《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理課件1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道熱力學(xué)第一定律及其表述式。2、理解能量守恒定律。3、知道第一類永動機(jī)不可能制成。4、會運用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點解釋有關(guān)現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道熱力學(xué)第一定律及其表述式。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)難點：1、能量守恒定律。2、從能量轉(zhuǎn)化的觀點理解熱力學(xué)第一定律，會用ΔU=Q+W分析和計算有關(guān)問題。1、如何用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象；2、熱力學(xué)第一定律ΔU=Q+W中各物理量的意義及正負(fù)號的確定。

學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)難點：1、能量守恒定律。1、如何用能量轉(zhuǎn)化和守1下列說法正確嗎?A、物體所有分子的動能的總和=物體的動能B、速度快的分子比速度慢的分子溫度高C、溫度高物體中的分子運動速度大于溫度低的物體中的分子運動速度.思考分析溫故知新1下列說法正確嗎?思考分析溫故知新2關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是A、溫度相同的物體內(nèi)能一樣多B、一罐氣放在卡車上隨卡車做加速運動，罐中氣體動能越來越大，所以內(nèi)能也越來越大C、一定質(zhì)量的物體的內(nèi)能，由溫度和體積決定D、某物體的內(nèi)能為E，含分子數(shù)為n個，那么每個分子的內(nèi)能為E/n機(jī)械能增大C2關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是機(jī)械能增大C改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加內(nèi)能減少內(nèi)能減少（外界對物體做功）（物體對外界做功）（物體從外界吸熱）（物體對外界放熱）知識復(fù)習(xí)改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能（3）做功和熱傳遞在改變內(nèi)能效果上是等效的1做功和熱傳遞的區(qū)別（1）做功改變內(nèi)能：實質(zhì)上是其它形式的能和內(nèi)能之間轉(zhuǎn)化（2）熱傳遞：實質(zhì)上是各物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移（3）做功和熱傳遞在改變內(nèi)能效果上是等效的1做功和熱傳遞的區(qū)1.內(nèi)能是一個狀態(tài)量，一個物體在不同的狀態(tài)下有不同的內(nèi)能2內(nèi)能與熱量的區(qū)別2.熱量是一個過程量，它表示由于熱傳遞而引起的變化過程中轉(zhuǎn)移的能量，即內(nèi)能的改變量。3.如果沒有熱傳遞，就沒有熱量可言，但此時仍有內(nèi)能1.內(nèi)能是一個狀態(tài)量，一個物體在不同的狀態(tài)下有不同的內(nèi)新知識學(xué)習(xí)：

既然做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，那么，功、熱量跟內(nèi)能的改變之間一定有某種聯(lián)系，今天我們就來研究這個問題.

[問題回答]：改變物體內(nèi)能的方式有哪些？①做功②和熱傳遞新知識學(xué)習(xí)：既然做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，1.一個物體，它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么：①如果外界做的功為Ｗ，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？②如果物體對外界做的功為Ｗ，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？問題研究1.一個物體，它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么：問題研究1.一個物體，如果它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么，外界對它做多少功，它的內(nèi)能就增加多少；物體對外界做多少功，它的內(nèi)能就減少多少.

1.一個物體，如果它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么，外界2.一個物體，如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功，那么：①如果物體吸收熱量Ｑ，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？

②如果放出熱量Ｑ，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？2.一個物體，如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功2.如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功，那么物體吸收了多少熱量，它的內(nèi)能就增加多少，物體放出了多少熱量，它的內(nèi)能就減少多少.2.如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功，那么物體3.如果物體在跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程中，內(nèi)能的變化ΔU與熱量Ｑ及做的功Ｗ之間又有什么關(guān)系呢？3.如果物體在跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程中，內(nèi)能的變化

