《能量之源-光與光合作用》課件

第四節(jié)能量之源——光與光合作用一、捕獲光能的色素和結構第四節(jié)能量之源——光與光合作用一、捕獲光能的色素和結問題探討有些蔬菜在棚內懸掛發(fā)紅色或藍色光的燈管,并且在白天也開燈。1、用這種方法有什么好處？不同顏色的光照對植物的光合作用會有影響嗎？

2、為什么不使用發(fā)綠色光的燈管作補充光源？可以提高光合作用強度。因為光合作用吸收最多的是紅光和藍紫光。光合作用對綠光吸收最少。光合作用需要色素去捕獲光能。問題探討有些蔬菜在棚內懸掛發(fā)紅色或藍色光的燈管,并且在白天也（一）實驗：綠葉中色素的提取和分離實驗原理：用無水乙醇提取色素 用層析液分離色素目的要求：綠葉中色素的提取和分離及色素的種類材料用具：新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙醇、層析液等（一）實驗：綠葉中色素的提取和分離實驗原理：用無水乙醇提取色實驗步驟：1.提取綠葉中的色素SiO2：使碾磨充分CaCO3：防止色素被破壞無水乙醇：提取色素實驗步驟：1.提取綠葉中的色素SiO2：使碾磨充分2.制備濾紙條鉛筆線畫鉛筆細線減去兩角的目的：防止層析液從邊緣擴散速度太快。實驗步驟：2.制備濾紙條鉛筆線畫鉛筆細線減去兩角的目的：實驗步驟：3.畫濾液細線實驗步驟：濾液細線的要求：細、直、齊（使色素處于同一起跑線）；重復2—3次（防止色素太少分離現(xiàn)象不明顯）。3.畫濾液細線實驗步驟：濾液細線的要求：4.分離綠葉中的色素實驗步驟：層析液培養(yǎng)皿濾液細線注意:濾液細線不能觸到層析液（防止色素溶解在層析液中）燒杯要蓋上培養(yǎng)皿、試管要塞上棉塞（層析液易揮發(fā)且有毒）4.分離綠葉中的色素實驗步驟：層析液培養(yǎng)皿濾液細線注意:捕獲光能的色素類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b(占1/4)(占3/4)5、觀察與記錄實驗結果實驗步驟：濾紙上色帶的排列順序如何？寬窄如何？說明什么？（橙黃色）（黃色）（藍綠色）（黃綠色）捕獲光能的色素類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b四種色素對光的吸收葉綠素a、b主要吸_______________胡蘿卜素和葉黃素主要吸收__________藍紫光、紅光藍紫光葉綠體中的色素提取液四種色素對光的吸收葉綠素a、b主要吸____________胡蘿卜素葉黃素葉綠素ａ葉綠素ｂ小結：色素色素顏色含量溶解度擴散速度吸收光能橙黃色黃色藍綠色黃綠色最少較少最多較多最大較大較小最小最快較快較慢最慢藍紫光藍紫光紅光與光合作用有關的色素存在于哪呢？胡蘿卜素葉黃素葉綠素ａ葉綠素ｂ小結：色素色素顏色含量溶解度擴（二）葉綠體的結構結構：外膜、內膜、基粒、基質形態(tài)：扁平的橢球形基粒的類囊體的薄膜上色素的分布：類囊體（二）葉綠體的結構結構：外膜、內膜、基粒、基質形態(tài)：扁平的橢（三）葉綠體的功能（三）葉綠體的功能總結:葉綠體的功能

葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜表面上，分布了許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用的酶?？偨Y:葉綠體的功能葉綠體是進行光合作用的場所[鞏固練習]1、葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體的敘述正確的是（）A．葉綠體中的色素都分布在囊狀結構的膜上B．葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上C．光合作用的酶只分布在葉綠體基質中D．光合作用的酶只分布在外膜、內膜和基粒上A[鞏固練習]1、葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面A2．在一定時間內，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣最多（）A．紅光和綠光B．紅光和藍紫光C．藍紫光和綠光D．藍紫光和橙光B3、把新鮮葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中吸收最強的是A紅光部分B紅橙光與藍紫光部分C綠光部分D紫光部分B2．在一定時間內，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣1.下列標號各代表： ①

