最新第二學(xué)期工作計(jì)劃范文三篇

第PAGE13頁共NUMPAGES13頁最新第二學(xué)期工作方案范文三篇工作方案可以讓我們更加明晰明了地在腦海中形成工作體系，你知道關(guān)于第二學(xué)期的工作方案怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的最新第二學(xué)期工作方案范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。最新第二學(xué)期工作方案范文1本學(xué)期，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作方案.在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育教學(xué)工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適宜幼兒開展的教育教學(xué)內(nèi)容：分級閱讀：(一)進(jìn)步學(xué)習(xí)書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。(二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。(三)掌握閱讀圖書的根本方法，能集中注意閱讀圖書，傾聽?理解圖書內(nèi)容。(四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境。(五)在閱讀中伴隨認(rèn)識60個漢字。語言：(一)能主動、有禮貌地與教師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。(二)能認(rèn)真地傾聽別人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣。(三)能用較完好的語句講話和答復(fù)以下問題，聲音響亮，速度適中。(四)能用較完好連接的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)展談話。能在各類講述中，學(xué)會運(yùn)用新詞。(五)喜歡看書，能看懂每幅畫的大意。(六)知道每本書都有封面和書名，會按頁碼順序一頁一頁翻看，并保持正確的閱讀姿勢。(七)保護(hù)圖書，能按一定規(guī)那么整理疊放圖書。(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動，體驗(yàn)與教師、同伴共同生活的樂趣。(二)理解自己的興趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。(三)關(guān)心和理解社會生活及各項(xiàng)社會行為規(guī)那么，初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見;愿意承擔(dān)力所能及的自我效勞的勞動。(五)初步形成老實(shí)、助人等良好品行。(六)愛父母長輩、教師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛集體、愛家鄉(xiāng)。(七)知道我國的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。安康：(一)喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加教師引導(dǎo)下的各類活動。(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與安康的關(guān)系，初步具有生活自理才能。(三)愛清潔、講衛(wèi)生，在教師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動。(四)知道并喜歡自己的性別，具有初步的安康的性別意識。(五)增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)防止危險和意外事件的有效方法。(六)能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。(七)在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)展屢次嘗試。美術(shù)(一)喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。(二)學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。(三)認(rèn)識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。(四)能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)展簡單的造型。(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。最新第二學(xué)期工作方案范文2一、教研組情況分析^p上學(xué)期，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，在全體組員的積極配合下，教師責(zé)任意識逐步增強(qiáng)，處處以幼兒園利益為重、以幼兒開展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助、互學(xué)互探的安康氣氛,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組。但是經(jīng)過反思與分析^p，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些缺乏，詳細(xì)表如今：1、教師的理論程度還不夠高，對活動的分析^p和反思不夠深化，只能從外表分析^p。2、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的才能與習(xí)慣。3、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織施行才能間還存在著一定的差距。4、教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步。針對教研工作中存在的問題，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間，提升自己相關(guān)的才能，為帶著我們中班組有效開展各項(xiàng)活動做好充分的準(zhǔn)備，爭取在同事之間起到表率的作用，有效地幫助年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作，為新老教師之間觀念與經(jīng)歷的互補(bǔ)提供有效的交流平臺，把我們中班組建立成為一個充滿歡樂、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的集體。二、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教科研方案和本園園務(wù)方案的工作目的和工作重點(diǎn)，深化幼教課程改革，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中，提升教育才能和專業(yè)素養(yǎng)，在各方面都能上一個臺階。以幼兒開展為本，全面進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心安康、和諧地開展。三、本學(xué)期工作目的1、圍繞課題開展研討，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo)。2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)理論工作，真正有話可說，有話會說，形成討論中求進(jìn)步的教研形式。3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下集體教學(xué)活動價值的把握。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn)，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。四、詳細(xì)措施1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在正常開展教學(xué)活動的根底上營造濃重的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。2、開展評課教學(xué)活動，進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度。積極參加園內(nèi)的公開課，互相聽課、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進(jìn)展學(xué)習(xí)、討論。3、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對自我教學(xué)理論的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動反思，從中進(jìn)步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的才能。4、立自足課題研究。扎根教育科研理論，從理論中的問題入手，進(jìn)步對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析^p才能，積極申報各類課題，注意資料的積累。五、詳細(xì)安排二、三月份：1、制定各級各類方案和教研組方案2、集體教學(xué)活動研討3、召開期初家長會，加強(qiáng)家長工作的開展，并做好家長記錄工作4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動——參觀消防隊(duì)5、鼓勵青年教師互相聽課評課6、教研組制定課題申報表四月份：1、討論和制訂主題的目的和主要內(nèi)容。2、各班家長開放日活動安排3、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論，4、觀摩骨干教師的課5、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》五月份：1、集體教學(xué)活動研討2、研討在日常活動中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》4、排練六一文藝節(jié)目5、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的完善;角色游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換六月份：1、開展幼兒園“迎六一”活動。2、幼兒期末家長匯報活動3、做好各類小結(jié)撰寫，資料整理工作。最新第二學(xué)期工作方案范文3本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級情況分析^p：本班幼兒22名，其中，男孩13名，女孩9名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深化的理解和認(rèn)識。并制定出班級效勞承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！倍⒈Ｓ矫妫?、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用教師再提醒，幼兒都可以主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。2、把幼兒的才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)才能培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的開展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。(3)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、平安常識(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡單危險。(4)有自我保護(hù)的意識。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話。(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、教育教學(xué)工作方面：(一)、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適宜幼兒開展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的才能：1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、老實(shí)、好問、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、保護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)形式、大膽嘗試新的教學(xué)形式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。(二)、蒙氏數(shù)學(xué)1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)絡(luò)。3、愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。4、能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。5、具有初步的空間概念。(三)、蒙氏閱讀1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。3、能在圖書中讀出自己認(rèn)識的、簡單的漢字。4、能注意傾聽別人的講話。5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。6、會有表情的朗讀詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完好的或部分的故事情節(jié)。(四)、洪恩幼兒英語1、會說常見事物的有關(guān)單詞。2、學(xué)會英文字母Mm-Zz以及它們的韻律兒歌。3、會正確地唱出英文歌曲。(五)、藝術(shù)表現(xiàn)方面1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴協(xié)同表演。