ΔU=Q+WΔU物體內(nèi)能的增加量W外界對物體做的功Q物體吸收的熱量ΔU=Q+WΔU物體內(nèi)能的增加量W外界一.熱力學(xué)第一定律：1、內(nèi)容：一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的熱量與外界對它所做的功的和2、表達(dá)式：ΔU＝Q+W一.熱力學(xué)第一定律：1、內(nèi)容：一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外3.符號規(guī)定：ΔU＝Q+WΔUQW+-增加量減小量對內(nèi)做功對外做功吸熱放熱3.符號規(guī)定：ΔU＝Q+WΔUQW+-增加量減小量對內(nèi)(10-3)1.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水在沸騰時，1g水由液態(tài)變成同溫度的氣態(tài)，其體積由1.043cm3變?yōu)?676cm3。已知水的汽化熱為2263.8J/g。求：

(1)體積膨脹時氣體對外界作的功W；

(2)氣體吸收的熱量Q；

(3)氣體增加的內(nèi)能ΔU。(1)169.7J，(2)2263.8J，(3)2094.1J如何求對外做的功？什么是汽化熱？汽化熱和哪些因素有關(guān)？鞏固練習(xí)1：思考(10-3)1.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水在沸騰時，1g水由液態(tài)(10-3)2.如圖所示的容器，A、B中各有一個可自由移動的活塞，活塞下面是水上面是大氣、大氣壓恒定，A、B間帶有閥門K的管道相連，整個裝置與外界絕熱，開始時A的水面比B高，開啟K，A中的水逐漸向B中流，最后達(dá)到平衡，在這個過程中（

）

A.大氣壓力對水作功，水的內(nèi)能增加

B.水克服大氣壓力作功，水的內(nèi)能減少

C.大氣壓力對水不作功，水的內(nèi)能不變

D.大氣壓力對水不作功，水的內(nèi)能增加

(10-3)2.如圖所示的容器，A、B中各有一個可自由移動1.自然界中存在不同形式的能動能

重力勢能

彈性勢能

電能

內(nèi)能

.

.動能

重力勢能

彈性勢能

電能

內(nèi)能

.

.2.不同形式的能之間可以發(fā)相互轉(zhuǎn)化由特定的力做多少功來量度有多少能發(fā)生了轉(zhuǎn)化二.能量守恒定律1.自然界中存在不同形式的能動能

重力勢能

彈性勢能

電能

3.能量守恒定律：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量保持不變.物理史問題：

能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)？請閱讀課本P563.能量守恒定律：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能（1）是一個普遍適用的定律4.能量守恒定律的重要性比機(jī)械能守恒定律應(yīng)用更廣（2）將各種現(xiàn)象聯(lián)系在一起力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)...（3）指導(dǎo)著人們的生產(chǎn)、科研泡利和費米利用能量守恒預(yù)言了中微子的存在（4）19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一細(xì)胞學(xué)說；生物進(jìn)化論宣告了第一類永動機(jī)造不成（1）是一個普遍適用的定律4.能量守恒定律的重要性比機(jī)械能守?zé)崃W(xué)第一定律是只研究內(nèi)能與其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化時的能量守恒關(guān)系.（5）.與熱力學(xué)第一定律的關(guān)系《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1熱力學(xué)第一定律是只研究內(nèi)能與其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化時的能量守恒制造永動機(jī)的千萬次努力都以失敗而告終不需要動力或燃料，卻能源源不斷對外做功的機(jī)器1.第一類永動機(jī)2.第一類永動機(jī)不可能制成違背了能量守恒定律三.永動機(jī)不可能制成學(xué)習(xí)了這一節(jié)后你有問題提出嗎？對研究制作永動機(jī)的看法？《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1制造永動機(jī)的千萬次努力都以失敗而告終不需要動力或燃料，卻能源(10-3)3.一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水平面上的木塊，未從木塊中穿出．對于這一過程，下列說法中正確的是（）

A．子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的機(jī)械能

B．子彈減少的動量等于木塊增加的動量

C．子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的動能與木塊增

加的內(nèi)能之和

D．子彈減少的動能等于木塊增加的動能與子彈和木

塊的內(nèi)能增量之和鞏固練習(xí)2：《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1(10-3)3.一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水平(10-3)4.一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)Ⅰ(p1，V1，T1)被壓縮至狀態(tài)Ⅱ(p2，V2，T2)，已知T2＞T1，則該過程中()

