語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件

高考語言文字運(yùn)用

短文改錯2021備考高考語言文字運(yùn)用

短文改錯2021備考1.招領(lǐng)啟事【典例】下面這則應(yīng)用文有五處表述不當(dāng)，請找出并作修改。招領(lǐng)通知各位同學(xué)們:本人于9月26日下午放學(xué)后撿到紅色錢夾一只,內(nèi)有人民幣伍拾圓,請失主速與高一(9)班張宇同學(xué)聯(lián)系,本人十分感謝!高三(8)班,張宇

2020年10月5日【答案】①“通知”改為“啟事”。②去掉“各位同學(xué)們”中的“各位”或“們”。③去掉紅色。④“伍拾圓”改為“若干”。⑤去掉“，本人十分感謝！”。【解析】①“通知”是通知事項(xiàng)的文書或口信，一般用來發(fā)布公文等，此處是個人向公眾說明情況的文件，應(yīng)用“啟事”。②“各位”和“們”不能同時使用。③招領(lǐng)啟事不能具體細(xì)致地寫出物品的內(nèi)容，錢夾的顏色不應(yīng)該寫出來。④人民幣的具體數(shù)量不應(yīng)該寫出來。⑤寫“招領(lǐng)啟事”的人并不是丟失物品的人，所以不應(yīng)該寫“本人十分感謝”。1.招領(lǐng)啟事【答案】①“通知”改為“啟事”。②去掉“各位同學(xué)2.請假條【典例】清明節(jié)來到之前，魯班揚(yáng)必須隨父母回老家祭祖。下面是魯班揚(yáng)寫給老師的請假條，其中有五處不當(dāng)，請找出并作修改。請假條尊敬的王老師：清明節(jié)是我國乃至全世界的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。為繼承傳統(tǒng)、祭祀先人，令尊決定帶家人回鄉(xiāng)下老家掃墓。特向您請假，懇請老師批準(zhǔn)。敬禮！請假人：魯班揚(yáng)2019年4月2日【答案】①“尊敬的王老師：”頂格；②刪除“乃至全世界”；③“令尊”改為“家父”或“我的父親”；④添加請假的具體時間；⑤刪除“敬禮！”。【解析】請假條一般分為請病假和請事假兩種。請假條必須包含的內(nèi)容有請假受理人（或部門）、請假事由、請假具體時間、請假人、請假日期，要求實(shí)事求是，不夸張。①“尊敬的王老師：”格式錯誤；②“乃至全世界”夸大其詞；③“令尊”，敬辭，稱對方的父親，使用錯誤；④缺少請假的具體時間；⑤請假條一般不需要祝頌語。2.請假條【答案】①“尊敬的王老師：”頂格；②刪除“乃至全3.招聘啟事【典例】為慶祝建校80周年，學(xué)?！皦艄P生花”文學(xué)社決定擴(kuò)版，需招聘文字編輯若干人。下面是招聘的相關(guān)文字，其中在公文格式、文字表達(dá)和語體上共有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。招聘啟示“夢筆生花”是我校的文學(xué)社團(tuán)，曾榮獲市“十佳文學(xué)社團(tuán)”稱號，出于文學(xué)社社刊《夢筆生花》擴(kuò)版的需要，現(xiàn)從全校同學(xué)中誠聘5名文字編輯。要求具備較扎實(shí)的文字功底，具有文稿評價和雅正的能力。有意者請到文學(xué)社活動室報名，報名截止時間為6月11日下午5時，過了期限不再接受報名。錄取結(jié)果將在3月初宣布。2020年5月2日××中學(xué)“夢筆生花”文學(xué)社【答案】①“啟示”改為“啟事”；②“雅正”改為“修改”；③“過了期限”改為“逾期”；④“宣布”改為“公布”；⑤將時間置于署名下面。【解析】注意題干中“在公文格式、文字表達(dá)和語體上”的提示。①“啟示”，啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟?！皢⑹隆笔菫榱苏f明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字。該語段是公文，應(yīng)該用“啟事”。②“雅正”，敬辭，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。此處側(cè)重的是編輯本身具有的修改能力，“雅正”不合語境。③“過了期限”是口語，啟事應(yīng)用書面語。④“宣布”是公開正式告訴（大家），指向聽眾宣讀某個決定、信息。在此應(yīng)改為“公布”，“公布”是（法律、命令、文告、通知事項(xiàng)等）公開發(fā)布，使大家知道，不局限于聽眾范圍，更合乎語境。⑤在公文格式上，署名應(yīng)該位于時間之上，需要將署名和時間調(diào)換下位置。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件3.招聘啟事【答案】①“啟示”改為“啟事”；②“雅正”改為“4.感謝信【典例】劉勇考上大學(xué)后，給曾經(jīng)對他有很大幫助的老師發(fā)了一條短信表示感謝。其中有五處不得體，請找出并作修改。老師：您好！在高中階段，您能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸。我能有今天，是您悉心教導(dǎo)的結(jié)果。您的教學(xué)造詣是那樣深厚，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記你的教導(dǎo)，認(rèn)真讀書，好好改造，不辜負(fù)您的期望。您的學(xué)生

劉勇2019年9月20日【答案】①“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；②“造詣是那樣深厚”改為“水平很高”；③“令同學(xué)們刮目相看”改為“同學(xué)們非常敬重您”；④“你”改為“您”；⑤“改造”改為“學(xué)習(xí)”?！窘馕觥竣佟澳軒椭覍W(xué)習(xí)，深感榮幸”，前半句的主語是“您”，后半句“深感榮幸”的主語是“我”，此處偷換主語，故可以把前半句的主語改成“我”，即“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；②“您的教學(xué)造詣是那樣深厚”中“造詣”指學(xué)問、藝術(shù)等所達(dá)到的程度，不合語境，這句話可以改為“您的教學(xué)水平很高”；③“刮目相看”意為用新的眼光來看待，不合語境，“令同學(xué)們刮目相看”應(yīng)改為“同學(xué)們非常敬重您”；④“你的教導(dǎo)”中的“你”使用不當(dāng)，此處稱老師，應(yīng)改為“您”；⑤“改造”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件4.感謝信【答案】①“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下5.自薦信【典例】下面是一位同學(xué)在參加某大學(xué)自主招生考試時寫的自薦信的部分內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。

貴校是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，人文底蘊(yùn)深厚，綜合實(shí)力不一般。貴校環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，是中國最美麗的大學(xué)之一，我垂青已久。貴校名師云集，有很多杠杠的專業(yè)，其中測繪工程專業(yè)更是在全國名噪一時，我期盼成為這個專業(yè)的學(xué)生。正值高三緊張復(fù)習(xí)的時刻，我撥冗給您寫信，若有詞不達(dá)意之處，請見諒。【答案】①“不一般”改為“超群”或“卓越”；②“垂青”改為“仰慕”；③“杠杠”改為“一流”；④“名噪一時”改為“久負(fù)盛名”；⑤“撥冗”改為“冒昧”。【解析】寫自薦信時，自薦目的既要寫得明確具體，又要把握住分寸，不要給人以自負(fù)或自卑的不良印象；文風(fēng)要自然，行文語言要有禮貌且專業(yè)，注意不要用命令的語氣。①“不一般”過于口語化，應(yīng)改為“超群”或“卓越”；②“垂青”表示重視，常用于別人看重自己；③“杠杠”過于口語化，應(yīng)改為“一流”；④“名噪一時”，在一個時期內(nèi)名聲很大，廣為人知，不合語境；⑤“撥冗”，客套話，推開繁忙的事務(wù)，抽出時間，不合語境。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件5.自薦信【答案】①“不一般”改為“超群”或“卓越”；②“6.投稿信【典例】下面是一名學(xué)生寫給編輯老師的一封信的部分內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。編輯老師：您好！我曾垂問您一些有關(guān)寫作方面的問題，承蒙您拋磚引玉，我受益匪淺。今天我剛完成一篇大作，敢煩您在百忙之中拜讀并加以斧正。如果作品能得以發(fā)表，我將感恩戴德?！敬鸢浮竣佟按箚枴备臑椤霸儐枴?；②“拋磚引玉”改為“悉心指導(dǎo)”；③“大作”改為“拙作”；④“拜讀”改為“審讀”；⑤“感恩戴德”改為“不勝感激”?！窘馕觥客陡逍攀莻€人或集體向報刊、電臺或電視臺投送稿件時寫的專用書信。它一般隨稿件同時寄發(fā)。投稿信主要介紹作者和稿件的情況。投稿信要求語言簡明、規(guī)范。①“垂問”，敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自己詢問；②“拋磚引玉”，謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見；③“大作”，敬辭，稱對方的著作；④“拜讀”，敬辭,閱讀；⑤“感恩戴德”，對別人所給的恩德表示感激。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件6.投稿信【答案】①“垂問”改為“詢問”；②“拋磚引玉”改7.廣播稿【典例】下面是某校廣播站的一份廣播稿初稿，其中有五處不合語體要求，請找出并作修改。同學(xué)們：大家好！歡迎聆聽校園廣播。今天的主題是“禮行天下”。中華文明已逾五千年，中國素享“禮儀之邦”的美名。作為新一代青年，我們要學(xué)禮、知禮、守禮，切勿做出違背禮儀的事情。【答案】①“聆聽”改為“收聽”；②“逾”改為“超過”；③“素享”改為“素有”；④“美名”改為“稱號”；⑤“切勿”改為“不要”?！窘馕觥繌V播稿的特點(diǎn)為偏口語化，內(nèi)容生動，結(jié)構(gòu)簡潔，主題集中。在解答廣播稿改錯題時，考生要特別注意書面語使用不得體的情況，比如此題中的“聆聽”“逾”“素享”“美名”“切勿”。收聽、聆聽區(qū)別如下:收聽：聽廣播聆聽：指集中精力、認(rèn)真地聽。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件7.廣播稿【答案】①“聆聽”改為“收聽”；②“逾”改為“超過8.開場白【典例】下面是某校文學(xué)社社長在專家報告會上的開場白，其中有五處不得體，請找出并作修改。

