學校老師工作總結(jié)心得（12篇）

學校老師工作總結(jié)心得（12篇）制定一份工作總結(jié)，可以關(guān)心我們更好的展望來年工作，總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結(jié)時。我在這給大家?guī)韺W校老師工作總結(jié)心得，歡迎大家借鑒參考!

學校老師工作總結(jié)心得篇1

又到了期末總結(jié)時間，這學期本人在訓練教學工作中，始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領(lǐng)導的分工，樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。

一、政治思想方面

仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。樂觀參與校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓練形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的訓練觀念，才能適應訓練的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、訓練教學方面

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。

三、工作考勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校賜予的各項任務，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關(guān)教學資料。同時常常在課外與同學聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

學校老師工作總結(jié)心得篇2

一年的時間很快過去了，在一年里，在校領(lǐng)導、部門領(lǐng)導及同事們的關(guān)懷與關(guān)心下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高，本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)幾職業(yè)道德。本人堅持四項基本原則，仔細參與學校組織的政治學習，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)樂觀學習政治理論;遵紀守法，關(guān)懷國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。仔細學習并充分理解《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻.自己作為老師的基本職能：具有劇烈的責任感和事業(yè)心。履行老師職責，樹立正確的訓練觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，喜愛學校，盡職盡責，教書育人。

二、專業(yè)學問、工作力量和詳細工作。在訓練崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作閱歷，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理班級的力量、綜合分析問題的力量、協(xié)調(diào)辦事力量以及文字言語表達力量等方面，經(jīng)過多年的學習熬煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。百年大計訓練為本，訓練大計系老師為本，老師大計則師德為本，要培育適合時代需要的高素養(yǎng)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名學校老師要以德治身，培育良好的師德。塑造師德風范，潛心練功，給同學一杯水，老師本身應當有一桶水。在對同學的訓練中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完善無缺的人物，是最可信任、最值得依靠的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到.的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。

對于師德，我深刻熟悉了其重要性。因此，我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為同學的表率。要求同學做到的，自己首先做到。同學就像剛出土的嫩芽，需要園丁的呵護和培育，培育同學具有良好的思想品德。是我義不容辭的責任。由此，我情系同學，像母親一般熱忱地愛著每個孩子。仔細備課，仔細上課，仔細批改作業(yè);不敷衍塞責，不傳播有害同學身心健康的思想。關(guān)懷愛惜每一個同學。敬重同學的人格，公平，公正對待同學。對同學嚴格要求，耐心教育。不諷刺，挖苦，卑視同學，不體罰或變相體罰同學，愛護同學合法權(quán)益，促進同學全面，樂觀主動，健康向上的進展。

四、工作質(zhì)量成果、效益和貢獻。喜愛老師及工會工作并正確仔細地對待，毫不模糊;工作中能全身心地投入，熱心為大家服務;仔細遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保質(zhì)保量地完成了任務。訓練、教學也取得了令人矚目的成果，贏得了同學家長及同事們的全都好評。

人非圣賢，孰能無過?比如有些制造性的工作思路還不是許多，這有待于在今后的工作中加以改進。

學校老師工作總結(jié)心得篇3

一轉(zhuǎn)瞬，一年快過去了。在這一年中，我和平常一樣都是認仔細真教學、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

一、思想熟悉

這一年，在訓練教學工作中，我始終堅持黨的訓練方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立“以同學為主體”，“以培育同學主動進展”為中心的教學思想，重視同學的個性進展，重視激發(fā)同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展。在這年里，我在思想上嚴于律己，喜愛訓練事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、同學的心目中樹立起榜樣的作用。一年來，我還樂觀參與各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。聽從學校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備，我的信念是-決不打無預備的仗。在備課過程中仔細分析教材，依據(jù)教材的特點及同學的實際狀況設(shè)計教案。

這年主要擔當一個班的語文、思想品德、科技、.的教學及班主任工作。培優(yōu)扶差是這年教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。