A．氣體的內(nèi)能一定是增加的

B．氣體可能向外界放熱

C．氣體一定從外界吸收熱量

D．氣體對外界做正功

《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1(10-3)4.一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)Ⅰ(p1，V1，T(10-3)5.在太陽光的直射下，地球表面每平方厘米每分鐘可獲得4.2J的能量。試估算我國所有江河每年（525600min）流入海洋的水流總量。假設(shè)只考慮海洋中水的汽化，不考慮內(nèi)陸的河流中水的汽化；常溫時水的汽化熱為2.44×106J/kg?！稛崃W(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1(10-3)5.在太陽光的直射下，地球表面每平方厘米每分鐘同學(xué)們，再見《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1同學(xué)們，《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)1.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會退回到原來的樣子，因為經(jīng)過“輮”。人已經(jīng)脫離一個舊我，變成一個新我.2.這一段介紹了怎樣學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)的要素。荀子認(rèn)為積累是學(xué)習(xí)的第一要素，也是學(xué)習(xí)的根本。學(xué)習(xí)可以達(dá)到奇妙的效果，可以“興風(fēng)雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘茫バ膫溲伞睆娜说慕嵌?，來說學(xué)習(xí)的效果。接著運用正反對比的手法來說明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章說理的生動性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國“家里的”可以指自己的太太一個人，“家門”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。4.這表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的不同，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。5.在鄉(xiāng)土社會里，地緣關(guān)系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周圍劃出一個圈子，個圈子是“街坊”?？墒沁@不是一個固定的團(tuán)體，而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。6.在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡(luò)里，隨時隨地是有一個“己”作中心的。這并不是個人主義，而是自我主義。在個人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團(tuán)體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權(quán)利；一方面是憲法觀念，指團(tuán)體不能抹煞個人，只能在個人們所愿意交出的一分權(quán)利上控制個人。7.“畫竹”是本文的線索，本文記述文與可畫竹的情形，以充滿感情的筆觸回憶兩人的交往，以及文與可死后自己的悲慨，又從文與可的創(chuàng)作經(jīng)驗中總結(jié)出藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，熔敘事、抒情、議論于一爐。8.總之，說明文中使用生動活潑的語言，不僅能增強(qiáng)文章內(nèi)容表達(dá)上的形象性、可感性和文學(xué)色彩，使讀者獲得不同程度的美感體驗，受到美的陶冶，還有助于加深讀者對說明內(nèi)容的理解，增知益智。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件11.學(xué)習(xí)可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道熱力學(xué)第一定律及其表述式。2、理解能量守恒定律。3、知道第一類永動機(jī)不可能制成。4、會運用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點解釋有關(guān)現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道熱力學(xué)第一定律及其表述式。學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)難點：1、能量守恒定律。2、從能量轉(zhuǎn)化的觀點理解熱力學(xué)第一定律，會用ΔU=Q+W分析和計算有關(guān)問題。1、如何用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點分析物理現(xiàn)象；2、熱力學(xué)第一定律ΔU=Q+W中各物理量的意義及正負(fù)號的確定。

