任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作章法多維度說理方法市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作章法第1頁1、并列立場(chǎng)說理，有條有理一、多維度說理方法第2頁（一）作文例題

某小區(qū)物業(yè)管理存在一些問題，物業(yè)費(fèi)收繳率只有45%。下面是物業(yè)企業(yè)與居民代表見面會(huì)上對(duì)話片段：物業(yè)企業(yè)：物業(yè)費(fèi)收不上來，很多事兒做不好甚至沒法做。我們認(rèn)可管理存在問題，但有些居民不太注意小區(qū)環(huán)境維護(hù)，我們也很無奈。居民一：你們應(yīng)該嚴(yán)格按照服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)去做，不要強(qiáng)調(diào)客觀原因。居民二：服務(wù)經(jīng)常不到位，我不交物業(yè)費(fèi)是有理由。居民三：不交物業(yè)費(fèi)其實(shí)也在享受著物業(yè)服務(wù)，這對(duì)那些交費(fèi)居民來說是不公平·····生活中類似場(chǎng)景并不鮮見。你有怎樣聯(lián)想或思索？請(qǐng)就此寫篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得剽竊。第3頁（二）提要范例

標(biāo)題：多一些了解，共建友好小區(qū)

開頭：某小區(qū)物業(yè)管理存在一些問題，物業(yè)費(fèi)收繳率只有45%。物業(yè)企業(yè)認(rèn)為是居民不太注意小區(qū)環(huán)境維護(hù)；有居民卻認(rèn)為是物業(yè)管理沒有嚴(yán)格按照服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)去做，服務(wù)經(jīng)常不到位。

觀點(diǎn)：雙方各自指責(zé)對(duì)方錯(cuò)，一直無法處理實(shí)際問題。何不雙方多一些了解對(duì)話，少一些紛爭(zhēng)矛盾，恐怕小區(qū)物業(yè)費(fèi)就不會(huì)交不齊，大家也不會(huì)針鋒相對(duì)了。主體：

1.了解物業(yè)管理，服務(wù)需要居民配合才能提升。

2.了解居民心理，公平收費(fèi)才能享受優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

3.了解對(duì)話，共同協(xié)商，才能構(gòu)建友好小區(qū)。結(jié)尾：了解對(duì)方，大家才會(huì)過得更輕松，小區(qū)環(huán)境才會(huì)更友好。第4頁2、遞進(jìn)層面說理，深層究因二、多維度說理方法第5頁（一）作文例題（以《語文月刊》高考沖刺題（A卷）為例）

閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。（60分）南非有一位叫伯納德醫(yī)生，在他擔(dān)任實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)候，為一個(gè)7歲孩子做心臟手術(shù)，卻誤傷了孩子心臟外壁，孩子死了，伯納德嚇得夠嗆，充滿后悔。他指導(dǎo)醫(yī)生李拉海問他，你有沒有從這次事件中學(xué)到東西？伯納德說：學(xué)到了！這種情況應(yīng)該先用手指壓迫止血，再做后續(xù)處理。李拉海說：OK，這就足夠了，明天手術(shù)，仍由你來做。在今后很長時(shí)間里，伯納德不停學(xué)習(xí)，拿了兩個(gè)博士學(xué)位，堅(jiān)守醫(yī)生崗位，做了很多手術(shù)，做了很多研究，寫了很多醫(yī)學(xué)著作，組建了一支很強(qiáng)手術(shù)團(tuán)體，還用狗進(jìn)行了心臟移植手術(shù)，伯納德醫(yī)生終于成功做了全世界第一例心臟移植手術(shù)。請(qǐng)你就“全世界第一例心臟移植手術(shù)成功要素”談?wù)勀憧捶ǎ缶C合材料內(nèi)容及含意作文，完成寫作任務(wù)，表示你觀點(diǎn)、理據(jù)與思索。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得剽竊。第6頁（二）提要范例

標(biāo)題：心臟移植手術(shù)后深思

開頭：伯納德實(shí)習(xí)時(shí)做手術(shù)曾致人死亡，但他總結(jié)反思，指導(dǎo)醫(yī)生仍信任他，放手讓他再次操作手術(shù)，今后他不停進(jìn)修，終獲世界第一例心臟移植手術(shù)成功，伯納德取得成功原因是什么？我認(rèn)為，這例心臟移植手術(shù)成功背后，是個(gè)人進(jìn)修努力以及社會(huì)對(duì)醫(yī)療失誤寬容所構(gòu)建起來。

