學(xué)校安全訓(xùn)練工作方案5篇

學(xué)校安全訓(xùn)練工作方案5篇時(shí)間猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬之間,我們又要開展新的工作了,那么是時(shí)候開頭制定工作方案了。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校安全訓(xùn)練工作方案.，盼望對您有所關(guān)心!

學(xué)校安全訓(xùn)練工作方案.1

學(xué)校安全工作關(guān)系到.的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必需常抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長鳴。依據(jù)市學(xué)校安全管理工作要求，我校特制定安全工作方案是：堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展和安全穩(wěn)定進(jìn)展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本，“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全文明校內(nèi)”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)安全工作的法律法規(guī)，深化開展道路交通安全、衛(wèi)生安全、同學(xué)假期安全、校內(nèi)安全、消防安全和校內(nèi)周邊安全等專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練渠道，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境，努力保障學(xué)校訓(xùn)練事業(yè)可持續(xù)進(jìn)展。

一、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校安全堅(jiān)持以“樂觀預(yù)防，依法管理，注意防范，嚴(yán)格監(jiān)管，不斷整改，加強(qiáng)監(jiān)管力度，規(guī)范師生行為，把安全管理擺在學(xué)校工作的首位。

2、樂觀開展常常性的安全檢查工作，摸清隱患，消退隱患，防范于未然。

3、加大安全訓(xùn)練宣揚(yáng)力度，強(qiáng)化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我愛護(hù)意識。

二、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建安全管理。

1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：許華閩

副組長：黃雙鵬

組員：李亞芬楊碧英蔡良謀許碧玲蔡南茵負(fù)責(zé)及其各班科任班主任、科任老師。

每月召開一次安全會議，組織一次安全檢查，并做好檢查記錄，把問題毀滅在萌芽之中。堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想和安全工作就是學(xué)校重要日常工作的基本觀念，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)進(jìn)展”的工作原則，把安全工作放在關(guān)系到學(xué)校長遠(yuǎn)改革和進(jìn)展大計(jì)的高度來熟悉。

2、落實(shí)制度，加強(qiáng)防范。

落實(shí)工作責(zé)任制度、定期檢查制度、嚴(yán)格落實(shí)做到層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行“周小檢，在每個(gè)禮拜一例會上宣布檢查的結(jié)果，月大檢，有檢查記錄和整改措施”。

(二)加強(qiáng)校內(nèi)安全管理，增加安全意識。

1、抓好學(xué)校消防安全工作：

定期開展消防學(xué)問宣揚(yáng)訓(xùn)練，通過授課、參觀、報(bào)告、演練等形式，普及消防常識，增加消防意識和自防自救的力量。學(xué)校設(shè)置安全通道，張貼安全標(biāo)志和橫幅。常常檢查并整修各室的線路，學(xué)校年輕的老師都是義務(wù)消防員定期進(jìn)行消防學(xué)問培訓(xùn)，提高防范意識和消防技能。

2、抓好校舍及周邊環(huán)境安全：

組織師生對學(xué)校的校舍、護(hù)欄、體育設(shè)施、用電、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等擔(dān)心全因素全面細(xì)致地進(jìn)行一次清理檢查，排解一切擔(dān)心全的隱患。強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班制度，門衛(wèi)保證一天多次巡學(xué)校任務(wù)準(zhǔn)時(shí)記錄出入人員。

3、抓好交通安全工作：

班主任對同學(xué)進(jìn)行交通安全訓(xùn)練，預(yù)防交通事故發(fā)生。各個(gè)班級同學(xué)放學(xué)回家時(shí)等待家長來接，自已回家的同學(xué)排隊(duì)出大門，每天都支配有由值班的領(lǐng)導(dǎo)和值班同學(xué)人員檢查，成立校內(nèi)外安全宣揚(yáng)督導(dǎo)隊(duì)。教學(xué)樓等場所的安全疏散通道必需暢通，且在安全出口設(shè)置疏散指示標(biāo)志建立消防安全制度，指導(dǎo)師生自覺遵守。制訂消防安全應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)期組織師生至少開展兩次以上消防安全應(yīng)急疏散演練。

