部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)

語文人教·三年級（上冊）語文人教·三年級（上冊）119.海濱小鎮(zhèn)林遐19.海濱小鎮(zhèn)林遐2教學(xué)目標(biāo)：1.認識“濱、鷗、胳”等12個生字，學(xué)會“濱、灰、漁、遍”等13個生字，認識多音字“臂”，理解相關(guān)詞語的意思。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，感受海濱小城的美麗景物及其特點，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)：1.認識“濱、鷗、胳”等12個生字，學(xué)會“濱、灰、3新課導(dǎo)入

同學(xué)們，前幾天我們?nèi)チ烁火埖奈魃橙簫u，暢游了五光十色的海水，觀看了成群結(jié)隊的魚群。今天我們的腳步繼續(xù)前行，去到廣東省的一座美麗的海濱小城看一看。新課導(dǎo)入同學(xué)們，前幾天我們?nèi)チ烁火埖奈魃橙簫u，4會認的字臂胳濱睬gēbīnbeicǎi鷗ōu榕亞載凳yàzài

róngdèng凰huáng逢féng除

chú

會認的字臂胳濱睬gēbīnbeicǎi鷗ōu榕亞載凳yàzà5漁躺除濱會寫的字左右結(jié)構(gòu)bīnyútǎngchújié踩cǎi潔漁躺除濱會寫的字左右結(jié)構(gòu)bīnyútǎngchújié踩cǎ6夏亞靠會寫的字上下結(jié)構(gòu)kàoxiàyà獨體結(jié)構(gòu)夏亞靠會寫的字上下結(jié)構(gòu)kàoxiàyà獨體結(jié)構(gòu)7????????????????????????????????????и???????п?????????????????????????????????????????裬?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????Ρ???????w??mendesh??ud??sh??????????????zh??n????u??r??n???????????????????????仰???????仰????????????????????е??????д???????????????????????к??????????????????????????????????y??ok??np??b??gu??qi??nchu??n??

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f??ili??zh??xi??s??nqi??nch?????????????????????????????????????????????????????????????′???????????????????и??e??????????????????????????????С?????遍載栽灰會寫的字半包圍結(jié)構(gòu)huībiànzàizāi???????????遍載栽灰會8詞語積累海濱胳臂滿載相逢除外海鷗理睬

石凳亞熱帶瀝青bīnōugēbeizàiféngchúlìyàdènglǐcǎi鳳凰榕樹huángróng詞語積累海濱胳臂滿載相逢除外海鷗理睬9詞語解釋浩瀚：水勢廣大的樣子。理睬：本文指注意貝殼。寂寞：本文指貝殼不被注意。喧鬧：聲音大而熱鬧。詞語解釋浩瀚：水勢廣大的樣子。10多音字組詞載：[zǎi]一年半載[zài]裝載臂：[bì]手臂[bei]胳臂多音字組詞載：[zǎi]一年半載臂：[bì]手臂11形似字組詞栽：[zāi]栽花載：[zài]裝載彩：[cǎi]彩色睬：[cǎi]理睬渡：[dù]渡過鍍：[dù]電鍍潔：[jié]清潔

結(jié)：[jié]結(jié)果形似字組詞栽：[zāi]栽花載：[zài]裝載彩：[cǎi]12脈絡(luò)梳理1.大聲朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.分自然段朗讀課文，同時想一想故事主要寫了什么內(nèi)容。3.再讀課文，理清文章脈絡(luò)，想一想每個自然段寫了什么。脈絡(luò)梳理1.大聲朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.分13脈絡(luò)梳理請在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動。請在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動。第三部分（第7自然段）：表達了作者對美麗、整潔的海濱小城的喜愛和贊美之情。第一部分（第1～3自然段）：首先介紹了美麗的海濱景色以及人們在海濱活動的情形。第二部分（第4～6自然段）：接著描寫了小城庭院、公園以及街道的景色。脈絡(luò)梳理請在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符14

1.有感情的讀課文1-3自然段，看一看主要寫了什么。課文賞析1.有感情的讀課文1-3自然段，看一看主要寫了什么15①我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。②早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。①我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡16部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)17部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)18部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)19③海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。③海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花20部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)21部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)221.1-3自然段，主要寫了什么呢？大海：海，藍天，帆船，軍艦，海鷗。海灘：貝殼，船隊。2.海濱小城的沙灘遍地是什么？沙灘什么時候會喧鬧起來？答：遍地是各種顏色、花紋的貝殼。出海捕魚的船隊帶著海鮮回來，沙灘上就喧鬧起來。1.1-3自然段，主要寫了什么呢？大海：海，藍天，帆船，軍艦23

2.閱讀課文4-7自然段，細細品味一下作者筆下的海濱小城。課文賞析2.閱讀課文4-7自然段，細細品味一下作者筆下的海24

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹25桉樹桉樹26椰子樹橄欖樹椰子樹橄欖樹27鳳凰樹鳳凰樹28

小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細沙鋪成29部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)30結(jié)構(gòu)梳理海濱小城海濱：大海、沙灘（色美）小城：庭院、公園、街道（物美）（美麗、整潔）結(jié)構(gòu)梳理海濱小城海濱：大海、沙灘（色美）小城：庭院、公園、街31朗讀課文。說說課文寫了海濱小城的哪些景象，這些景象是什么樣的。