中間：

首先談“個(gè)人進(jìn)修努力”。

其次談“社會(huì)對(duì)失敗寬容”。

結(jié)尾：可見，全世界第一例心臟移植手術(shù)成功發(fā)生在伯納德身上不是偶然，而是個(gè)人主觀努力與社會(huì)寬容所結(jié)合必定。對(duì)待非惡意造成醫(yī)療事故，醫(yī)生個(gè)人應(yīng)反思，社會(huì)環(huán)境應(yīng)給予寬容，則中國醫(yī)學(xué)界才有可能取得下一例世界性手術(shù)成功，才能取得真正飛躍進(jìn)步。第7頁3、個(gè)人角度切入，抓取關(guān)鍵詞說理二、多維度說理方法第8頁（一）作文例題某企業(yè)舉行創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，大學(xué)生小云經(jīng)過重復(fù)醞釀，確定了創(chuàng)意主題和設(shè)計(jì)方案，并邀請(qǐng)小宏、小騰兩位同學(xué)參加相關(guān)事務(wù)。最終，小云領(lǐng)銜設(shè)計(jì)參賽作品榮獲了特等獎(jiǎng)，取得3萬元高額獎(jiǎng)金。某報(bào)記者就獎(jiǎng)金分配問題采訪了他們。小云認(rèn)為榮譽(yù)是三人集體合作結(jié)果，表示要一起協(xié)商，合理分配獎(jiǎng)金；小宏已決定把自己那部分獎(jiǎng)金讓給小騰，幫助小騰緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力；而小騰則提議大家把獎(jiǎng)金都拿出來，設(shè)置創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)基金，方便勉勵(lì)更多同學(xué)參加創(chuàng)新活動(dòng)。對(duì)于三人不一樣想法，假如你是老師、企業(yè)家或家長，你傾向于哪一個(gè)？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表達(dá)你思索與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊。第9頁（二）提要范例

標(biāo)題：《有一個(gè)分配叫合作協(xié)商》

開頭：作為創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽組織者，對(duì)于你們能獲取此次設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)表示衷心祝賀；對(duì)于你們表現(xiàn)出才華由衷贊嘆；至于對(duì)這筆獎(jiǎng)金處理，我比較傾向于小云提議。而小云則認(rèn)為榮譽(yù)是三人集體合作結(jié)果，表示要一起協(xié)商，合理分配獎(jiǎng)金；即使看起來沒那么高大上卻合乎情理。

中間：首先，來看看小云提議中“合理分配獎(jiǎng)金”中“合理”二字。所謂“合理”分配并非是平均分配，而是依據(jù)貢獻(xiàn)大小進(jìn)行公平分配；其本質(zhì)是各盡所能，按勞分配?！?/p>

其次，小云認(rèn)為榮譽(yù)是三人集體合作結(jié)果，這說明他極其看重集體協(xié)作?！?/p>

結(jié)尾：美國之所以擋不住英、德、法等鐵桿盟友加盟“亞投行”，“一帶一路”倡議之所以應(yīng)者云集并很快實(shí)施，是因?yàn)槲覀冊(cè)阢∈丶w合作協(xié)商精神同時(shí)擁有完善利益分配方案。所以小云分配方案顯然是最正確。三位同學(xué)，你們認(rèn)為呢？第10頁4、正反對(duì)比說理，深刻挖掘意義二、多維度說理方法第11頁（一）作文題（以《語文月刊》年高考沖刺題（A卷）為例）材料一：《咬文嚼字》公布“十大流行語”中“顏值”一詞位居榜單第三名。搜狐百科解釋，“顏值，表示人物顏容英俊或靚麗數(shù)值”。材料二：哥倫比亞廣播企業(yè)著名節(jié)目主持人華裔女子陳茱莉在回想職業(yè)生涯時(shí)說：“節(jié)目導(dǎo)演曾因?yàn)槲已劬π《S刺我：永遠(yuǎn)不可能成為觀眾接收主播。正是因?yàn)樗S刺，我才決定去整容。即使很多亞裔指責(zé)我去整容，但我至今都不后悔自己決定。”材料三：黃渤從戲劇學(xué)院畢業(yè)之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”名號(hào)。他經(jīng)過自己努力，從一個(gè)一個(gè)小角色演到了“金馬影帝”。他在各種場(chǎng)所幽默應(yīng)對(duì)，讓我們刮目相看。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表達(dá)你思索、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊。第12頁（二）提要范例

