最新幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃范文精選6篇

第PAGE31頁(yè)共NUMPAGES31頁(yè)最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案范文精選6篇最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案范文精選1一、工作指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，在教育局方案的引領(lǐng)下，圍繞幼兒園三年開展規(guī)劃的目的，全面有效的開展幼兒園工作，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念，以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要，從而更好的效勞家長(zhǎng)，促進(jìn)全體幼兒全面平衡的開展。二、情況分析^p：通過(guò)對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié)，對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解：1、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，進(jìn)步教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的才能，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向。2、家長(zhǎng)工作：在課程的施行過(guò)程中，需要家長(zhǎng)的理解和積極配合，如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資成為我們研究的課題之一。3、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建立是本園工作重點(diǎn)。另外，如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)效勞、進(jìn)步實(shí)效方向努力也是考慮內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育，是進(jìn)步幼兒教師職業(yè)才能，塑造良好師德、師表形象的重要載體，為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)，推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步穩(wěn)固，彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。三、主要工作與措施：(一)師資隊(duì)伍根據(jù)幼兒園三年開展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目的，進(jìn)步師德修養(yǎng)，幫助教師樹立目的意識(shí)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn)，進(jìn)步教師科研才能和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)才能。目的：1、通過(guò)“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動(dòng)，強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。2、通過(guò)磨、煉、推，把有不同專長(zhǎng)的教師朝有利的方向引導(dǎo)，繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng)，以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)歷性教師的專業(yè)程度，在理論操作指導(dǎo)中進(jìn)步保育教育工作質(zhì)量。措施：1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)方案，進(jìn)展有效完善并施行；2、3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模擬課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)；3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的催促，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動(dòng)；4、加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思才能，舉行教育筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng)；5、加強(qiáng)四段制保教輪崗形式的理論和管理，并進(jìn)展操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。(二)課程開發(fā)以保教并重為研究前提，全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂(lè)兒童英語(yǔ)、禮儀教育等特色課程的理論與研究，注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過(guò)程管理，逐步完善科研小組的`制度建立。措施：1、新課程的教師培訓(xùn)、施行及研究活動(dòng)，通過(guò)多渠道的園本課程培訓(xùn)，聘請(qǐng)課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn)，為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，促其進(jìn)步。主要形式采?。簬熗綆徒探Y(jié)對(duì)、“示范課、模擬課”活動(dòng)；不同范圍開放觀摩活動(dòng)；2、抓教研小組長(zhǎng)隊(duì)伍建立，促她們學(xué)習(xí)、考慮才能，詳細(xì)表如今發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題上；3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)形式，在日常環(huán)節(jié)中的浸透保教并重的理念。(三)教育教學(xué)環(huán)境逐步改善教育教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂(lè)校園環(huán)境，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。措施：1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，表達(dá)先進(jìn)的教育理念；2、以適宜幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言、教育格言為主題，創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境；3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動(dòng)區(qū)，豐富區(qū)內(nèi)材料資，為區(qū)域或活動(dòng)走進(jìn)班級(jí)做好準(zhǔn)備；4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件。(四)信息技術(shù)1、裝備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備；2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資，對(duì)教師進(jìn)展多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn)，讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件，并進(jìn)展課件制作評(píng)比活動(dòng)。(五)家園共育加強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育。措施：1、以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)；2、召開家委會(huì)，并開展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查工作；3、利用家長(zhǎng)資，開展家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)歷交流活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。4、舉辦“六一家園同樂(lè)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富幼兒體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園溝通。四、月工作安排：二月份1、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作；2、新生情緒的穩(wěn)定，班級(jí)安排，人員配置；3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立；4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。(教研組長(zhǎng))三月份1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動(dòng)：①教師禮儀培訓(xùn)(金正昆《教師禮儀第七集課堂禮儀、第八集校園禮儀》)；②教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)；③英語(yǔ)教材的應(yīng)用(教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn))。3、制訂各類工作方案(園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等)，并按方案執(zhí)行；4、進(jìn)展平安疏散演練；5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動(dòng)；6、幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評(píng)比；7、教研組長(zhǎng)會(huì)；8、各班研討課題及內(nèi)容：小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)；中班——主課題：幼兒閱讀才能的培養(yǎng)：幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。