課文主要寫了“海濱和“小城”兩種景象。其中，在描寫“海濱”時又分別抓住了大海和沙灘兩個地方，突出了它們的色彩美；而在描寫“小城”時則又重點抓住了“庭院”“公園”和“街道”三個地點，突出了景物美。朗讀課文。說說課文寫了海濱小城的哪些景象，這些景象是什么樣的32有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，你能從課文中找出來嗎？示例：1.小城里每一個庭院都栽了很多樹。2.小城的公園更美。3.小城的街道也美。有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，你能從課文中找33在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學(xué)交流。示例：1.這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。（擬人）2.鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。（比喻）在課文中畫出你認為寫得好的句子，抄寫下來和同學(xué)交流。示例：34謝謝觀看！謝謝觀看！35語文人教·三年級（上冊）語文人教·三年級（上冊）3619.海濱小鎮(zhèn)林遐19.海濱小鎮(zhèn)林遐37教學(xué)目標(biāo)：1.認識“濱、鷗、胳”等12個生字，學(xué)會“濱、灰、漁、遍”等13個生字，認識多音字“臂”，理解相關(guān)詞語的意思。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，感受海濱小城的美麗景物及其特點，從中體會作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)目標(biāo)：1.認識“濱、鷗、胳”等12個生字，學(xué)會“濱、灰、38新課導(dǎo)入

同學(xué)們，前幾天我們?nèi)チ烁火埖奈魃橙簫u，暢游了五光十色的海水，觀看了成群結(jié)隊的魚群。今天我們的腳步繼續(xù)前行，去到廣東省的一座美麗的海濱小城看一看。新課導(dǎo)入同學(xué)們，前幾天我們?nèi)チ烁火埖奈魃橙簫u，39會認的字臂胳濱睬gēbīnbeicǎi鷗ōu榕亞載凳yàzài

róngdèng凰huáng逢féng除

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會認的字臂胳濱睬gēbīnbeicǎi鷗ōu榕亞載凳yàzà40漁躺除濱會寫的字左右結(jié)構(gòu)bīnyútǎngchújié踩cǎi潔漁躺除濱會寫的字左右結(jié)構(gòu)bīnyútǎngchújié踩cǎ41夏亞靠會寫的字上下結(jié)構(gòu)kàoxiàyà獨體結(jié)構(gòu)夏亞靠會寫的字上下結(jié)構(gòu)kàoxiàyà獨體結(jié)構(gòu)42????????????????????????????????????и???????п?????????????????????????????????????????裬?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????Ρ???????w??mendesh??ud??sh??????????????zh??n????u??r??n???????????????????????仰???????仰????????????????????е??????д???????????????????????к??????????????????????????????????y??ok??np??b??gu??qi??nchu??n??

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石凳亞熱帶瀝青bīnōugēbeizàiféngchúlìyàdènglǐcǎi鳳凰榕樹huángróng詞語積累海濱胳臂滿載相逢除外海鷗理睬44詞語解釋浩瀚：水勢廣大的樣子。理睬：本文指注意貝殼。寂寞：本文指貝殼不被注意。喧鬧：聲音大而熱鬧。詞語解釋浩瀚：水勢廣大的樣子。45多音字組詞載：[zǎi]一年半載[zài]裝載臂：[bì]手臂[bei]胳臂多音字組詞載：[zǎi]一年半載臂：[bì]手臂46形似字組詞栽：[zāi]栽花載：[zài]裝載彩：[cǎi]彩色睬：[cǎi]理睬渡：[dù]渡過鍍：[dù]電鍍潔：[jié]清潔

結(jié)：[jié]結(jié)果形似字組詞栽：[zāi]栽花載：[zài]裝載彩：[cǎi]47脈絡(luò)梳理1.大聲朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.分自然段朗讀課文，同時想一想故事主要寫了什么內(nèi)容。3.再讀課文，理清文章脈絡(luò)，想一想每個自然段寫了什么。脈絡(luò)梳理1.大聲朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子。2.分48脈絡(luò)梳理請在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動。請在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符合，語言描述盡量簡潔生動。第三部分（第7自然段）：表達了作者對美麗、整潔的海濱小城的喜愛和贊美之情。第一部分（第1～3自然段）：首先介紹了美麗的海濱景色以及人們在海濱活動的情形。第二部分（第4～6自然段）：接著描寫了小城庭院、公園以及街道的景色。脈絡(luò)梳理請在此處添加詳細描述文本，盡量與標(biāo)題文本語言風(fēng)格相符49

1.有感情的讀課文1-3自然段，看一看主要寫了什么。課文賞析1.有感情的讀課文1-3自然段，看一看主要寫了什么50①我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。②早晨，機帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。①我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡51部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)52部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)53部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)54③海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就喧鬧起來。③海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色、各種花55部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)56部編版三年級上冊語文課件海濱小城(完美版)571.1-3自然段，主要寫了什么呢？大海：海，藍天，帆船，軍艦，海鷗。海灘：貝殼，船隊。2.海濱小城的沙灘遍地是什么？沙灘什么時候會喧鬧起來？答：遍地是各種顏色、花紋的貝殼。出海捕魚的船隊帶著海鮮回來，沙灘上就喧鬧起來。1.1-3自然段，主要寫了什么呢？大海：海，藍天，帆船，軍艦58

2.閱讀課文4-7自然段，細細品味一下作者筆下的海濱小城。課文賞析2.閱讀課文4-7自然段，細細品味一下作者筆下的海59

小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好