文言虛詞“其”的用法課件

文言虛詞“其”的用法

預(yù)習(xí)檢查一、已對(duì)照微課視頻，自主學(xué)習(xí)。二、已自主整理歸納課內(nèi)文言文“其”字用法。預(yù)習(xí)檢查一、已對(duì)照微課視頻，自主學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)檢查1其妻獻(xiàn)疑曰?！队薰粕健?得其船，便扶向路，處處志之?！短一ㄔ从洝?母問其故?！稄?fù)裈》代，他的，愚公的代，他的，漁人的代，他，韓康伯。預(yù)習(xí)檢查1其妻獻(xiàn)疑曰。《愚公移山》代，他的，愚公的代，他的，預(yù)習(xí)檢查4但知其一，不知其二者多矣?！逗又惺F》5其如土石何？《愚公移山》6策之不能以其道?！恶R說》代，其中的副，加強(qiáng)反問語氣，“怎么”代，它的，千里馬的。預(yù)習(xí)檢查4但知其一，不知其二者多矣?！逗又惺F》代，其中的副嘗試歸納學(xué)生按學(xué)習(xí)小組，討論分析，總結(jié)歸納，展示成果。嘗試歸納學(xué)生按學(xué)習(xí)小組，討論分析，總結(jié)歸納，展示成果。知識(shí)講解本義：竹篾編織成的開口簸箕?；R(shí)講解本義：竹篾編織成的開口簸箕?；?、代詞——第一人稱及其物主代詞余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊?！锻ぁ肺业模约旱摹Ｒ?、代詞——第一人稱及其物主代詞余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小一、代詞——第三人稱及其物主代詞

①擇其善者而從之，其不善者而改之。（《〈論語〉十則》）②太守即遣人隨其往。

(《桃花源記》)

代，他的代，代他，漁人一、代詞——第三人稱及其物主代詞①擇其善者而從之，其不善者一、代詞——第三人稱及其物主代詞

“他（她）”“他（她）的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”④斷其喉，盡其肉，乃去。（《黔之驢》）代，代它，馬代，代它的，驢的。③安求其能千里也？（《馬說》）一、代詞——第三人稱及其物主代詞“他（她）”“他（她）的”一、代詞——指示代詞

“那”“那個(gè)”“那些”“那里”①復(fù)前行，欲窮其林。（《桃花源記》）②其喜洋洋者也。（《岳陽樓記》）

代，那代，那一、代詞——指示代詞“那”“那個(gè)”“那些”“那里”①復(fù)一、代詞——指示代詞“其中的”①其一犬坐于前。（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。（《為學(xué)》）“其”后面多為數(shù)詞或者數(shù)代詞代，其中的代，其中的一、代詞——指示代詞“其中的”①其一犬坐于前。（《狼》）②蜀用法歸納其：一、代詞第一人稱代詞：“我”“自己”第三人稱代詞：“他”“她”，“他們”，“它”“它們”指示代詞：“那”“那個(gè)”“那些”“那里”“其中的”物主代詞：人稱代詞+的第二人稱代詞“你（的）”，近指代詞“這”也存在，只是比較少見。用法歸納其：第一人稱代詞：“我”“自己”第三人稱代詞：“他”

二、副詞:表示反問、揣測(cè)、祈使等語氣

譯為“難道”，“大概”“或許”“恐怕”，“可”“一定”。①其如土石何？（《愚公移山》）②其真無馬邪？其真不知馬也。（《馬說》）③安陵君其許寡人?。ā短砌虏蝗枋姑罚┘訌?qiáng)反問語氣，“怎么”。加強(qiáng)揣測(cè)語氣，“大概”“恐怕”加強(qiáng)祈使語氣，“可”。加強(qiáng)反問語氣，“難道”。二、副詞:表示反問、揣測(cè)、祈使等語氣譯為“難道”，“大概用法歸納二、副詞：其：表反問語氣，譯為“難道”“怎么”。表揣測(cè)語氣，譯為“恐怕”“大概”。表祈使語氣，譯為“一定”“可”。用法歸納二、副詞：其：表反問語氣，譯為“難道”“怎么”。表揣三、連詞：表假設(shè)，表選擇，表讓步等①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專爾。（《送東陽馬生序》）譯為“如果”“是……還是……”“尚且”連，表假設(shè)，“如果”。②國無主，其能久乎？（《左傳》）連，表讓步，“尚且”。③嗚呼!其信然邪？其夢(mèng)邪？（《祭十二郎文》）連，表選擇，“是……還是……”三、連詞：表假設(shè)，表選擇，表讓步等①其業(yè)有不精，德有不成者，用法歸納其：三、連詞表假設(shè)，譯為“如果”。表選擇，譯為“是……還是……”表讓步，譯為“尚且”用法歸納其：三、連詞表假設(shè)，譯為“如果”。表選擇，譯為“是…