標(biāo)題：顏值?實(shí)力

開頭：陳茱莉與黃渤故事引發(fā)人深深思索……在個(gè)體生命成長中，顏值確實(shí)很主要；然而，只有顏值而沒實(shí)力，你一定是個(gè)花瓶。顏值當(dāng)然主要，但實(shí)力更主要。

中間：

正面說理：1、顏值不高而實(shí)力非凡，你在哪里都閃光。關(guān)乎顏值，想起陳茱莉；這位哥倫比亞廣播企業(yè)著名節(jié)目主持人去整容最主要原因是顏值被人諷刺。在以貌取人較嚴(yán)重當(dāng)下，適當(dāng)去美化顏值無可厚非；不過，只有顏值而沒有實(shí)力，即使你找到好崗位多半也是曇花一現(xiàn)；陳茱莉假如沒有實(shí)力還是成不了著名節(jié)目主持人。關(guān)乎實(shí)力，想起孫儷，這個(gè)幾乎靠顏值就能夠在娛樂圈揚(yáng)名立萬主，選擇卻是一步一步積攢實(shí)力奮斗之路——十年來幾乎沒有休息一日，但回報(bào)她卻是十年前拍《玉觀音》5000元一集到如今拍《羋月傳》85萬一集，身價(jià)暴漲170倍。所以，顏值即使主要，但比顏值更主要是實(shí)力。

反面說理：2、一味關(guān)注顏值而沒實(shí)力，即使容顏再美，也是曇花一現(xiàn)。在當(dāng)今喧囂文化場(chǎng)域中，有多少人為了知名，不是專心去工作、好好塑造自己角色，使自己實(shí)力更強(qiáng)；而是不惜用各種伎倆，甚至不顧禮義廉恥用下三濫伎倆制造八卦新聞來吸引眼球博取出位，這么人就算一時(shí)取得了所謂眼球經(jīng)濟(jì)，最終一定會(huì)被人唾棄，這些人與陳茱莉不一樣，畢竟她具備相當(dāng)實(shí)力才能維系她美貌，可是諸如“網(wǎng)紅”、“蛇精臉”等人物，最終會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里煙消云散。

結(jié)尾：是，顏值當(dāng)然主要，但比顏值更主要是實(shí)力！第13頁

下面以第一篇作文題為例展示幾篇學(xué)生范文：處理問題需提升本身水平最近，某小區(qū)物業(yè)管理存在一些問題，物業(yè)費(fèi)收繳率只有45%，物業(yè)費(fèi)收不上來，對(duì)此物業(yè)企業(yè)與居民各執(zhí)一詞。

我認(rèn)為，物業(yè)企業(yè)收不上物業(yè)費(fèi)與當(dāng)?shù)鼐用褡杂X性有很大關(guān)系。有很多居民愛貪小廉價(jià)，能鉆空子就鉆空子，這是人惡性，我們無法改變。但作為物業(yè)企業(yè)，在這種改變不了客觀原因下，應(yīng)該適當(dāng)改變本身，制訂相關(guān)規(guī)則處理這一問題。正如居民一所說：“你們應(yīng)該嚴(yán)格按照服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)去做，不要強(qiáng)調(diào)客觀原因?！蔽飿I(yè)企業(yè)應(yīng)采取嚴(yán)格辦法預(yù)防居民不交物業(yè)費(fèi)。如：能夠?qū)Σ唤晃飿I(yè)費(fèi)居民在小區(qū)公布欄上進(jìn)行貼告提醒，讓小區(qū)人都知道進(jìn)而引發(fā)他們慚愧之心而主動(dòng)去交物業(yè)費(fèi)。當(dāng)然，可能有些居民是忘記交物業(yè)費(fèi)了，物業(yè)企業(yè)能夠事先上門提醒，若兩次提醒后依然不交者才公告出來。這種惡意拖欠行為是應(yīng)該得到批評(píng)。第14頁當(dāng)然，我以為物業(yè)費(fèi)收不上來與物業(yè)企業(yè)服務(wù)水平有著一定關(guān)系。正如居民二所說：“服務(wù)經(jīng)常不到位，我不交物業(yè)費(fèi)是有理由.”假如一個(gè)企業(yè)服務(wù)不好，誰愿意去交費(fèi)？就好比一件商品，假如這件商品質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，誰又愿意去購置？曾經(jīng)風(fēng)靡全球諾基亞手機(jī)以后因?yàn)楸旧砥放瀑|(zhì)量不夠好，技術(shù)創(chuàng)新不夠而逐步推出了社會(huì)舞臺(tái)。同理，物業(yè)企業(yè)想，要發(fā)展小區(qū)就要提升本企業(yè)服務(wù)質(zhì)量并對(duì)一些服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新。比如說：能夠優(yōu)化小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)人們休息小公園，綠環(huán)環(huán)境提升小區(qū)環(huán)境質(zhì)量。對(duì)小區(qū)環(huán)境保護(hù)做出活動(dòng)與宣傳，促進(jìn)居民文化自覺形成。提升居民繳費(fèi)意愿。

