《寫作：學(xué)會(huì)記事》課件

寫作：學(xué)會(huì)記事寫作：學(xué)會(huì)記事學(xué)會(huì)記事諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者I莫可炎到寫作時(shí)說：“我該干的事情其岳點(diǎn)單，那就是用自己的方式，講自己的故事。”如果善于“講故事”，也就是擅長(zhǎng)“記事”,寫作就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來。I―I學(xué)會(huì)記事諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者I莫可炎到寫作時(shí)說：“我該干的事'學(xué)習(xí)目標(biāo):￡1.使學(xué)生能夠理解和掌握敘事的要求、敘事的方法、以及寫作這類文章的技巧;2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用書面語(yǔ)表達(dá)自己要說的話，選取一個(gè)生活事件或其中的艾個(gè)片斷進(jìn)行記敘。'學(xué)習(xí)目標(biāo):￡1.使學(xué)生能夠理解和掌握敘事的要求、敘事的如何記事，才能讓作文具有打動(dòng)人心的力量呢?要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即“記敘的六要素'O事情的經(jīng)過起因和結(jié)果知識(shí)講解第一，明記敘要素。如何記事，才能讓作文具有打動(dòng)人心的力量呢?要交代清楚時(shí)間、地經(jīng)典回顧例如莫懷戚的《散步》我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚的。經(jīng)典回顧例如莫懷戚的《散步》我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚第6自然段散步的經(jīng)過：發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。散步的結(jié)果：互敬互讓，我背母親走小路。主旨表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛、和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。第6自然段散步的經(jīng)過：發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。第二，傳真情實(shí)感。經(jīng)典回顧關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受的事，說發(fā)自內(nèi)心的話。例如史鐵生的《秋天的懷念》1.我發(fā)脾氣時(shí)，母親勸慰我。3.母親央求我去看花。4.母親的臨終囑托。2.母親重病纏身，卻不告訴兒-子,親身經(jīng)歷,對(duì)母親的摯愛和懷念，以及對(duì)自己少不更事的追悔。第二，傳真情實(shí)感。經(jīng)典回顧關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受經(jīng)典回顧三，還要學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)?！肚锾斓膽涯睢匪伎继骄康牡诙},1.母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。2.母親撲過來抓住我的手3.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。4.還記得那回我?guī)闳ケ焙峤?jīng)典回顧三，還要學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的嘗試一下下邊這件事寫得既簡(jiǎn)單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請(qǐng)你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我，以后走路要小心。思路點(diǎn)撥；第一，增加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，還是一路上有心事、在走神？“我”摔倒時(shí)有多狼狽?嘗試一下第一，增加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？是手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長(zhǎng)輩們說了什么？他們說話時(shí)的語(yǔ)氣和表情是怎樣的？他們心疼“我”還有沒有什么具體的表現(xiàn)？如有沒有觀察“我”的傷情，有沒有給“我”處理傷口？等等。第二，融入感情。如“我”摔倒后，心里有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后，是沮喪害怕，還是在自我安慰？