部編人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)22陳涉世家 教學(xué)課件

第22課陳涉世家第22課1新課導(dǎo)入

秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，筑長(zhǎng)城、修馳道，對(duì)匈奴和南越的用兵，耗費(fèi)了大量的人力和財(cái)力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負(fù)擔(dān)。同時(shí)，還制訂嚴(yán)刑酷法，使人民動(dòng)輒觸犯刑律。秦二世繼位后，賦斂益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦難之中?！啊俦泼穹矗癫坏貌环础?，在這樣的殘暴統(tǒng)治下，爆發(fā)了中國(guó)歷史上第一次轟轟烈烈的農(nóng)民起義，這就是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。而司馬遷卻對(duì)這次農(nóng)民起義給予高度的評(píng)價(jià)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。

新課導(dǎo)入秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，大規(guī)模地興建1.了解陳涉起義這一偉大的歷史事件，了解《史記》與司馬遷；理解課文的基本內(nèi)容；2.學(xué)習(xí)本文成功地塑造豐富多彩的歷史人物形象和注重剪裁詳略得當(dāng)當(dāng)以突出重點(diǎn)的寫(xiě)法；3.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志為國(guó)家多作貢獻(xiàn)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

司馬遷（約公元前145－？），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人。史學(xué)家、文學(xué)家。二十歲時(shí)開(kāi)始漫游各地。游歷其間，他飽覽了祖國(guó)的名山大川，做了許多地理和風(fēng)土人情的考察，并注意訪問(wèn)古人遺跡，搜尋古代傳說(shuō)，對(duì)自然、社會(huì)都有了廣泛的了解，為寫(xiě)《史記》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作者簡(jiǎn)介司馬遷（約公元前145－？），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人。史學(xué)家、

《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。它全面敘述了上起黃帝，下迄漢武帝太初年間約三千年的政治軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面歷史。共一百三十篇，分為十二本記，三十世家，七十列傳，八書(shū)，十表，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

“世家”，《史記》傳記的一種，主要記諸侯之事，陳勝首事反秦，功大，故入“世家”。相關(guān)材料《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。它全面敘述了上起黃預(yù)習(xí)反饋?zhàn)x準(zhǔn)下列字音：陽(yáng)夏人輟耕之壟上悵恨久之發(fā)閭左度已失期數(shù)諫故所罾魚(yú)腹中夜篝火尉果笞廣收而攻蘄

chuòl(fā)ǒngchànglǘduó

shuò

jiànzēnggōuchīqí

jiǎ預(yù)習(xí)反饋?zhàn)x準(zhǔn)下列字音：chuòl(fā)ǒngchànglǘduó6

左適戍

當(dāng)行

祠

陳勝王忿恚

笞

譙

會(huì)計(jì)事長(zhǎng)吏

以應(yīng)（zhéshù）（háng）（cí）（wàng）（huì）（chī）（qiáo）（huì）（lì）（yìng）

左適戍當(dāng)行（zhéshù）（hán7

新課講解試將文中的故事情節(jié)用“四字詞語(yǔ)”概括出來(lái)。少時(shí)傭耕胸懷大志謫戍漁陽(yáng)

遇雨失期

陳吳謀劃行卜念鬼魚(yú)腹藏書(shū)篝火狐鳴激怒將尉并殺二尉召令徒屬為壇而盟所向披靡隊(duì)伍壯大陳縣稱王應(yīng)者如云新課講解試將文中的故事情節(jié)用“四字詞語(yǔ)”概括出來(lái)。8

第一部分

第三部分

第二部分（1）：敘述陳涉年輕時(shí)的傭耕生活，表現(xiàn)了他素懷大志，有反抗精神。（2）：寫(xiě)起義的籌劃過(guò)程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見(jiàn)。（3）：寫(xiě)陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過(guò)，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。劃分層次，概括大意。第一部分第三部分第二部分（1）：敘述陳涉年輕時(shí)的傭耕生9陳勝、吳廣起義的原因是什么？直接原因（導(dǎo)火線）：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。根本原因：天下苦秦久矣。陳勝、吳廣起義的原因是什么？直接原因（導(dǎo)火線）：會(huì)天大雨，道10

