幼兒園年工作計(jì)劃總結(jié)

...wd......wd......wd...幼兒園年度工作總結(jié)緊張愉快的一學(xué)年工作完畢了，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)新綱精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。幼兒教育工作取得一些成績(jī)。但也存在缺乏，為使我園的工作在此根基上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)我園教師的思想積極要求進(jìn)步，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)二六大精神，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)?教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?教育法?。不斷提高教師的師修養(yǎng)和教師自身的政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，增強(qiáng)了教師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高教師的自身素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了教師的意識(shí)。工作方面教師能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，工作中認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持、互相勉勵(lì)、互相配合、互相學(xué)習(xí)。是一個(gè)生氣勃勃的集體。集體間總體質(zhì)一種和諧、融洽的氣氛。教學(xué)方面教師能認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度授課，能認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論。掌握各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織幼兒活動(dòng)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，到達(dá)寓教寓樂(lè)的目的。2、課堂教學(xué)上教師能以直觀教學(xué)為主，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，防止幼教小學(xué)化，對(duì)幼兒進(jìn)展多鼓勵(lì)，少批評(píng)，保護(hù)幼兒的自尊。因?yàn)橛辛俗宰鸩拍苡凶孕?，有了自信才能自?qiáng)。3、游戲有目的、有要求、有組織、游戲內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)，活潑、歡快、安康。四、加強(qiáng)管理改善辦學(xué)環(huán)境1、本學(xué)期重新制定了相關(guān)的制度，加強(qiáng)日常工作檢查和催促，經(jīng)常聽(tīng)課指導(dǎo)，對(duì)各們教師進(jìn)展了責(zé)任分工。2、對(duì)園內(nèi)物品落實(shí)責(zé)任，做到及時(shí)登記、經(jīng)常過(guò)問(wèn)、對(duì)桌椅破損及時(shí)修補(bǔ)。五、安全方面我園把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，要求教師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)展安全教育，由于教師對(duì)此項(xiàng)工作做的到位，一學(xué)年里我園沒(méi)有發(fā)生任何事故。存在的缺乏和改進(jìn)措施：教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中繼續(xù)開(kāi)展練功活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。辦園條件有待更新完善。多開(kāi)展一些幼兒活動(dòng)。幼兒園年度工作方案

“一年之際在于春〞，當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到開(kāi)展。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班幼兒21名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來(lái)看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率到達(dá)百分之九十五。但是由于幼兒的能力開(kāi)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。

鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根基。

二、班級(jí)日常工作

1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班

幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2本學(xué)期，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：在“三.八婦女節(jié)〞活動(dòng)之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動(dòng)；組織班級(jí)幼兒參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì)；做好慶“六一〞演出工作。

三、衛(wèi)生保健工作：

1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。

2、對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，防止出現(xiàn)安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體

弱易病的幼兒的照顧。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

語(yǔ)言：

1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗讀詩(shī)歌，復(fù)述故事。

5、對(duì)閱讀和書(shū)寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書(shū)中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

健科社：

1、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感，對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情，對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與

愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識(shí)，懂得謙讓。

4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)展有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利，萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，開(kāi)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下根基。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開(kāi)朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

音樂(lè)：

1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的根基上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。

3學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、構(gòu)造短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí)，進(jìn)展創(chuàng)造性的表達(dá)，體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

體育：

1、開(kāi)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識(shí)，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)展活動(dòng)?；顒?dòng)中，聽(tīng)口令進(jìn)展各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美

、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的開(kāi)展。

3鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開(kāi)朗的性格。

4、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)那么意識(shí)，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于抑制困難，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

集體備課方案為了做到資源共享，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧、個(gè)人特長(zhǎng)，防止教師個(gè)體研究勢(shì)單力薄狀況，最大限度地減少教學(xué)中的缺乏和失誤，適應(yīng)當(dāng)前教科研提倡的集體備課的的要求，表達(dá)“同伴互助〞的精神，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。一、集體備課目的實(shí)現(xiàn)資源共享和資源互補(bǔ)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、集體備課任務(wù)1、集中解決教學(xué)疑點(diǎn)問(wèn)題，反思共案實(shí)施的狀況，不斷總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的新發(fā)現(xiàn)、新經(jīng)歷、新突破。2、研討教學(xué)重難點(diǎn)以及完成目標(biāo)的策略、措施；確定突破重難點(diǎn)的方法、途徑；選定最正確教學(xué)方案。3、創(chuàng)設(shè)濃郁的研究風(fēng)氣，讓每個(gè)人都有展示自我的空間，都能有意見(jiàn)發(fā)表的時(shí)機(jī)。三、集體備課實(shí)施程序1、主備人根據(jù)小組安排先個(gè)人備課，并在小組會(huì)議上作中心發(fā)言。

