第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系 習題課件

17.1電流與電壓和電阻的關系第十七章歐姆定律17.1電流與電壓和電阻的關系第十七章歐姆定律9101112345678129101112345678121．探究電流與電壓和電阻的關系，用到的最主要的方法是____________法。在探究電流與電壓的關系時，必須保證________一定。2．電流與電壓的關系是：________一定時，導體中電流與電壓成________?？刂谱兞侩娮桦娮璺祷?知識點電流與電壓的關系正比1．探究電流與電壓和電阻的關系，用到的最主要的方法是____3．在探究電流與電壓的關系時，要保證_____不變。在某次實驗探究中，將5Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到合適位置，讀出電壓表的示數(shù)為1V，讀出電流表的示數(shù)；接下來的操作是____________________________________________，并讀出電流表的示數(shù)，重復以上操作。電阻調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V返回3．在探究電流與電壓的關系時，要保證_____不變。在某次實4．(中考·宜賓)小明探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”時，使用的器材如圖甲所示，電源電壓不變，R為定值電阻。4．(中考·宜賓)小明探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(1)請用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。(要求導線不交叉)解：如圖所示。(1)請用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。(要求導線不(2)由于導體中的電流可能與兩端的電壓和導體的電阻都有關系，所以，在本次實驗中應該保持____不變。變阻器的作用除了保護電路外，還起到_________________________的作用；(3)連接電路時，開關應該______，合上開關前，變阻器滑片P應該處于圖中________(填“C”或“D”)端；電阻改變電路中的電流和電壓斷開D

(2)由于導體中的電流可能與兩端的電壓和導體的電阻都有關系，返回(4)某次實驗電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓為______V；(5)通過實驗，他得到如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)此圖象，他初步得到實驗結論：導體的電阻一定時，導體中的電流與該導體兩端的電壓成____________。2.6正比返回(4)某次實驗電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓為______V5．在探究電流與電阻的關系時，要保證________不變。在某次實驗探究中，先將5Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到合適位置，讀出電流表示數(shù)；然后，再將10Ω的電阻接入電路中，接下來的操作是：電壓2知識點電流與電阻的關系5．在探究電流與電阻的關系時，要保證________不變。在調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使__________________，并讀出此時電流表示數(shù)；再將其他阻值的電阻接入電路重復以上操作。由實驗得到電流與電阻的關系是：____一定時，導體中電流與電阻成______。返回電壓反比電壓表示數(shù)不變調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使__________________，6．(中考·陜西)如圖所示，更換電阻R，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)保持不變，則實驗探究的是電流與______的關系。電阻返回6．(中考·陜西)如圖所示，更換電阻R，閉合開關S，移動滑動7．(中考·遵義)某同學利用如圖所示的電路“探究電流跟電阻的關系”實驗，實驗中電源電壓為6V且保持不變，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。7．(中考·遵義)某同學利用如圖所示的電路“探究電流跟電阻的(1)該同學按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應移到______(填“A”或“B”)端。(2)閉合開關S，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)但無明顯變化，則導致這一現(xiàn)象的原因是____________。B電阻R斷路(1)該同學按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關S前，滑動(3)排除故障后，將各個電阻分別接入電路中R所在位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使每次電壓表示數(shù)保持不變，將對應的電流表的示數(shù)記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是：保持電壓不變時，電流與電阻成________關系。返回反比(3)排除故障后，將各個電阻分別接入電路中R所在位置，調(diào)節(jié)滑8．(中考·襄陽)如圖所示，能正確表示通過某定值電阻的電流與它兩端電壓之間關系的圖象是(

)B1題型通過圖象分析電流與電壓和電阻的關系返回8．(中考·襄陽)如圖所示，能正確表示通過某定值電阻的電流與9．某同學在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象，下列結論與圖象相符的是(

)9．某同學在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，根據(jù)收集A．電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大B．電阻一定時，電壓隨電流的增大而增大C．電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小D．電壓一定時，電阻隨電流的增大而減小√返回A．電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大√返回10．(中考·嘉興)在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計了如圖三種電路：2題型綜合實驗10．(中考·嘉興)在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計(1)甲同學認為圖乙電路比圖甲電路好，理由是：_____________________________。乙同學認為圖丙電路比圖乙電路更好，理由是圖丙電路便于多次實驗。(2)乙同學利用圖丙電路(其中電阻R＝5Ω)完成了本實驗，測得數(shù)據(jù)如下：定值電阻能更好地保持電阻不變(1)甲同學認為圖乙電路比圖甲電路好，理由是：_______分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結論是_________________________________________。在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結論是________________(3)實驗操作過程中，丙同學發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，但經(jīng)過思考后利用圖乙電路最終也完成了多次實驗，該同學的做法是______________________________________。返回改變電源電壓，多次實驗(3)實驗操作過程中，丙同學發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，但經(jīng)過思考后11．(中考·徐州)如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動變阻器研究通過導體的電流與電阻的關系。11．(中考·徐州)如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動變阻器研究(1)圖甲中電阻箱R1和滑動變阻器R2的連接方式是________聯(lián)。(2)連接電路時，開關應處于________狀態(tài)。(3)第1次實驗時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流為________A。串斷開0.5(1)圖甲中電阻箱R1和滑動變阻器R2的連接方式是_____返回小華每次改變電阻的阻值后，沒有移動滑動變阻器滑片保持電阻兩端的電壓不變(4)經(jīng)過3次測量，得到表格中的實驗數(shù)據(jù)，由此總結出電流與電阻的關系，請你指出小華實驗過程中存在的問題：________________________________________。返回小華每次12．在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，小翔連接了如圖所示的電路。他先在電路的a、b間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片P，讀出電壓表與電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關S，接下來他的實驗操作應該是(