問(wèn)題研討：①幼兒主動(dòng)進(jìn)展晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)；②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī)；③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢(shì)。大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和才能的跟蹤調(diào)查)，確立跟蹤調(diào)查研究對(duì)象，寫出調(diào)研報(bào)告、研究步驟及施行方案。(3-4年)9、確定“師徒結(jié)隊(duì)”，月底聽(tīng)課(新教師)。四月份1、教師技能技巧展示活動(dòng)：教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng)；2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關(guān)系》，(視頻、文字講稿)；3、教師課件制作比賽；4、各班研討課題及內(nèi)容，教研組長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)；小班——①觀摩研討教學(xué)案例(指定教師及課例，各教研組長(zhǎng)參與)；②家長(zhǎng)開放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論；③幼兒禮儀培養(yǎng)(按教材進(jìn)度)。中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣；大班——①半日活動(dòng)觀摩；②四段制保教輪崗制度理論：保教結(jié)合，上好自己所任學(xué)科；③幼小銜接工作的研究：研究工作的詳細(xì)施行階段。五月份1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討；2、教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀》第十一集社會(huì)交往(一)；3、慶“六一”家園同樂(lè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作；4、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛(ài)媽媽；5、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)：家庭教育講座及家庭教育經(jīng)歷交流活動(dòng)；6、評(píng)選優(yōu)秀平安教案；7、各年齡班研討課題及內(nèi)容：小班——關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動(dòng)的研討；中班——幼兒閱讀才能的培養(yǎng)：如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的才能；大班——幼小銜接工作(參觀小學(xué)、主題談話，確定大班跟蹤調(diào)查案例，進(jìn)展深化調(diào)查研究)。六月份1、優(yōu)秀教育筆記評(píng)選；2、我有一個(gè)好爸爸——“父親節(jié)”主題活動(dòng)；3、教師禮儀培訓(xùn)；金正昆《教師禮儀》第十二集社會(huì)交往(二)；4、舉辦教師公開教學(xué)活動(dòng)5、各年齡班研討課題及內(nèi)容：小班——晨間區(qū)域活動(dòng)開展情況的調(diào)查；中班——幼兒閱讀才能的培養(yǎng)；大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng)：①畢業(yè)典禮；②小學(xué)教師、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)到園座談。6、教研活動(dòng)總結(jié)，課題教研論文評(píng)比。七月份1、大班畢業(yè)典禮2、各類方案的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的方案的制定3、各班級(jí)幼兒整體開展情況及每個(gè)幼兒的開展情況進(jìn)展全面評(píng)估和分析^p。4、做好幼兒園工作總結(jié)、教研、平安、衛(wèi)生保健、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫好幼兒評(píng)語(yǔ)等。5、整理幼兒園檔案。要求：各類活動(dòng)要有組織、有方案、有記錄、有總結(jié)，每個(gè)小課題研討完畢要寫出不少于800字的研討心得或論文。月論文文字資料改為月末上交，從三月末開始，針對(duì)每月討論課題寫出相關(guān)論文。最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案范文精選2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教研室教研方案,全面落實(shí)“幼兒園教研工作目的”，以進(jìn)步保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺(tái)階。二、主要工作和措施〔一〕重視理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)全園教師理論程度的整體進(jìn)步安排一部分時(shí)間深化領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合,努力進(jìn)步保教質(zhì)量?！捕嘲l(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動(dòng)討論，開展園本教研與常規(guī)教研工作。三、加強(qiáng)學(xué)前教研工作管理。建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用，鼓勵(lì)教師積極參與，關(guān)注實(shí)際，開展教師間的互相學(xué)習(xí)、合作、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長(zhǎng)。四、教研活動(dòng)安排：二月份：1、制定教研方案。2.穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。開展第一輪教育常規(guī)檢查〔重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī)〕。三月份：1、慶賀“三八”婦女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng)。2、各班編排好早操、律動(dòng)。3、各班積極開展區(qū)域活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)步區(qū)域活動(dòng)程度，按幼兒情況有方案、有目的、有層次地投放材料，進(jìn)步教師區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)才能。四月份：1、開展形式新穎的中、大、學(xué)前班家長(zhǎng)開放日，填寫《半日活動(dòng)反響意見(jiàn)表》，并征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。2、參加教研室組織的賽課活動(dòng)。五月份：1、青年教師課堂教學(xué)展評(píng)。2、學(xué)前兒童美術(shù)展評(píng)活動(dòng)。2、迎“六一”排練節(jié)目。六月份：1.參加片區(qū)閱讀比賽活動(dòng)。2、全園期末開課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)程度的進(jìn)步。最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案范文精選3指導(dǎo)思想：根據(jù)《xx一幼20xx年園務(wù)工作方案》的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指導(dǎo)，以進(jìn)步教師的教科研程度為目的，加強(qiáng)課題研究，探究園本課程，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌。目的措施：一、文化環(huán)境。目的：整合豐富資，進(jìn)展精心構(gòu)思，著力創(chuàng)立有利于幼兒和諧開展、特色鮮明、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界。措施：1、公共區(qū)域環(huán)境。做好“教師微笑墻”，展示我園教師安康、積極、飽滿的精神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間，以幼兒的參與為主線，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境，讓幼兒身處其中，承受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園，孩子的樂(lè)園。2、工作室環(huán)境。上學(xué)期，幼兒園抑制了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難，開拓了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境，把工作室打造成我園特色展示的陳列室。二、課題研究。目的：根據(jù)施行方案開展扎實(shí)、有效的課題研究，注重過(guò)程資料的積累，做到課題研究與課程建立相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過(guò)剪紙課題研究，來(lái)進(jìn)一步完善我們的園本課程建立，形成鮮明的辦園特色。措施：1、子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng)，主要討論園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣。通過(guò)研究完善園本課程，進(jìn)步教師組織特色課堂教學(xué)的才能。2、子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的搜集上，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級(jí)組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的搜集。3、子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效交融》研究小組繼續(xù)探究剪紙與版畫相融的有效途徑，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣。三、特色建立。