部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《家的意味》上課課件

“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村”是住所“家”是什么？是地域

“那座房子就是我家”“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村”是住所“家”是什么？是地域“那是吃飯的地方是一群人

“爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、還有……我們是一家人”“回家吃飯嘍！”是吃飯的地方是一群人“爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、還有…家是……家是我們心靈的港灣家是休息的地方家是我們身心寄居之所家是……家是我們心靈的港灣家是休息的地方家是我們身心寄居之所第七課親情之愛家的意味第七課親情之愛1.知道家的內(nèi)涵和重要性。2.理解孝親敬長(zhǎng)，在實(shí)際生活中能夠孝

親敬長(zhǎng)。（重點(diǎn)）3.增強(qiáng)對(duì)家的熱愛的情感。1.知道家的內(nèi)涵和重要性。生命的居所家庭的含義是什么？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。生命的居所家庭的含義是什么？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)家對(duì)我們來說意味著什么？家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣。家對(duì)我們來說意味著什么？家是我們身心的寄居之所；家是探究與分享教材72頁(yè)材料家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，分享你對(duì)家庭功能的認(rèn)識(shí)。探究與分享教材72頁(yè)材料家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。例：教育功能，包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育兩個(gè)方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。（言之有理即可）例：教育功能，包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育閱讀感悟教材73頁(yè)材料這兩則材料告訴了我們什么？家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。閱讀感悟教材73頁(yè)材料這兩則材料告訴了我們什么？家不中國(guó)人的“家”探究與分享教材73頁(yè)材料中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無二的景觀。而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。你從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母惺?。中?guó)人的“家”探究與分享教材73頁(yè)材料中國(guó)的春運(yùn)，可春運(yùn)春運(yùn)可以感受到他們歸家的喜悅，想要快點(diǎn)回家的迫切心情以及對(duì)家人的濃濃的思念?？梢愿惺艿剿麄儦w家的喜悅，想要快點(diǎn)回家的迫切心情以及探究與分享教材74頁(yè)材料收集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”。探究與分享教材74頁(yè)材料收集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”

《朱子家訓(xùn)》內(nèi)容：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈……《朱子家訓(xùn)》內(nèi)容：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大，成為新時(shí)期的家風(fēng)。分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光

例：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！迸c勤儉節(jié)約有異曲同工之妙，我們應(yīng)該予以繼承和發(fā)揚(yáng)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。（言之有理即可）例：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。認(rèn)真閱讀相關(guān)鏈接，了解有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定。我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心方法與技能教材75頁(yè)材料1.尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。如何孝親敬長(zhǎng)方法與技能教材75頁(yè)材料1.尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取2.傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。2.傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的3.感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。3.感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。課堂小結(jié)家的意味生命的居所中國(guó)人的“家”家庭的含義我們與家庭的關(guān)系家的文化內(nèi)涵孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德盡孝在當(dāng)下課堂小結(jié)家的意味生命的居所中國(guó)人的“家”家庭的含義我們與家庭課堂練習(xí)我們熱愛自己的家是因?yàn)椋ǎ?/p>

①家是我們身心的寄居之所

②家是我們心靈的港灣

③家是我們隨意放縱、發(fā)泄不滿的地方④家里有親人，家中有親情A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B課堂練習(xí)我們熱愛自己的家是因?yàn)椋ǎ〣“鴉有反哺之義，羊知跪乳之思”，這啟示我們（）A.要主動(dòng)贍養(yǎng)父母B.要孝敬父母C.要主動(dòng)和父母溝通D.要體諒父母的苦心B“鴉有反哺之義，羊知跪乳之思”，這啟示我們（）B家里有親人，家中有親情。親情化作水，滴滴潤(rùn)幼雛。風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。在父母無微不至的呵護(hù)下，我們盡享家庭的親情和溫暖?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，想一想，我們應(yīng)如何孝敬父母？家里有親人，家中有親情。親情化作水，滴滴潤(rùn)幼雛。風(fēng)雨伴兒行，部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《家的意味》上課課件此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類、賞識(shí)類、表?yè)P(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！3、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、謝謝大家聽得這么專心。2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵(lì)。4、我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不知道我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來讀讀。8、你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會(huì)“聽”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽好我下面要說的一段話。10、從聽課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。1、謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍。4、××說得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請(qǐng)你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、對(duì)！說得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說得這么好！8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人交流。說時(shí)要想想，別人聽得明白嗎？10、說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本的方法之一，古人說，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。2、大家自由讀書的這段時(shí)間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，謝謝觀賞謝謝觀賞“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村”是住所“家”是什么？是地域

“那座房子就是我家”“我的家在某省某縣某鎮(zhèn)某村”是住所“家”是什么？是地域“那是吃飯的地方是一群人

“爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、還有……我們是一家人”“回家吃飯嘍！”是吃飯的地方是一群人“爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、還有…家是……家是我們心靈的港灣家是休息的地方家是我們身心寄居之所家是……家是我們心靈的港灣家是休息的地方家是我們身心寄居之所第七課親情之愛家的意味第七課親情之愛1.知道家的內(nèi)涵和重要性。2.理解孝親敬長(zhǎng)，在實(shí)際生活中能夠孝

