2023年-2023年學(xué)年度第二學(xué)期二年級美術(shù)總結(jié)

201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期二年級美術(shù)總結(jié)201*—201*學(xué)年度其次學(xué)期二年級美術(shù)總結(jié)

東城街蓮塘小學(xué)201*201*學(xué)年其次學(xué)期

二年級美術(shù)活動總結(jié)

其次學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就完畢了,在美術(shù)教學(xué)工作,面對全體學(xué)生,以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。一、增加學(xué)習(xí)提升本身素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改意向。進(jìn)步熟悉,把握教改意向,明白小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面施行素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,課余時間常常討論、爭論,從學(xué)習(xí)中進(jìn)步了本身的理論修養(yǎng)。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)實在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

1、在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作方案,排出教具、學(xué)具及運用日期,尋常常常對比檢查,督促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期二年級運用的美術(shù)教材,在教學(xué)中我們始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的開展為本”這一新的教育根本理論。經(jīng)過學(xué)習(xí),促使學(xué)生觀察生活,關(guān)心社會開展,熱愛自然、維護(hù)自然。在充足置信并敬重每位學(xué)生的潛能和共性的根底上培育良好的審美觀,并幫助學(xué)生樹立契合各自共性、天賦的視覺思想方式和體驗、感悟美的渠道。

3、課后,我們積極組織綻開美術(shù)興趣活動,依據(jù)學(xué)生的興味喜好,組織學(xué)生探究新學(xué)問,進(jìn)步學(xué)生的繪畫才能、創(chuàng)作才能、欣賞才能,并將學(xué)生作品呈現(xiàn)出來,激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興味。三、樹立新的課程理念

1、新的課程理念推出激起了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興味,拋棄那種無視學(xué)生興味,一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把心愿與認(rèn)知相分別,以輕松生動多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容停頓教學(xué),從而激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興味,并使之成為耐久的情感態(tài)度。

2、鼓舞學(xué)生對各種資料、工具的特性停頓嘗試和探究。讓學(xué)生本人入手,應(yīng)用多種原資料制造作品,并經(jīng)過探求與開展,漸漸熟悉各種資料和工

具的特性和性能,再綜合各種的資料停頓創(chuàng)造性的處理問題。

3、我在教學(xué)中熟悉到,美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活堅持著親切的聯(lián)絡(luò),鼓舞學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問技藝美化生活,進(jìn)步生活的質(zhì)量,從學(xué)致使用的角度激起學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,努力追求生活藝術(shù)化。

綜合來看，經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)力量都得到了很大的提高。

審定人：

審定意見：

東城街蓮塘小學(xué)二年級組二一三年六月二十八日

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201*201*學(xué)年度其次學(xué)期二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就完畢了，根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已制定了教學(xué)規(guī)劃。在教學(xué)過程中，在美術(shù)教學(xué)工作，面對全體學(xué)生，努力提高教師自身的素養(yǎng)。自始至終能根據(jù)規(guī)劃進(jìn)展教學(xué)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、準(zhǔn)時講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，工作中消失肯定的失誤是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來的，向教學(xué)閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。提高熟悉，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素養(yǎng)教育中的重要內(nèi)容。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我教師的全都好評。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實提高教學(xué)質(zhì)量

1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作規(guī)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平常常常對比檢查，催促學(xué)生帶好學(xué)具。

2、這學(xué)期二年級使用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”、“以學(xué)生的進(jìn)展為本”這一新的教育根本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀看生活，關(guān)懷社會進(jìn)展，喜愛自然、愛護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和共性的根底上培育良好的審美觀，并幫忙學(xué)生建立符合各自共性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。3、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動，依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探究新學(xué)問，提高學(xué)生的繪畫力量、創(chuàng)作力量、觀賞力量，并將學(xué)生作品展現(xiàn)出來，激起學(xué)生觀賞美、喜愛美、制造美的學(xué)習(xí)興趣。

三、建立新的課程理念

1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)展教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為長久的情感態(tài)度。

2、鼓舞學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)展嘗試和探究。讓學(xué)生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進(jìn)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進(jìn)展制造性的解決問題。

3、我在教學(xué)中熟悉到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著親密的聯(lián)系，鼓舞學(xué)生用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，努力追求生活藝術(shù)化。4、讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

學(xué)生，之所以無視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實，美術(shù)學(xué)科是門根底課，與其它課嚴(yán)密

相關(guān)。美術(shù)水平的凹凸，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作力量的提高和打好專業(yè)根底的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

5、盡可能上好每一節(jié)課

我邊學(xué)邊教仔細(xì)地學(xué)習(xí)教材的編寫特色，盡可能弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進(jìn)展。每次備課時，我都細(xì)心地備教材、用心地備學(xué)生，課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，增加了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱忱和興趣。

在教學(xué)中，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣始終保持下去。

總之，本期工作順當(dāng)圓滿完成，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)力量都得到了很大的提高，缺乏之處也是在所難免的，在下一學(xué)期