回到家里，在長(zhǎng)輩的關(guān)愛和心疼面前，“我”又會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？在記事的基礎(chǔ)恰當(dāng)抒情，才能把作文寫得生動(dòng)感人。手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長(zhǎng)輩們說了什么？他們說話美文欣賞那天下午放學(xué)，我家隔壁的阿姨來接孩子，對(duì)我說奶奶病了，叫我快點(diǎn)回家，當(dāng)時(shí)我眼眶紅了，因?yàn)槲也恢滥棠虨槭裁磿?huì)生病，媽媽經(jīng)常出差辦事，都是奶奶在照顧我。我心急如焚，哭著跑回家，不小心摔踢到了一塊石頭，重重的摔了一跤，手擦破了一大塊皮，鮮血直流，校服也磕破了，露出膝蓋紅彤彤的肉。可是我不覺得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。撲倒奶奶床前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說“,我的心肝寶貝，你怎么傷成這樣，心疼死我了！”原來奶奶只不美文欣賞撲倒奶奶床前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說過是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了。媽媽以百米沖刺的速度拿出家庭醫(yī)藥箱，給我處理著傷口，眼淚啪踏啪踏的落下來；球迷爸爸，顧不得看NBA,幫媽媽當(dāng)下手，嘴里還一個(gè)勁的說“你這小子怎么這樣不小心，以后可要注意點(diǎn)喲”看著大家為我忙碌，心疼不已的情形，我的心熱乎乎的，忽而又有些慚愧，只是因?yàn)樽约旱牟恍⌒模尲胰巳绱藫?dān)心實(shí)在不應(yīng)該。于是，我忍著痛，裝出一幅不在乎的樣子說：“只要奶奶好好的，我沒事，不過，我向大家保證，今后走路一定會(huì)小心的?！边^是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了。過關(guān)檢測(cè)我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字?！咎崾尽?.家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心；2.把要寫的事情梳理一遍，看重點(diǎn)寫什么，怎樣寫思路比較清晰；3.要恰如其分地表達(dá)你的感情。過關(guān)檢測(cè)我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧我們是一家人“刷牙洗臉!喝牛奶!快去吃早餐！”唉，我的媽媽又開始嘮叨了，這樣的嘮叨己經(jīng)12年了，聽得我都有離家出走的沖動(dòng)了。我皺著眉，非常不情愿地穿好衣服，極不耐煩地疊著被子，慢吞吞地坐到餐桌上。媽媽在廚房又重復(fù)喊道：“刷牙洗臉，準(zhǔn)備上學(xué)！”“今天星期六,不用上學(xué)！”我抗議.媽媽總把我當(dāng)什么都需要提醒的幼兒園小娃娃，這些事情已經(jīng)重復(fù)了那么多年,我知道什么時(shí)候做，何況我自己戴著表，自己可以管理時(shí)間的呀!可是媽媽總要一而再，再而三地提醒我……“早餐怎么徐媚人，先聞其聲.交代自己對(duì)媽媽嘮叨的反感、_______yj傳神地神、、態(tài)、動(dòng)作\描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了我極度反感的心理._______7我們是一家人“刷牙洗臉!喝牛奶!快去吃早餐！”唉，我的媽媽又吃的這么慢?可以邊吃飯邊聽英語(yǔ)，一心二用這個(gè)可以有!……洗完牛奶杯，趕緊做作業(yè)！”不等媽媽嘮叨完,我郁悶地抓起書包沖進(jìn)臥室寫作業(yè)。中午吃過午飯，我正津津有味地看著電視，媽媽又對(duì)我吼起來：“還看!還看!都快成小四眼了！離電視那?寫，突「\出了〃我"對(duì)媽媽嘮叨的反感。\_______丿么近！”我往后挪了挪位置，媽媽又補(bǔ)充念叨：“下次再讓我看見你離電視機(jī)那么近，下周玩電腦的時(shí)間一—取一一消一一”V富有個(gè)性化、\的語(yǔ)言描寫，\再次突岀了媽媽的’‘嘮叨〃。y吃的這么慢?可以邊吃飯邊聽英語(yǔ)，一心二用這個(gè)可以有!……洗到了晚上吃飯，我狼吞虎咽地吃著美味的紅燒魚，媽媽又絮絮叨叨起來：“小心魚刺卡著,吃飯要細(xì)嚼慢咽,有利消化！”我只好放慢吃飯的速度，細(xì)細(xì)地剔著魚刺，細(xì)嚼的飯菜格外香甜。晚上快睡覺的時(shí)候，媽媽的例行“功課”又開始了：“晚上記得蓋好被子，別著涼了，降溫了，明天要把毛衣穿上……"媽媽的話我都快能背下來了，趕緊用被子蓋住頭。I細(xì)品此處的丿語(yǔ)言描寫，\讓我們感受\到了媽媽對(duì)'我"深深的愛。\______y到了晚上吃飯，我狼吞虎咽地吃著美味的紅燒魚，媽媽又絮絮叨叨7上了初中，我住校了，終于不用聽媽媽每天像唐僧一樣嘮嘮叨叨重復(fù)著事無巨細(xì)的提醒?？