親敬長(zhǎng)。（重點(diǎn)）3.增強(qiáng)對(duì)家的熱愛的情感。1.知道家的內(nèi)涵和重要性。生命的居所家庭的含義是什么？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。生命的居所家庭的含義是什么？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)家對(duì)我們來說意味著什么？家是我們身心的寄居之所；家是我們心靈的港灣。家對(duì)我們來說意味著什么？家是我們身心的寄居之所；家是探究與分享教材72頁(yè)材料家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，分享你對(duì)家庭功能的認(rèn)識(shí)。探究與分享教材72頁(yè)材料家庭作為社會(huì)的細(xì)胞，承擔(dān)著多種功能。例：教育功能，包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育兩個(gè)方面，其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。（言之有理即可）例：教育功能，包括父母教育子女和家庭成員之間相互教育閱讀感悟教材73頁(yè)材料這兩則材料告訴了我們什么？家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。閱讀感悟教材73頁(yè)材料這兩則材料告訴了我們什么？家不中國(guó)人的“家”探究與分享教材73頁(yè)材料中國(guó)的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無二的景觀。而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國(guó)味的濃濃親情。你從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和喜悅、期盼、焦灼等多樣的神情中感受到怎樣的情感？你有這樣的經(jīng)歷嗎？談?wù)勀愕母惺?。中?guó)人的“家”探究與分享教材73頁(yè)材料中國(guó)的春運(yùn)，可春運(yùn)春運(yùn)可以感受到他們歸家的喜悅，想要快點(diǎn)回家的迫切心情以及對(duì)家人的濃濃的思念。可以感受到他們歸家的喜悅，想要快點(diǎn)回家的迫切心情以及探究與分享教材74頁(yè)材料收集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”。探究與分享教材74頁(yè)材料收集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”

《朱子家訓(xùn)》內(nèi)容：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈……《朱子家訓(xùn)》內(nèi)容：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔，既分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大，成為新時(shí)期的家風(fēng)。分析這些“家規(guī)”“家訓(xùn)”的內(nèi)容，說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光

例：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！迸c勤儉節(jié)約有異曲同工之妙，我們應(yīng)該予以繼承和發(fā)揚(yáng)，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。（言之有理即可）例：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。認(rèn)真閱讀相關(guān)鏈接，了解有關(guān)孝親敬長(zhǎng)的法律規(guī)定。我們?yōu)槭裁匆⒂H敬長(zhǎng)？孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心方法與技能教材75頁(yè)材料1.尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。如何孝親敬長(zhǎng)方法與技能教材75頁(yè)材料1.尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取2.傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。2.傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的3.感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。3.感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。課堂小結(jié)家的意味生命的居所中國(guó)人的“家”家庭的含義我們與家庭的關(guān)系家的文化內(nèi)涵孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德盡孝在當(dāng)下課堂小結(jié)家的意味生命的居所中國(guó)人的“家”家庭的含義我們與家庭課堂練習(xí)我們熱愛自己的家是因?yàn)椋ǎ?/p>

①家是我們身心的寄居之所

②家是我們心靈的港灣

③家是我們隨意放縱、發(fā)泄不滿的地方④家里有親人，家中有親情A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B課堂練習(xí)我們熱愛自己的家是因?yàn)椋ǎ〣“鴉有反哺之義，羊知跪乳之思”，這啟示我們（）A.要主動(dòng)贍養(yǎng)父母B.要孝敬父母C.要主動(dòng)和父母溝通D.要體諒父母的苦心B“鴉有反哺之義，羊知跪乳之思”，這啟示我們（）B家里有親人，家中有親情。親情化作水，滴滴潤(rùn)幼雛。風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。在父母無微不至的呵護(hù)下，我們盡享家庭的親情和溫暖。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，想一想，我們應(yīng)如何孝敬父母？家里有親人，家中有親情。親情化作水，滴滴潤(rùn)幼雛。風(fēng)雨伴兒行，部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《家的意味》上課課件此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類、賞識(shí)類、表?yè)P(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強(qiáng)大的，你們小組合作了嗎?你能將這個(gè)原理應(yīng)用于生活嗎?你的探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請(qǐng)帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識(shí)類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設(shè)計(jì)(方案、觀點(diǎn))富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請(qǐng)說具體點(diǎn)，好嗎?4.某某同學(xué)的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表?yè)P(yáng)類1.你真讓人感動(dòng)，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)的可真全面，自主學(xué)習(xí)的能力很強(qiáng)，課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們，好不好？4.哎呀，你的見識(shí)可真廣，懂得這么多的知識(shí)，好像百度一樣，同學(xué)們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁(yè)為防盜標(biāo)記頁(yè)（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁(yè)右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！3、會(huì)提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！7、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！12、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！18、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！19、你的思維很獨(dú)特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？21、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！24、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！此