)探究電流與電阻關系時滑動變阻器的調(diào)節(jié)12．在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，小翔連接了如圖所示A．觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)B．觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)C．觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)D．觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)√返回A．觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)√返回17.1電流與電壓和電阻的關系第十七章歐姆定律17.1電流與電壓和電阻的關系第十七章歐姆定律9101112345678129101112345678121．探究電流與電壓和電阻的關系，用到的最主要的方法是____________法。在探究電流與電壓的關系時，必須保證________一定。2．電流與電壓的關系是：________一定時，導體中電流與電壓成________?？刂谱兞侩娮桦娮璺祷?知識點電流與電壓的關系正比1．探究電流與電壓和電阻的關系，用到的最主要的方法是____3．在探究電流與電壓的關系時，要保證_____不變。在某次實驗探究中，將5Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到合適位置，讀出電壓表的示數(shù)為1V，讀出電流表的示數(shù)；接下來的操作是____________________________________________，并讀出電流表的示數(shù)，重復以上操作。電阻調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V返回3．在探究電流與電壓的關系時，要保證_____不變。在某次實4．(中考·宜賓)小明探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”時，使用的器材如圖甲所示，電源電壓不變，R為定值電阻。4．(中考·宜賓)小明探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關(1)請用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。(要求導線不交叉)解：如圖所示。(1)請用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。(要求導線不(2)由于導體中的電流可能與兩端的電壓和導體的電阻都有關系，所以，在本次實驗中應該保持____不變。變阻器的作用除了保護電路外，還起到_________________________的作用；(3)連接電路時，開關應該______，合上開關前，變阻器滑片P應該處于圖中________(填“C”或“D”)端；電阻改變電路中的電流和電壓斷開D

(2)由于導體中的電流可能與兩端的電壓和導體的電阻都有關系，返回(4)某次實驗電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓為______V；(5)通過實驗，他得到如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)此圖象，他初步得到實驗結論：導體的電阻一定時，導體中的電流與該導體兩端的電壓成____________。2.6正比返回(4)某次實驗電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓為______V5．在探究電流與電阻的關系時，要保證________不變。在某次實驗探究中，先將5Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到合適位置，讀出電流表示數(shù)；然后，再將10Ω的電阻接入電路中，接下來的操作是：電壓2知識點電流與電阻的關系5．在探究電流與電阻的關系時，要保證________不變。在調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使__________________，并讀出此時電流表示數(shù)；再將其他阻值的電阻接入電路重復以上操作。由實驗得到電流與電阻的關系是：____一定時，導體中電流與電阻成______。返回電壓反比電壓表示數(shù)不變調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使__________________，6．(中考·陜西)如圖所示，更換電阻R，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)保持不變，則實驗探究的是電流與______的關系。電阻返回6．(中考·陜西)如圖所示，更換電阻R，閉合開關S，移動滑動7．(中考·遵義)某同學利用如圖所示的電路“探究電流跟電阻的關系”實驗，實驗中電源電壓為6V且保持不變，用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。7．(中考·遵義)某同學利用如圖所示的電路“探究電流跟電阻的(1)該同學按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關S前，滑動變阻器的滑片P應移到______(填“A”或“B”)端。(2)閉合開關S，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)但無明顯變化，則導致這一現(xiàn)象的原因是____________。B電阻R斷路(1)該同學按如圖所示的電路圖連接好電路，閉合開關S前，滑動(3)排除故障后，將各個電阻分別接入電路中R所在位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使每次電壓表示數(shù)保持不變，將對應的電流表的示數(shù)記錄在表格中，分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結論是：保持電壓不變時，電流與電阻成________關系。返回反比(3)排除故障后，將各個電阻分別接入電路中R所在位置，調(diào)節(jié)滑8．(中考·襄陽)如圖所示，能正確表示通過某定值電阻的電流與它兩端電壓之間關系的圖象是(

)B1題型通過圖象分析電流與電壓和電阻的關系返回8．(中考·襄陽)如圖所示，能正確表示通過某定值電阻的電流與9．某同學在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象，下列結論與圖象相符的是(

)9．某同學在“探究電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中，根據(jù)收集A．電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大B．電阻一定時，電壓隨電流的增大而增大C．電壓一定時，電流隨電阻的增大而減小D．電壓一定時，電阻隨電流的增大而減小√返回A．電阻一定時，電流隨電壓的增大而增大√返回10．(中考·嘉興)在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計了如圖三種電路：2題型綜合實驗10．(中考·嘉興)在探究電流與電壓關系的實驗中，同學們設計(1)甲同學認為圖乙電路比圖甲電路好，理由是：_____________________________。乙同學認為圖丙電路比圖乙電路更好，理由是圖丙電路便于多次實驗。(2)乙同學利用圖丙電路(其中電阻R＝5Ω)完成了本實驗，測得數(shù)據(jù)如下：定值電阻能更好地保持電阻不變(1)甲同學認為圖乙電路比圖甲電路好，理由是：_______分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結論是_________________________________________。在電阻不變時，通過導體的電流與電壓成正比分析表格數(shù)據(jù)，可得出的結論是________________(3)實驗操作過程中，丙同學發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，但經(jīng)過思考后利用圖乙電路最終也完成了多次實驗，該同學的做法是______________________________________。返回改變電源電壓，多次實驗(3)實驗操作過程中，丙同學發(fā)現(xiàn)滑動變阻器損壞，但經(jīng)過思考后11．(中考·徐州)如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動