另外，在物業(yè)企業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量同時(shí)，仍存在一些居民不交費(fèi)現(xiàn)象，這將會(huì)給交費(fèi)居民造成心理不平衡。正如居民三所說：“不交物業(yè)費(fèi)其實(shí)也在享受著物務(wù)服務(wù)，這對(duì)那些交物業(yè)費(fèi)居民來說是不公平。”所以，物業(yè)企業(yè)應(yīng)采取對(duì)應(yīng)辦法，對(duì)不交物業(yè)費(fèi)居民停頓對(duì)應(yīng)設(shè)施供給。比如能夠停頓對(duì)他們水電供給，關(guān)閉他們停車位，小區(qū)活動(dòng)參加名額取消。第15頁

針對(duì)物業(yè)管理存在問題，我認(rèn)為居民應(yīng)樹立自覺意識(shí)。物業(yè)企業(yè)應(yīng)制訂正確經(jīng)營管理戰(zhàn)略，樹立良好信譽(yù)和企業(yè)形象，提升服務(wù)水平，創(chuàng)新制度，為居民更加好服務(wù)。處理問題需要提升本身水平，不論是居民還是物業(yè)企業(yè)。只要大家水平都提升了，人們生活才會(huì)更溫馨。

第16頁

【點(diǎn)評(píng)】48分。本文從三個(gè)立場(chǎng)出發(fā)并列說理，并提出處理問題方法，實(shí)用、合理、深刻。第17頁明確職責(zé)，拒絕借口

小區(qū)服務(wù)不到位，物業(yè)管理費(fèi)只收了45%。居民代表提出“服務(wù)經(jīng)常不到位，物業(yè)管理費(fèi)不交也合情合理”，而物業(yè)企業(yè)則指明“沒有物業(yè)管理費(fèi)，想管理也力不從心”。雙方各執(zhí)一詞，相互推脫責(zé)任給對(duì)方。將原本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單繳費(fèi)與服務(wù)，變成了繳費(fèi)不齊服務(wù)不全。那么，為何會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？

物業(yè)企業(yè)服務(wù)落實(shí)不到位。即使說居民在自覺繳費(fèi)意識(shí)上有所欠缺，業(yè)務(wù)費(fèi)繳不齊，但也并非一分錢都沒有。盡管45%物業(yè)管理費(fèi)未到達(dá)100%，但完全是能夠用來處理好一些首要管理問題。還有很主要一點(diǎn)是，物業(yè)企業(yè)還為沒有繳費(fèi)居民提供與繳費(fèi)了居民相同服務(wù)，這對(duì)已繳費(fèi)居民造成了不公平對(duì)待。沒有付出繳費(fèi)就不能享受服務(wù)，這是物業(yè)企業(yè)在服務(wù)精準(zhǔn)服務(wù)范圍上疏忽，也證實(shí)了業(yè)務(wù)企業(yè)服務(wù)落實(shí)沒有到位。第18頁

