由北宋而進入南宋的詞人等，這些都有助于我們學(xué)習(xí)詩詞。

例如：陸游(1125-1210),字務(wù)觀，號放翁。越州山陰人（今浙江紹興）。南宋著名詩人。曾主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。嘉定二年（1210年）與世長辭，留絕筆《示兒》。一生創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩稿》、《渭南文集》、《南唐書》、《老學(xué)庵筆記》等。他的詩歌抒寫愛國之情，豪邁奔放；描寫田園風(fēng)光，清新自然。此作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當(dāng)時陸游正罷官閑居在家。在此之前，陸游曾任隆興府（今江西南昌市）通判，因在隆興二年（1164）積極支持抗金將帥張浚北伐，符離戰(zhàn)敗后，遭到朝廷中主和投降派的排擠打擊，以“交結(jié)臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，從隆興府通判任上罷官歸里。陸游回到家鄉(xiāng)的心情是相當(dāng)復(fù)雜的，苦悶和激憤的感情交織在一起，然而他并不心灰意冷?！翱犊莫q壯”（《聞雨》）的愛國情緒，使他在農(nóng)村生活中感受到希望和光明，并將這種感受傾瀉到自己的詩歌創(chuàng)作里。此詩即在故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興市）所作。詩題中“山西村”，指三山鄉(xiāng)西邊的村落。二、知詩人，解作者。詩歌所傳遞的是詩人對社會的獨特認(rèn)識和感受283、讀詩句，釋難句；抓詩眼，明詩意。3、讀詩句，釋難句；29游山西村（七言律詩）陸游莫笑/農(nóng)家/臘酒渾，豐年/留客/足雞豚。山重/水復(fù)/疑無路，柳暗/花明/又一村。簫鼓/追隨/春社近，衣冠/簡樸/古風(fēng)存。從今/若許/閑乘月，拄杖/無時/夜叩門。朗讀詩歌tún游山西村（七言律詩）莫笑/農(nóng)家/臘酒渾，豐年/留客/足30理解詩句意思理解31莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。冬天釀的酒小豬不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾。在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。足夠，豐盛一座座山、一道道水重重疊疊柳色深綠，花色紅艷。莫笑農(nóng)家臘酒渾，冬天釀的酒小豬不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾32簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近。

我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。

今后如果還能乘大好月色出外閑游。村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。保留著淳樸古代風(fēng)俗。有空閑時趁著月光前來沒有一定的時間，即隨時簫鼓追隨春社近，吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近。我一定拄著拐33重點：抓詩眼。理解詩歌，當(dāng)然重要的還是詩句本身，尤其是詩眼。什么是詩眼，詩眼就是一首詩或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想情感、觀點認(rèn)識的具有概括性、生動性或情趣性的，能籠罩全篇、全聯(lián)、全句的詞語，它一般是動詞或形容詞。如陸游《書憤》中的頸聯(lián)：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！逼渲械摹翱铡弊?，寄予了作者自許塞上長城，滿腔報國熱忱卻一直到老仍報國無門的深重的悵惘與悲憤，讀之令人握腕，抓住詩眼，有助于提挈全篇，融會貫通。

前后貫通，展開聯(lián)想與想象對于品味詩歌的意境是至關(guān)重要的。詩歌是凝練的藝術(shù)，是高度精練的語言，我們學(xué)習(xí)詩歌，不可拘泥于一字一句的解釋，應(yīng)充分運用自己所學(xué)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，放飛自己思維的翅膀，用聯(lián)想與想象去復(fù)原、充實、拓展詩中的意象，從而領(lǐng)略到讀詩的愉悅，達到鑒賞詩歌的目的。重點：抓詩眼。理解詩歌，當(dāng)然重要的還是詩句本身，尤其是詩眼。34詩詞賞析莫笑農(nóng)家

臘酒渾

||頭年臘月所釀的酒渾濁，酒以清為貴解釋：不要笑話農(nóng)家酒味薄。豐年留客足雞豚。

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豐足泛指豬解釋：他們待客的情意卻十分深厚。首聯(lián)寫農(nóng)家豐年足食。詩詞賞析莫笑農(nóng)家臘酒渾首聯(lián)寫農(nóng)家豐年足食。35山重水復(fù)疑無路，

柳暗花明又一村。在青翠的山巒見漫步，清碧的山泉在曲折的溪流中淙淙穿行，草木愈漸濃茂，蜿蜒的山徑也愈漸依稀難認(rèn)。正在迷茫之際突然看見前面花明柳暗，幾家農(nóng)舍，隱現(xiàn)于花木空疏之間，頓覺豁然開朗。頷聯(lián)寫村莊周圍景色。山重水復(fù)疑無路，

柳暗花明又一村。在青翠的山巒見漫步，清碧的36

將近社日，村里忙著迎神賽會，村民們在迎神的簫鼓聲中來來往往。農(nóng)家雖衣冠簡樸，但古老的鄉(xiāng)俗卻很盛行。簫鼓：n.作v.，吹簫擊鼓．古風(fēng)：古老的鄉(xiāng)俗．簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存頸聯(lián)寫鄉(xiāng)村民俗古樸。將近社日，村里忙著迎神賽會，村民們在迎神的簫鼓聲中來來往往37但愿從今以后，趁著月明之夜來閑游．能隨時拄杖，輕扣柴扉，與老農(nóng)親切絮語．從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門尾聯(lián)寫詩人的愿望．但愿從今以后，趁著月明之夜來閑游．從今若許閑乘月，拄杖無時夜38游山西村[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。熱情好客山村美景民風(fēng)淳樸抒寫愿望熱情好客山村美景民風(fēng)淳樸抒寫愿望39全詩圍繞（）展開的。