今天我們在百忙之中有幸邀請到魯迅文學(xué)獎獲得者夏立君先生來做報告。夏先生在文壇小有名氣，令我們仰慕已久。夏先生認(rèn)真地閱讀了我校文學(xué)社的作品，還把他的獲獎拙作《時間的壓力》饋贈給我們，我們感到十分欣慰。讓我們對夏先生光顧我校表示熱烈歡迎！【答案】①刪去“在百忙之中”；②“小有名氣”改為“頗有影響”或“頗有建樹”；③“拙作”改為“著作”；④“欣慰”改為“榮幸”或“高興”；⑤“光顧”改為“蒞臨”或“光臨”?！窘馕觥块_場白是戲曲或某些文藝演出開場時引入本題的道白，也泛指文章或講話等開始的部分。開場白具有簡潔明了、鼓動性強(qiáng)、針對性明確等特點(diǎn)。①“百忙之中”，不能用來形容自己；②“小有名氣”用在魯迅文學(xué)獎獲得者夏立君先生身上不合適；③“拙作”，謙辭，稱自己的作品；④“欣慰”，喜歡而心安，一般用于長輩對晚輩，或者上級對下級；⑤“光顧”，敬辭，稱客人來到，商家多用來歡迎顧客。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件8.開場白【答案】①刪去“在百忙之中”；②“小有名氣”改為9.自我介紹【典例】下面是張強(qiáng)同學(xué)參加某大學(xué)自主招生面試時的自我介紹，其中有五處措辭不當(dāng)，請找出并作修改。

各位老師，我叫張強(qiáng)，來自×××中學(xué)。今天能有機(jī)會參加貴校組織的面試，我感到非常榮幸。我在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹，我最大的優(yōu)點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)樂觀，不怕困難，有一種不撞南墻不回頭的精神。我的理想就是考取貴學(xué)校，掌握更多的知識，回饋國家和社會。請各位老師放心，只要你們能慧眼識金，我一定不辜負(fù)父母和老師的期望，鼎力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，為母校爭口氣。謝謝！【答案】“多有建樹”改為“小有成績”；②“不撞南墻不回頭”改為“執(zhí)著”；③“慧眼識金”改為“給我一次機(jī)會”；④“鼎力”改為“努力”或“全力”；⑤“爭口氣”改為“爭光”?！窘馕觥孔晕医榻B的內(nèi)容要簡潔、規(guī)范，同時還要根據(jù)不同的場合，選擇不同的表達(dá)方式。①“多有建樹”，太不謙虛；②“不撞南墻不回頭”，比喻某人的行為固執(zhí)，聽不進(jìn)不同意見，用在此處不合適；③“慧眼識金”，眼力敏銳能夠識別寶物、人才，不合語境；④“鼎力”，敬辭，大力（用于請托或表示感謝時），一般用于別人，不能用于自己；⑤“爭口氣”，過于口語化。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件9.自我介紹【答案】“多有建樹”改為“小有成績”；②“不撞南10.申請書【典例】某班級因計劃外出活動向?qū)W校提出申請，下面是申請書的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

經(jīng)過班委會成員的磋商，本班定于2020年6月14日在縣城外的下龍灘舉行野炊活動，除本班學(xué)生外，家長也務(wù)必參加，殷切期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)同人的活動方案。十分感謝領(lǐng)導(dǎo)的傾囊相助。【【答案】①“磋商”改為“商議”；②“務(wù)必”改為“可以”；③“殷切期望”改為“希望”；④“同人”改為“我們”；⑤“傾囊相助”改為“鼎力支持”?！窘馕觥可暾垥莻€人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會團(tuán)體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，也是一種專用書信。申請書要求一事一議，內(nèi)容要規(guī)范、簡潔。①“磋商”，反復(fù)商量或仔細(xì)討論，多用于外交等正式場合。②“務(wù)必”，必須或一定要，語氣太重。③“殷切期望”，一般用于長輩對晚輩或上級對下級，不合語境。④“同人”，稱在同一單位工作的人或同行業(yè)的人，使用錯誤。⑤“傾囊相助”，傾盡自己的所有來幫助別人，使用錯誤。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件10.申請書【【答案】①“磋商”改為“商議”；②“務(wù)必”改11.征稿啟事【典例】下面是一則啟事的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

由我省鄉(xiāng)村旅游節(jié)組委會牽頭操辦的鄉(xiāng)村旅游節(jié)征文大賽正式開場，現(xiàn)面向全國征集優(yōu)秀稿件。參賽作品要求圍繞“秀美鄉(xiāng)村，織造幸福”的主題，寫出我省鄉(xiāng)村的自然景觀、人文風(fēng)情，展現(xiàn)我省鄉(xiāng)村新時代的田園樣子和鄉(xiāng)村居民的精神勁頭?！敬鸢浮竣佟盃款^操辦”改為“主辦”；②“開場”改為“啟動”；③“寫出”改為“描寫”；④“樣子”改為“風(fēng)貌”；⑤“勁頭”改為“風(fēng)采”?！窘馕觥靠谡Z語體一般用詞比較簡單，語法結(jié)構(gòu)也比較簡單，句子一般比較短，主要在日常生活的對話中使用，也可以在討論、辯論、演講等場合使用。書面語體比較正式，用詞比較講究、貼切，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，句子偏長，復(fù)合句較多，主要用于撰寫文章，著書立說，頒布法律文件、公告等。題干已經(jīng)給出明確的思考方向，即首先將材料中五處不合書面語體要求的地方找出來，然后進(jìn)行修改即可。片段中不合書面語體要求的五處是“牽頭操辦”“開場”“寫出”“樣子”“勁頭”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件11.征稿啟事【答案】①“牽頭操辦”改為“主辦”；②“開場”12.征訂啟事【典例】下面是某雜志社一則征訂啟事的初稿片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