學(xué)校安全訓(xùn)練工作方案.2

一、指導(dǎo)思想：

以上級訓(xùn)練部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務(wù)實(shí)工作，教給同學(xué)安全常識，養(yǎng)成到處留意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外同學(xué)安全，保證正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，為全面提高我班訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、落實(shí)組織：

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，班長擔(dān)當(dāng)副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級安全工作，重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)同學(xué)活動安全和飲食衛(wèi)生的安全。

三、工作措施：

1、連續(xù)抓好安全訓(xùn)練：我班將充分利用手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣揚(yáng)陣地，以及通過老師晨會和周一班會，連續(xù)宣揚(yáng)安全工作的重要性和必要性。讓同學(xué)高度熟悉“安全第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保同學(xué)人身安全。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：

我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，同學(xué)做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將作出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時(shí)，還將常常對存在的安全隱患準(zhǔn)時(shí)排查，發(fā)覺問題，盡快解決。

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：

我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動損害等防范措施嚴(yán)格按上級要求辦事，發(fā)覺安全隱患準(zhǔn)時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥當(dāng)處理，確保師生安全。

4、加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)活動的安全工作，要求老師對同學(xué)進(jìn)行安全訓(xùn)練，不做危急__。體育課上，老師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促同學(xué)的動作規(guī)范，方法科學(xué)。開展活動前，我班將仔細(xì)組織，確保安全，不管是老師還是同學(xué)，都要把安全放在第一位，不得離群，不得上危急地段，不得做危急舉動，保證活動安全順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

5、總結(jié)閱歷：

學(xué)期結(jié)束時(shí)要對學(xué)校安全工作進(jìn)行總結(jié)，積累閱歷，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成果的同學(xué)，要賜予表揚(yáng)或者嘉獎，以推動班級安全工作的開展。

安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。同學(xué)人身安全工作事關(guān)學(xué)校的訓(xùn)練、教學(xué)秩序，要把班級安全訓(xùn)練和管理作為一項(xiàng)常常性工作來抓，建立有效的長效管理機(jī)制，避開發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財(cái)產(chǎn)的安全。

學(xué)校安全訓(xùn)練工作方案.3

一、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)?！渡?、生命與安全》課程是一門以兒童的.生活為基礎(chǔ)，關(guān)心兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與.的和諧關(guān)系，學(xué)會關(guān)懷自我、關(guān)懷他人、關(guān)懷自然、關(guān)懷.;培育同學(xué)樂觀的人生態(tài)度和健全的人格，提高其自我生存和自我愛護(hù)的素養(yǎng)和力量

二、教材分析

1、凸顯綜合性，本教材以兒童的.生活為主線，以生命訓(xùn)練為主旨，有機(jī)融合了生命訓(xùn)練、人生安全、身體健康、心理健康、勞動技能及生存環(huán)境等方面的內(nèi)容，具有很強(qiáng)的綜合性因此，本課程教材具有綜合性，旨在關(guān)心同學(xué)學(xué)會關(guān)懷自我、關(guān)懷他人、關(guān)懷自然、關(guān)懷.強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)同學(xué)熟悉和理解生命的價(jià)值和意義，使其喜愛生命，形成樂觀向上的人生態(tài)度和健全的人格;引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成健康的生活方式和良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)其身心健康的進(jìn)展;提高同學(xué)的自我愛護(hù)、自我生存力量，使之能科學(xué)、準(zhǔn)時(shí)、有效地處理實(shí)際生活中的各類安全問題，形成適應(yīng)現(xiàn)代.生活的態(tài)度和技能;通過動手與動腦的結(jié)合，使同學(xué)獲得樂觀勞動的體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，形成基本的生活技能和初步的技術(shù)意識，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量

2、體現(xiàn)生活規(guī)律本教材以同學(xué)的生活為軸心，以同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是根據(jù)生活的規(guī)律、心理的規(guī)律而不是學(xué)科的規(guī)律來設(shè)計(jì)和編寫的教材貼近兒童的學(xué)習(xí)，貼近生活，貼近.以同學(xué)現(xiàn)實(shí)的.生活閱歷為基礎(chǔ)，以兒童當(dāng)下的生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以體現(xiàn)生活全景及其各部分相互聯(lián)系的系列主題活動及同學(xué)的自主活動為教材的基本呈現(xiàn)形式同時(shí)教材具有適度的開放性，把課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭結(jié)合起來，促使同學(xué)認(rèn)知和行為、理論和實(shí)踐、個(gè)人和.的結(jié)合和轉(zhuǎn)化

