《珍愛生命 預(yù)防溺水》課件

珍愛生命預(yù)防溺水珍愛生命預(yù)防溺水各位同學(xué)：炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一份準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免有可能的后悔和遺憾。各位同學(xué)：炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)A：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當(dāng)一個(gè)班）的人數(shù)。

B：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。

從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水

死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)

后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東

西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事

故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖，

中小學(xué)生溺水事故還將會(huì)逐漸增

加，安全形勢(shì)將趨于嚴(yán)峻。

A：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡溺水致死原因包括（1）大量水藻、草類、泥沙進(jìn)入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息。（2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，出現(xiàn)溶血，血鉀升高導(dǎo)致心室顫動(dòng)―――心跳停止；海水淹溺，高鈉引起血滲透壓升高，造成嚴(yán)重肺水腫，導(dǎo)致心力衰竭而死亡。

溺水致死原因包括（1）大量水藻、草類、泥沙進(jìn)入口溺水的急救措施如下自救具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。溺水的急救措施如下自救溺水自救（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

溺水自救（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽水性好者盡量脫去外衣、褲及鞋襪，迅速游至溺水者附近，從其后方前進(jìn)，用左手握其右手或拖住頭部用仰泳方式拖向岸邊，也可從其背部抓住腋窩推出?；ゾ人院谜弑M量脫去外衣、褲及鞋襪，迅速游至溺水者附近，從其后方《珍愛生命預(yù)防溺水》課件不會(huì)游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)找一根竹竿或繩索，讓他拽住再拖上岸，否則溺水者會(huì)把救護(hù)人員拖入水中。不會(huì)游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)找一根竹竿或繩索，《珍愛生命預(yù)防溺水》課件如果看見有人溺水，可立刻打電話或大聲呼救。如果看見有人溺水，可立刻打電話或大聲呼救。不會(huì)游泳時(shí)，為保自己的安全用竹竿或長(zhǎng)繩子實(shí)施營救。不會(huì)游泳時(shí)，為保自己的安全用竹竿或如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋：1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)；2.游泳前一定要考慮身體狀況，如果太飽、太餓，或者過度疲勞時(shí)，不要游泳。3.游泳前現(xiàn)在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。4.腹部疼痛時(shí)應(yīng)立刻上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋：1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)；游泳要嚴(yán)格遵守“四不”1.未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；2.沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；3.深水的地方不去；4.江溪池塘不去。游泳要嚴(yán)格遵守“四不”1.未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；溺水的急救1.將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清理其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污染物，用紗布裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢。2.呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為佳。3.心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。溺水的急救1.將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清理其口、如何防溺水1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和水情比較危險(xiǎn)的地方，容易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。2.必須要在有組織或者有家長(zhǎng)、老師、熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。3.要清楚自己的身體狀況，先活動(dòng)活動(dòng)身體，做好下水準(zhǔn)備，待適合水溫時(shí)下水。4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水或者潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水或者溺水。5.不要在急流或者漩渦處游泳。如何防溺水1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和水情比未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材營救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)”特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能特別強(qiáng)調(diào)：《珍愛生命預(yù)防溺水》課件防溺水“六不準(zhǔn)”1.不準(zhǔn)私自下水游泳2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳3.不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救防溺水“六不準(zhǔn)”我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好防溺水兒歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。防《珍愛生命預(yù)防溺水》課件

希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：流水無情,生命可貴。

記?。翰粫?huì)游泳不要去玩水。希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：記住：珍愛生命謹(jǐn)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長(zhǎng)珍愛生命謹(jǐn)防溺水1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大將風(fēng)范。4文中的管子用買鹿的計(jì)策擊敗了軍事強(qiáng)大的楚國，用哄抬兵器價(jià)格的計(jì)策使衡山歸順于齊國，這告訴我們做事時(shí)要靈活應(yīng)對(duì)，有時(shí)需要我們避其鋒芒，從其他方面解決問題。5.不論是楚君還是衡山之君，他們都中了管仲的計(jì)策，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為捕鹿和賣兵器可以獲得很大的利潤，從而失去了理智，甚至讓百姓放棄耕種，所以這就要求我們做事時(shí)不要一味貪圖利益，而要顧全大局，不要見錢眼開。6.首段提出不曠人事，二、三段從不同方面論述了“不曠人事”的具體表現(xiàn)，四段寫“不曠人事”的具體表現(xiàn)。二段舉管仲在立君時(shí)考慮到民情對(duì)國事的影響而判斷，做出不同于召忽的判斷，說明盡人事時(shí)要考慮周全，完備；7.三段舉晉文公采納咎犯的建議后，成功稱霸，說明盡人事時(shí)要從義與利兩方面考慮，且要善于采納他人意見；四段寫管仲佐君時(shí)注重盡人事，愿傾聽民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，澤及子孫。8.這節(jié)課，我們分析了奧楚蔑洛夫的性格，窺見了當(dāng)時(shí)的沙皇俄國社會(huì)，了解了作品的主題和寫作特色，也談了形形色色的“變色龍”們。9.老師相信同學(xué)們對(duì)這篇小說有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，也希望我們的同學(xué)們能對(duì)文學(xué)作品中的和生活中的“變色龍”們有著客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)不忘初心，真誠正直的少年.10.“騰出”生動(dòng)地寫出了珍鳥突然受到驚嚇后急速飛離高粱地時(shí)的情態(tài)，機(jī)靈敏捷；“飄落”則寫出了珍鳥在半空中飛旋兩遭發(fā)現(xiàn)沒有樹枝可依，然后悠然落在谷穗兒上的情態(tài)，輕盈靈動(dòng)。11.我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河?！边@個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”觸摸黃河水時(shí)緊張激動(dòng)又謹(jǐn)慎的心理，表達(dá)了作者對(duì)黃河的熱愛之情。1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分