敝刊設(shè)有《探索與爭鳴》《書刊評價》《動態(tài)信息》等獨(dú)步天下的欄目，內(nèi)容新穎，報道及時，信息量大，可讀性強(qiáng)?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者慷慨解囊。訂單上務(wù)必寫明手機(jī)號碼，以便我們隨時垂問?！敬鸢浮竣佟氨挚备臑椤氨究?；②“獨(dú)步天下”改為“特色鮮明”；③“慷慨解囊”改為“踴躍訂閱”；④“務(wù)必”改為“敬請”；⑤“垂問”改為“咨詢”或“回訪”。【解析】“敝”是謙辭，征訂啟事中稱自己雜志社的刊物為“敝刊”不合語境；“獨(dú)步天下”過于夸張，不合環(huán)境；“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，不合語境；“務(wù)必”語氣過于強(qiáng)硬，不合語境；“垂問”是敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自己的詢問，不合語境。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件12.征訂啟事【答案】①“敝刊”改為“本刊”；②“獨(dú)步天下”13.招領(lǐng)啟事【典例】下面是一則招領(lǐng)啟事，其中有五處不得體，請找出并作修改。招領(lǐng)啟事各位顧客：大家好！感謝來我店購書、閱讀。昨日有人在本書店二樓拾到一個男士手包，內(nèi)裝人民幣500多元，銀行卡、信用卡、購物卡數(shù)張。望失主務(wù)必在今天下午五點(diǎn)以前前來認(rèn)領(lǐng)?！痢痢?xí)贽k公室【答案】①刪去“各位顧客：”和“大家好！感謝來我店購書、閱讀?！保虎趯ⅰ?00多元”改為“若干”；③刪去“信用卡、”；④“望失主務(wù)必在今天下午五點(diǎn)以前前來認(rèn)領(lǐng)”改為“請盡快前來認(rèn)領(lǐng)”；⑤增添招領(lǐng)啟事發(fā)出的時間“2020年×月×日”，并放在“×××?xí)贽k公室”的下方?！窘馕觥空蓄I(lǐng)啟事要使用雅正的語言。通讀語段，“各位顧客：”和“大家好！感謝來我店購書、閱讀?！倍嘤?，應(yīng)刪去；招領(lǐng)啟事中要說明物品的主要特征，但不能描述得太具體，所以將“500多元”改為“若干”；銀行卡與信用卡并列不當(dāng)，信用卡屬于銀行卡，兩者是包含關(guān)系，所以應(yīng)刪去“信用卡、”；招領(lǐng)啟事一般不限定認(rèn)領(lǐng)時間，所以“望失主務(wù)必在今天下午五點(diǎn)以前前來認(rèn)領(lǐng)”改為“請盡快前來認(rèn)領(lǐng)”；招領(lǐng)啟事要有準(zhǔn)確的發(fā)出時間，所以增加招領(lǐng)啟事發(fā)出的時間“2020年×月×日”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件13.招領(lǐng)啟事【答案】①刪去“各位顧客：”和“大家好！感謝來14.尋物啟事【典例】下面是一則尋物啟事的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

2020年5月20日上午，本人在金路易西餐廳吃飯時，不慎丟掉了一個白色提包，包內(nèi)東西有身份證、信用卡、錢包等，另有一本小說《圍城》。多方尋找未果。如有人看到請代為收起來，再給本人打電話，手機(jī)號136××××××××，本人必重謝?！敬鸢浮竣佟俺燥垺备臑椤坝貌汀?；②“丟掉了”改為“丟失”；③“東西”改為“物品”；④“收起來”改為“保存”；⑤“給本人打電話”改為“聯(lián)系本人”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件14.尋物啟事【答案】①“吃飯”改為“用餐”；②“丟掉了”改15.遷址說明【典例】下面是一家快遞公司搬遷新址說明的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

因業(yè)務(wù)大了，原有地方狹小，咱們公司自即日起搬遷到鳳凰路72號。新址位于縣二中東側(cè)500米處，歡迎新老客戶上門。詢問電話：8321560?！敬鸢浮竣佟按罅恕备臑椤皵U(kuò)大”；②“地方”改為“場地”；③“咱們”改為“本”

④“上門”改為“惠顧”；⑤“詢問”改為“垂詢”。【解析】①“大了”是口語，應(yīng)改為“擴(kuò)大”；②“地方”是口語，應(yīng)改為“場地”；③“咱們”是口語，應(yīng)改為“本”；④“上門”是口語，應(yīng)改為“惠顧”；⑤“詢問”體現(xiàn)不出對別人咨詢自己的敬意，應(yīng)改為“垂詢”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件15.遷址說明【答案】①“大了”改為“擴(kuò)大”；②“地方”16.施工說明【典例】下面是某校一則施工說明的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

博雅樓提升改造項(xiàng)目快要啟動。到時候教學(xué)樓B區(qū)和C區(qū)完全隔離，C區(qū)西側(cè)三十米內(nèi)不讓進(jìn)入。C區(qū)樓內(nèi)及樓外圍檔區(qū)域放置的東西請自行帶走。施工期間給各位師生帶來不便，敬請諒解?！敬鸢浮竣佟翱煲备臑椤凹磳ⅰ?；②“到時候”改為“屆時”；③“不讓”改為“嚴(yán)禁”或“禁止”；④“東西”改為“物品”；⑤“帶走”改為“搬離”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件16.施工說明【答案】①“快要”改為“即將”；②“到時候”改17.祝賀信【典例】下面是某校辯論隊(duì)獲得首屆省中學(xué)生辯論賽冠軍后，該市教育局向其擬發(fā)送的祝賀信片段，其中有五處措辭不當(dāng)，請找出并作修改。驚悉你校在首屆省中學(xué)生辯論賽上痛擊對手，勇獲冠軍，這展現(xiàn)了我市中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌！謹(jǐn)向你們致以誠摯的祝賀。同時務(wù)必以這次比賽作為新的起點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在新的征程中不忘初心，再接再厲，為我市教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦?！敬鸢浮竣佟绑@悉”修改為“欣聞”；②“你?！毙薷臑椤百F校”；③“痛擊”修改為“戰(zhàn)勝”；④“務(wù)必”修改為“希望”；⑤“添磚加瓦”修改為“再譜新篇”。【解析】“驚悉”，聽到消息后大受震動，一般表示聽到的是壞消息，且是自己關(guān)心的人或者事物的壞消息?！澳阈！憋@得不夠尊敬?！巴磽簟?，狠狠地打擊，語氣過重?！皠?wù)必”，必須，一定要，帶有命令的語氣，這里是對學(xué)校提出期望，不合語境?！疤泶u加瓦”，比喻為宏偉的事業(yè)做一點(diǎn)兒小小的貢獻(xiàn)，不合語境。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件17.祝賀信【答案】①“驚悉”修改為“欣聞”；②“你校”修改18.表揚(yáng)信【典例】下面是一封表揚(yáng)信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并作修改。

根據(jù)上級有關(guān)部門的安排,我社區(qū)需要在考場外設(shè)立“高考服務(wù)點(diǎn)”,正當(dāng)我們?yōu)楣ぷ魅藛T有一點(diǎn)不夠而焦慮時,你們學(xué)校中文系2019級葉帆同學(xué)向我們伸出援助之手,他榮幸地加入志愿者隊(duì)伍,為此我們不得不向葉帆同學(xué)說聲謝謝!我們還要真誠感謝學(xué)校的惠允！【答案】①“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”；②“你們學(xué)?！备臑椤百F?！?；③“榮幸”改為“義不容辭”；④“不得不”改為“特”；⑤“惠允”改為“支持”。【解析】表揚(yáng)信在語言表達(dá)上應(yīng)莊重、雅正，口語色彩濃厚的詞語要修改。因此找出表揚(yáng)信中口語色彩濃厚的詞語和謙敬錯位的詞語也就找到了修改的方向?？忌⒁狻盎菰省币辉~，它是敬辭，指對方允許自己（做某事）。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件18.表揚(yáng)信【答案】①“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”；②“你們學(xué)19.邀請信【典例】下面是某高校邀請校友來校參加學(xué)校80周年校慶活動信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

光陰似箭，歲月如歌。2020年10月27日，母校將迎來80周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校四萬余名師生，熱忱邀請您們重返母校，歡聚一堂，重溫求學(xué)時光，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情誼，分享成功喜悅，共話美好前景。我們相信，母校80周年校慶必將因您的參與而更加精彩?！敬鸢浮竣佟皦鄢健备臑椤叭A誕”；②“耿耿于懷”改為“憧憬”；③“我要代表”改為“我謹(jǐn)代表”；④“您們”改為“您”；⑤“手足”改為“同窗”?！窘馕觥繅鄢?，生日（一般用于老年人），應(yīng)改為“華誕”，主要用于偉人與國家機(jī)構(gòu)誕生的日子，不能用以自稱?；蛏盏拿婪Q。耿耿于懷，事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解，應(yīng)改為“憧憬”。“我要代表”語氣太生硬，應(yīng)改為“我謹(jǐn)代表”?！澳辈荒芎汀皞儭弊诌B用，應(yīng)將“您們”改為“您”?！笆肿恪北扔鞯苄?，不合語境，應(yīng)改為“同窗”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件19.邀請信【答案】①“壽辰”改為“華誕”；②“耿耿于懷”改20.致歉信【典例】下面是某節(jié)目組一則致歉信的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