墒?如果沒有媽媽的嘮叨，我可能忘了每天早上和晚上要喝牛奶;如果沒有媽媽的嘮叨，我可能不會(huì)堅(jiān)持刷牙,就會(huì)像壁的曉東一樣滿口蟲牙，疼得珊牙咧嘴;如果沒有媽媽的嘮叨，我可能又忘了降溫后添加衣服,會(huì)在教室里凍得瑟瑟發(fā)抖;如果沒有媽媽的嘮叨，我就會(huì)失去一種平實(shí)溫暖的幸?！趮寢尩膰Z叨聲中，我才發(fā)現(xiàn):原來，我一直幸福著！因?yàn)槲覀兪且患胰恕?--------X點(diǎn)明主題，深化中心。離開媽媽的、嘮叨,我渴望已久。排比鬲語(yǔ)句表達(dá)了我對(duì)媽媽嘮叨的思念。7上了初中，我住校了，終于不用聽媽媽每天像唐僧一樣嘮嘮叨叨課堂小結(jié)明記敘要素傳真情實(shí)感會(huì)錘煉語(yǔ)言學(xué)會(huì)記事文無定體改革創(chuàng)新課堂小結(jié)明記敘要素傳真情實(shí)感會(huì)錘煉語(yǔ)言學(xué)會(huì)記事文無定體改革創(chuàng)3§親愛的同學(xué)們，再見!3§親愛的同學(xué)們，再見!寫作：學(xué)會(huì)記事寫作：學(xué)會(huì)記事學(xué)會(huì)記事諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者I莫可炎到寫作時(shí)說：“我該干的事情其岳點(diǎn)單，那就是用自己的方式，講自己的故事?！比绻朴凇爸v故事”，也就是擅長(zhǎng)“記事”,寫作就會(huì)變得簡(jiǎn)單起來。I―I學(xué)會(huì)記事諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者I莫可炎到寫作時(shí)說：“我該干的事'學(xué)習(xí)目標(biāo):￡1.使學(xué)生能夠理解和掌握敘事的要求、敘事的方法、以及寫作這類文章的技巧;2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用書面語(yǔ)表達(dá)自己要說的話，選取一個(gè)生活事件或其中的艾個(gè)片斷進(jìn)行記敘。'學(xué)習(xí)目標(biāo):￡1.使學(xué)生能夠理解和掌握敘事的要求、敘事的如何記事，才能讓作文具有打動(dòng)人心的力量呢?要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，即“記敘的六要素'O事情的經(jīng)過起因和結(jié)果知識(shí)講解第一，明記敘要素。如何記事，才能讓作文具有打動(dòng)人心的力量呢?要交代清楚時(shí)間、地經(jīng)典回顧例如莫懷戚的《散步》我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚的。經(jīng)典回顧例如莫懷戚的《散步》我們來看看本文是怎樣把事情寫清楚第6自然段散步的經(jīng)過：發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。散步的結(jié)果：互敬互讓，我背母親走小路。主旨表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛、和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。第6自然段散步的經(jīng)過：發(fā)生分歧，母親要走大路，兒子要走小路。第二，傳真情實(shí)感。經(jīng)典回顧關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受的事，說發(fā)自內(nèi)心的話。例如史鐵生的《秋天的懷念》1.我發(fā)脾氣時(shí)，母親勸慰我。3.母親央求我去看花。4.母親的臨終囑托。2.母親重病纏身，卻不告訴兒-子,親身經(jīng)歷,對(duì)母親的摯愛和懷念，以及對(duì)自己少不更事的追悔。第二，傳真情實(shí)感。經(jīng)典回顧關(guān)鍵是要寫自己親身經(jīng)歷的，感同身受經(jīng)典回顧三，還要學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)?！肚锾斓膽涯睢匪伎继骄康牡诙},1.母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。2.母親撲過來抓住我的手3.她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。4.還記得那回我?guī)闳ケ焙峤?jīng)典回顧三，還要學(xué)會(huì)錘煉語(yǔ)言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的嘗試一下下邊這件事寫得既簡(jiǎn)單又干巴，不能讓人產(chǎn)生閱讀的欲望。請(qǐng)你幫忙“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了。回到家里，媽媽、爸爸、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我，以后走路要小心。