最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛斴o導老師，他們說：老師都那么有信念他們會學好，我們同樣有信念，我信任在我的輔導下，他肯定有很大的進步。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必需履行的職責，主要就是檢查同學的作業(yè)，輔導同學把握課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責，而同學時刻有個老師在身旁教導，學起來也特別起勁。一段時間下來，同學都有進步，有的進步特別快。

三、領(lǐng)班工作

在班主任工作方面，我特別重視同學的思想訓練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想訓練。使同學能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。

四、出勤方面

我在做好各項訓練教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五、主要成果

在這一年里，我班同學在校刊上發(fā)表作文_篇，講故事競賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調(diào)研中語文合格率為_﹪，優(yōu)秀率為_%，本學期期中調(diào)研中語文合格率為_﹪，優(yōu)秀率為_%。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結(jié)友愛，相互關(guān)心，并能虛心向有閱歷的老師學習;對待同學則愛惜有加，但決不放松嚴格要求。

學校老師工作總結(jié)心得篇4

為了切實提高學校語文低段閱讀教學的實效性，提高青年老師的教學基本功，20__年5月15日，羊橋鄉(xiāng)中心學校二班級語文教學觀摩活動在丁坪學校進行。

參與本次觀摩活動的青年老師共計18位老師，他們分別來自我鄉(xiāng)12所學校，大部分都擔當學校二班級語文教學工作。本次活動有鄉(xiāng)中心學校舉辦，丁坪學校承辦。

本次活動得到中心學校領(lǐng)導關(guān)懷，得到各學校及各位老師的大力支持，使活動取得圓滿勝利。下面對本次活動作如下總結(jié)：

一、目的明確

依據(jù)支配，組織實施了此次教學觀摩活動。其目的是進一步促進老師新的教學理念和先進閱歷的學習，探究培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量的途徑與方法，為老師相互學習和熬煉供應平臺，推動學校教學改革，提高老師隊伍整體素養(yǎng)，促進訓練教學質(zhì)量的不斷提高。增進學校的友情，達到相互了解，共同學習的目的。

二、組織實施周密嚴謹

依據(jù)學校的部署，制定了此次公開課活動方案，于5月15日組織實施活動。此次活動注意二班級語文老師全員參加，丁坪學校二班級語文老師楊學敏老師執(zhí)教。

三、老師預備充分、教研氛圍深厚

參與的全體老師都做了充分的預備，從思想上都非常重視。本次觀摩課從整體上看，老師的課堂教學水平有了明顯的提高。成果的取得是與我們平常的不斷學習、自身的努力、科組深厚的教研氛圍分不開的。

老師方面：一是都能仔細備課，樂觀自制教學幫助卡片等，沒有由于有許多老師聽課而手忙腳亂的現(xiàn)象。二是聽課、講課、評課過程中，程序井然。不論是講課老師還是聽課老師，樂觀性和熱忱都特別高，樂觀參與聽課，本著學習、討論、提高的心態(tài)面對解讀教材、備課、講課、聽課、說課、反思和評課，都盼望在這次教學活動中吸取養(yǎng)分，不斷提高自己的業(yè)務水準。三是課后每位老師都能針對課堂實際，從本課亮點、存在的不足、今后改進的措施三方面進行仔細的總結(jié)、客觀的分析、真實的評價。從老師們的發(fā)言來看，都很專心，并且對本課的點評達到淋漓盡致。從不同的角度進行分析，并且上升到理論的高度進行評價，發(fā)覺優(yōu)點，指出不足。并在會上進行溝通，大家在相互探討，相互學習中達到了共同促進。

從這些可以充分體現(xiàn)了我鄉(xiāng)老師對課堂教學改革的滿腔熱血和殷切盼望。充分表明白我鄉(xiāng)老師真抓實干，立足進展，努力提高教學質(zhì)量的信念。對于學校的教學活動來說，過程遠遠比結(jié)果重要，用校長的話說：“不管結(jié)果如何，對于每一位老師來說都是很好的熬煉機會。”