目的：緊緊抓住幼兒園的辦園目的和辦園理念，以“手腦并用，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能，遵循從活動(dòng)中促進(jìn)步，從交流中促開展的大方向，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái)，創(chuàng)立良好的藝術(shù)文化氣氛，使師幼感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的品位得到進(jìn)步，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作，使學(xué)校整體辦學(xué)程度得到進(jìn)步，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。措施：1、剪紙版畫工作室。由工作室特長(zhǎng)教師定期對(duì)中、大班孩子進(jìn)展全面授課，并通過(guò)考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)的孩子。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作，爭(zhēng)取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級(jí)各類比賽。2、班級(jí)特色。各班開展好班級(jí)特色活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)表達(dá)班級(jí)特色的活動(dòng)環(huán)境，定期更換班級(jí)特色櫥窗，表達(dá)班級(jí)的個(gè)性亮點(diǎn)。進(jìn)展班級(jí)特色評(píng)比，從施行過(guò)程和電子備課稿兩方面進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)，選出特色建立優(yōu)秀班級(jí)。3、共同體活動(dòng)。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建立共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn)、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳，提升幼兒園特色建立程度。4、施行評(píng)價(jià)管理。根據(jù)小、中、大的剪紙技能目的，每學(xué)年進(jìn)展考核，考核過(guò)關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評(píng)價(jià)考核制度，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)展評(píng)比，頒發(fā)證書。四、電教宣傳目的：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資庫(kù)的建立，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力進(jìn)步教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的才能。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng)、丹陽(yáng)日?qǐng)?bào)等媒體的宣傳和報(bào)道，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力。措施：1、效勞工作。服從和效勞工作大局，服從教學(xué)需要，正常做好各班級(jí)及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作，盡可能在第一時(shí)間為教師們解決相關(guān)技術(shù)問(wèn)題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用。2、宣傳工作。配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展拍攝、錄像、信息采集等工作，爭(zhēng)取在第一時(shí)間獲取，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)展投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資庫(kù)的建立，做到定期更新和維護(hù)，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對(duì)外展示與宣傳的窗口。3、課件小組活動(dòng)。成立幼兒園課件制作小組，由劉春艷擔(dān)任組長(zhǎng)，選拔年輕有特長(zhǎng)的教師，定期進(jìn)展制作多媒體課件的培訓(xùn)，進(jìn)步教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的才能，培養(yǎng)一批課件制作能手。4、班級(jí)博客。班級(jí)博客是我園對(duì)外展示的窗口，也是教師與家長(zhǎng)親密溝通的一個(gè)良好媒介，鼓勵(lì)教師做好班級(jí)博客，及時(shí)上傳更新內(nèi)容，本學(xué)期將進(jìn)展班級(jí)博客的評(píng)比，注重過(guò)程與結(jié)果，每月月底進(jìn)展檢查、匯總，學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)博客。5、作品發(fā)表方案。2月份結(jié)合即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；3月份結(jié)合“春來(lái)了”創(chuàng)作作品投稿；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來(lái)的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿。最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案范文精選4一、指導(dǎo)思想以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力進(jìn)步幼教管理程度及教科研隊(duì)伍建立，著力加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化及示范化幼兒園建立，施行蒙氏加特長(zhǎng)教育;把我園建立成為幼兒園。二、情況分析^p上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)展大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，我們招生打破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園開展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)教師進(jìn)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展XX區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。三、工作目的1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建立;重視教師培訓(xùn);提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;進(jìn)步教師的育人才能和程度。2、努力打造擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸納，擅長(zhǎng)考慮，具有一定理論高度和鑒賞才能的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)安康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于理論，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的新型教師。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在理論教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師開展，幼兒開展，幼兒園開展”，努力建立成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。四、主要工作1、加強(qiáng)師德教育要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的根底。(1)對(duì)教師進(jìn)展，教師禮儀，師德標(biāo)準(zhǔn)的教育，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氣氛。(2)開展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”精神。(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)那么。將量化評(píng)估細(xì)那么調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正到達(dá)進(jìn)步教師工作積極性為目的。3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)展討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒開展為本的教學(xué)思想根底上。要從幼兒的角度去考慮，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求教師提早一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓教師開展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。5、開展好各種節(jié)日的慶賀活動(dòng)，各班重視網(wǎng)站建立，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、興趣性、教育性。6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。7、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作(1)廣泛開展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。(2)教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。(3)每次公開課要求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。(4)繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能根本功大賽。