3、重視兒童的實(shí)踐體驗(yàn)從根本上說，本課程不是側(cè)重于學(xué)問體系的訓(xùn)練，而是在于引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)，形成關(guān)于生活與生存的生命態(tài)度與情感，獲得有益的生命閱歷，促進(jìn)生命的健康進(jìn)展通過挖掘一些平凡、微小的生活大事，引導(dǎo)同學(xué)從平常熟視無睹的現(xiàn)象和事物中發(fā)覺問題，提升心靈體驗(yàn)本課程特殊強(qiáng)調(diào)老師要采納活動性或?qū)嵺`性的教學(xué)方式，指導(dǎo)同學(xué)做中學(xué)或根據(jù)自己的思想去做，形成同學(xué)合作、探究、負(fù)責(zé)的主體性素養(yǎng)

4、進(jìn)展兒童的自助和互助力量處于進(jìn)展中的兒童具有利用自身的閱歷和體驗(yàn)進(jìn)行自我訓(xùn)練和相互訓(xùn)練的力量因此，教材始終留意調(diào)動兒童自身的訓(xùn)練資源，把兒童放在主體地位隨著實(shí)踐活動的不斷綻開，兒童的熟悉和體驗(yàn)不斷深化，制造性的火花不斷迸發(fā)，新的閱歷在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所供應(yīng)的學(xué)問，從而從整體上提升了教學(xué)活動的質(zhì)量

5、趣味性呈現(xiàn)，形式活潑內(nèi)容的呈現(xiàn)實(shí)行兒童喜聞樂見的形式，引用了很多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維進(jìn)展特點(diǎn)和閱讀習(xí)慣，體現(xiàn)了課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的人文性，增加了趣味性和可讀性，對同學(xué)閱歷與認(rèn)知進(jìn)展等有很強(qiáng)的促進(jìn)作用

三、同學(xué)狀況分析

學(xué)校生活潑好動，身心處于進(jìn)展階段學(xué)校六班級的孩子已是學(xué)校的高段，這個(gè)時(shí)期的同學(xué)在經(jīng)受了學(xué)校幾年的學(xué)習(xí)和生活，他們已經(jīng)逐步形成了自己的人生觀、價(jià)值觀，對事物也開頭有了自己的見解，但他們對生命與自我、生命與自然、生命與.的關(guān)系熟悉還不是很全面，也不是很清晰，因此如何通過生活、生命與安全的課程訓(xùn)練，使同學(xué)在生活實(shí)踐中體驗(yàn)人生，養(yǎng)成樂觀的人生態(tài)度，形成健全的人格，提高自我生存和自我愛護(hù)的素養(yǎng)和力量，學(xué)校六班級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語是特別重要的，是全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分老師在教學(xué)中，應(yīng)依據(jù)六班級同學(xué)的心理、生理、認(rèn)知等特點(diǎn)，采納適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)和身心進(jìn)展

四、教學(xué)措施

1、采納活動教學(xué)

本課程是一種以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)為主的課程對個(gè)體而言，人的感受和體驗(yàn)產(chǎn)生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個(gè)人的親身感受和體驗(yàn)老師要根據(jù)“活動教學(xué)”的思想，依據(jù)每課創(chuàng)設(shè)的情境，以個(gè)體閱歷為載體，以活動為中介，細(xì)心設(shè)計(jì)活動，通過角色扮演、情境體驗(yàn)、閱歷共享、談話溝通、認(rèn)知澄清、行為訓(xùn)練等豐富多樣的活動形式，師生共同參加，引起同學(xué)相應(yīng)的心理體驗(yàn)，從而施加樂觀影響在活動中建立起為同學(xué)所認(rèn)同和接受的規(guī)范和價(jià)值，促進(jìn)同學(xué)達(dá)到自我熟悉、自我成長