縱觀本次活動，沒有花里胡哨的環(huán)節(jié)，沒有熱喧鬧鬧的場面，從老師們的發(fā)言，可以看出我鄉(xiāng)全部低班級老師都在圍繞帶領(lǐng)同學踏踏實實、扎扎實實地進行著“字詞句段篇”的語文訓練，進行著“聽說讀寫思”的力量培育，努力讓同學在課堂上有所收獲。這是及其令人欣喜的，這也說明語文教學正朝著“真實、扎實”的方向進展。

通過這次活動，我們在教學工作中值得思索的東西。課堂效率的構(gòu)建，需要師生共同的努力，缺一不行。分清輕重緩急。老師在教學過程中應始終堅持以同學為主，全方位、多渠道為同學制造條件，營造氛圍，充分調(diào)動同學的樂觀性、主動性，激發(fā)同學的想象力、制造力，進展同學的發(fā)散思維，開設(shè)賞識訓練和創(chuàng)新訓練，努力使課堂布滿活力，讓同學進入樂學境界，切實提高教學效率。

學校老師工作總結(jié)心得篇5

又是金秋季節(jié)，我遵從上級的支配，又一次的接手了六班級的語文教學工作。六班級是小升初的重要階段，也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學期的工作，我在此對上學期的語文教學做一個總結(jié)。

首先是根據(jù)學校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責。在日常工作中，跟隨同學的作息時間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學中，提前了解同學的學習狀況，依據(jù)實際狀況備課，將每一個要留意的點記錄在備課當中，然后依據(jù)教學過程來更改進度，努力使得每一個同學把握到學問點。

其次是在教學過程中思索如何讓同學的學習成果提高。六班級的同學已經(jīng)對語文這一學科了解的足夠充分，但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較緘默，但是我明白他的心里是知道答案的，由于在批改課后作業(yè)時，我發(fā)覺每個人都完成的很精彩，因此在課后我總是在思索該如何讓同學樂觀響應課堂。

在上學期中我開頭運用鼓舞教學的方式讓同學對學習產(chǎn)生信念。一味地打擊只會讓同學厭煩老師，從而厭惡語文這一學科，因此我在工作中常常做的就是贊美每一位同學的進步，鼓舞同學思索、發(fā)覺生活中的趣味，找到自己感愛好的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的愛好，比如舉辦一場班級內(nèi)的辯論賽、作文競賽等等，購買一些小的獎品作為嘉獎，讓同學們樂觀參與。

在教學的間隙我會鼓舞同學閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六班級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書，建議他們看，來開拓同學的眼界。語文學習的過程也是閱讀的過程，無論哪個班級都是通過課文來學習文字，通過老師的教學理解文意，觀賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時，就要求同學對美的觀賞，對文字的理解達到肯定的水準，所以要多閱讀，品嘗文章。

在同學學習的過程尤其是寫作的過程中，要求同學有良好的文字功底，寬闊的學問范圍，能夠?qū)懗雒利惖恼Z句，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成。假如做不到的同學，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的，依據(jù)作文的題目來構(gòu)建雛形，做文章的大綱，通過肯定的挨次寫，就算不是的由于肯定不是最差的。

最終在這一學期內(nèi)我翻看了不同訓練學專家發(fā)表在雜志中的文章，登記其中可取的每一點，關(guān)心我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語文這一科是為了培育同學的語言力量、啟發(fā)同學的思維力量以及對現(xiàn)代中國的文化做簡潔的了解。在課堂教學中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標，在新學期的教學中更加努力。

學校老師工作總結(jié)心得篇6

學校開設(shè)英語課是當代.進展的需要，可以有效地提高我國英語程度。學校生仿照力、影象力、可塑性強，具有很多成年人甚至中同學不具備的優(yōu)勝前提，學校開設(shè)英語可以發(fā)揮她們學習語言的潛力。學校開設(shè)英語課可以使學校生了解其他國家和人的共同體的優(yōu)異文化傳統(tǒng)，坦蕩眼界，擴展她們的學問，提高她們的思想道德修養(yǎng)，樹立國際意識。因此，我市已從學校三班級起頭開設(shè)英語課，采納的是PEP教材。這套教材把語言功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務有機聯(lián)合，采納了多種教學方法，并留意利用多種電視臺。此外，它有助于思想情感訓練，留意中外文化溝通，既有國際性也有人的共同體性，并留意加強學科間的整合和滲透。