珍愛生命預(yù)防溺水珍愛生命預(yù)防溺水各位同學(xué)：炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余，也潛藏著安全危機(jī)，游泳前多一份準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以避免有可能的后悔和遺憾。各位同學(xué)：炎炎夏日已經(jīng)到來。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)A：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當(dāng)一個(gè)班）的人數(shù)。

B：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位，占死亡人數(shù)的70%。

從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水

死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)

后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東

西時(shí)，不慎掉進(jìn)水中而造成溺水事

故的發(fā)生。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖，

中小學(xué)生溺水事故還將會(huì)逐漸增

加，安全形勢(shì)將趨于嚴(yán)峻。

A：據(jù)統(tǒng)計(jì)我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡溺水致死原因包括（1）大量水藻、草類、泥沙進(jìn)入口鼻、氣管和肺，阻塞呼吸道而窒息。（2）驚恐、寒冷使喉頭痙攣，呼吸道梗阻而窒息。（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀釋，出現(xiàn)溶血，血鉀升高導(dǎo)致心室顫動(dòng)―――心跳停止；海水淹溺，高鈉引起血滲透壓升高，造成嚴(yán)重肺水腫，導(dǎo)致心力衰竭而死亡。

溺水致死原因包括（1）大量水藻、草類、泥沙進(jìn)入口溺水的急救措施如下自救具體方法是采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。溺水的急救措施如下自救溺水自救（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

溺水自救（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽水性好者盡量脫去外衣、褲及鞋襪，迅速游至溺水者附近，從其后方前進(jìn)，用左手握其右手或拖住頭部用仰泳方式拖向岸邊，也可從其背部抓住腋窩推出?；ゾ人院谜弑M量脫去外衣、褲及鞋襪，迅速游至溺水者附近，從其后方《珍愛生命預(yù)防溺水》課件不會(huì)游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)找一根竹竿或繩索，讓他拽住再拖上岸，否則溺水者會(huì)把救護(hù)人員拖入水中。不會(huì)游泳者切忌用手直接拉溺水者，而應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)找一根竹竿或繩索，《珍愛生命預(yù)防溺水》課件如果看見有人溺水，可立刻打電話或大聲呼救。如果看見有人溺水，可立刻打電話或大聲呼救。不會(huì)游泳時(shí)，為保自己的安全用竹竿或長(zhǎng)繩子實(shí)施營救。不會(huì)游泳時(shí)，為保自己的安全用竹竿或如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋：1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)；2.游泳前一定要考慮身體狀況，如果太飽、太餓，或者過度疲勞時(shí)，不要游泳。3.游泳前現(xiàn)在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。4.腹部疼痛時(shí)應(yīng)立刻上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋：1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)；游泳要嚴(yán)格遵守“四不”1.未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；2.沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；3.深水的地方不去；4.江溪池塘不去。游泳要嚴(yán)格遵守“四不”1.未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；溺水的急救1.將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清理其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污染物，用紗布裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢。2.呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為佳。3.心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。溺水的急救1.將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清理其口、如何防溺水1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和水情比較危險(xiǎn)的地方，容易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。2.必須要在有組織或者有家長(zhǎng)、老師、熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。3.要清楚自己的身體狀況，先活動(dòng)活動(dòng)身體，做好下水準(zhǔn)備，待適合水溫時(shí)下水。4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水或者潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水或者溺水。5.不要在急流或者漩渦處游泳。如何防溺水1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和水情比未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材營救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)”特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能特別強(qiáng)調(diào)：《珍愛生命預(yù)防溺水》課件防溺水“六不準(zhǔn)”1.不準(zhǔn)私自下水游泳2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳3.不準(zhǔn)在無家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳4.不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳5.不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救防溺水“六不準(zhǔn)”我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好防溺水兒歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。防《珍愛生命預(yù)防溺水》課件

希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：流水無情,生命可貴。

記?。翰粫?huì)游泳不要去玩水。希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：記?。赫鋹凵?jǐn)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長(zhǎng)珍愛生命謹(jǐn)防溺水1.根據(jù)近十年的高考全國卷真題，總結(jié)出文言文閱讀中文本概括分析題這一題型的特點(diǎn)，每一個(gè)選項(xiàng)都由論點(diǎn)和論據(jù)的形式組成陳述的。1、涉及的問題一般都是現(xiàn)實(shí)政治的反映。一個(gè)王朝成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)往往成為后來的政治家和思想家的素材。他們思考和論證往事的得失，以史為鑒，為當(dāng)朝和后代的統(tǒng)治者提供新的治國方針。2.趙括初學(xué)兵法之時(shí)，便認(rèn)為自己非常聰慧，性格自大狂妄，認(rèn)為天下沒有敵手，兵家之事是需要慎重考慮而代價(jià)慘重的，但趙括并不在意，隨口就談兵。3.態(tài)度不端正，趙括只會(huì)紙上談兵，不知道在戰(zhàn)場(chǎng)上如何應(yīng)用，如何變通。趙括不尊重士兵，軍中士兵一不信服他，趙括心中只有賞賜的金錢，只懂得獨(dú)享，而不懂得與士兵分享，貪圖一己私利，沒有大