2、中心發(fā)言人說(shuō)課，其他教師各抒己見(jiàn)，提出自己不同的意見(jiàn)和建議。在共案的根基上，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和本班學(xué)生的實(shí)際作進(jìn)一步修改，形成實(shí)際教學(xué)的方案。四、實(shí)施方法和步驟1、選擇內(nèi)容：提前一周確定每次集體備課的內(nèi)容和主講人，本次集體備課為二節(jié)內(nèi)容，?5以內(nèi)相鄰數(shù)?和韻母?AOE?2、鉆研教材。主備人根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)展認(rèn)真鉆研、思考，收集資料，提出教學(xué)設(shè)計(jì)思路，將重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)提到組內(nèi)討論。3、集體研討。集體研討是集體備課的關(guān)鍵，主備人作中心發(fā)言和記錄，研究時(shí)應(yīng)突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)日效性和有所創(chuàng)新，同時(shí)組內(nèi)其他教師對(duì)備課的內(nèi)容進(jìn)展集中研討，集思廣益、暢所欲言，各自發(fā)表建議，形成教學(xué)設(shè)計(jì)的總體框架。4、整理完善。根據(jù)集體研討的結(jié)果，由主備人執(zhí)筆撰寫，進(jìn)一步加工、整理、完善形成完整、操作性強(qiáng)的教案，并打印發(fā)到本組各教師手中，每位教師上課前要認(rèn)真閱讀，并根據(jù)自己所教班級(jí)的特點(diǎn)，進(jìn)展修改和補(bǔ)充，突出教師的個(gè)性特征。5、操作實(shí)踐。按集體備課的教案執(zhí)教，同時(shí)教師還可根據(jù)本人和所教班級(jí)的實(shí)際，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以求最正確效果。6、教后反響。在教學(xué)完畢后，備課組教師要及時(shí)交流教學(xué)情況，反響教學(xué)效果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題進(jìn)展探討，提出改進(jìn)措施。五、集體備課的管理1、備課組根據(jù)課標(biāo)要求認(rèn)真制定集體備課方案。

集體備課要求全員參與。六、組織機(jī)構(gòu)小學(xué)集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：姜艷明組員：各學(xué)校學(xué)前班教師集體備課總結(jié)備課是上課的第一步，教師那么必須深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，整合課程資源。集體備課更是教學(xué)工作中不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)、同伴互助和個(gè)人反思非常重要的教研形式。我們園在教學(xué)中采取了統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教案的做法，在備課中重視新課程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，注重新課標(biāo)背景下教學(xué)策略的研究，“備課標(biāo)、備教材、備資源、備策略〞，形成了我園教師備課的特色。一、下面簡(jiǎn)要總結(jié)一下1、活動(dòng)準(zhǔn)備組長(zhǎng)提前通知全組成員在集體活動(dòng)前認(rèn)真研讀教材、大綱，通知中明確集體活動(dòng)的“三定〞：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。2、集中研討集中研討即組長(zhǎng)在集體備課時(shí)間里召集本組教師提出備課要求，聽(tīng)取中心發(fā)言人的發(fā)言，討論備課提綱。討論中心發(fā)言人提出備課提綱時(shí)，應(yīng)包括備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法等。3修改提綱統(tǒng)一課時(shí)安排，統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目，統(tǒng)一考核要求。同時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議。4、撰寫教案各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫教案。5、信息反響下一次集中時(shí)，把根據(jù)備課提綱實(shí)施時(shí)反映出來(lái)的重點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái)，供以后借鑒。二、為了防止集體備課流于形式我校提高集體備課實(shí)效性的幾點(diǎn)做法如下：為了使集體備課操作性強(qiáng)，真實(shí)有效，不流于形式，我校做了一些探索與嘗試，做法如下，概括起來(lái)就是：1、豐富集體備課形式2、豐富集體備課內(nèi)容。3、標(biāo)準(zhǔn)集體備課的基本程序4、合理的評(píng)估考核引領(lǐng)①、嚴(yán)格考勤，保證教師集體的參與面和時(shí)間。②、調(diào)研活動(dòng)全過(guò)程，公正評(píng)價(jià)。③、跟蹤調(diào)查，在課堂教學(xué)中落實(shí)和看集體備課在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況。“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡〞，其實(shí)集體備課也是一樣，在今后的集體備課活動(dòng)中，我們要用“踏實(shí)〞、“執(zhí)著〞、“精致〞的工作態(tài)度來(lái)對(duì)待每一次的集體備課，我們的教育教學(xué)水平就會(huì)真正走上一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)前班開(kāi)放日活動(dòng)方案根據(jù)縣前郭教育局和前郭縣進(jìn)修學(xué)校文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)中心幼兒園實(shí)際，特制定本方案。一、活動(dòng)目的以“辦人民滿意的教育〞、“讓更多的孩子承受更好的教育〞為宗旨，緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)，展示教育開(kāi)展成果，樹(shù)立教育良好形象，在學(xué)校、家庭、社會(huì)之間建設(shè)長(zhǎng)期有效的溝通機(jī)制，促進(jìn)教育和諧開(kāi)展，辦人民滿意的教育。二、活動(dòng)時(shí)間時(shí)間：5三、活動(dòng)主要內(nèi)容〔一〕教育成果展示。開(kāi)放學(xué)校設(shè)施，舉辦各種展示，如幼兒優(yōu)秀作業(yè)展示、特長(zhǎng)學(xué)生作品展示，學(xué)校辦學(xué)特色展示等?！捕痴匍_(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。教師與學(xué)生家長(zhǎng)共商教育大計(jì)，了解學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會(huì)上的綜合表現(xiàn)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。積極主動(dòng)的爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，能當(dāng)場(chǎng)解決的一定要當(dāng)場(chǎng)解決，不能立即解決的要說(shuō)明原因，解釋到位。四、本卷須知〔一〕各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，作好籌備工作。要將活動(dòng)內(nèi)容和安排于開(kāi)放日在校門口顯要位置張貼?！捕碃I(yíng)造氣氛，充分利用校內(nèi)宣傳設(shè)施，擴(kuò)大影響，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和積極參與，展示教育風(fēng)采。重新學(xué)前班開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)本學(xué)次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)即將告一段落，在這次活動(dòng)中，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間已形成了一種更為密切的關(guān)系，他們之間互相關(guān)心，互相促進(jìn)，都有了較大的進(jìn)步。一、作為教師