從事熬頭線英語教學四年的我，聯(lián)合日常工作中的點點滴滴，總結(jié)以下幾點反思：

反思一、_持續(xù)不斷的語言學問，而不是“玩”來培育同學長久的愛好

學校英語教學是要正視培育愛好，但不能單_唱歌嬉戲去學習，由于培育愛好主要是為了學習英語。學校生學習英語不是英美的移民學習英語，則只有不斷學到語言學問，提高語言力量，滿意她們的成就感，才可能培育長久的愛好。而目前學校生每周只有100多分鐘的英語課，單_唱歌嬉戲不能培育同學長久的愛好。新奇勁兒一過，孩子們就會厭倦。所以，唱歌嬉戲應當作為學校生學習英語語言學問、技能的一些手段，而不是培育愛好的手段。我們可以采納多種手段關(guān)心學校生在影象力強的時期多記單詞，多學習語言法則，并盡可能多制造仿照的機會，提高同學的語音和語調(diào)。在英語學習中，聽、說、讀、寫、譯五種力量是可以互補的。真正做到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只_仿照不培育學習力量，也難減輕學習負擔。所以學校生還是應當當真進行語言學習。

反思二、英語應用力量需要相應的詞匯。

“不學習語言法則、不把握相當數(shù)目的詞匯，英語應用力量就是蜃樓海市”。(包天仁語)俄羅斯通常在學校一班級開設(shè)英語課(相當于我國的學校5班級)，每周3節(jié)課，熬頭學年即要求把握約1300個英語詞匯，同學到高中畢業(yè)時要把握1萬以上詞匯，基本可以讀懂英文原著。而我國此刻對高中畢業(yè)生的要求是把握20__詞匯(包孕詞組)，新研制的’課程標準’要求把握4000個左右的詞匯。我們應當借鑒國外的閱歷，盡量加快處理完成英語教膏火時較多、見效較低的現(xiàn)狀。

而目前在學校的低班級的英語教學中，不要修業(yè)生把握詞匯，而只要修業(yè)生能依據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要同學們死記硬背，鸚鵡學舌。由于學校生們沒有相應的讀音法則訓練，不熟識詞匯的拼寫法則，單詞的音、形、意三者不能有效的聯(lián)合在一路，故而導致了單詞影象的困難，并成了學校生學英語的瓶頸。

反思三、學校英語老師應有進展意識

一向以來，人們學校英語老師的語言學問力量要求不高，認為學校英語簡潔，不需要太好的語言功底，只要有良好的教學技能就可以了。其準時代在進步，.在進展，一樣英語作為人們最廣泛的交際用語之一，更是隨著高科技的迅猛進展而日新月異地變化著。假如我們的英語老師故步自封，不求進取，那末不單自己的語言學問很快陳舊后進，誤人后輩，而且會被時代所裁減。

“ChangingEnglishinthechangingworld”。現(xiàn)代英語的變化，特殊是白話方面的變化可從以下幾個方面體現(xiàn)出來：

1、隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，更由于國際互聯(lián)網(wǎng)的形成，人們之間的交際變患上愈來愈簡捷。說話簡潔快捷，是現(xiàn)代人的生活活的一大特征。現(xiàn)代英語在這方面的變化表現(xiàn)為“一字多用”。

2、隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的迅猛進展，現(xiàn)代英語詞匯急劇增加，并且我們發(fā)覺，現(xiàn)代英語詞匯有相當一部分是取患上新義的舊詞，如，“input”(輸入電子計算機的數(shù)據(jù))，“store”(電子計算機的儲存器)，“drive”(磁盤驅(qū)動器)等。