第二期節(jié)目因?yàn)榧糨嬍?，使得其中一個片段引起了觀眾的曲解，節(jié)目組已第一時間作了修正，并發(fā)表致歉聲明，懇請廣大觀眾認(rèn)可，也希望大眾不要再對錯誤片段進(jìn)行散布。以后我們將不忘初心，嚴(yán)肅剪輯，認(rèn)真審核，給廣大觀眾帶來優(yōu)秀的節(jié)目?！敬鸢浮竣佟笆　备臑椤笆д`”；②“曲解”改為“誤解”；③“認(rèn)可”改為“諒解”；④“散布”改為“傳播”；⑤“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)謹(jǐn)”?！窘馕觥恐虑感攀潜硎举r禮道歉，消除誤解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)信賴的信函，它要求態(tài)度誠懇，語言莊重、雅正。從致歉信的內(nèi)容可知，剪輯并沒有失敗，而是出現(xiàn)了差錯，應(yīng)把“失敗”改為“失誤”。曲解，錯誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意地），觀眾理解得不正確是由于剪輯失誤造成的，“曲解”應(yīng)改為“誤解”。散布，廣泛傳播（多含貶義），應(yīng)改為“傳播”。嚴(yán)肅，（作風(fēng)、態(tài)度等）嚴(yán)格認(rèn)真，不合語境，應(yīng)改為“嚴(yán)謹(jǐn)”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件20.致歉信【答案】①“失敗”改為“失誤”；②“曲解”改為“21.感謝信【典例】劉勇考上大學(xué)后，給曾經(jīng)對他有很大幫助的老師發(fā)了一條短信表示感謝。其中有五處不得體，請找出并作修改。老師：您好！在高中階段，您能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸。我能有今天，是您悉心教導(dǎo)的結(jié)果。您的教學(xué)造詣是那樣深厚，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記你的教導(dǎo)，認(rèn)真讀書，好好改造，不辜負(fù)您的期望。您的學(xué)生

劉勇2019年9月20日【答案】①“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；②“造詣是那樣深厚”改為“水平很高”；③“刮目相看”改為“非常敬重”；④“你”改為“您”；⑤“改造”改為“學(xué)習(xí)”。【解析】①“您能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸”，前一句的主語是“您”，后一句“深感榮幸”的主語是“我”，此處偷換主語，故可以把前一句的主語改成“我”，即“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；②“您的教學(xué)造詣是那樣深厚”中“造詣”與“深厚”搭配不當(dāng)，此處是說“教學(xué)水平”，可以改為“教學(xué)水平很高”；③“刮目相看”不合語境，應(yīng)改為“非常敬重”；④“你的教導(dǎo)”中的“你”使用不當(dāng)，此處稱老師，應(yīng)改為“您”；⑤“改造”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件21.感謝信【答案】①“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下22.回稿信【典例】下面這封書信有多處不規(guī)范或不得體的地方，請找出五處并作修改。尊敬的×××先生：寄呈的《美玉生煙》已收悉，再三過目，深感敬佩。您深厚的古詩詞功底，獨(dú)到的解讀之法，對我的詩歌創(chuàng)作有些許幫助，我自愧不如。這里按您的要求，我冒昧對幾處作了雅正。隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝冬安！×××君2020年5月5日【答案】①稱謂“尊敬的×××先生：”應(yīng)頂格；②祝語“冬安！”應(yīng)頂格；③“寄呈”應(yīng)改為“寄來”；④“過目”應(yīng)改為“拜讀”；⑤“些許”應(yīng)改為“莫大”；⑥“雅正”應(yīng)改為“改正”。（任意答出5點(diǎn)即可）【解析】本題考查書信的格式和語言表達(dá)得體。題干中“不規(guī)范或不得體”指明了解題方向，“不規(guī)范”主要指格式不正確?！白鹁吹摹痢痢料壬骸笔情_頭稱呼，要頂格?！岸玻　笔亲ｍ炚Z的后半句，要頂格?！凹某省?，寄送呈上，一般用于自己。“過目”，看一遍（多用來表示審核），用于對方?！靶┰S”，一點(diǎn)兒，不合語境?！把耪?，敬辭，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件22.回稿信【答案】①稱謂“尊敬的×××先生：”應(yīng)頂格；②祝23.倡議書【典例】下面是某市文明辦發(fā)出的倡議書，有五處表達(dá)不得體，請指出并作修改。尊敬的市民：大家好！廣大學(xué)子備戰(zhàn)已久的高考快要來了。在此向大家發(fā)出倡議：7月7日和7月8日高考期間，奉獻(xiàn)愛心，讓路高考。請您務(wù)必選擇步行、騎自行車或乘公交車等綠色出門方式，讓出一條高考綠色通道，為學(xué)子們的高考盡綿薄之力。十二年寒窗，一朝金榜，在他們放飛夢想的關(guān)鍵時刻，我們應(yīng)當(dāng)鼎力相助，以行動助力高考！某市文明辦2020年×月×日

【答案】①“快要來了”改為“即將到來”；②“務(wù)必”改為“盡量”；③“出門”改為“出行”；④“綿薄之力”改為“一份力量”；⑤“鼎力相助”改為“全力幫助”?！窘馕觥砍h書指的是由某一組織或社團(tuán)擬定，就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。作為一種應(yīng)用文，它要求用語規(guī)范，內(nèi)容全面，邏輯清晰，有感染力。①“快要來了”，過于口語化；②“務(wù)必”，表命令語氣，不合語境；③“出門”，過于口語化；④“綿薄之力”，謙辭，微不足道的力量，盡自己的努力去幫助別人；⑤“鼎力相助”，大力相助，一般用于請人幫助時說的客氣話。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件23.倡議書【答案】①“快要來了”改為“即將到來”；②24.通告【典例】下面是某住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)公司發(fā)布的一則通告，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，表達(dá)得體。關(guān)于征集本小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)建議的通告各位業(yè)主：大家好！在過去的一年里，鄙人——本物業(yè)管理服務(wù)公司承蒙各位業(yè)主錯愛，在小區(qū)的管理和服務(wù)工作之中取得了全城最牛的業(yè)績，保持小區(qū)綠化面積達(dá)到50%，確保小區(qū)公共場所、樓道內(nèi)的衛(wèi)生每日都有專人及時打掃，并做到了小區(qū)24小時治安監(jiān)控。在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)榱诉M(jìn)一步做好本職工作，現(xiàn)在面向廣大業(yè)主發(fā)布消息，懇請大家對我們的工作提出寶貴的意見，在本月30日前發(fā)送到郵箱666999@即可，我們感謝各位的傾囊相助！讓我們攜手創(chuàng)建美好家園！

物業(yè)管理服務(wù)公司2020年4月10日【答案】①“鄙人——”刪去；②“錯愛”改為“厚愛”或“支持”；③“全城最?！备臑椤安诲e”“很好”等；④“消息”改為“通告”；⑤“傾囊相助”改為“鼎力相助”或“傾情相助”等?！窘馕觥抗孢m用于向國內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)。通告適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。公告和通告有兩個共同的特點(diǎn)：一是它們都屬于公開性文件，在有效的范圍內(nèi)，了解其內(nèi)容的人越多越好；二是在寫法上都要求篇幅簡短，語言通俗易懂、質(zhì)樸莊重。“鄙人”“錯愛”不符合通告語言的特點(diǎn)；“全城最牛”“消息”過于口語化；“傾囊相助”，傾盡自己的所有來幫助別人，使用錯誤。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件24.通告【答案】①“鄙人——”刪去；②“錯愛”改為“厚愛”25.通知【典例】下面是某公司發(fā)布的通知片段，其中有五處不合書面語的語體要求，請找出并作修改。

根據(jù)最新消息，超強(qiáng)臺風(fēng)將近距離襲擊我市，現(xiàn)嚴(yán)肅認(rèn)真地提醒大家：本周六下班后，請趕緊回家，切勿在外溜達(dá)。到家前，請?jiān)谥苓叧匈徸阄镔Y。周日盡量不要出去。遇到極端情況，我們會通過郵件、短信等方式及時告訴你。再次提醒小伙伴們，請勿掉以輕心，一定要安全出行?！敬鸢浮俊竣佟摆s緊”改為“及時”;②“溜達(dá)”改為“逗留”;③“出去”改為“外出”;④“告訴”改為“通知”;⑤“小伙伴們”改為“大家”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件25.通知【答案】】①“趕緊”改為“及時”;②“溜達(dá)”改為“26.解說詞

