統(tǒng)編版小學六年級上冊語文第六單元 只有一個地球 名師重點打造課件

統(tǒng)編版小學六年級上冊語文第六單元只有一個地球名師重點打造課件第一課時第二課時19只有一個地球語文六年級上冊第一課時第二課時19只有一個地球語文六年級上冊第一課時

“只有一個地球”是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議中提出的響亮口號。本文以此為題，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。寫作背景第一課時“只有一個地球”是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩

自由朗讀課文：讀準字音，讀通句子，遇到難讀或喜歡的地方多讀幾遍。第一課時朗讀課文掃清障礙自由朗讀課文：讀準字音，讀通句子，遇到難讀或喜歡的地方多晶瑩、裹著、搖籃、壯觀和藹、資源、有限、礦產(chǎn)無私、慷慨、節(jié)制、枯竭貢獻、毀壞、濫用、基地學新詞晶瑩、裹著、搖籃、壯觀學新詞整體感知段落段落內(nèi)容課文講了幾方面內(nèi)容1

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......

整體感知段落段落內(nèi)容課文講了幾方面內(nèi)容12......段落段落主要內(nèi)容課文講了幾方面內(nèi)容1地球是那樣美麗壯觀，和藹可親。2同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。3地球所擁有的自然資源也是有限的。4人類隨意毀壞自然資源，嚴重威脅人類生存。5我們能否移居到別的星球。6人類不能移居到別的星球上去。7科學家設想建造移民基地并不現(xiàn)實。8地球太可愛了，又太容易破碎了。9我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。美麗渺小自然資源有限不能移居保護地球段落段落主要內(nèi)容課文講了幾方面內(nèi)容1地球是那

聯(lián)系這四方面的內(nèi)容，說說本文要表達的主要觀點是什么？我們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。抓關鍵句是把握文章主要觀點的好方法聯(lián)系這四方面的內(nèi)容，說說本文要表達的主要觀點是什么？

默讀第1、2自然段，找出描寫地球美麗和渺小的句子?；诱n堂美麗渺小默讀第1、2自然段，找出描寫地球美麗和渺小的句子。互據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。晶瑩的球體藍色和白色的紋痕水藍色“紗衣”據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。渺小列數(shù)字作比較在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的

從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?？梢圆聹y，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球?！队钪嫔i》從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星如此美麗壯觀的地球，只有這么大，而且只有一個，此時此刻，你有什么話想對地球母親說？如此美麗壯觀的地球，只有這么大，而且只有一個，此時此慨貢濫慷藹籃裹瑩我會寫基睹資yínɡlánɡuǒkānɡzīǎikǎilànɡònɡdǔjī礦kuànɡ慨貢濫慷藹籃裹瑩我會寫基睹資yínɡlánɡuǒkānɡzī書寫指導“裹、藹”等筆順比較多的字，書寫時注意寫緊湊?！翱?、慨、濫”等左右結構的字，書寫時注意左窄右寬。書寫指導“裹、藹”等筆順比較多的字，書寫時注意寫緊湊。裹不要多寫橫慷最后四筆是點、提、撇、捺，不要寫成“水”“果”要寫得小一些，扁一些，與下面的部件穿插避讓，以免整個字太長。裹不要多寫橫慷最后四筆是點、提、撇、捺，不要寫成“水”“果”關鍵句概括段落內(nèi)容文章主要內(nèi)容文章主要觀點總結方法關鍵句概括段落內(nèi)容文章主要內(nèi)容文章主要觀點總結方法（1）規(guī)范抄寫本課生字詞；（2）同桌之間說一說課文寫了哪幾方面內(nèi)容？課后作業(yè)（1）規(guī)范抄寫本課生字詞；課后作業(yè)

上節(jié)課我們通過找關鍵句了解了課文的主要內(nèi)容，進而得出文章的主要觀點：我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。第二課時上節(jié)課我們通過找關鍵句了解了課文的主要內(nèi)容，進而得出文章互動課堂

默讀第3、4自然段，思考：課文列舉了哪些資源？地球給了人類什么？人類又對地球做了什么？資源有限互動課堂默讀第3、4自然段，思考：課文列舉了哪些資源？地自然資源礦產(chǎn)資源鐵煤石油水資源土地資源生物資源自然資源礦產(chǎn)資源鐵煤石油水資源土地資源生物資源森林資源大氣資源森林資源大氣資源