3、英國英語和美國英語之間的距離愈來愈小?；蛟S是美國對世界政治、經(jīng)濟影響日益強大的緣由，美國英語的影響也愈來愈大，特殊是對青少年的影響愈來愈大，她們以使用美語和發(fā)美國音為時髦。

4、白話不斷侵入書面語。學過英語的人都知道，英語有正式、非正式、書面語，白話，方言，俚語之分，然而當今它們之間相互滲透的現(xiàn)象愈來愈普遍。

我們的英語老師不跟上時代的步伐，不堅持不斷地學習和接管新事物，不了解現(xiàn)代英語進展的現(xiàn)狀和趨向，那末，我們所教出來的同學一旦脫離學校走向.，她們會發(fā)覺她們所學的英語是何等bookish(書呆子氣)。而老師自己則可能甚至連學校生們所津津樂道的一些常常使用語也可能會出現(xiàn)理解性的錯誤。

反思四、學校英語老師應有文化意識

在學校英語的教學中，由于課文的簡潔易懂，所含的信息量少的原因，許多學校英語老師忽視了文化對語言的影響，而導致了一些語言情景的不真實，和虛偽的語言的產(chǎn)生。

跨文化交際意識的培育，是英語教學的一個重要構(gòu)成部分。詞匯是文化信息的主要濃縮。對英語詞匯的精確?????理解，和對語言環(huán)境的熟識和創(chuàng)設(shè)和把握，需要對文化的比較深刻的理解。外族文化學問的獲患上，主要是經(jīng)由過程對該族文化歷史的討論和學習，經(jīng)由過程對該族語言文學作品的研讀，經(jīng)由過程對該族文化生活習慣、生活方式的了解。而讀原版英語經(jīng)典著作的學習，是達到這三條的捷徑。英語學習、英語教學愈來愈受到人們的普遍正視。隨著時代的進展和.的進步，英語已從一種工具釀成了一種思想，一種學問庫。沒有把握英語如同缺乏一種思想，缺少了一個重要的學問源泉?？梢赃@樣說，學會英語，不單多了一雙秋水，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個腦筋!由于語言是人的總稱思維的工具，熟識世界的工具，把握一種語言也即把握了一種觀看和熟識世界的方法和習慣。

學校老師工作總結(jié)心得篇7

本學期我連續(xù)擔當六班級一班語文教學。本人堅持仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問體系，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學易接受。

我班的同學比較沉穩(wěn)扎實，但是上課氣氛沉悶，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”，尤其留意鼓舞同學大膽發(fā)言。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授《匆忙》的時候，這課的教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此做了大量的預備，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我應用聲情并茂的朗讀和圖文并茂的課件，讓同學觀摩學習，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。

備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課本堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

由于語文的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有力量提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我實行集體輔導，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于力量不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

經(jīng)過一個學期的努力，畢業(yè)考試就是一種考驗。有多名同學以優(yōu)異的成果走進曲阜市級重點中學，我班同學以優(yōu)秀率85%成果考入學校。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事學習，爭取更大的進步。

學校老師工作總結(jié)心得篇8

本期我擔當五班級語文，品德與.，美術(shù)體育教學工作。一年來，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，圓滿地完成了學校安排的各項工作，現(xiàn)對自己的工作回顧如下：

一、政治思想

本期來，自己仔細堅持政治理論學習，撰寫政治筆記60多頁，心得體會6篇。特殊是五月份“感動平?jīng)觥睅煹掠柧殕右詠?，自己思想熟悉有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心責任感大大加強。做到了學習與教學的有機結(jié)合，仔細反省工作得失，虛心接受他人的看法，準時整改，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高。