①秦王朝所面臨的嚴(yán)重政治危機(jī)：長(zhǎng)子扶蘇“賢”而被殺，二世胡亥“不當(dāng)立”而“立”，必然加重秦王朝的內(nèi)部危機(jī)，并由此引起更深刻的社會(huì)矛盾。②楚國(guó)人民的反抗：楚在秦滅六國(guó)的過(guò)程中受荼毒最深，早有“楚雖三戶，亡秦必楚”的說(shuō)法，而當(dāng)時(shí)的楚人又把他們的這種心情寄托在對(duì)項(xiàng)燕的懷念上。2121世紀(jì)教育網(wǎng)陳勝對(duì)當(dāng)時(shí)的形式進(jìn)行了怎樣的分析？提出了什么口號(hào)？①秦王朝所面臨的嚴(yán)重政治危機(jī)：長(zhǎng)子扶蘇“賢”而被殺，二世胡11

③“天下苦秦久矣”，說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蓄積著反抗的力量。④提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。2121世紀(jì)教育網(wǎng)③“天下苦秦久矣”，說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨12陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備？又是怎樣發(fā)動(dòng)起義的？輿論準(zhǔn)備包括：①丹書(shū)魚(yú)腹；②篝火狐鳴。

發(fā)動(dòng)起義有三個(gè)步驟：首先是并殺兩尉；

其次是堅(jiān)定信念；最后是策略口號(hào)。2121世紀(jì)教育網(wǎng)陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備？又是怎樣發(fā)動(dòng)起義的？輿13

起義初期的迅猛發(fā)展形勢(shì)是怎樣的？

起義軍在陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)下勝利進(jìn)軍及迅速壯大的形勢(shì)。起義軍勢(shì)如破竹，地方守令聞風(fēng)而逃。終于，“陳涉乃立為王，號(hào)為張楚”，得到廣大群眾的擁護(hù)、響應(yīng)和支持，證實(shí)了陳涉“宜多應(yīng)者”的預(yù)見(jiàn)，顯示了農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大力量。起義初期的迅猛發(fā)展形勢(shì)是怎樣的？14評(píng)說(shuō)人物事例——結(jié)合課文中的語(yǔ)言、事例，說(shuō)說(shuō)陳勝是一個(gè)怎樣的人?！把嗳赴仓欩]之志哉！”少有大志，不甘貧賤，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)?！敖裾\(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！倍床鞎r(shí)局，順應(yīng)民心，有政治遠(yuǎn)見(jiàn)，深思熟慮不莽撞。評(píng)說(shuō)人物事例——結(jié)合課文中的語(yǔ)言、事例，說(shuō)說(shuō)陳勝是一個(gè)怎樣的15陳勝是一個(gè)怎樣的人？

“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”——有宣傳才能，能夠曉之以理，動(dòng)之以情地鼓動(dòng)戍卒突破畏懼心理參與起義。敢于反抗封建制度，有志氣、有抱負(fù)。

“少時(shí)傭耕”的事例，可以看出他是一個(gè)不甘受壓迫受奴役、胸懷大志的人。

“此教我先威眾耳。”——有心計(jì)，懂得樹(shù)立威信、從輿論上獲得支持的重要性。

“陳吳謀劃”的事例，可以看出他是一個(gè)關(guān)心天下大事，對(duì)時(shí)局有清醒的認(rèn)識(shí)和深刻洞察力的人。

“發(fā)動(dòng)起義”的事例，可以看出他是一個(gè)有膽識(shí)、有謀略、有杰出組織領(lǐng)導(dǎo)才能的人。陳勝是一個(gè)“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種16本文在選材上有何特點(diǎn)？

本文選材特點(diǎn)：詳略得當(dāng)。從全篇看，本文詳寫(xiě)了起義的準(zhǔn)備和起義的發(fā)動(dòng)過(guò)程。在詳寫(xiě)中，作者重點(diǎn)描寫(xiě)的是陳勝的足智多謀，突出表現(xiàn)他非凡的才略；略寫(xiě)的內(nèi)容很多，如陳勝年輕時(shí)與人傭耕，起義軍的進(jìn)攻路線，農(nóng)民政權(quán)的建立等，雖與中心有關(guān)，也只是輕輕帶過(guò)。