地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源形成漫長資源寶貴地球無私地球的貢獻

拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（不可再生）資源有限地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源形

但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

礦產(chǎn)資源（形成漫長）不加節(jié)制地開采枯竭人類的行為資源有限但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯“原先、先前”的意思。準確地點明了這些資源已遭到破壞，強調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學性和嚴謹性。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。分類別“原先、先前”的意思。準確地點明了這些資源已遭到破壞（），因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。但是不但還隨意毀壞濫用不能再生難嚴重的威脅生態(tài)災資源危機可再生資源不能再生資源有限（），因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫亂砍濫伐無節(jié)制開采亂砍濫伐無節(jié)制開采冰川融化山洪暴發(fā)大氣污染冰川融化山洪暴發(fā)大氣污染我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！無法移居

有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？默讀6～7自然段，找出能否移居的理由。無法移居有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清有可能移居的星球距離太遠

科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。40萬億千米范圍外呢？無法移居40萬億千米的范圍內(nèi)有可能移居的星球距離太遠科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為建造移民基地只是遙遠的設想不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？無法移居建造移民基地只是遙遠的設想不錯，科學家們提出了許多設想，我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境！我們要精心地保護地球，

“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”這一結論是怎樣一步步得出來的？（）→（）→......（我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境）“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”這一結論是怎美麗渺小(1、2)：只有這么大，不會再長大。資源有限(3、4):不可再生資源枯竭，可再生資源遭到毀壞。無法移居(5～7)：有可能移居的星球太遠，建造移民基地是遙遠的設想。(8、9)：我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。美麗渺小(1、2)：只有這么大，不會再長大。資源有限(3、4同桌互說“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”這一結論是如何得出來的？可以用上恰當?shù)年P聯(lián)詞。你說我聽同桌互說“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”這一

這么美麗、可愛的地球有且只有一個，如果它被破壞了，我們別無去處。

我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！這么美麗、可愛的地球有且只有一個，如果它被破壞了，我

讀下面句子時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。讀下面句子時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？因為人們亂扔垃圾水污染水浪費亂扔垃圾水污染水浪費尾氣污染大氣污染土地荒漠化沙塵暴尾氣污染大氣污染土地荒漠化沙塵暴洪水泛濫泥石流洪水泛濫泥石流我們應該怎樣保護地球？聯(lián)系生活現(xiàn)象，設計一條環(huán)保宣傳語。我們應該怎樣保護地球？聯(lián)系生活現(xiàn)象，設計一條環(huán)保宣傳主旨明確語言簡練號召力感染力啟發(fā)性便記憶易傳播主旨語言號召力便記憶樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護生態(tài)拓展延伸拓展閱讀《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》拓展延伸拓展閱讀《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》統(tǒng)編版小學六年級上冊語文第六單元只有一個地球名師重點打造課件第一課時第二課時19只有一個地球語文六年級上冊第一課時第二課時19只有一個地球語文六年級上冊第一課時

“只有一個地球”是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議中提出的響亮口號。本文以此為題，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。寫作背景第一課時“只有一個地球”是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩

自由朗讀課文：讀準字音，讀通句子，遇到難讀或喜歡的地方多讀幾遍。第一課時朗讀課文掃清障礙自由朗讀課文：讀準字音，讀通句子，遇到難讀或喜歡的地方多晶瑩、裹著、搖籃、壯觀和藹、資源、有限、礦產(chǎn)無私、慷慨、節(jié)制、枯竭貢獻、毀壞、濫用、基地學新詞晶瑩、裹著、搖籃、壯觀學新詞整體感知段落段落內(nèi)容課文講了幾方面內(nèi)容1

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整體感知段落段落內(nèi)容課文講了幾方面內(nèi)容12......段落段落主要內(nèi)容課文講了幾方面內(nèi)容1地球是那樣美麗壯觀，和藹可親。2同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。3地球所擁有的自然資源也是有限的。4人類隨意毀壞自然資源，嚴重威脅人類生存。5我們能否移居到別的星球。6人類不能移居到別的星球上去。7科學家設想建造移民基地并不現(xiàn)實。8地球太可愛了，又太容易破碎了。9我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。美麗渺小自然資源有限不能移居保護地球段落段落主要內(nèi)容課文講了幾方面內(nèi)容1地球是那