二、教學工作

多年來，自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學原則，堅持把工作做細做實，加強教學過程全程跟蹤管理，真正確保教學工作中不出現(xiàn)大的紕漏，因材施教。詳細做法是：在仔細備課的同時加強教科書的批注，做到每一句，每一段嚴抓細扣，精確?????把握同學的接受力量，體現(xiàn)備課的有用性。上課做到精講精練，巧講巧練，以讀代講，培育同學對學問的感悟力量和歸納總結(jié)力量，抓好重點閱讀片段訓練。并依據(jù)多年來的教學閱歷抓考點、練重點、突破難點同學的閱讀力量明顯提高。

抓住根本，講求實效，重視語文基本功訓練，精確?????把握同學的學習的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班同學學習的主動性，使同學全身心地投入到學習活動中來。切實減輕同學的課業(yè)負擔，注意個體差異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)和機械重復。注意同學的學法指導，加強同學的基本力量的培育，使同學會學習、愛學習、把學習的主動權(quán)交給同學。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培育同學良好的學習習慣。通過一年來的教學實踐，自己已基本把握教材的學問體系，為今后教學工作開展積累了大量的閱歷，教學效果顯著。

三、班級管理

在完全確保同學安全的狀況下，仔細做好同學思想訓練工作，加強班級管理，充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用，獎優(yōu)促差，榜樣示范，做到周小結(jié)月評比，強化班干部監(jiān)督職能，規(guī)范同學言行，傾力打造班風正、學風濃、講文明、守紀律的先進班級。讓每一個同學都從內(nèi)心樹立班興我榮、班衰我恥的思想，真正做到了環(huán)境教室潔凈清潔，紀律寧靜有序，為同學創(chuàng)設(shè)了一個文靜清靜、寬松和諧的學習環(huán)境。

四、存在問題

1、教學工作欠嚴欠細教研教改沒有新的起色。

2、班級管理中欠冷靜易犯急躁病。

在今后訓練教學工作中，加強學習，不斷提高自身業(yè)務力量，改進管理方法，揚長避短，干好本職工作。

學校老師工作總結(jié)心得篇9

一、要懂得去愛每一位同學

作為一名老師，愛同學是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛同學，就要隨時隨地了解同學的感受，擅長站在同學的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是同學的伴侶。尤其是一些后進生，大多比較自卑，假如他們到處能感受到老師的關(guān)懷和愛惜，能成為他們進步的動力。

二、民主，公正，公正地對待每一個同學

我覺得對高班級同學不妨民主一些，由于比起其他班級，他們要成熟一些，力量強一些，有什么事可以和他們商議?商議?，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像伴侶那樣和同學相處，讓同學感受到你的善意，你對他的關(guān)懷和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到同學犯錯誤大罵一頓效果要好些，同學能夠接受你。其實剛開頭的時候我們班也有不少脾氣倔個性強、和同學老師態(tài)度都差的同學，經(jīng)過幾個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特殊是我班的倔脾氣也越來越會和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。

三、爭取做到賞罰分明

平常我就給學勝灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜愛;只要進步，老師就表揚。在我的班級，沒有不好的孩子，只有努力與否的同學。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比，每天進步一點點

四、調(diào)動小助手的樂觀性

在我的班里，小助手特殊多，每個同學都有自己關(guān)心班級、關(guān)心老師的力量同學依據(jù)自己的力量和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術(shù)的穆x和馬x成了宣揚委員，負責出黑板報;愛唱歌的任x和愛跳舞的故__成了文娛委員……于是，每次搞活動，不用我操勞，只要時間一到她倆就組織同學仔細出好節(jié)目。勞動委員每天組織好值日，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學科教學工作。每個同學做好一件為他人帶來便利、為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的方法?，F(xiàn)在自己管理自己，發(fā)揮力量是我們班的班風。

這是我一學期來做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作閱歷，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