②________③_________

④

⑤________2.在④上分布有光合作用所需的

和

，在⑤中也分布有光合作用所需的

。

基質酶

外膜內膜類囊體基粒色素

酶①②③④⑤1.下列標號各代表：基質酶外膜內膜類囊體基粒色素 酶①能量來源直接的能源物質主要的能源物質生物體內重要儲能物質動物細胞內的儲能物質植物細胞內的儲能物質最終的能量來源ATP糖類脂肪糖原淀粉太陽光能復習鞏固：能量來源直接的能源物質主要的能源物質生物體內重要儲能物質動物第四節(jié)

能量之源——光與光合作用二、光合作用的原理和應用第四節(jié)

能量之源——光與光合作用二、光合作用的原理和應用（一）光合作用的探究歷程五年后1、1648年，海爾蒙特的柳樹實驗柳樹增重約82kg土壤減少約100g水分是建造植物體的原料結論：局限：忽略空氣對植物的影響（一）光合作用的探究歷程五年后1、1648年，海爾蒙特的柳樹有人重復了普利斯特利的實驗，得到相反的結果，所以有人認為植物也能使空氣變污濁。植物可以更新空氣2、1771年，英國科學家普利斯特利結論：為什么植物也能使空氣變污濁？有人重復了普利斯特利的實驗，得到相反的結果，所以有人認為植物水二氧化碳氧氣光？3、1779年,荷蘭的科學家英格豪斯（500多次試驗）普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功；植物體只有綠葉才能更新空氣。水二氧化碳氧氣光？3、1779年,荷蘭的科學家普利斯特利的到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的是O2，吸收的是CO2。即：可以更新空氣的是O2，使空氣變污濁的是CO2水二氧化碳氧氣光？到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的是4、1845年，德國科學家梅耶光能化學能儲存在什么物質中？水二氧化碳氧氣光？光合作用4、1845年，德國科學家光能化學能儲存在什么物質中？水二氧5、1864年，德國科學家薩克斯黑暗處理一晝夜用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色，遮光的一半則沒有顏色變化。讓一張葉片一半曝光一半遮光、綠葉在光下制造淀粉。結論：光合作用釋放的O2來自CO2還是H2O？5、1864年，德國科學家薩克斯黑暗處理一晝夜用碘蒸氣處理這18O2O2CO2第二組第一組C18O2H218OH2O6、1941年，美國魯賓和卡門實驗（同位素標記法）光照射下的小球綠藻懸浮液光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O。結論：光合作用產(chǎn)生的有機物又是怎樣合成的？18O2O2CO2第二組第一組C18O2H218OH2O6、7、20世紀40年，美國卡爾文14CO2小球藻有機物的14C（卡爾文循環(huán)）結論：光合產(chǎn)物中有機物的碳來自CO27、20世紀40年，美國卡爾文14CO2小球藻有機物的14C小結：光合作用探究歷程年代科學家結論1771普利斯特利1779英格豪斯1845梅耶1864薩克斯1880恩格爾曼1939魯賓卡門20世紀40代卡爾文植物可以更新空氣只有在光照下植物可以更新空氣植物在光合作用時把光能轉變成了化學能儲存起來綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉氧由葉綠體釋放出來。葉綠體是光合作用的場所光合作用釋放的氧來自水光合產(chǎn)物中有機物的碳來自CO2小結：光合作用探究歷程年代科學家結論1771普利斯特利177CO2+H2O光能葉綠體（CH2O)+O2糖類概念：綠色植物通過

，利用

，把

轉化成儲存著能量的

，并且釋放出

的過程。葉綠體光能二氧化碳和水有機物氧氣從反應物、場所、條件、生成物總結光合作用的表達式和概念：CO2+H2O光能葉綠體（CH2O)+O2糖類概念（二）光合作用過程光反應：暗反應：1、根據(jù)反應過程是否需要光能分為：有光才能進行有光、無光都能進行（二）光合作用過程光反應：暗反應：1、根據(jù)反應過程是否需要光色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶(CH2O)CO2吸收光解供能固定還原酶光反應暗反應2、光合作用的過程：實質：無機物（CO2和H2O）有機物（糖類）光能化學能色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H3、光反應與暗反應的區(qū)別和聯(lián)系條件物質變化能量變化光反應暗反應場所比較項目聯(lián)系類囊體薄膜上葉綠體的基質需光,色素和酶不需光,色素;需酶2H2O─→4[H]+O2↑光解ADP+Pi+能量─→ATP酶CO2+C5─→2C3酶2C3─