五、詳細(xì)安排三月份：1、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作方案。最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案范文精選5一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，繼續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹《綱要》精神，積極開展教改理論，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的開展和進(jìn)步。二、主要工作及詳細(xì)措施：(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深化領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)3、結(jié)合教學(xué)理論進(jìn)展學(xué)習(xí)，在理論與理論的互動(dòng)中，到達(dá)觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)歷，進(jìn)一步討論、反思、提升。4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。(二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。2、盡量為教師提供自我決策，自我理論的空間，進(jìn)步教師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)教師的信任度。3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建立，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同開展。4、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽，進(jìn)步教師的教育教學(xué)才能。5、加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理，并進(jìn)展定期、不定期地進(jìn)展抽查、互評(píng)。6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。7、繼續(xù)完善《幼兒成長(zhǎng)檔案》的內(nèi)容，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗?、?lián)絡(luò)記錄等詳細(xì)內(nèi)容。8、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。(1)早操時(shí)間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。(2)要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)展器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。(3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲工程，中班抓好拍球、快速30米跑工程，小班抓好單足立，單、雙跳工程，學(xué)期末進(jìn)展檢查。9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和開展作準(zhǔn)備的理念。(三)深化幼教改革，做好教科研工作。1、有方案地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有方案地開展各類游戲。3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。4、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文，爭(zhēng)取有所收獲。5、在省課題組的指導(dǎo)下，開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。每月工作安排二月1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。2、區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)方案。3、開展幼兒午間操活動(dòng)(2：402：50)。4、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。5、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)施行方案及課題研究階段方案、詳細(xì)活動(dòng)方案，開展課題理論活動(dòng)。6、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理才能和自我平安保護(hù)意識(shí)。三月1、區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10：4011：20)。2、幼兒早餐比賽。3、組織召開家長(zhǎng)會(huì)。4、組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場(chǎng))。5、以班為為單位，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同開展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。6、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)展課程評(píng)估小結(jié)。7、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。四月1、學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。2、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)展課程評(píng)估小結(jié)。4、迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。五月1、迎“六一”活動(dòng)排練。2、迎“六一”幼兒繪畫比賽。3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)展課程評(píng)估小結(jié)。六月1、舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。2、開展幼兒園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)中來(lái)，讓家長(zhǎng)親身表達(dá)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作的力度。3、教師師德演講比賽。4、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。5、“創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比。6、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。7、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。8、完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案范文精選6一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，立足本園實(shí)際，進(jìn)步教師組織活動(dòng)和教研才能;以進(jìn)步教師教研程度為目的，扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找適宜本園的教研方式方法1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合教學(xué)經(jīng)歷與理論根據(jù)，組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)展討論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討、理論，以務(wù)實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)用性，真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。2、教研方式注重開放互動(dòng)式圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)展全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說(shuō)、評(píng)才能。緊抓培訓(xùn)觀摩時(shí)機(jī)，利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，擴(kuò)大教師視野，通過(guò)“多學(xué)，多理論”逐步進(jìn)步教師教育教學(xué)程度。三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷進(jìn)步本園保教工作程度，保證課堂質(zhì)量本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。通過(guò)常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，注重進(jìn)步教育教學(xué)才能，注重幼兒游戲教學(xué)，使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程施行過(guò)程中，關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲方案、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有程度;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧開展。1、標(biāo)準(zhǔn)保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。本學(xué)期，將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)展跟班指導(dǎo)、催促、檢查，增強(qiáng)保教工作有序性。2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽(tīng)課”制度，催促教師備好課，上好課，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)展交流，并給予評(píng)價(jià)指