居民義務(wù)不明確。要享受到服務(wù)，義務(wù)就是要提供酬勞；生活在小區(qū)中，義務(wù)就是要維護(hù)小區(qū)環(huán)境。居民沒有繳納物業(yè)管理費(fèi)而要求物業(yè)企業(yè)嚴(yán)格按照服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，沒有意識(shí)到管理出現(xiàn)問題有一部分原因是出在自己身上而一味埋怨業(yè)務(wù)管理企業(yè)服務(wù)不到位。這是居民義務(wù)落空。要想馬兒跑，就得先吃草。不繳管理費(fèi)，物業(yè)企業(yè)哪怕有再多剩下資金，也有借口來推脫自己職責(zé)疏忽與服務(wù)不到位。

物業(yè)企業(yè)和居民都缺乏一定妥協(xié)意識(shí)。這一點(diǎn)，從他們?cè)谑潞笙嗷ブ肛?zé)對(duì)方不是，卻不由本身尋找原因就能夠看出。物業(yè)企業(yè)與居民僵持不下，沒有一方后退妥協(xié)，最終結(jié)果只怕是兩敗俱傷。如若居民妥協(xié)，自覺繳齊物業(yè)管理費(fèi)，抑或是物業(yè)管理企業(yè)妥協(xié)，先墊付資金，先處理小區(qū)管理存在問題，不論哪一方妥協(xié)都會(huì)讓另一方?jīng)]有借口推脫責(zé)任或義務(wù)，處理矛盾，豈不皆大歡喜？第19頁小區(qū)物業(yè)企業(yè)與居民爭(zhēng)端只是一個(gè)縮影，社會(huì)上類似情況還有很多。究其根本，是服務(wù)者“認(rèn)錢不認(rèn)職”與被服務(wù)者“職至方付錢”固有觀念產(chǎn)生沖突。被服務(wù)者“沒享受到服務(wù)就不給錢”造成了服務(wù)者對(duì)職責(zé)不推行；而服務(wù)者職責(zé)不推行也為被服務(wù)者不繳費(fèi)提供了強(qiáng)有力地借口。二者間惡性循環(huán)愈演愈烈。假如服務(wù)者做到了“明確職責(zé)”被服務(wù)者“拒找借口”，那么何愁服務(wù)者不繳費(fèi)，被服務(wù)者不履職呢？

明確職責(zé)，拒找借口。小區(qū)物業(yè)企業(yè)“明確職責(zé)”，居民“拒找借口”，各退一步。不但能夠表達(dá)對(duì)對(duì)方尊重，繳費(fèi)不齊，服務(wù)不到位等問題也能夠迎刃而解。第20頁點(diǎn)評(píng)：49分。本文從是什么、為何、怎么辦角度深層說理，并從居民和物業(yè)企業(yè)雙方出發(fā)找尋各自不足，接著適當(dāng)聯(lián)想延伸，從而提出“明確職責(zé)，拒找借口”處理方法。第21頁

義務(wù)在先，權(quán)利在后不論小區(qū)抑或社會(huì)，運(yùn)行皆是以組員間推行義務(wù)為基礎(chǔ)。不交物業(yè)費(fèi)而享受服務(wù)，于情于理都是不可取。密爾在《論自由》一書中寫道："個(gè)人對(duì)其損害他人利益行為應(yīng)負(fù)責(zé)交代。"就小區(qū)物業(yè)費(fèi)收繳率低來看，部分居民行為影響物業(yè)正常運(yùn)行，他們應(yīng)對(duì)此負(fù)責(zé)。依我之見，部分居民以物業(yè)服務(wù)差為由拒付物管費(fèi)行為欠妥。將此事映入現(xiàn)實(shí)中比較，一如在餐廳宴飲歡愉后以飯菜不可口為由，拒付餐費(fèi)。無疑，此事并不合理。訴求應(yīng)以更合理方式表示。物業(yè)作為一個(gè)有償服務(wù)是以居民繳納物業(yè)費(fèi)為基礎(chǔ)運(yùn)行。居民享受服務(wù)就應(yīng)推行繳納物業(yè)費(fèi)義務(wù)，萬不能夠服務(wù)不到位為由拒繳費(fèi)用。義務(wù)在先，只有推行繳費(fèi)義務(wù)才能享受被服務(wù)權(quán)利。第22頁