四、助詞:起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，不譯音節(jié)助詞，不譯。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（《離騷》）四、助詞:起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，不譯音節(jié)助詞，不譯。路漫漫其修用法歸納其：四、助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。用法歸納其：四、助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。用法歸納其：四助詞：起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。一代詞：人稱代詞、物主代詞、指示代詞。二副詞：表反問、揣測(cè)、祈使等語氣。三連詞：表假設(shè)、選擇、讓步等關(guān)系。用法歸納其：四助詞：起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。一代詞：人稱代實(shí)戰(zhàn)演練1其實(shí)味不同?！蛾套邮钩?居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。《岳陽樓記》3《兌命》曰：學(xué)學(xué)半，其此之謂乎？《雖有佳肴》答案：1代，它的2代，他的3副，表揣測(cè)，大概。實(shí)戰(zhàn)演練1其實(shí)味不同。《晏子使楚》答案：1代，它的實(shí)戰(zhàn)演練4增其舊制?！对狸枠怯洝?與爾三矢，爾其無忘乃父之志。《伶官傳序》6圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？《師說》答案：4代，它，代岳陽樓5副，表祈使語氣，一定6副，表揣測(cè)語氣，大概。實(shí)戰(zhàn)演練4增其舊制。《岳陽樓記》答案：4代，它，代岳陽樓能力提升狐謂狼曰：“羊肉其(1)鮮乎！君其(2)有意，叼其(3)一而啖之，得飽其(4)口福?！崩窃唬骸捌?5)如猛犬何？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，其(6)言不堪入耳，君乃無所怒，其(7)無聞邪，其(8)畏主人邪？及其(9)嬉逐，愿為一雪其(10)恥。君其(11)許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其(12)無辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐與狼遂去。文言小故事能力提升狐謂狼曰：“羊肉其(1)鮮乎！君其(

狐謂狼曰：“羊肉其⑴鮮乎！君其⑵有意，叼其⑶一而啖之，得飽其⑷口福?！崩窃唬骸捌洧扇缑腿?？”狐間于犬曰：“羊數(shù)詈言，其⑹言不堪入耳，君乃無所怒，其⑺無聞邪，其⑻畏主人邪？及其⑼嬉逐，愿為一雪其⑽恥。君其⑾許之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑿無辭乎？”護(hù)羊愈謹(jǐn)。狐與狼遂去。1.表揣測(cè)語氣，大概2.表假設(shè)，如果3.指示代詞，其中的4.第一人稱代詞，自己的5.加強(qiáng)反問語氣，又6.第三人稱代詞，他的7、8.連用，表選擇，9.第三人稱代詞，它們10.指示代詞，那種11.表希望，要求，一定12.表反問語氣，難道

狐謂狼曰：“羊肉其⑴鮮乎！君其⑵有意，叼其⑶一課堂小結(jié)其字可代人和物，一般代指三人稱，遠(yuǎn)指近指這和那，后帶數(shù)詞譯其中，表示反問譯難道，表示加強(qiáng)譯一定，婉詢恐怕和大概,連詞分清假設(shè)選擇與讓步，音節(jié)助詞無需譯。

課堂小結(jié)其字可代人和物，一般代指三人稱，遠(yuǎn)指近指這和那，后帶文言虛詞“其”的用法課件

文言虛詞“其”的用法

預(yù)習(xí)檢查一、已對(duì)照微課視頻，自主學(xué)習(xí)。二、已自主整理歸納課內(nèi)文言文“其”字用法。預(yù)習(xí)檢查一、已對(duì)照微課視頻，自主學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)檢查1其妻獻(xiàn)疑曰。《愚公移山》2得其船，便扶向路，處處志之。《桃花源記》3母問其故?！稄?fù)裈》代，他的，愚公的代，他的，漁人的代，他，韓康伯。預(yù)習(xí)檢查1其妻獻(xiàn)疑曰?！队薰粕健反?，他的，愚公的代，他的，預(yù)習(xí)檢查4但知其一，不知其二者多矣?！逗又惺F》5其如土石何？《愚公移山》6策之不能以其道?！恶R說》代，其中的副，加強(qiáng)反問語氣，“怎么”代，它的，千里馬的。預(yù)習(xí)檢查4但知其一，不知其二者多矣。《河中石獸》代，其中的副嘗試歸納學(xué)生按學(xué)習(xí)小組，討論分析，總結(jié)歸納，展示成果。嘗試歸納學(xué)生按學(xué)習(xí)小組，討論分析，總結(jié)歸納，展示成果。知識(shí)講解本義：竹篾編織成的開口簸箕?；R(shí)講解本義：竹篾編織成的開口簸箕?；?、代詞——第一人稱及其物主代詞余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊?！锻ぁ肺业?，自己的。一、代詞——第一人稱及其物主代詞余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小一、代詞——第三人稱及其物主代詞