21本文在選材上有何特點(diǎn)？本文選材特點(diǎn)：詳略得當(dāng)。21jy17

歸納本文的主旨，完成填空。本文通過(guò)敘述陳涉發(fā)動(dòng)起義的（）和起義軍初期的迅猛發(fā)展（），表現(xiàn)了陳涉在反對(duì)秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的（），贊揚(yáng)了他洞察時(shí)局的（）和卓越的（）。

經(jīng)過(guò)形勢(shì)重要作用

能力組織領(lǐng)導(dǎo)才干

2121世紀(jì)教育網(wǎng)歸納本文的主旨，完成填空。本文通過(guò)敘述陳涉發(fā)動(dòng)起義的18

秦二世元年（前209），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)（今安微宿縣境）率戍卒900人揭竿而起，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)農(nóng)民政權(quán)——張楚。陳勝領(lǐng)導(dǎo)的這場(chǎng)農(nóng)民起義雖只有半年，但嚴(yán)重地動(dòng)搖了秦王朝的封建統(tǒng)治。陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者對(duì)這一歷史人物持什么態(tài)度？

作者對(duì)陳勝是肯定和贊揚(yáng)的。

“世家”是《史記》中為那些對(duì)全國(guó)政局有影響的王侯將相所作的傳記，司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀，可見(jiàn)對(duì)他首先發(fā)難的功績(jī)是予以充分肯定的。拓展延伸秦二世元年（前209），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)（今安微宿縣19陳涉世家司馬遷根本原因起義爆發(fā)的原因直接原因形勢(shì)分析起義的謀劃輿論準(zhǔn)備起義經(jīng)過(guò)：怒眾、殺尉、召令、為盟起義成果：浩大、迅猛、稱王板書(shū)設(shè)計(jì)陳涉世家板書(shū)設(shè)計(jì)201.解釋下列語(yǔ)句中加藍(lán)的字。①或以為死，或以為亡。（）②又間令吳廣之次所旁叢祠中。（）2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。3.請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。陳勝、吳廣起義的直接原因是____________________________________，根本原因是___________________________。

逃跑去、往扶蘇因?yàn)閷掖蝿裰G的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬

天下苦秦久矣

課堂練習(xí)1.解釋下列語(yǔ)句中加藍(lán)的字。逃跑去、往扶蘇211.整理筆記。2.網(wǎng)絡(luò)搜索小說(shuō)《大澤鄉(xiāng)》，進(jìn)行閱讀，思考它與本文有什么不同。2121世紀(jì)教育網(wǎng)作業(yè)布置1.整理筆記。2121世紀(jì)教育網(wǎng)作業(yè)布置22第22課陳涉世家第22課23新課導(dǎo)入

秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，筑長(zhǎng)城、修馳道，對(duì)匈奴和南越的用兵，耗費(fèi)了大量的人力和財(cái)力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負(fù)擔(dān)。同時(shí)，還制訂嚴(yán)刑酷法，使人民動(dòng)輒觸犯刑律。秦二世繼位后，賦斂益重，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦難之中。“‘官逼民反，民不得不反’，在這樣的殘暴統(tǒng)治下，爆發(fā)了中國(guó)歷史上第一次轟轟烈烈的農(nóng)民起義，這就是陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。而司馬遷卻對(duì)這次農(nóng)民起義給予高度的評(píng)價(jià)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。

新課導(dǎo)入秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，大規(guī)模地興建1.了解陳涉起義這一偉大的歷史事件，了解《史記》與司馬遷；理解課文的基本內(nèi)容；2.學(xué)習(xí)本文成功地塑造豐富多彩的歷史人物形象和注重剪裁詳略得當(dāng)當(dāng)以突出重點(diǎn)的寫(xiě)法；3.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志為國(guó)家多作貢獻(xiàn)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