學校老師工作總結(jié)心得篇10

一、本學期教學工作的基本狀況與取得的成果

在本學期教學工作開頭之際，我認真地分析了教材，確定本冊教材的教學、編寫思路和教材的主要特點：教材的主要教學目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，使同學樹立學習英語的自信念;培育同學的英語語感，為日后的英語學習打好語音、語調(diào)、閱讀和書寫等方面的基礎(chǔ);具有以下一些特點：強調(diào)語言的運用，注意力量的培育，突出愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內(nèi)容，得視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計，供應多媒體的配套材料，把學問學習與意識、情感培育結(jié)合在一起，如培育同學的愛國情感、環(huán)保意識等情感。經(jīng)過這一系列分析后，結(jié)合本學期的畢業(yè)自查預備工作擬定了教學工作方案，并依據(jù)教學方案逐步實施教學工作。在本冊教材教學過程中，依據(jù)它的特點與同學的年齡特征，學習風格與愛好愛好，選擇了一些教學方法，如情景教學法、嬉戲法、歌曲法、表演法、交際法等等。另外，在教學中，我特殊注意為同學創(chuàng)設(shè)單元學習的大情境，讓同學在語言情境中進行單詞、句型乃至段落學習，收到了良好的教學效果。

在完成新學問的教學后，依據(jù)教學方案支配，組織同學進行系統(tǒng)地學校英語階段英語學科的復習。復習階段，按字詞句分類的橫向復習與按班級內(nèi)容的縱向復習并列進行。同時要求同學依據(jù)自己的實際水平與學習差異為自己確定學習目標，為同學供應盡可能多的學習方法、復習方法指導，變被動學習為主動學習。實行這一系列教學方法后，同學的學習樂觀性有肯定提高。

二、閱歷和體會

本學期教學工作的完成和取得的成果給了我很大的鼓舞。我在本學期的工作中，得益甚大，積累了更多的教學閱歷。雖然遇到了許多前所將來的困難與問題，然而，在科組與前輩老師的指導與關(guān)心下，樂觀思索解決，在困難與問題中不斷成長。以下是我本學期積累下的一些重要閱歷：

1、六班級同學處于一個身心進展的轉(zhuǎn)折階段，在心理上變化特殊大。這種狀況對同學的學習狀態(tài)有肯定的影響。我很慶幸能運用在師范學校所學的學問，了解到對于老師與同學來講，這個一個轉(zhuǎn)折期、危急期，同時，對老師來講，是一個訓練的關(guān)鍵期。因此，要抓住這一時期同學的特點，賜予準時的訓練和引導，引導他們熟悉到學習才是他們的首要任務;連續(xù)以同學的需要為動身點，努力整合教學內(nèi)容，活化課堂教學，結(jié)合同學的愛好，挖掘教材中同學感愛好的部分，真正地做到教學為同學服務。這樣，一步一步引導同學渡過這一時期。

2、經(jīng)過一學期的教學工作，我積累了更多的教學閱歷。特殊是在畢業(yè)考前，關(guān)于“如何指同學進行系統(tǒng)化復習”，我總結(jié)了一些有效的閱歷和做法。如，在處理新學問(本冊教材)完成時間與復習時間長短的問題上，我得出這樣的結(jié)論：假如盲目地只求盡快把新課結(jié)束，由于時間緊迫而舍命完成教學，忽視了同學的接受水平與學習狀態(tài)，那是行不通的。新學問的教學要準時完成，然而，我還是主見在呈現(xiàn)新知的第一階段必需“求精而不求快”。對同學來講，首次接觸的新學問能否給他們留下深刻的印象，對于他們能否嫻熟把握是個至關(guān)重要的因素。因此，在本學期下半學期，我一開頭也是特別迷惑，究竟選擇盡快完成新知傳授，轉(zhuǎn)入復習階段，還是按部就班，按同學可接受的水平逐步進行呢?結(jié)果，我還是選擇后者。由于我熟悉到：由于即將參與畢業(yè)考試，各科老師都會投入更多的精力于教學中，在同學看來，這是一種無形的壓力。老師與同學都處在緊急的狀態(tài)中，同學更是要面臨語、數(shù)、英三科的功課、作業(yè)、練習等等。學習生活變得勞碌，嬉戲活動時間的削減也會讓他們覺得煩躁，心情波動較大。因此，適當?shù)胤怕_步，讓同學一步一步在自己能夠掌握的范圍內(nèi)漸漸提高。雖然我的新課結(jié)束時間比別的老師晚，但是效果卻是令人滿足的。在這個過程中，我在不斷地思索，如何敏捷地整合新舊學問，才更易于讓同學在復習中做到事半功倍。無形中，我處理教學內(nèi)容的力量也有所提高了。