①擇其善者而從之，其不善者而改之。（《〈論語〉十則》）②太守即遣人隨其往。

(《桃花源記》)

代，他的代，代他，漁人一、代詞——第三人稱及其物主代詞①擇其善者而從之，其不善者一、代詞——第三人稱及其物主代詞

“他（她）”“他（她）的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”④斷其喉，盡其肉，乃去。（《黔之驢》）代，代它，馬代，代它的，驢的。③安求其能千里也？（《馬說》）一、代詞——第三人稱及其物主代詞“他（她）”“他（她）的”一、代詞——指示代詞

“那”“那個(gè)”“那些”“那里”①復(fù)前行，欲窮其林。（《桃花源記》）②其喜洋洋者也。（《岳陽樓記》）

代，那代，那一、代詞——指示代詞“那”“那個(gè)”“那些”“那里”①復(fù)一、代詞——指示代詞“其中的”①其一犬坐于前。（《狼》）②蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。（《為學(xué)》）“其”后面多為數(shù)詞或者數(shù)代詞代，其中的代，其中的一、代詞——指示代詞“其中的”①其一犬坐于前。（《狼》）②蜀用法歸納其：一、代詞第一人稱代詞：“我”“自己”第三人稱代詞：“他”“她”，“他們”，“它”“它們”指示代詞：“那”“那個(gè)”“那些”“那里”“其中的”物主代詞：人稱代詞+的第二人稱代詞“你（的）”，近指代詞“這”也存在，只是比較少見。用法歸納其：第一人稱代詞：“我”“自己”第三人稱代詞：“他”

二、副詞:表示反問、揣測(cè)、祈使等語氣

譯為“難道”，“大概”“或許”“恐怕”，“可”“一定”。①其如土石何？（《愚公移山》）②其真無馬邪？其真不知馬也。（《馬說》）③安陵君其許寡人?。ā短砌虏蝗枋姑罚┘訌?qiáng)反問語氣，“怎么”。加強(qiáng)揣測(cè)語氣，“大概”“恐怕”加強(qiáng)祈使語氣，“可”。加強(qiáng)反問語氣，“難道”。二、副詞:表示反問、揣測(cè)、祈使等語氣譯為“難道”，“大概用法歸納二、副詞：其：表反問語氣，譯為“難道”“怎么”。表揣測(cè)語氣，譯為“恐怕”“大概”。表祈使語氣，譯為“一定”“可”。用法歸納二、副詞：其：表反問語氣，譯為“難道”“怎么”。表揣三、連詞：表假設(shè)，表選擇，表讓步等①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專爾。（《送東陽馬生序》）譯為“如果”“是……還是……”“尚且”連，表假設(shè)，“如果”。②國無主，其能久乎？（《左傳》）連，表讓步，“尚且”。③嗚呼!其信然邪？其夢(mèng)邪？（《祭十二郎文》）連，表選擇，“是……還是……”三、連詞：表假設(shè)，表選擇，表讓步等①其業(yè)有不精，德有不成者，用法歸納其：三、連詞表假設(shè)，譯為“如果”。表選擇，譯為“是……還是……”表讓步，譯為“尚且”用法歸納其：三、連詞表假設(shè)，譯為“如果”。表選擇，譯為“是…

四、助詞:起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，不譯音節(jié)助詞，不譯。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（《離騷》）四、助詞:起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，不譯音節(jié)助詞，不譯。路漫漫其修用法歸納其：四、助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。用法歸納其：四、助詞，起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。用法歸納其：四助詞：起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。一代詞：人稱代詞、物主代詞、指示代詞。二副詞：表反問、揣測(cè)、祈使等語氣。三連詞：表假設(shè)、選擇、讓步等關(guān)系。用法歸納其：四助詞：起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。一代詞：人稱代實(shí)戰(zhàn)演練1其實(shí)味不同。《晏子使楚》2居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！对狸枠怯洝?《兌命》曰：學(xué)學(xué)半，其此之謂乎？《雖有佳肴》答案：1代，它的2代，他的3副，表揣測(cè)，大概。實(shí)戰(zhàn)演練1其實(shí)味不同?！蛾套邮钩反鸢福?代，它的實(shí)戰(zhàn)演練4增其舊制?！对狸枠怯洝?與爾三矢，爾其無忘乃父之志。《伶官傳序》6圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？《師說》答案：4代，它，代岳陽樓5副，表祈使語氣，一定6副，表揣測(cè)語氣，大概。實(shí)戰(zhàn)演練4增其舊制。《岳陽樓記》答案：4代，它，代岳陽樓能力提升狐謂狼曰：“羊肉其(1)鮮乎！君其(2)有意