司馬遷（約公元前145－？），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人。史學(xué)家、文學(xué)家。二十歲時(shí)開(kāi)始漫游各地。游歷其間，他飽覽了祖國(guó)的名山大川，做了許多地理和風(fēng)土人情的考察，并注意訪問(wèn)古人遺跡，搜尋古代傳說(shuō)，對(duì)自然、社會(huì)都有了廣泛的了解，為寫(xiě)《史記》打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作者簡(jiǎn)介司馬遷（約公元前145－？），字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人。史學(xué)家、

《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。它全面敘述了上起黃帝，下迄漢武帝太初年間約三千年的政治軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面歷史。共一百三十篇，分為十二本記，三十世家，七十列傳，八書(shū)，十表，被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

“世家”，《史記》傳記的一種，主要記諸侯之事，陳勝首事反秦，功大，故入“世家”。相關(guān)材料《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。它全面敘述了上起黃預(yù)習(xí)反饋?zhàn)x準(zhǔn)下列字音：陽(yáng)夏人輟耕之壟上悵恨久之發(fā)閭左度已失期數(shù)諫故所罾魚(yú)腹中夜篝火尉果笞廣收而攻蘄

chuòl(fā)ǒngchànglǘduó

shuò

jiànzēnggōuchīqí

jiǎ預(yù)習(xí)反饋?zhàn)x準(zhǔn)下列字音：chuòl(fā)ǒngchànglǘduó28

左適戍

當(dāng)行

祠

陳勝王忿恚

笞

譙

會(huì)計(jì)事長(zhǎng)吏

以應(yīng)（zhéshù）（háng）（cí）（wàng）（huì）（chī）（qiáo）（huì）（lì）（yìng）

左適戍當(dāng)行（zhéshù）（hán29

新課講解試將文中的故事情節(jié)用“四字詞語(yǔ)”概括出來(lái)。少時(shí)傭耕胸懷大志謫戍漁陽(yáng)

遇雨失期

陳吳謀劃行卜念鬼魚(yú)腹藏書(shū)篝火狐鳴激怒將尉并殺二尉召令徒屬為壇而盟所向披靡隊(duì)伍壯大陳縣稱王應(yīng)者如云新課講解試將文中的故事情節(jié)用“四字詞語(yǔ)”概括出來(lái)。30

第一部分

第三部分

第二部分（1）：敘述陳涉年輕時(shí)的傭耕生活，表現(xiàn)了他素懷大志，有反抗精神。（2）：寫(xiě)起義的籌劃過(guò)程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭(zhēng)決心和政治遠(yuǎn)見(jiàn)。（3）：寫(xiě)陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過(guò)，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。劃分層次，概括大意。第一部分第三部分第二部分（1）：敘述陳涉年輕時(shí)的傭耕生31陳勝、吳廣起義的原因是什么？直接原因（導(dǎo)火線）：會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。根本原因：天下苦秦久矣。陳勝、吳廣起義的原因是什么？直接原因（導(dǎo)火線）：會(huì)天大雨，道32

①秦王朝所面臨的嚴(yán)重政治危機(jī)：長(zhǎng)子扶蘇“賢”而被殺，二世胡亥“不當(dāng)立”而“立”，必然加重秦王朝的內(nèi)部危機(jī)，并由此引起更深刻的社會(huì)矛盾。②楚國(guó)人民的反抗：楚在秦滅六國(guó)的過(guò)程中受荼毒最深，早有“楚雖三戶，亡秦必楚”的說(shuō)法，而當(dāng)時(shí)的楚人又把他們的這種心情寄托在對(duì)項(xiàng)燕的懷念上。2121世紀(jì)教育網(wǎng)陳勝對(duì)當(dāng)時(shí)的形式進(jìn)行了怎樣的分析？提出了什么口號(hào)？①秦王朝所面臨的嚴(yán)重政治危機(jī)：長(zhǎng)子扶蘇“賢”而被殺，二世胡33