在本學期的教學工作中，體會到：六班級教學任務雖是繁重，但卻在其中收獲良多。

三、存在的問題

本學期工作過程中，取得了肯定的成果，積累了不少工作閱歷，然而，在其中，仍舊存在著一些不足。

在復習階段，大部分同學在課堂上的學習狀態(tài)是樂觀的，但是，我們往往會忽視班上那小部分后進生。在我們進行緊急而繁重的復習工作時，最簡單忽視他們。不足的是，沒有更多地關(guān)注到后進生的課堂學習狀況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們?nèi)〉眠M步，我們的做法卻是進行“課后輔導”，增加師生的負擔。因此，在往后的教學中，我要更樂觀地思索轉(zhuǎn)化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內(nèi)容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內(nèi)進行內(nèi)部競爭，激發(fā)他們上進的樂觀性。

在復習階段，由于復習的內(nèi)容涉及到三、四、五、六班級的內(nèi)容，內(nèi)容量多，在處理內(nèi)容方面還存在一些不足。如，五、六班級的內(nèi)容應當為主，三、四班級的內(nèi)容應當依據(jù)同學的力量進行選擇(對大部分同學來講，三、四班級的內(nèi)容較簡潔，可應付)。五、六班級的單詞、句型都是重中之重，內(nèi)容較多，不行能面面俱到。但是，老師在這時候應發(fā)揮應有的作用。為同學理順學問結(jié)構(gòu)，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應當為了應付考試，就忽視了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充份體現(xiàn)本套教材的教學目的。同時，聽和說是同學在英語學習中最感愛好的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動連續(xù)培育同學的學習愛好，將復習課的枯燥乏味變?yōu)樯鷦踊顫姟?/p>

此外，學校英語課本中供應的教學素材，許多都能體現(xiàn)到情感、態(tài)度和價值觀的培育目標，如，愛國情感、環(huán)保意識等的培育，對同學有重要的影響。在學問學習的同時，也不能忽視情感、態(tài)度和價值觀的培育。這方面的訓練應滲透在課堂教學中。

以上是本學期教學中存在的不足與缺點，在日后的教學中，連續(xù)努力，不斷地思索和實施改進的方法。

本學期工作圓滿結(jié)束，總的來說，在其中，我積累了不少閱歷，也獲得了肯定的成果。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)閱歷和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，連續(xù)前行!

學校老師工作總結(jié)心得篇11

學校數(shù)學教學隨筆數(shù)學資料走進同學生活，讓同學感悟數(shù)學的價值。由于傳統(tǒng)的數(shù)學教學過分注意機械的技能訓練與抽象的規(guī)律推理，而忽視與生活實際的聯(lián)系，以致于使很多同學對數(shù)學產(chǎn)生了枯燥無用、神奇難懂的印象，從而丟失學習的愛好和動力。為此，我們必需摒棄過去“斬頭去尾燒中段”的做法，力求做到數(shù)學源于生活，并用于生活，讓同學感悟和體驗到數(shù)學就在自我身邊，生活中到處要用到數(shù)學，必需仔細學好數(shù)學。

(一)尋求學問背景激起同學內(nèi)需

學校數(shù)學中的很多概念、算理、法則等都可經(jīng)過追根尋源找到其學問背景，老師在教學中要努力把數(shù)學學問向前延長，尋求它的源頭，讓同學明白數(shù)學學問從何處產(chǎn)生，為什么會產(chǎn)生。在此基礎(chǔ)上再來教學新知，同學就會產(chǎn)生一種內(nèi)在的學習動力。

(二)利用生活原型幫忙同學建構(gòu)

眾所周知，數(shù)學