學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)難點：1、能量守恒定律。1、如何用能量轉(zhuǎn)化和守1下列說法正確嗎?A、物體所有分子的動能的總和=物體的動能B、速度快的分子比速度慢的分子溫度高C、溫度高物體中的分子運動速度大于溫度低的物體中的分子運動速度.思考分析溫故知新1下列說法正確嗎?思考分析溫故知新2關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是A、溫度相同的物體內(nèi)能一樣多B、一罐氣放在卡車上隨卡車做加速運動，罐中氣體動能越來越大，所以內(nèi)能也越來越大C、一定質(zhì)量的物體的內(nèi)能，由溫度和體積決定D、某物體的內(nèi)能為E，含分子數(shù)為n個，那么每個分子的內(nèi)能為E/n機(jī)械能增大C2關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是機(jī)械能增大C改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加內(nèi)能減少內(nèi)能減少（外界對物體做功）（物體對外界做功）（物體從外界吸熱）（物體對外界放熱）知識復(fù)習(xí)改變系統(tǒng)內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能（3）做功和熱傳遞在改變內(nèi)能效果上是等效的1做功和熱傳遞的區(qū)別（1）做功改變內(nèi)能：實質(zhì)上是其它形式的能和內(nèi)能之間轉(zhuǎn)化（2）熱傳遞：實質(zhì)上是各物體間內(nèi)能的轉(zhuǎn)移（3）做功和熱傳遞在改變內(nèi)能效果上是等效的1做功和熱傳遞的區(qū)1.內(nèi)能是一個狀態(tài)量，一個物體在不同的狀態(tài)下有不同的內(nèi)能2內(nèi)能與熱量的區(qū)別2.熱量是一個過程量，它表示由于熱傳遞而引起的變化過程中轉(zhuǎn)移的能量，即內(nèi)能的改變量。3.如果沒有熱傳遞，就沒有熱量可言，但此時仍有內(nèi)能1.內(nèi)能是一個狀態(tài)量，一個物體在不同的狀態(tài)下有不同的內(nèi)新知識學(xué)習(xí)：

既然做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，那么，功、熱量跟內(nèi)能的改變之間一定有某種聯(lián)系，今天我們就來研究這個問題.

[問題回答]：改變物體內(nèi)能的方式有哪些？①做功②和熱傳遞新知識學(xué)習(xí)：既然做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，1.一個物體，它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么：①如果外界做的功為Ｗ，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？②如果物體對外界做的功為Ｗ，則它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？問題研究1.一個物體，它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么：問題研究1.一個物體，如果它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么，外界對它做多少功，它的內(nèi)能就增加多少；物體對外界做多少功，它的內(nèi)能就減少多少.

1.一個物體，如果它既沒有吸收熱量也沒有放出熱量，那么，外界2.一個物體，如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功，那么：①如果物體吸收熱量Ｑ，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？

②如果放出熱量Ｑ，它的內(nèi)能如何變化？變化了多少？2.一個物體，如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功2.如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功，那么物體吸收了多少熱量，它的內(nèi)能就增加多少，物體放出了多少熱量，它的內(nèi)能就減少多少.2.如果外界既沒有對物體做功，物體也沒有對外界做功，那么物體3.如果物體在跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程中，內(nèi)能的變化ΔU與熱量Ｑ及做的功Ｗ之間又有什么關(guān)系呢？3.如果物體在跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程中，內(nèi)能的變化

ΔU=Q+WΔU物體內(nèi)能的增加量W外界對物體做的功Q物體吸收的熱量ΔU=Q+WΔU物體內(nèi)能的增加量W外界一.熱力學(xué)第一定律：1、內(nèi)容：一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的熱量與外界對它所做的功的和2、表達(dá)式：ΔU＝Q+W一.熱力學(xué)第一定律：1、內(nèi)容：一個熱力學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外3.符號規(guī)定：ΔU＝Q+WΔUQW+-增加量減小量對內(nèi)做功對外做功吸熱放熱3.符號規(guī)定：ΔU＝Q+WΔUQW+-增加量減小量對內(nèi)(10-3)1.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水在沸騰時，1g水由液態(tài)變成同溫度的氣態(tài)，其體積由1.043cm3變?yōu)?676cm3。已知水的汽化熱為2263.8J/g。求：

(1)體積膨脹時氣體對外界作的功W；

(2)氣體吸收的熱量Q；

(3)氣體增加的內(nèi)能ΔU。(1)169.7J，(2)2263.8J，(3)2094.1J如何求對外做的功？什么是汽化熱？汽化熱和哪些因素有關(guān)？鞏固練習(xí)1：思考(10-3)1.在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水在沸騰時，1g水由液態(tài)(10-3)2.如圖所示的容器，A、B中各有一個可自由移動的活塞，活塞下面是水上面是大氣、大氣壓恒定，A、B間帶有閥門K的管道相連，整個裝置與外界絕熱，開始時A的水面比B高，開啟K，A中的水逐漸向B中流，最后達(dá)到平衡，在這個過程中（