【典例】下面是一位年輕導(dǎo)游為某中學(xué)“巴蜀名人研究團(tuán)”的同學(xué)準(zhǔn)備的解說詞片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請指出并作修改。

女士們、先生們，歡迎大家蒞臨杜甫草堂游覽！今天我作為大家的導(dǎo)游深感榮幸。在游覽過程中，大家有任何疑問，我都會不吝賜教。杜甫草堂是我國唐代大詩人杜甫在成都的故居，建筑古樸典雅，園林清幽秀麗。因?yàn)槎鸥υ诔啥紕?chuàng)作的詩歌給我們留下了寶貴的文學(xué)財富，所以杜甫草堂被譽(yù)為中國文學(xué)史上的一塊圣地，吸引無數(shù)游客前來拜謁?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)杜甫草堂，瞧一瞧杜甫的風(fēng)采吧！【答案】①“女士們、先生們”改為“同學(xué)們”；②“蒞臨”改為“來到”；③“不吝賜教”改為“耐心解答”；④“拜謁”改為“參觀”；⑤“瞧一瞧”改為“一睹”?！窘馕觥拷庹f詞是口頭解釋、說明事物的應(yīng)用文。用詞通俗易懂，但同時也要避免過于隨意?！芭總?、先生們”，不符合學(xué)生的身份；“蒞臨”，來臨（多用于貴賓），使用不當(dāng)；“不吝賜教”，請人多加指教的客氣話，謙敬錯位；“拜謁”，瞻仰（陵墓、碑碣），不合語境；“瞧一瞧”，過于隨意，使用不當(dāng)。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件26.解說詞

【典例】下面是一位年輕導(dǎo)游為某中學(xué)“巴蜀名人研27.規(guī)定

【典例】下面是某校一次羽毛球邀請賽關(guān)于仲裁申訴的規(guī)定，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。要求修改后語意準(zhǔn)確，語體風(fēng)格一致。

仲裁委員會受理各隊(duì)對比賽過程中各種判罰的申訴。申訴程序：1.在比賽過程中對裁判的裁決有異議要求申訴的參賽隊(duì)，由參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)趕快向裁判長提出申訴；2.在比賽過程中如對裁判的裁決有異議要求申訴的其他觀賽同學(xué)，在比賽結(jié)束后一天內(nèi)寫出申訴報告，并放上證明材料，當(dāng)事雙方寫上姓名后，拿給仲裁委員會?！敬鸢浮竣佟摆s快”改為“立即”；②“一天”改為“24小時”；③“放上”改為“附上”；④“寫上姓名”改為“簽字”；⑤“拿給”改為“遞交”?！窘馕觥恳?guī)定是強(qiáng)調(diào)預(yù)先（即在行為發(fā)生之前）和法律效力，用于法律條文中的決定。所以用語一定要規(guī)范?！摆s快”“放上”“寫上姓名”“拿給”等都過于口語化，應(yīng)作修改；仲裁申訴都有時間限定，規(guī)定中必須明確，“一天”意思不明確，且是口語，應(yīng)作修改。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件27.規(guī)定

【典例】下面是某校一次羽毛球邀請賽關(guān)于仲裁申訴的高考語言文字運(yùn)用

短文改錯2021備考高考語言文字運(yùn)用

短文改錯2021備考1.招領(lǐng)啟事【典例】下面這則應(yīng)用文有五處表述不當(dāng)，請找出并作修改。招領(lǐng)通知各位同學(xué)們:本人于9月26日下午放學(xué)后撿到紅色錢夾一只,內(nèi)有人民幣伍拾圓,請失主速與高一(9)班張宇同學(xué)聯(lián)系,本人十分感謝!高三(8)班,張宇

2020年10月5日【答案】①“通知”改為“啟事”。②去掉“各位同學(xué)們”中的“各位”或“們”。③去掉紅色。④“伍拾圓”改為“若干”。⑤去掉“，本人十分感謝！”。【解析】①“通知”是通知事項(xiàng)的文書或口信，一般用來發(fā)布公文等，此處是個人向公眾說明情況的文件，應(yīng)用“啟事”。②“各位”和“們”不能同時使用。③招領(lǐng)啟事不能具體細(xì)致地寫出物品的內(nèi)容，錢夾的顏色不應(yīng)該寫出來。④人民幣的具體數(shù)量不應(yīng)該寫出來。⑤寫“招領(lǐng)啟事”的人并不是丟失物品的人，所以不應(yīng)該寫“本人十分感謝”。1.招領(lǐng)啟事【答案】①“通知”改為“啟事”。②去掉“各位同學(xué)2.請假條【典例】清明節(jié)來到之前，魯班揚(yáng)必須隨父母回老家祭祖。下面是魯班揚(yáng)寫給老師的請假條，其中有五處不當(dāng)，請找出并作修改。請假條尊敬的王老師：清明節(jié)是我國乃至全世界的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。為繼承傳統(tǒng)、祭祀先人，令尊決定帶家人回鄉(xiāng)下老家掃墓。特向您請假，懇請老師批準(zhǔn)。敬禮！請假人：魯班揚(yáng)2019年4月2日【答案】①“尊敬的王老師：”頂格；②刪除“乃至全世界”；③“令尊”改為“家父”或“我的父親”；④添加請假的具體時間；⑤刪除“敬禮！”?！窘馕觥空埣贄l一般分為請病假和請事假兩種。請假條必須包含的內(nèi)容有請假受理人（或部門）、請假事由、請假具體時間、請假人、請假日期，要求實(shí)事求是，不夸張。①“尊敬的王老師：”格式錯誤；②“乃至全世界”夸大其詞；③“令尊”，敬辭，稱對方的父親，使用錯誤；④缺少請假的具體時間；⑤請假條一般不需要祝頌語。2.請假條【答案】①“尊敬的王老師：”頂格；②刪除“乃至全3.招聘啟事【典例】為慶祝建校80周年，學(xué)?！皦艄P生花”文學(xué)社決定擴(kuò)版，需招聘文字編輯若干人。下面是招聘的相關(guān)文字，其中在公文格式、文字表達(dá)和語體上共有五處不妥當(dāng)，請指出并改正。招聘啟示“夢筆生花”是我校的文學(xué)社團(tuán)，曾榮獲市“十佳文學(xué)社團(tuán)”稱號，出于文學(xué)社社刊《夢筆生花》擴(kuò)版的需要，現(xiàn)從全校同學(xué)中誠聘5名文字編輯。要求具備較扎實(shí)的文字功底，具有文稿評價和雅正的能力。有意者請到文學(xué)社活動室報名，報名截止時間為6月11日下午5時，過了期限不再接受報名。錄取結(jié)果將在3月初宣布。2020年5月2日××中學(xué)“夢筆生花”文學(xué)社【答案】①“啟示”改為“啟事”；②“雅正”改為“修改”；③“過了期限”改為“逾期”；④“宣布”改為“公布”；⑤將時間置于署名下面。【解析】注意題干中“在公文格式、文字表達(dá)和語體上”的提示。①“啟示”，啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。“啟事”是為了說明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字。該語段是公文，應(yīng)該用“啟事”。②“雅正”，敬辭，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。此處側(cè)重的是編輯本身具有的修改能力，“雅正”不合語境。③“過了期限”是口語，啟事應(yīng)用書面語。④“宣布”是公開正式告訴（大家），指向聽眾宣讀某個決定、信息。在此應(yīng)改為“公布”，“公布”是（法律、命令、文告、通知事項(xiàng)等）公開發(fā)布，使大家知道，不局限于聽眾范圍，更合乎語境。⑤在公文格式上，署名應(yīng)該位于時間之上，需要將署名和時間調(diào)換下位置。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件3.招聘啟事【答案】①“啟示”改為“啟事”；②“雅正”改為“4.感謝信【典例】劉勇考上大學(xué)后，給曾經(jīng)對他有很大幫助的老師發(fā)了一條短信表示感謝。其中有五處不得體，請找出并作修改。老師：您好！在高中階段，您能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸。我能有今天，是您悉心教導(dǎo)的結(jié)果。您的教學(xué)造詣是那樣深厚，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記你的教導(dǎo)，認(rèn)真讀書，好好改造，不辜負(fù)您的期望。您的學(xué)生

