實用版地理教師工作計劃范文三篇

第PAGE6頁共NUMPAGES6頁實用版地理教師工作方案范文三篇實用版地理教師工作方案范文1根據(jù)學校領導對教學和教研工作的總體要求，本學期本學科組以進步教育教學質量為核心，創(chuàng)新教學、教研形式，努力進步課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位，施行先進教學理念引領下，從教學設計、課堂教學、教學落實到課后反思，開展組內觀摩研討，以到達共同進步之目的。加強高三年級高考備考的科學性、有效性、針對性，實在進步教學質量，促進全組教師教育教學素質的穩(wěn)步提升。一、主要任務1、積極學習各兄弟學校的先進教學理念和有效教學方法，加強組內研討和聽課評課，不斷學習和進步個人專業(yè)素養(yǎng)。2、進步教學的有效性，尤其是課堂的有效性，關注學生學情分析^p。3、從根底抓起，進步高三地理高考的備考效率，從學生根底和學情出發(fā)，有方案、有步驟的開展備考工作。二、教學工作方案1、認真研究高考趨勢，整理匯編校本資料、學案，幫助學生打好根底，為了更有效的開展教學，必須從本校學生實際情況出發(fā)，對征訂的參考書和資料進展整理匯編，突出根底知識和根本技能，突出學生學得好、有興趣的內容，打好根底。大膽剔除難點，從淺入深，進步學生應試的信心和興趣，講練結合，掌握考綱要求。2、積極參加校內校外的聽課評課，進步教師個人專業(yè)素養(yǎng)在不斷的探究中必然會遇到許許多多的困難和疑惑，要團結全組教師，發(fā)揮團隊精神和集體智慧，不斷地討論、反思、總結，因此必須加強集體備課和研討。不僅要積極互聽互評，更要積極參加校外教研活動以及兄弟學校的公開周活動，多向有經歷的同行學習，不斷進步個人專業(yè)素養(yǎng)。3、從嚴要求學生，細心保護學生，建立良好師生關系。良好的師生關系有效教學開展的根底，在嚴格執(zhí)行作業(yè)檢查、教學效果檢查的同時，也要熱心的關愛學生，與學生溝通，理解學生的困難和困惑，從學生實際需要出發(fā)，不斷反思自己的教學方法是否適宜。同時要多開展形式多樣，內容新穎的教學活動，豐富課堂，活潑課堂，與學生建立良好的互動關系。實用版地理教師工作方案范文2在新的高考形式下，高三地理怎么去教，學生怎么樣去學?尤其是爭對我們這樣的根底較差的學生應該怎樣去教與學?怎樣讓學生少做無用功，進步學習效率，在將來高考中獲得成功?針對這個問題我們今后將通過加強集體備課。在備課組活動中，我們認真研究往年高考試題和考試說明，在此根底上，科學制定了詳細的復習方案，認真研究復習過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復習進度、復習的方式、方法，統(tǒng)一訓練。一、回歸課本，夯實根底注重課本根底知識和根本技能的學習可以為學生打下堅實根底。解決問題也好，創(chuàng)新也好，都要以知識作為根底，沒有知識的備考，只能是空想。另外地理的知識點很多，沒有頭緒的教學不可能是有效的。爭對這個現(xiàn)象，我們將采取以下策略。在高三上學期根本完成一輪根底知識的根本梳理，在在接下來的復習中，考慮這些學生已有了知識的根本梳理，但是掌握的又不夠結實，為了防止炒剩飯，又要穩(wěn)固根底知識，我們決定在復習中，以專題為主干，而又比專題復習要詳細，這樣進一步穩(wěn)固知識，又防止重復復習。二、開拓創(chuàng)新，進步學生才能我們在回歸課本，狠抓三基的同時，又不過分依賴復習資料，對資料中過時、過偏、過難的內容，進展大膽舍棄，同時在練習中補充一些有新意的題目，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，對課本內容進展加工、組合，對課本知識進展挖掘、引申，進步學生應對考試的才能。三、培優(yōu)補差，加強輔導是進步成績的關鍵做好尖子生和后進生的輔導工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署，我們堅持每周一次的尖子生輔導，精心組織，學生學習得到一定進步。對于后進生，我們一對一耐心智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導，進步學習積極性，尋找學習方法，增強學習動力。四、培養(yǎng)非智力因素關心學生，在課后多與學生交流，理解學生的想法。幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些本卷須知。實用版地理教師工作方案范文3一、指導思想以《初中地理課程標準》為根據(jù)，以《新課程理念》為指導。全面落實學校教學工作方案，扎實有效的強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學形式，充分利用現(xiàn)有課程資，進一步進步課堂教學質量。二、工作目的1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上每一節(jié)課。2、積極參加教科研活動，進步教學程度。3、認真研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書4、完成作業(yè)要求，并有效的完成一次綜合理論活動。5、按時按質按量的完成教學任務三、主要工作和詳細措施1、認真?zhèn)湔n，做到超周備課，做到備學生，備教材和備教法，做到按時按質的完成每節(jié)課，進一步強化“三部六環(huán)節(jié)”課堂教學形式，力爭做到向45分鐘要效益。2、積極參加備、說、上、評等教研活動，讓自己在活動中快速的成長起來，積極向有經歷的教師學習，認真聽課并到達學校要求，汲取經歷，取長補短，力爭使自己成為業(yè)務精通的學習型教師。3、本學期我方案研讀初中地理—《有效教學，和諧課堂》一書，并認真做好讀書筆記，學習書中較為新穎的教學理念和教學方法。4、按質，按量完成作業(yè)要求和教學任務，作業(yè)做到全批全改，并注有鼓勵性評語，培養(yǎng)學習的學習興趣，進步其自信心，本學期正值初中地理會考，所以