思路點(diǎn)撥；第一，增加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，還是一路上有心事、在走神？“我”摔倒時(shí)有多狼狽?嘗試一下第一，增加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”才摔跤的？是手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長(zhǎng)輩們說了什么？他們說話時(shí)的語(yǔ)氣和表情是怎樣的？他們心疼“我”還有沒有什么具體的表現(xiàn)？如有沒有觀察“我”的傷情，有沒有給“我”處理傷口？等等。第二，融入感情。如“我”摔倒后，心里有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后，是沮喪害怕，還是在自我安慰？回到家里，在長(zhǎng)輩的關(guān)愛和心疼面前，“我”又會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？在記事的基礎(chǔ)恰當(dāng)抒情，才能把作文寫得生動(dòng)感人。手哪里受了傷？傷得如何？回到家里，長(zhǎng)輩們說了什么？他們說話美文欣賞那天下午放學(xué)，我家隔壁的阿姨來接孩子，對(duì)我說奶奶病了，叫我快點(diǎn)回家，當(dāng)時(shí)我眼眶紅了，因?yàn)槲也恢滥棠虨槭裁磿?huì)生病，媽媽經(jīng)常出差辦事，都是奶奶在照顧我。我心急如焚，哭著跑回家，不小心摔踢到了一塊石頭，重重的摔了一跤，手擦破了一大塊皮，鮮血直流，校服也磕破了，露出膝蓋紅彤彤的肉?？墒俏也挥X得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。撲倒奶奶床前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說“,我的心肝寶貝，你怎么傷成這樣，心疼死我了！”原來奶奶只不美文欣賞撲倒奶奶床前，奶奶看到我臟兮兮的模樣，摟著我哽咽著說過是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了。媽媽以百米沖刺的速度拿出家庭醫(yī)藥箱，給我處理著傷口，眼淚啪踏啪踏的落下來；球迷爸爸，顧不得看NBA,幫媽媽當(dāng)下手，嘴里還一個(gè)勁的說“你這小子怎么這樣不小心，以后可要注意點(diǎn)喲”看著大家為我忙碌，心疼不已的情形，我的心熱乎乎的，忽而又有些慚愧，只是因?yàn)樽约旱牟恍⌒?，讓家人如此?dān)心實(shí)在不應(yīng)該。于是，我忍著痛，裝出一幅不在乎的樣子說：“只要奶奶好好的，我沒事，不過，我向大家保證，今后走路一定會(huì)小心的?！边^是感冒了，吃了藥已經(jīng)好多了。過關(guān)檢測(cè)我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字?！咎崾尽?.家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心；2.把要寫的事情梳理一遍，看重點(diǎn)寫什么，怎樣寫思路比較清晰；3.要恰如其分地表達(dá)你的感情。過關(guān)檢測(cè)我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長(zhǎng)。家人的關(guān)懷照顧我們是一家人“刷牙洗臉!喝牛奶!快去吃早餐！”唉，我的媽媽又開始嘮叨了，這樣的嘮叨己經(jīng)12年了，聽得我都有離家出走的沖動(dòng)了。我皺著眉，非常不情愿地穿好衣服，極不耐煩地疊著被子，慢吞吞地坐到餐桌上。媽媽在廚房又重復(fù)喊道：“刷牙洗臉，準(zhǔn)備上學(xué)！”“今天星期六,不用上學(xué)！”我抗議.媽媽總把我當(dāng)什么都需要提醒的幼兒園小娃娃，這些事情已經(jīng)重復(fù)了那么多年,我知道什么時(shí)候做，何況我自己戴著表，自己可以管理時(shí)間的呀!可是媽媽總要一而再，再而三地提醒我……“早餐怎么徐媚人，先聞其聲.交代自己對(duì)媽媽嘮叨的反感、_______yj傳神地神、、態(tài)、動(dòng)作\描寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了我極度反感的心理._______7我們是一家人“刷牙洗臉!喝牛奶!快去吃早餐！”唉，我的媽媽又吃的這么慢?可以邊吃飯邊聽英語(yǔ)，一心二用這個(gè)可以有!……洗完牛奶杯，趕緊做作業(yè)！”不等媽媽嘮叨完,我郁悶地抓起書包沖進(jìn)臥室寫作業(yè)。中午吃過午飯，我正津津有味地看著電視，媽媽又對(duì)我吼起來：“還看!還看!都快成小四眼了！離電視那?寫，突「\出了〃我"對(duì)媽媽嘮叨的反感。\_______丿么近！”我往后挪了挪位置，媽媽又補(bǔ)充念叨：“下次再讓我看見你離電視機(jī)那么近，下周玩電腦的時(shí)間一—取一一消一一”V富有個(gè)性化、\的語(yǔ)言描寫，\再次突岀了媽媽的’‘嘮叨