劉勇2019年9月20日【答案】①“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；②“造詣是那樣深厚”改為“水平很高”；③“令同學(xué)們刮目相看”改為“同學(xué)們非常敬重您”；④“你”改為“您”；⑤“改造”改為“學(xué)習(xí)”?！窘馕觥竣佟澳軒椭覍W(xué)習(xí)，深感榮幸”，前半句的主語是“您”，后半句“深感榮幸”的主語是“我”，此處偷換主語，故可以把前半句的主語改成“我”，即“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；②“您的教學(xué)造詣是那樣深厚”中“造詣”指學(xué)問、藝術(shù)等所達(dá)到的程度，不合語境，這句話可以改為“您的教學(xué)水平很高”；③“刮目相看”意為用新的眼光來看待，不合語境，“令同學(xué)們刮目相看”應(yīng)改為“同學(xué)們非常敬重您”；④“你的教導(dǎo)”中的“你”使用不當(dāng)，此處稱老師，應(yīng)改為“您”；⑤“改造”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件4.感謝信【答案】①“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下5.自薦信【典例】下面是一位同學(xué)在參加某大學(xué)自主招生考試時寫的自薦信的部分內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。

貴校是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，人文底蘊(yùn)深厚，綜合實(shí)力不一般。貴校環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，是中國最美麗的大學(xué)之一，我垂青已久。貴校名師云集，有很多杠杠的專業(yè)，其中測繪工程專業(yè)更是在全國名噪一時，我期盼成為這個專業(yè)的學(xué)生。正值高三緊張復(fù)習(xí)的時刻，我撥冗給您寫信，若有詞不達(dá)意之處，請見諒?！敬鸢浮竣佟安灰话恪备臑椤俺骸被颉白吭健?；②“垂青”改為“仰慕”；③“杠杠”改為“一流”；④“名噪一時”改為“久負(fù)盛名”；⑤“撥冗”改為“冒昧”?！窘馕觥繉懽运]信時，自薦目的既要寫得明確具體，又要把握住分寸，不要給人以自負(fù)或自卑的不良印象；文風(fēng)要自然，行文語言要有禮貌且專業(yè)，注意不要用命令的語氣。①“不一般”過于口語化，應(yīng)改為“超群”或“卓越”；②“垂青”表示重視，常用于別人看重自己；③“杠杠”過于口語化，應(yīng)改為“一流”；④“名噪一時”，在一個時期內(nèi)名聲很大，廣為人知，不合語境；⑤“撥冗”，客套話，推開繁忙的事務(wù)，抽出時間，不合語境。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件5.自薦信【答案】①“不一般”改為“超群”或“卓越”；②“6.投稿信【典例】下面是一名學(xué)生寫給編輯老師的一封信的部分內(nèi)容，其中有五處不得體，請找出并作修改。編輯老師：您好！我曾垂問您一些有關(guān)寫作方面的問題，承蒙您拋磚引玉，我受益匪淺。今天我剛完成一篇大作，敢煩您在百忙之中拜讀并加以斧正。如果作品能得以發(fā)表，我將感恩戴德?！敬鸢浮竣佟按箚枴备臑椤霸儐枴?；②“拋磚引玉”改為“悉心指導(dǎo)”；③“大作”改為“拙作”；④“拜讀”改為“審讀”；⑤“感恩戴德”改為“不勝感激”?！窘馕觥客陡逍攀莻€人或集體向報刊、電臺或電視臺投送稿件時寫的專用書信。它一般隨稿件同時寄發(fā)。投稿信主要介紹作者和稿件的情況。投稿信要求語言簡明、規(guī)范。①“垂問”，敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自己詢問；②“拋磚引玉”，謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見；③“大作”，敬辭，稱對方的著作；④“拜讀”，敬辭,閱讀；⑤“感恩戴德”，對別人所給的恩德表示感激。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件6.投稿信【答案】①“垂問”改為“詢問”；②“拋磚引玉”改7.廣播稿【典例】下面是某校廣播站的一份廣播稿初稿，其中有五處不合語體要求，請找出并作修改。同學(xué)們：大家好！歡迎聆聽校園廣播。今天的主題是“禮行天下”。中華文明已逾五千年，中國素享“禮儀之邦”的美名。作為新一代青年，我們要學(xué)禮、知禮、守禮，切勿做出違背禮儀的事情?！敬鸢浮竣佟榜雎牎备臑椤笆章牎保虎凇坝狻备臑椤俺^”；③“素享”改為“素有”；④“美名”改為“稱號”；⑤“切勿”改為“不要”?！窘馕觥繌V播稿的特點(diǎn)為偏口語化，內(nèi)容生動，結(jié)構(gòu)簡潔，主題集中。在解答廣播稿改錯題時，考生要特別注意書面語使用不得體的情況，比如此題中的“聆聽”“逾”“素享”“美名”“切勿”。收聽、聆聽區(qū)別如下:收聽：聽廣播聆聽：指集中精力、認(rèn)真地聽。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件7.廣播稿【答案】①“聆聽”改為“收聽”；②“逾”改為“超過8.開場白【典例】下面是某校文學(xué)社社長在專家報告會上的開場白，其中有五處不得體，請找出并作修改。

今天我們在百忙之中有幸邀請到魯迅文學(xué)獎獲得者夏立君先生來做報告。夏先生在文壇小有名氣，令我們仰慕已久。夏先生認(rèn)真地閱讀了我校文學(xué)社的作品，還把他的獲獎拙作《時間的壓力》饋贈給我們，我們感到十分欣慰。讓我們對夏先生光顧我校表示熱烈歡迎！【答案】①刪去“在百忙之中”；②“小有名氣”改為“頗有影響”或“頗有建樹”；③“拙作”改為“著作”；④“欣慰”改為“榮幸”或“高興”；⑤“光顧”改為“蒞臨”或“光臨”?！窘馕觥块_場白是戲曲或某些文藝演出開場時引入本題的道白，也泛指文章或講話等開始的部分。開場白具有簡潔明了、鼓動性強(qiáng)、針對性明確等特點(diǎn)。①“百忙之中”，不能用來形容自己；②“小有名氣”用在魯迅文學(xué)獎獲得者夏立君先生身上不合適；③“拙作”，謙辭，稱自己的作品；④“欣慰”，喜歡而心安，一般用于長輩對晚輩，或者上級對下級；⑤“光顧”，敬辭，稱客人來到，商家多用來歡迎顧客。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件8.開場白【答案】①刪去“在百忙之中”；②“小有名氣”改為9.自我介紹【典例】下面是張強(qiáng)同學(xué)參加某大學(xué)自主招生面試時的自我介紹，其中有五處措辭不當(dāng)，請找出并作修改。

各位老師，我叫張強(qiáng)，來自×××中學(xué)。今天能有機(jī)會參加貴校組織的面試，我感到非常榮幸。我在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹，我最大的優(yōu)點(diǎn)是堅(jiān)強(qiáng)樂觀，不怕困難，有一種不撞南墻不回頭的精神。我的理想就是考取貴學(xué)校，掌握更多的知識，回饋國家和社會。請各位老師放心，只要你們能慧眼識金，我一定不辜負(fù)父母和老師的期望，鼎力學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，為母校爭口氣。謝謝！【答案】“多有建樹”改為“小有成績”；②“不撞南墻不回頭”改為“執(zhí)著”；③“慧眼識金”改為“給我一次機(jī)會”；④“鼎力”改為“努力”或“全力”；⑤“爭口氣”改為“爭光”。【解析】自我介紹的內(nèi)容要簡潔、規(guī)范，同時還要根據(jù)不同的場合，選擇不同的表達(dá)方式。①“多有建樹”，太不謙虛；②“不撞南墻不回頭”，比喻某人的行為固執(zhí)，聽不進(jìn)不同意見，用在此處不合適；③“慧眼識金”，眼力敏銳能夠識別寶物、人才，不合語境；④“鼎力”，敬辭，大力（用于請托或表示感謝時），一般用于別人，不能用于自己；⑤“爭口氣”，過于口語化。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件9.自我介紹【答案】“多有建樹”改為“小有成績”；②“不撞南10.申請書【典例】某班級因計劃外出活動向?qū)W校提出申請，下面是申請書的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