將此事些許放大來看，義務(wù)推行甚至決定了國家存亡。眾所周知，政府得以運(yùn)行依靠便是稅收，而納稅也是每個(gè)公民應(yīng)盡義務(wù)。人們只有推行納稅義務(wù)才能享受在國家呵護(hù)下各種權(quán)利。反觀小區(qū)物業(yè)費(fèi)繳納比低這件事，不論是否繳費(fèi)都享受一樣物業(yè)服務(wù)，對(duì)繳費(fèi)居民來說是不公平。能夠預(yù)料，如這種行為不加以阻止，將會(huì)有越來越多居民拒交物業(yè)費(fèi)。在本我驅(qū)動(dòng)下，這種行為極易固化為常態(tài)。一旦此事成為常態(tài)，那么物業(yè)將難認(rèn)為繼，權(quán)利愈加難以得到保障。是故，享受權(quán)利以推行義務(wù)為先。在多數(shù)居民都不交物業(yè)費(fèi)小區(qū)，對(duì)義務(wù)漠視已經(jīng)衍生出自己一套理論，而且這套理論正不停擴(kuò)大其影響力。作為一個(gè)集體對(duì)義務(wù)集體忽略，一定程度會(huì)影響其它組員對(duì)義務(wù)推行。"丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。"染蒼則蒼，不停降低繳費(fèi)率將嚴(yán)重影響物業(yè)水平。居民經(jīng)過不繳費(fèi)來脅迫物業(yè)提升服務(wù)水平只能是適得其反。居民若不滿現(xiàn)在物業(yè)服務(wù)應(yīng)經(jīng)過正當(dāng)渠道表示訴求。權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，絕不能只享受權(quán)利帶來好處，而忽略義務(wù)推行。第23頁

義務(wù)是權(quán)利基礎(chǔ)，正如物業(yè)費(fèi)是物管服務(wù)基礎(chǔ)。無義務(wù)權(quán)利只能造成更多懶漢。構(gòu)想一下若是孜孜矻矻工人與無所事事懶漢享受相同收入和社會(huì)福祉，那么好吃懶做將成為世界主流，世界也會(huì)陷入停滯狀態(tài)。同理，物業(yè)水平提升絕不是一朝而蹴。居民應(yīng)經(jīng)過正當(dāng)渠道表示自己不滿，促使物業(yè)管理水平提升。不繳費(fèi)換來不會(huì)是物業(yè)水平飛躍，反倒是物業(yè)停擺。沒有沒有義務(wù)權(quán)利，一如沒有無償物業(yè)。權(quán)利享受須以義務(wù)推行為基礎(chǔ)。

物業(yè)需要物業(yè)費(fèi)才能提升本身水平。義務(wù)在先，權(quán)利在后。第24頁【點(diǎn)評(píng)】50分。本文從深層說理，從居民入手，重點(diǎn)從“合理、公平、義務(wù)權(quán)利”等角度說理，每段都適當(dāng)聯(lián)想延伸，最終提出“義務(wù)在先，權(quán)利在后”處理方法。層層深入，說理透徹。第25頁

【知道析理】

1.因果分析說理

2.假設(shè)分析說理二、怎樣深刻說理第26頁【因果分析說理】1.一果三因式2.一因三果式

第27頁

閱讀下面材料，依據(jù)要求寫一篇不少于800字文章。

一位女教師發(fā)覺所教高二5班里有28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上剽竊了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)結(jié)果，將成績判為零分。這引發(fā)了家長反對(duì)，他們紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。她堅(jiān)持自己決定，嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引發(fā)社會(huì)關(guān)注，有些人為女教師點(diǎn)贊，有些人對(duì)學(xué)生家長做法表示了解，也有些人對(duì)學(xué)生行為感到痛心。對(duì)于學(xué)生、女教師或家長做法，你有何看法？請(qǐng)從學(xué)生、老師或家長中選取一類，表明你態(tài)度，闡述你看法。要求綜合材料內(nèi)容及含義，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊。第28頁【因果思維展開范式一：五段式】

1.是什么（怎樣）——2．為何這么①——家庭原因

3．為何這么②——教育原因

4．為何這么③——社會(huì)原因

5．要怎樣【一果三因式】第29頁【模仿文01】缺乏誠信是多方教育缺失結(jié)果

28名高二學(xué)生，僅僅為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，竟然置誠信于不顧，從網(wǎng)上剽竊了現(xiàn)