2、結(jié)合實(shí)際，活用教材

本課程是師生雙方在活動綻開過程中逐步建構(gòu)生成的閱歷性課程它是老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行活動的工具，也是同學(xué)開展活動時(shí)可以利用的資源老師要把教材看做是引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展、生活學(xué)習(xí)、人格建構(gòu)的一種范例，是引起同學(xué)認(rèn)知、分析、理解事物并進(jìn)行反思、批判和建構(gòu)意義的中介，是案例或范例，是師生進(jìn)行對話的“話題”老師應(yīng)樹立正確的教材觀——老師是用教材，而不是教教材;教材不是“.”，只是典型案例，老師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，對教材進(jìn)行二度開發(fā)，可以補(bǔ)充、修改、拓展，新編教材所供應(yīng)的案例假如與同學(xué)的實(shí)際有距離，老師可以用同學(xué)身邊的鮮活案例替換之，使教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)的生活實(shí)際、經(jīng)受、閱歷以及他們的心理進(jìn)展相吻合

3、采納多元性、進(jìn)展性的評價(jià)

老師要依據(jù)兒童的心理特征、學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的差異性，采納多種方式的評價(jià)，除選用書面形式的測驗(yàn)外，更應(yīng)當(dāng)采納“調(diào)查”、“試驗(yàn)”“探究”“爭論“服務(wù)”“辨別”“制造”“表現(xiàn)”等豐富多彩的評價(jià)形式要重視同學(xué)的自評和互評及老師，家長的綜合評價(jià)等老師要充分關(guān)注同學(xué)行為方式的變化，將同學(xué)在本課程學(xué)習(xí)中所形成的情要注意同學(xué)參加活動的意識;感態(tài)度與價(jià)值觀作為評價(jià)的重點(diǎn)評價(jià)要注意三方面的內(nèi)容：一要注意同學(xué)參加活動的意識;二要注意同學(xué)參加活動的質(zhì)量;三要注意同學(xué)參加活動的過程

五、教學(xué)進(jìn)度

本教材共有五個(gè)單元，總共18課，本期按教學(xué)時(shí)間20周計(jì)算，

教學(xué)進(jìn)度大致支配如下：

第一單元：喜愛生命

1、楊光的“陽光”

2、我的生命線3、我們的閑暇時(shí)間

本單元共有三課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，也許二周完成

其次單元：安全生活

4、震后互救安全第一

5、正確滅火

6、見義巧為

7、預(yù)防踐踏

本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，也許三周完成

第三單元：健康生活

8、遠(yuǎn)離煙酒

9、預(yù)防血吸蟲病

10、珍愛生命遠(yuǎn)離艾滋

11、青春期的健康

本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，也許三周完成

第四單元：呵護(hù)心靈

12、挫折也精彩

13、男孩女孩

14、放松再放松

15、當(dāng)生活出現(xiàn)變故

本單元共有四課內(nèi)容，每課兩課時(shí)，也許三周完成

第五單元：美化生活

16、繡出漂亮的圖畫

17、我國的民間藝術(shù)

18、讓春節(jié)更歡樂

學(xué)校安全訓(xùn)練工作方案.4

一、工作目標(biāo)

進(jìn)一步完善學(xué)校安全訓(xùn)練與管理制度，增加訓(xùn)練與管理的實(shí)效性，不斷提高安全訓(xùn)練與管理水平和同學(xué)自我愛護(hù)力量，樂觀開展“安全校內(nèi)”創(chuàng)建活動，不發(fā)生有學(xué)校責(zé)任的安全事故。

二、訓(xùn)練內(nèi)容。

⑴交通安全訓(xùn)練;

⑵消防安全訓(xùn)練;

⑶食品衛(wèi)生安全訓(xùn)練;

⑷游泳安全訓(xùn)練;

⑸試驗(yàn)與.實(shí)踐安全訓(xùn)練;

⑹課間活動及體育運(yùn)動安全訓(xùn)練;

⑺網(wǎng)絡(luò)安全訓(xùn)練;

⑻外出活動安全訓(xùn)練;

