小學(xué)心理健康教育1 6年級(jí)《學(xué)習(xí)與考試》課件5

小學(xué)心理健康教育瑞昌市第四小學(xué)：汪曉英學(xué)習(xí)與考試小學(xué)心理健康教育瑞昌市第四小學(xué)：汪曉英學(xué)習(xí)與考試小學(xué)心理健康教育16年級(jí)《學(xué)習(xí)與考試》課件5聽一聽小故事

小明和我是同班同學(xué)，我們經(jīng)常一起玩耍?？墒牵幸粋€(gè)壞習(xí)慣，上課時(shí)喜歡做小動(dòng)作。他一會(huì)兒在桌子里摸東西，一會(huì)兒東張西望，有時(shí)還推前排同學(xué)，弄得別的同學(xué)不能好好聽課……上一節(jié)是語文課，因?yàn)樾∶鞑徽J(rèn)真聽講，老師停住講課，盯著他好一會(huì)兒，他才坐好聽講?？墒菦]過多久，他又開始拉同學(xué)的衣服了。老師提出一個(gè)簡單問題，請(qǐng)小明回答，小明回答不上來。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小明。愛做小動(dòng)作的小明聽一聽小故事小明和我是同班同學(xué)，我們經(jīng)常一起玩耍?？烧f一說：1、老師為什么批評(píng)小明？2、上課做小動(dòng)作會(huì)帶來什么影響？3、上課怎樣做才能學(xué)好習(xí)？上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，

重要的內(nèi)容做好筆記。說一說：1、老師為什么批評(píng)小明？上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，

演一演演一演明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。解釋：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們做事都要等待明天，一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)，

只會(huì)虛度年華，永遠(yuǎn)一事無成。明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。解釋：課前預(yù)習(xí)

了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容1、標(biāo)好自然段，給生字注音，通過查字典理解難懂詞語意思。

2、對(duì)于意思深?yuàn)W的語句，做上記號(hào)，上課時(shí)特別注意聽老師怎么講解。這樣，聽課的目的非常明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽課效果肯定很好。課前預(yù)習(xí)了解將看一看看一看小學(xué)心理健康教育16年級(jí)《學(xué)習(xí)與考試》課件5小學(xué)心理健康教育16年級(jí)《學(xué)習(xí)與考試》課件5了解自己接納自己肯定自己增強(qiáng)信心考試不理想了解自己接納自己肯定自己增強(qiáng)信心考試考了高分謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁再接再厲爭取更好考了高分謙虛謹(jǐn)慎測(cè)一測(cè)自我判斷測(cè)一測(cè)自我判斷學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷題1、小明每天晚上9點(diǎn)以后睡覺。（）2、在家一邊玩一邊寫作業(yè)，這樣既可以寫完作業(yè)，又玩兒著了。（

）3、下午2:20上課，我一般2:20到校。（）4、小明說每天不僅要認(rèn)真完成作業(yè)，還應(yīng)該預(yù)習(xí)新知識(shí)，多讀課外書。（）5、這次測(cè)試小明因?yàn)榇中目嫉貌焕硐?，他覺得自己不是沒學(xué)到，只是粗心了而已。（）6、通過記錄學(xué)習(xí)資料，能使我更深刻地記住所學(xué)的內(nèi)容。（）學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷題1、小明每天晚上9點(diǎn)以后睡覺。（）學(xué)習(xí)考試好習(xí)慣總結(jié)：萬丈高樓平地起！小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，需要同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣，保持健康的心理狀態(tài)，打好學(xué)習(xí)知識(shí)基礎(chǔ)，為將來更好的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)習(xí)考試好習(xí)慣總結(jié)：小學(xué)心理健康教育16年級(jí)《學(xué)習(xí)與考試》課件5小學(xué)心理健康教育瑞昌市第四小學(xué)：汪曉英學(xué)習(xí)與考試小學(xué)心理健康教育瑞昌市第四小學(xué)：汪曉英學(xué)習(xí)與考試小學(xué)心理健康教育16年級(jí)《學(xué)習(xí)與考試》課件5聽一聽小故事

小明和我是同班同學(xué)，我們經(jīng)常一起玩耍。可是，他有一個(gè)壞習(xí)慣，上課時(shí)喜歡做小動(dòng)作。他一會(huì)兒在桌子里摸東西，一會(huì)兒東張西望，有時(shí)還推前排同學(xué)，弄得別的同學(xué)不能好好聽課……上一節(jié)是語文課，因?yàn)樾∶鞑徽J(rèn)真聽講，老師停住講課，盯著他好一會(huì)兒，他才坐好聽講?？墒菦]過多久，他又開始拉同學(xué)的衣服了。老師提出一個(gè)簡單問題，請(qǐng)小明回答，小明回答不上來。老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小明。愛做小動(dòng)作的小明聽一聽小故事小明和我是同班同學(xué)，我們經(jīng)常一起玩耍。可說一說：1、老師為什么批評(píng)小明？2、上課做小動(dòng)作會(huì)帶來什么影響？3、上課怎樣做才能學(xué)好習(xí)？上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，

重要的內(nèi)容做好筆記。說一說：1、老師為什么批評(píng)小明？上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，

演一演演一演明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。解釋：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。如果我們做事都要等待明天，一切事情都會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)，

只會(huì)虛度年華，永遠(yuǎn)一事無成。明日歌明日復(fù)明日，明日何其多。解釋：課前預(yù)習(xí)

了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容1、標(biāo)好自然段，給生字注音，通過查字典理解難懂詞語意思。

2、對(duì)于意思深?yuàn)W的語句，做上記號(hào)，上課時(shí)特別注意聽老師怎么講解。這樣，聽課的目的非常明確，態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽課效果肯定很好。課前預(yù)習(xí)了解將看一看看一看小學(xué)心理健康教育16年級(jí)《學(xué)習(xí)與考試》課件5小學(xué)心理健康教育16年級(jí)《學(xué)習(xí)與考試》課件5了解自己接納自己肯定自己增強(qiáng)信心考試不理想了解自己接納自己肯定自己增強(qiáng)信心考試考了高分謙虛謹(jǐn)慎不驕不躁再接再厲爭取更好考了高分謙虛謹(jǐn)慎測(cè)一測(cè)自我判斷測(cè)一測(cè)自我判斷學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷題1、小明每天晚上9點(diǎn)以后睡覺。（）2、在家一邊玩一邊寫作業(yè)，這樣既可以寫完作業(yè)，又玩兒著了。（

）3、下午2:20上課，我一般2:20到校。（）4、小明說每天不僅要認(rèn)真完成作業(yè)，還應(yīng)該預(yù)習(xí)新知識(shí)，多讀課外書。（）5、這次測(cè)試小明因?yàn)榇中目嫉貌焕硐?，他覺得自己不是沒學(xué)到，只是粗心了而已。（）6、通過記錄學(xué)習(xí)資料，能使我更深刻地記住所學(xué)的內(nèi)容。（）學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷題1、小