─→(CH2O)+C5ATP、[H]

酶穩(wěn)定的化學能光能活躍的化學能光反應為暗反應提供ATP和[H]，暗反應為光反應提供ADP和Pi3、光反應與暗反應的區(qū)別和聯(lián)系條件物質變化能量變化光反1、光下的植物突然停止光照后，C5化合物和C3化合物的含量如何變化？停止光照光反應停止2、光下的植物突然停止CO2的供應后，C5化合物和C3化合物的含量如何變化？[H]↓

ATP↓還原受阻C3

↑C5↓CO2↓固定停止C3↓C5

↑思考與討論：1、光下的植物突然停止光照后，C5化合物和C3化合物的含量如增加減少減少或沒有減少或沒有減少增加增加增加減少增加增加減少或沒有增加減少減少增加增加減少增加減少增加減少減少或沒有減少或沒有減少增加增加增加減少增加增加減少（三）化能合成作用異養(yǎng)生物(人、動物、真菌、大部分細菌)營養(yǎng)類型自養(yǎng)生物光能自養(yǎng)生物(綠色植物)化能自養(yǎng)生物利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持生命活動。以CO2和H2O（無機物）為原料合成糖類（有機物），糖類中儲存著的能量。（三）化能合成作用異養(yǎng)生物(人、動物、真菌、大部分細菌)營養(yǎng)光合作用

以光為能源，以CO2和H2O（無機物）為原料合成糖類（有機物），糖類中儲存著由光能轉換來的能量。例如：綠色植物?；芎铣勺饔?/p>

利用環(huán)境中某些無機物氧化時釋放的能量將CO2和H2O（無機物）合成糖類（有機物）。如硝化細菌。光能自養(yǎng)生物化能自養(yǎng)生物能量來源：能量來源：光能化學能光合作用以光為能源，以CO2和H2O（無機物——能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物的合成作用化能合成作用例如：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等細菌。2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化細菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化細菌6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O能量酶——能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_______和____________;形成的________和__________提供給暗反應。2.光合作用的實質是：把______和_______轉變?yōu)橛袡C物，把_______轉變成_______,貯藏在有機物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在________中形成的，氧氣是在_________中形成的，ATP是在_______中形成的，CO2是在_______固定的。水的光解形成ATP[H]ATPCO2H2O光能化學能暗反應光反應光反應暗反應基礎鞏固1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_______4、下圖是光合作用過程圖解，請分析回答下列問題：①圖中A是______,B是_______,它來自于______的分解。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于_________________

。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自____④圖中G__________,F是__________,J是_______。⑤圖中的H表示_______，H為I提供__________。⑥當突然停止光照時，F(xiàn)

，G

.（增加或減少）Ｏ2水[H]基質作為還原劑，還原C3ATP色素吸收的光能光反應[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖類增加減少光H2OBACDE+PiFGCO2JHI4、下圖是光合作用過程圖解，請分析回答下列問題：①圖中A是_1、在光合作用的暗反應過程中，沒有被消耗掉的是（）

A、[H]B、C5化合物C、ATPD、CO2B2、與光合作用光反應有關的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3、將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中C02含量突然降至極低水平，此時葉肉細胞內的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降C.下降；上升；上升D.上升；下降；下降C1、在光合作用的暗反應過程中，沒有被消耗掉的是（）4、光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法正確的是（）

A.葉綠體類囊體膜上進行光反應和暗反應

B.葉綠體類囊體膜上進行暗反應，不進行光反應

C.葉綠體基質中可進行光反應和暗反應

D.葉綠體基質中進行暗反應,不進行光反應D5、光合作用過程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP的部位在葉綠體中依次為()①外膜②內膜③基質④類囊體膜

A．③②B．③④

C．①②D．④③B4、光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法正確6、光合作用過程的正確順序是（）①二氧化碳的固定②氧氣的釋放③葉綠素吸收光能④水的光解⑤三碳化合物被還原A.④③②⑤①B.④②③⑤①C.③②④①⑤D.③④②①⑤7、在暗反應中，固定二氧化碳的物質是（）Ａ．三碳化合物Ｂ．五碳化合物Ｃ．［Ｈ］Ｄ．氧氣ＤＢ6、光合作用過程的正確順序是（）ＤＢ8、在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有18O的水中，過一段時間后，分析18O放射性標記，最先（）A、在植物體內的葡萄糖中發(fā)現(xiàn)B、在植物體內的淀粉中發(fā)現(xiàn)C、在植物體內的淀粉、脂肪、蛋白質中均可發(fā)現(xiàn)D、在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)D8、在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有18O的水中，過一段時9、某科學家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子，14C的轉移途徑是（）