⑼心理健康安全訓(xùn)練;⑽其它方面的安全訓(xùn)練。

依據(jù)我鄉(xiāng)各校所處地理位置等實(shí)際，有針對性地進(jìn)行安全防范意識的培育、安全學(xué)問訓(xùn)練和安全技能訓(xùn)練，重視和加強(qiáng)緊急狀況下撤離、疏散、逃命等安全防護(hù)訓(xùn)練，提高師生有效的自護(hù)和互救力量。

三、詳細(xì)措施

1.高度重視，嚴(yán)格管理。

安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校內(nèi)安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理，玩忽職守。學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持以同學(xué)安全為本的思想，想同學(xué)所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題，安全訓(xùn)練、安全宣揚(yáng)、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理。快速應(yīng)對和處理來自同學(xué)的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全損害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時(shí)機(jī)。

⑴建立安全訓(xùn)練組織機(jī)制，明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。連續(xù)注意平常，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，根據(jù)“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。防患于未然，保障同學(xué)在校安全、交通安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

⑵通過門衛(wèi)值勤、老師值班等進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切安全事故的發(fā)生，對同學(xué)負(fù)責(zé)，保證師生的人身安全。

⑶加強(qiáng)安全訓(xùn)練和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深化開展安全專項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。各校要抓好教職工的安全訓(xùn)練培訓(xùn)，把握安全訓(xùn)練與管理的基本學(xué)問，能用科學(xué)理論學(xué)問去管理學(xué)校安全工作。

⑷完善并嚴(yán)格學(xué)校安全管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎懲制度，增加執(zhí)行安全工作制度的主動性，進(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急和救助系統(tǒng)。

2.突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。

對校內(nèi)安全既要預(yù)防，更要突出重點(diǎn)。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和接受力量，運(yùn)用多種生動活潑、切實(shí)有效，同學(xué)喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全訓(xùn)練，使同學(xué)增加安全防范意識，懂得居家安全、校內(nèi)安全、出行安全、.安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識，提高同學(xué)的自我愛護(hù)力量、對不良現(xiàn)象的辨識力量。安全管理突出重點(diǎn)。要確保重點(diǎn)安全工作的落實(shí)，要定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;留意檢查陳舊電器線路及電閘開關(guān)箱是否更換，體育器械是否損壞等安全訓(xùn)練事故的防范。

⑴要加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校安全防范措施。

⑵加強(qiáng)安全訓(xùn)練，利用好晨會、班會、上下午放學(xué)前等渠道，關(guān)心同學(xué)確立安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追趕、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增加安保力量。大路沿線的學(xué)校要加強(qiáng)交通安全訓(xùn)練與管理，確保同學(xué)到校、離校一路安全。加強(qiáng)對同學(xué)校外行為的安全訓(xùn)練與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車等。每學(xué)期要出一期安全訓(xùn)練黑板報(bào);上一堂安全訓(xùn)練主題班會課;全面進(jìn)行一次安全工作自查。

⑶加強(qiáng)交通安全訓(xùn)練監(jiān)管，對同學(xué)加強(qiáng)交通安全學(xué)問的宣揚(yáng)訓(xùn)練。嚴(yán)禁機(jī)動車和非機(jī)動車進(jìn)入校區(qū)，對未滿十二周歲的同學(xué)禁止騎自行車;加強(qiáng)同學(xué)乘車的安全訓(xùn)練督查，禁止同學(xué)乘無牌無照車輛，以確保師生安全。

⑷加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食品中毒。食堂經(jīng)營要嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理相關(guān)制度，做好防盜防投毒工作。嚴(yán)禁同學(xué)購買路邊攤的食品。多管齊下，以切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的食品安全管理。

⑸細(xì)化安全管理，注意安全防范，切實(shí)做好老師的值日工作，細(xì)化安全監(jiān)護(hù)，做好對同學(xué)的活動監(jiān)護(hù)工作，保證同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)的安全。嚴(yán)格加強(qiáng)對同學(xué)的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊(duì)、體育課、活動課等安全的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追趕、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生。