聯(lián)系這四方面的內(nèi)容，說說本文要表達的主要觀點是什么？我們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。抓關鍵句是把握文章主要觀點的好方法聯(lián)系這四方面的內(nèi)容，說說本文要表達的主要觀點是什么？

默讀第1、2自然段，找出描寫地球美麗和渺小的句子。互動課堂美麗渺小默讀第1、2自然段，找出描寫地球美麗和渺小的句子。互據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。晶瑩的球體藍色和白色的紋痕水藍色“紗衣”據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。渺小列數(shù)字作比較在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的

從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星?？梢圆聹y，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球?！队钪嫔i》從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星如此美麗壯觀的地球，只有這么大，而且只有一個，此時此刻，你有什么話想對地球母親說？如此美麗壯觀的地球，只有這么大，而且只有一個，此時此慨貢濫慷藹籃裹瑩我會寫基睹資yínɡlánɡuǒkānɡzīǎikǎilànɡònɡdǔjī礦kuànɡ慨貢濫慷藹籃裹瑩我會寫基睹資yínɡlánɡuǒkānɡzī書寫指導“裹、藹”等筆順比較多的字，書寫時注意寫緊湊。“慷、慨、濫”等左右結構的字，書寫時注意左窄右寬。書寫指導“裹、藹”等筆順比較多的字，書寫時注意寫緊湊。裹不要多寫橫慷最后四筆是點、提、撇、捺，不要寫成“水”“果”要寫得小一些，扁一些，與下面的部件穿插避讓，以免整個字太長。裹不要多寫橫慷最后四筆是點、提、撇、捺，不要寫成“水”“果”關鍵句概括段落內(nèi)容文章主要內(nèi)容文章主要觀點總結方法關鍵句概括段落內(nèi)容文章主要內(nèi)容文章主要觀點總結方法（1）規(guī)范抄寫本課生字詞；（2）同桌之間說一說課文寫了哪幾方面內(nèi)容？課后作業(yè)（1）規(guī)范抄寫本課生字詞；課后作業(yè)

上節(jié)課我們通過找關鍵句了解了課文的主要內(nèi)容，進而得出文章的主要觀點：我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。第二課時上節(jié)課我們通過找關鍵句了解了課文的主要內(nèi)容，進而得出文章互動課堂

默讀第3、4自然段，思考：課文列舉了哪些資源？地球給了人類什么？人類又對地球做了什么？資源有限互動課堂默讀第3、4自然段，思考：課文列舉了哪些資源？地自然資源礦產(chǎn)資源鐵煤石油水資源土地資源生物資源自然資源礦產(chǎn)資源鐵煤石油水資源土地資源生物資源森林資源大氣資源森林資源大氣資源

地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源形成漫長資源寶貴地球無私地球的貢獻

拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（不可再生）資源有限地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源形

但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

礦產(chǎn)資源（形成漫長）不加節(jié)制地開采枯竭人類的行為資源有限但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯“原先、先前”的意思。準確地點明了這些資源已遭到破壞，強調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學性和嚴謹性。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。分類別“原先、先前”的意思。準確地點明了這些資源已遭到破壞（），因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。但是不但還隨意毀壞濫用不能再生難嚴重的威脅生態(tài)災資源危機可再生資源不能再生資源有限（），因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫亂砍濫伐無節(jié)制開采亂砍濫伐無節(jié)制開采冰川融化山洪暴發(fā)大氣污染冰川融化山洪暴發(fā)大氣污染我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！無法移居

有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？默讀6～7自然段，找出能否移居的理由。無法移居有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清有可能移居的星球距離太遠

科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。40萬億千米范圍外呢？無法移居40萬億千米的范圍內(nèi)有可能移居的星球距離太遠科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為建造移民基地只是遙遠的設想不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？無法移居建造移民基地只是遙遠的設想不錯，科學家們提出了許多設想，我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境！我們要精心地保護地球，

“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”這一結論是怎樣一步步得出來的？（）→（）→......（我們要精心地保護地球，保護地