③“天下苦秦久矣”，說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨，處處都蓄積著反抗的力量。④提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。2121世紀(jì)教育網(wǎng)③“天下苦秦久矣”，說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王朝的殘暴統(tǒng)治極其憤恨34陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備？又是怎樣發(fā)動(dòng)起義的？輿論準(zhǔn)備包括：①丹書(shū)魚(yú)腹；②篝火狐鳴。

發(fā)動(dòng)起義有三個(gè)步驟：首先是并殺兩尉；

其次是堅(jiān)定信念；最后是策略口號(hào)。2121世紀(jì)教育網(wǎng)陳勝為起義做了哪些輿論準(zhǔn)備？又是怎樣發(fā)動(dòng)起義的？輿35

起義初期的迅猛發(fā)展形勢(shì)是怎樣的？

起義軍在陳涉、吳廣領(lǐng)導(dǎo)下勝利進(jìn)軍及迅速壯大的形勢(shì)。起義軍勢(shì)如破竹，地方守令聞風(fēng)而逃。終于，“陳涉乃立為王，號(hào)為張楚”，得到廣大群眾的擁護(hù)、響應(yīng)和支持，證實(shí)了陳涉“宜多應(yīng)者”的預(yù)見(jiàn)，顯示了農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大力量。起義初期的迅猛發(fā)展形勢(shì)是怎樣的？36評(píng)說(shuō)人物事例——結(jié)合課文中的語(yǔ)言、事例，說(shuō)說(shuō)陳勝是一個(gè)怎樣的人?！把嗳赴仓欩]之志哉！”少有大志，不甘貧賤，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)?！敖裾\(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！倍床鞎r(shí)局，順應(yīng)民心，有政治遠(yuǎn)見(jiàn)，深思熟慮不莽撞。評(píng)說(shuō)人物事例——結(jié)合課文中的語(yǔ)言、事例，說(shuō)說(shuō)陳勝是一個(gè)怎樣的37陳勝是一個(gè)怎樣的人？

“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”——有宣傳才能，能夠曉之以理，動(dòng)之以情地鼓動(dòng)戍卒突破畏懼心理參與起義。敢于反抗封建制度，有志氣、有抱負(fù)。

“少時(shí)傭耕”的事例，可以看出他是一個(gè)不甘受壓迫受奴役、胸懷大志的人。

“此教我先威眾耳?！薄行挠?jì)，懂得樹(shù)立威信、從輿論上獲得支持的重要性。

“陳吳謀劃”的事例，可以看出他是一個(gè)關(guān)心天下大事，對(duì)時(shí)局有清醒的認(rèn)識(shí)和深刻洞察力的人。

“發(fā)動(dòng)起義”的事例，可以看出他是一個(gè)有膽識(shí)、有謀略、有杰出組織領(lǐng)導(dǎo)才能的人。陳勝是一個(gè)“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種38本文在選材上有何特點(diǎn)？

本文選材特點(diǎn)：詳略得當(dāng)。從全篇看，本文詳寫(xiě)了起義的準(zhǔn)備和起義的發(fā)動(dòng)過(guò)程。在詳寫(xiě)中，作者重點(diǎn)描寫(xiě)的是陳勝的足智多謀，突出表現(xiàn)他非凡的才略；略寫(xiě)的內(nèi)容很多，如陳勝年輕時(shí)與人傭耕，起義軍的進(jìn)攻路線，農(nóng)民政權(quán)的建立等，雖與中心有關(guān)，也只是輕輕帶過(guò)。

21本文在選材上有何特點(diǎn)？本文選材特點(diǎn)：詳略得當(dāng)。21jy39

歸納本文的主旨，完成填空。本文通過(guò)敘述陳涉發(fā)動(dòng)起義的（）和起義軍初期的迅猛發(fā)展（），表現(xiàn)了陳涉在反對(duì)秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的（），贊揚(yáng)了他洞察時(shí)局的（）和卓越的（）。

經(jīng)過(guò)形勢(shì)重要作用

能力組織領(lǐng)導(dǎo)才干

2121世紀(jì)教育網(wǎng)歸納本文的主旨，完成填空。本文通過(guò)敘述陳涉發(fā)動(dòng)起義的40

秦二世元年（前209），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)（今安微宿縣境）率戍卒900