經(jīng)過班委會成員的磋商，本班定于2020年6月14日在縣城外的下龍灘舉行野炊活動，除本班學(xué)生外，家長也務(wù)必參加，殷切期望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)同人的活動方案。十分感謝領(lǐng)導(dǎo)的傾囊相助?！尽敬鸢浮竣佟按枭獭备臑椤吧套h”；②“務(wù)必”改為“可以”；③“殷切期望”改為“希望”；④“同人”改為“我們”；⑤“傾囊相助”改為“鼎力支持”。【解析】申請書是個人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會團(tuán)體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，也是一種專用書信。申請書要求一事一議，內(nèi)容要規(guī)范、簡潔。①“磋商”，反復(fù)商量或仔細(xì)討論，多用于外交等正式場合。②“務(wù)必”，必須或一定要，語氣太重。③“殷切期望”，一般用于長輩對晚輩或上級對下級，不合語境。④“同人”，稱在同一單位工作的人或同行業(yè)的人，使用錯誤。⑤“傾囊相助”，傾盡自己的所有來幫助別人，使用錯誤。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件10.申請書【【答案】①“磋商”改為“商議”；②“務(wù)必”改11.征稿啟事【典例】下面是一則啟事的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

由我省鄉(xiāng)村旅游節(jié)組委會牽頭操辦的鄉(xiāng)村旅游節(jié)征文大賽正式開場，現(xiàn)面向全國征集優(yōu)秀稿件。參賽作品要求圍繞“秀美鄉(xiāng)村，織造幸?！钡闹黝}，寫出我省鄉(xiāng)村的自然景觀、人文風(fēng)情，展現(xiàn)我省鄉(xiāng)村新時代的田園樣子和鄉(xiāng)村居民的精神勁頭?！敬鸢浮竣佟盃款^操辦”改為“主辦”；②“開場”改為“啟動”；③“寫出”改為“描寫”；④“樣子”改為“風(fēng)貌”；⑤“勁頭”改為“風(fēng)采”?！窘馕觥靠谡Z語體一般用詞比較簡單，語法結(jié)構(gòu)也比較簡單，句子一般比較短，主要在日常生活的對話中使用，也可以在討論、辯論、演講等場合使用。書面語體比較正式，用詞比較講究、貼切，結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，句子偏長，復(fù)合句較多，主要用于撰寫文章，著書立說，頒布法律文件、公告等。題干已經(jīng)給出明確的思考方向，即首先將材料中五處不合書面語體要求的地方找出來，然后進(jìn)行修改即可。片段中不合書面語體要求的五處是“牽頭操辦”“開場”“寫出”“樣子”“勁頭”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件11.征稿啟事【答案】①“牽頭操辦”改為“主辦”；②“開場”12.征訂啟事【典例】下面是某雜志社一則征訂啟事的初稿片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

敝刊設(shè)有《探索與爭鳴》《書刊評價》《動態(tài)信息》等獨(dú)步天下的欄目，內(nèi)容新穎，報道及時，信息量大，可讀性強(qiáng)?，F(xiàn)征訂在即，希望讀者慷慨解囊。訂單上務(wù)必寫明手機(jī)號碼，以便我們隨時垂問?！敬鸢浮竣佟氨挚备臑椤氨究?；②“獨(dú)步天下”改為“特色鮮明”；③“慷慨解囊”改為“踴躍訂閱”；④“務(wù)必”改為“敬請”；⑤“垂問”改為“咨詢”或“回訪”?！窘馕觥俊氨帧笔侵t辭，征訂啟事中稱自己雜志社的刊物為“敝刊”不合語境；“獨(dú)步天下”過于夸張，不合環(huán)境；“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人，不合語境；“務(wù)必”語氣過于強(qiáng)硬，不合語境；“垂問”是敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自己的詢問，不合語境。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件12.征訂啟事【答案】①“敝刊”改為“本刊”；②“獨(dú)步天下”13.招領(lǐng)啟事【典例】下面是一則招領(lǐng)啟事，其中有五處不得體，請找出并作修改。招領(lǐng)啟事各位顧客：大家好！感謝來我店購書、閱讀。昨日有人在本書店二樓拾到一個男士手包，內(nèi)裝人民幣500多元，銀行卡、信用卡、購物卡數(shù)張。望失主務(wù)必在今天下午五點(diǎn)以前前來認(rèn)領(lǐng)?！痢痢?xí)贽k公室【答案】①刪去“各位顧客：”和“大家好！感謝來我店購書、閱讀?！?；②將“500多元”改為“若干”；③刪去“信用卡、”；④“望失主務(wù)必在今天下午五點(diǎn)以前前來認(rèn)領(lǐng)”改為“請盡快前來認(rèn)領(lǐng)”；⑤增添招領(lǐng)啟事發(fā)出的時間“2020年×月×日”，并放在“×××?xí)贽k公室”的下方。【解析】招領(lǐng)啟事要使用雅正的語言。通讀語段，“各位顧客：”和“大家好！感謝來我店購書、閱讀。”多余，應(yīng)刪去；招領(lǐng)啟事中要說明物品的主要特征，但不能描述得太具體，所以將“500多元”改為“若干”；銀行卡與信用卡并列不當(dāng)，信用卡屬于銀行卡，兩者是包含關(guān)系，所以應(yīng)刪去“信用卡、”；招領(lǐng)啟事一般不限定認(rèn)領(lǐng)時間，所以“望失主務(wù)必在今天下午五點(diǎn)以前前來認(rèn)領(lǐng)”改為“請盡快前來認(rèn)領(lǐng)”；招領(lǐng)啟事要有準(zhǔn)確的發(fā)出時間，所以增加招領(lǐng)啟事發(fā)出的時間“2020年×月×日”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件13.招領(lǐng)啟事【答案】①刪去“各位顧客：”和“大家好！感謝來14.尋物啟事【典例】下面是一則尋物啟事的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

2020年5月20日上午，本人在金路易西餐廳吃飯時，不慎丟掉了一個白色提包，包內(nèi)東西有身份證、信用卡、錢包等，另有一本小說《圍城》。多方尋找未果。如有人看到請代為收起來，再給本人打電話，手機(jī)號136××××××××，本人必重謝?！敬鸢浮竣佟俺燥垺备臑椤坝貌汀保虎凇皝G掉了”改為“丟失”；③“東西”改為“物品”；④“收起來”改為“保存”；⑤“給本人打電話”改為“聯(lián)系本人”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件14.尋物啟事【答案】①“吃飯”改為“用餐”；②“丟掉了”改15.遷址說明【典例】下面是一家快遞公司搬遷新址說明的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

因業(yè)務(wù)大了，原有地方狹小，咱們公司自即日起搬遷到鳳凰路72號。新址位于縣二中東側(cè)500米處，歡迎新老客戶上門。詢問電話：8321560?！敬鸢浮竣佟按罅恕备臑椤皵U(kuò)大”；②“地方”改為“場地”；③“咱們”改為“本”

④“上門”改為“惠顧”；⑤“詢問”改為“垂詢”?！窘馕觥竣佟按罅恕笔强谡Z，應(yīng)改為“擴(kuò)大”；②“地方”是口語，應(yīng)改為“場地”；③“咱們”是口語，應(yīng)改為“本”；④“上門”是口語，應(yīng)改為“惠顧”；⑤“詢問”體現(xiàn)不出對別人咨詢自己的敬意，應(yīng)改為“垂詢”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件15.遷址說明【答案】①“大了”改為“擴(kuò)大”；②“地方”16.施工說明【典例】下面是某校一則施工說明的初稿片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