）

A.大氣壓力對水作功，水的內(nèi)能增加

B.水克服大氣壓力作功，水的內(nèi)能減少

C.大氣壓力對水不作功，水的內(nèi)能不變

D.大氣壓力對水不作功，水的內(nèi)能增加

(10-3)2.如圖所示的容器，A、B中各有一個可自由移動1.自然界中存在不同形式的能動能

重力勢能

彈性勢能

電能

內(nèi)能

.

.動能

重力勢能

彈性勢能

電能

內(nèi)能

.

.2.不同形式的能之間可以發(fā)相互轉(zhuǎn)化由特定的力做多少功來量度有多少能發(fā)生了轉(zhuǎn)化二.能量守恒定律1.自然界中存在不同形式的能動能

重力勢能

彈性勢能

電能

3.能量守恒定律：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量保持不變.物理史問題：

能量守恒定律的發(fā)現(xiàn)？請閱讀課本P563.能量守恒定律：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能（1）是一個普遍適用的定律4.能量守恒定律的重要性比機(jī)械能守恒定律應(yīng)用更廣（2）將各種現(xiàn)象聯(lián)系在一起力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)...（3）指導(dǎo)著人們的生產(chǎn)、科研泡利和費米利用能量守恒預(yù)言了中微子的存在（4）19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一細(xì)胞學(xué)說；生物進(jìn)化論宣告了第一類永動機(jī)造不成（1）是一個普遍適用的定律4.能量守恒定律的重要性比機(jī)械能守?zé)崃W(xué)第一定律是只研究內(nèi)能與其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化時的能量守恒關(guān)系.（5）.與熱力學(xué)第一定律的關(guān)系《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1熱力學(xué)第一定律是只研究內(nèi)能與其它形式的能發(fā)生轉(zhuǎn)化時的能量守恒制造永動機(jī)的千萬次努力都以失敗而告終不需要動力或燃料，卻能源源不斷對外做功的機(jī)器1.第一類永動機(jī)2.第一類永動機(jī)不可能制成違背了能量守恒定律三.永動機(jī)不可能制成學(xué)習(xí)了這一節(jié)后你有問題提出嗎？對研究制作永動機(jī)的看法？《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1制造永動機(jī)的千萬次努力都以失敗而告終不需要動力或燃料，卻能源(10-3)3.一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水平面上的木塊，未從木塊中穿出．對于這一過程，下列說法中正確的是（）

A．子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的機(jī)械能

B．子彈減少的動量等于木塊增加的動量

C．子彈減少的機(jī)械能等于木塊增加的動能與木塊增

加的內(nèi)能之和

D．子彈減少的動能等于木塊增加的動能與子彈和木

塊的內(nèi)能增量之和鞏固練習(xí)2：《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1(10-3)3.一顆子彈以某一水平速度擊中了靜止在光滑水平(10-3)4.一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)Ⅰ(p1，V1，T1)被壓縮至狀態(tài)Ⅱ(p2，V2，T2)，已知T2＞T1，則該過程中()

A．氣體的內(nèi)能一定是增加的

B．氣體可能向外界放熱

C．氣體一定從外界吸收熱量

D．氣體對外界做正功

《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1(10-3)4.一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)Ⅰ(p1，V1，T(10-3)5.在太陽光的直射下，地球表面每平方厘米每分鐘可獲得4.2J的能量。試估算我國所有江河每年（525600min）流入海洋的水流總量。假設(shè)只考慮海洋中水的汽化，不考慮內(nèi)陸的河流中水的汽化；常溫時水的汽化熱為2.44×106J/kg。《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1《熱力學(xué)第一定律》人教版高中物理ppt課件1(10-3)5.在太陽光的直射下，地球表面每平方