⑹嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)安全訓(xùn)練與管理，嚴(yán)控同學(xué)進(jìn)入.網(wǎng)吧行為，聯(lián)系家長訓(xùn)練子女在家上網(wǎng)，要有節(jié)制，講究文明，尤其是對玩電腦嬉戲的掌握，以致力提高同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵力量，樂觀營造同學(xué)健康成長的良好環(huán)境。

⑺嚴(yán)格校財(cái)產(chǎn)安全管理工作，消退一切安全隱患，切實(shí)做好防盜、防火、防電等工作。落實(shí)學(xué)校節(jié)假日值班工作和學(xué)校用電安全、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)保管、宿舍保衛(wèi)工作。

⑻落實(shí)晨檢、值班、報(bào)告制度。做好傳染病防控宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，落實(shí)“三早一就”，即早發(fā)覺，早報(bào)告，早隔離，就地準(zhǔn)時(shí)處理。切實(shí)做好防控甲型H1N1流感工作。

3.加強(qiáng)檢查，突出成效。

安全管理是動態(tài)管理，循環(huán)往復(fù)的過程，不行能一勞永逸。根據(jù)安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律，從長計(jì)議，抓好落實(shí)。在常常性上下真功夫，用氣力，堅(jiān)持常常性地督促檢查，常抓不懈。

⑴學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要常常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時(shí)時(shí)警惕，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。

⑵定期加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)校舍的常常性安全檢查工作，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)修理，確保安全。

⑶暢通信息反饋渠道，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，馬上處置，掃除一切有礙學(xué)校訓(xùn)練的擔(dān)心全因素。

校內(nèi)安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和.的穩(wěn)定和進(jìn)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。讓我們?nèi)w教職工樂觀行動起來，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)懷安全，時(shí)時(shí)到處繃緊安全這根弦，為把學(xué)校建成一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境!

學(xué)校安全訓(xùn)練工作方案.5

20__學(xué)年學(xué)校安全工作，連續(xù)堅(jiān)持科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展和安全進(jìn)展的理念，堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的原則，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全和諧校內(nèi)”的目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中學(xué)校幼兒園安全管理方法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的看法》(日教發(fā)[20__]7號)，根據(jù)省、市關(guān)于做好學(xué)校安全工作的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作措施，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全市創(chuàng)設(shè)安全和諧的校內(nèi)環(huán)境，努力保障我市訓(xùn)練事業(yè)的可持續(xù)健康進(jìn)展。主要抓好五個(gè)方面的工作：

一、嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制

1.完善安全工作“一崗雙責(zé)”要求，落實(shí)安全責(zé)任制。

2.按制度定期召開學(xué)校安全工作會議，調(diào)度安全工作狀況，部署工作任務(wù)。學(xué)校每個(gè)月至少召開一次安全工作專題會議。

二、加強(qiáng)安全訓(xùn)練和培訓(xùn)

1.開足上好安全訓(xùn)練課。督促各中學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《中學(xué)校公共安全訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的要求和省訓(xùn)練廳的統(tǒng)一規(guī)定，仔細(xì)征訂安全訓(xùn)練課本，明確任課老師，開足安全訓(xùn)練課時(shí)，并不斷提高開課質(zhì)量。組織開展“安全訓(xùn)練日”、“安全訓(xùn)練月”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“交通安全宣揚(yáng)日”等活動。充分利用班會、國旗下講話、手抄報(bào)、黑板報(bào)、安全訓(xùn)練圖片展覽等形式，樂觀開展安全學(xué)問訓(xùn)練。

2.加強(qiáng)安全校內(nèi)文化建設(shè)。加大安全工作宣揚(yáng)力度，充分發(fā)揮學(xué)校宣揚(yáng)陣地、媒體作用，提高全體師生的安全意識和安全素養(yǎng)，營造全員抓安全的良好氛圍。組織一次全市“我與安全”作文(論文)競賽，在市直中學(xué)校開展一次安全學(xué)問競賽活動。

3.組織開展安全管理培訓(xùn)。春季對各區(qū)縣分管局長、安全科長和市直學(xué)校分管校長、安全科進(jìn)步行一次安全管理學(xué)問培訓(xùn)，提高管理水平。暑假對參與暑期培訓(xùn)的學(xué)校校長和老師開展安全