博雅樓提升改造項(xiàng)目快要啟動。到時候教學(xué)樓B區(qū)和C區(qū)完全隔離，C區(qū)西側(cè)三十米內(nèi)不讓進(jìn)入。C區(qū)樓內(nèi)及樓外圍檔區(qū)域放置的東西請自行帶走。施工期間給各位師生帶來不便，敬請諒解。【答案】①“快要”改為“即將”；②“到時候”改為“屆時”；③“不讓”改為“嚴(yán)禁”或“禁止”；④“東西”改為“物品”；⑤“帶走”改為“搬離”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件16.施工說明【答案】①“快要”改為“即將”；②“到時候”改17.祝賀信【典例】下面是某校辯論隊(duì)獲得首屆省中學(xué)生辯論賽冠軍后，該市教育局向其擬發(fā)送的祝賀信片段，其中有五處措辭不當(dāng)，請找出并作修改。驚悉你校在首屆省中學(xué)生辯論賽上痛擊對手，勇獲冠軍，這展現(xiàn)了我市中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌！謹(jǐn)向你們致以誠摯的祝賀。同時務(wù)必以這次比賽作為新的起點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在新的征程中不忘初心，再接再厲，為我市教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。【答案】①“驚悉”修改為“欣聞”；②“你?！毙薷臑椤百F?！保虎邸巴磽簟毙薷臑椤皯?zhàn)勝”；④“務(wù)必”修改為“希望”；⑤“添磚加瓦”修改為“再譜新篇”。【解析】“驚悉”，聽到消息后大受震動，一般表示聽到的是壞消息，且是自己關(guān)心的人或者事物的壞消息。“你?！憋@得不夠尊敬?！巴磽簟保莺莸卮驌?，語氣過重。“務(wù)必”，必須，一定要，帶有命令的語氣，這里是對學(xué)校提出期望，不合語境?！疤泶u加瓦”，比喻為宏偉的事業(yè)做一點(diǎn)兒小小的貢獻(xiàn)，不合語境。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件17.祝賀信【答案】①“驚悉”修改為“欣聞”；②“你?！毙薷?8.表揚(yáng)信【典例】下面是一封表揚(yáng)信的主要內(nèi)容,其中有五處不得體,請找出并作修改。

根據(jù)上級有關(guān)部門的安排,我社區(qū)需要在考場外設(shè)立“高考服務(wù)點(diǎn)”,正當(dāng)我們?yōu)楣ぷ魅藛T有一點(diǎn)不夠而焦慮時,你們學(xué)校中文系2019級葉帆同學(xué)向我們伸出援助之手,他榮幸地加入志愿者隊(duì)伍,為此我們不得不向葉帆同學(xué)說聲謝謝!我們還要真誠感謝學(xué)校的惠允！【答案】①“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”；②“你們學(xué)?！备臑椤百F校”；③“榮幸”改為“義不容辭”；④“不得不”改為“特”；⑤“惠允”改為“支持”?！窘馕觥勘頁P(yáng)信在語言表達(dá)上應(yīng)莊重、雅正，口語色彩濃厚的詞語要修改。因此找出表揚(yáng)信中口語色彩濃厚的詞語和謙敬錯位的詞語也就找到了修改的方向。考生要注意“惠允”一詞，它是敬辭，指對方允許自己（做某事）。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件18.表揚(yáng)信【答案】①“有一點(diǎn)不夠”改為“較少”；②“你們學(xué)19.邀請信【典例】下面是某高校邀請校友來校參加學(xué)校80周年校慶活動信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

光陰似箭，歲月如歌。2020年10月27日，母校將迎來80周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校四萬余名師生，熱忱邀請您們重返母校，歡聚一堂，重溫求學(xué)時光，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情誼，分享成功喜悅，共話美好前景。我們相信，母校80周年校慶必將因您的參與而更加精彩?！敬鸢浮竣佟皦鄢健备臑椤叭A誕”；②“耿耿于懷”改為“憧憬”；③“我要代表”改為“我謹(jǐn)代表”；④“您們”改為“您”；⑤“手足”改為“同窗”?！窘馕觥繅鄢?，生日（一般用于老年人），應(yīng)改為“華誕”，主要用于偉人與國家機(jī)構(gòu)誕生的日子，不能用以自稱?；蛏盏拿婪Q。耿耿于懷，事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解，應(yīng)改為“憧憬”?！拔乙怼闭Z氣太生硬，應(yīng)改為“我謹(jǐn)代表”。“您”不能和“們”字連用，應(yīng)將“您們”改為“您”?！笆肿恪北扔鞯苄?，不合語境，應(yīng)改為“同窗”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件19.邀請信【答案】①“壽辰”改為“華誕”；②“耿耿于懷”改20.致歉信【典例】下面是某節(jié)目組一則致歉信的片段，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請找出并作修改。

第二期節(jié)目因?yàn)榧糨嬍?，使得其中一個片段引起了觀眾的曲解，節(jié)目組已第一時間作了修正，并發(fā)表致歉聲明，懇請廣大觀眾認(rèn)可，也希望大眾不要再對錯誤片段進(jìn)行散布。以后我們將不忘初心，嚴(yán)肅剪輯，認(rèn)真審核，給廣大觀眾帶來優(yōu)秀的節(jié)目?！敬鸢浮竣佟笆　备臑椤笆д`”；②“曲解”改為“誤解”；③“認(rèn)可”改為“諒解”；④“散布”改為“傳播”；⑤“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)謹(jǐn)”?！窘馕觥恐虑感攀潜硎举r禮道歉，消除誤解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)信賴的信函，它要求態(tài)度誠懇，語言莊重、雅正。從致歉信的內(nèi)容可知，剪輯并沒有失敗，而是出現(xiàn)了差錯，應(yīng)把“失敗”改為“失誤”。曲解，錯誤地解釋客觀事實(shí)或別人的原意（多指故意地），觀眾理解得不正確是由于剪輯失誤造成的，“曲解”應(yīng)改為“誤解”。散布，廣泛傳播（多含貶義），應(yīng)改為“傳播”。嚴(yán)肅，（作風(fēng)、態(tài)度等）嚴(yán)格認(rèn)真，不合語境，應(yīng)改為“嚴(yán)謹(jǐn)”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件20.致歉信【答案】①“失敗”改為“失誤”；②“曲解”改為“21.感謝信【典例】劉勇考上大學(xué)后，給曾經(jīng)對他有很大幫助的老師發(fā)了一條短信表示感謝。其中有五處不得體，請找出并作修改。老師：您好！在高中階段，您能幫助我學(xué)習(xí)，深感榮幸。我能有今天，是您悉心教導(dǎo)的結(jié)果。您的教學(xué)造詣是那樣深厚，令同學(xué)們刮目相看。我將永遠(yuǎn)銘記你的教導(dǎo)，認(rèn)真讀書，好好改造，不辜負(fù)您的期望。您的學(xué)生

劉勇2019年9月20日【答案】①“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；②“造詣是那樣深厚”改為“水平很高”；③“刮目相看”改為“非常敬重”；④“你”改為“您”；⑤“改造”改為“學(xué)習(xí)”?！窘馕觥竣佟澳軒椭覍W(xué)習(xí)，深感榮幸”，前一句的主語是“您”，后一句“深感榮幸”的主語是“我”，此處偷換主語，故可以把前一句的主語改成“我”，即“我在您的幫助下學(xué)習(xí)”；②“您的教學(xué)造詣是那樣深厚”中“造詣”與“深厚”搭配不當(dāng)，此處是說“教學(xué)水平”，可以改為“教學(xué)水平很高”；③“刮目相看”不合語境，應(yīng)改為“非常敬重”；④“你的教導(dǎo)”中的“你”使用不當(dāng)，此處稱老師，應(yīng)改為“您”；⑤“改造”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件21.感謝信【答案】①“您能幫助我學(xué)習(xí)”改為“我在您的幫助下22.回稿信【典例】下面這封書信有多處不規(guī)范或不得體的地方，請找出五處并作修改。尊敬的×××先生：寄呈的《美玉生煙》已收悉，再三過目，深感敬佩。您深厚的古詩詞功底，獨(dú)到的解讀之法，對我的詩歌創(chuàng)作有些許幫助，我自愧不如。這里按您的要求，我冒昧對幾處作了雅正。隨信寄回，謹(jǐn)供參考。順祝冬安！×××君2020年5月5日【答案】①稱謂“尊敬的×××先生：”應(yīng)頂格；②祝語“冬安！”應(yīng)頂格；③“寄呈”應(yīng)改為“寄來”；④“過目”應(yīng)改為“拜讀”；⑤“些許”應(yīng)改為“莫大”；⑥“雅正”應(yīng)改為“改正”。（任意答出5點(diǎn)即可）【解析】本題考查書信的格式和語言表達(dá)得體。題干中“不規(guī)范或不得體”指明了解題方向，“不規(guī)范”主要指格式不正確。“尊敬的×××先生：”是開頭稱呼，要頂格?！岸?！”是祝頌語的后半句，要頂格?！凹某省保乃统噬希话阌糜谧约??！斑^目”，看一遍（多用來表示審核），用于對方。“些許”，一點(diǎn)兒，不合語境?！把耪?，敬辭，用于把自己的詩文書畫等送給人時請對方指教。語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件語言文字運(yùn)用：短文改錯優(yōu)質(zhì)課件