A、CO2葉綠體ATPB、CO2葉綠素ATPC、CO2乙醇糖類

D、CO2三碳化合物糖類D10、在光合作用過程中，能量的轉移途徑是A、光能ATP葉綠素葡萄糖B、光能葉綠素ATP葡萄糖C、光能葉綠素CO2

葡萄糖D、光能ATPCO2葡萄糖B9、某科學家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子，1（四）影響光合作用強度的因素1、植物自身因素——遺傳因素、葉齡、葉面積2、環(huán)境因素對光合作用的影響1）光照2）溫度3）二氧化碳濃度4）水分5）礦質元素（四）影響光合作用強度的因素1、植物自身因素——遺傳因素、葉①光合作用是在

的催化下進行的，溫度直接影響

；②AB段表示：

；③

B點表示：

；④

BC段表示：

；

酶的活性酶此溫度條件下，光合速率最高超過最適溫度，光合速率隨溫度升高而下降1、溫度一定范圍內，光合速率隨溫度升高而升高應用：增加晝夜溫差，保證有機物的積累①光合作用是在的催化下進行的，溫度直接影響①圖中A點含義：

；②B點含義：

；③C點表示：

；④若甲曲線代表陽生植物，則乙曲線代表

植物。

光照強度為0，只進行呼吸作用光合作用與呼吸作用強度相等光合作用強度不再隨光照強度增強而增強陰生2、光照強度B：光補償點C：光飽和點輪作——延長光合作用時間間種、合理密植——增加光合作用面積應用：適當增加光照強度①圖中A點含義：光合作用效率與光照強度、時間的關系一天的時間O121311101514光照強度C光合作用效率C點：溫度過高，氣孔關閉，影響了CO2的吸收，暗反應減弱。光合作用效率與光照強度、時間的關系一天的時間O121313、CO2的濃度應用：大田中增加空氣流動、溫室中增施有機肥①OA段：

；②AB段：

；③B點以后：

。B二氧化碳濃度過低，無法進行光合作用隨著二氧化碳濃度增加，光合速率逐漸增強光合速率達到最大值（分解者將有機肥分解為二氧化碳和無機鹽）3、CO2的濃度應用：大田中增加空氣流動、①OA段：N：光合酶及ATP的重要組分P：類囊體膜和ATP的重要組分；K：促進光合產(chǎn)物向貯藏器官運輸Mg：葉綠素的重要組分5.礦質元素4.水分應用：合理灌溉應用：合理施肥（分解者將有機肥分解為二氧化碳和無機鹽）N：光合酶及ATP的重要組分5.礦質元素4.水分應用4.AC段限制光合作用的主要因素是___________光照強度3.如果缺乏Mg元素B點（左移、右移）__________右移5.CD段限制光合作用的主要因素是_____________溫度、CO2濃度1.B點的含義是:光合作用強度和呼吸作用強度相等2.A點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有_________線粒體例1下圖表示植物有關生理作用與環(huán)境因素的關系：CO2吸收量CO2釋放量ABCD光照強度25℃0.1％CO225℃0.2％CO235℃0.1％CO2ⅢⅠⅡ4.AC段限制光合作用的主要因素是___________光照光照強度(或光強)

土壤含水量土壤含水量40%～60%合理密植光照強度(或光強)土壤含水量土壤含水量40%～60%合理密來自于H2O。分別將C18O2和H218O提供給兩組相同植物，分析兩組植物光合作用釋放的氧氣，18O2僅在標記H218O組植物中產(chǎn)生，即可證明上述結論甲c

甲來自于H2O。分別將C18O2和H218O提供給兩組相同植物（五）呼吸作用與光合作用的比較線粒體葉綠體分布形態(tài)結構雙層膜外膜內膜基?；|功能光合作用的場所有氧呼吸的主要場所都含有少量的DNA和RNA（都能半自主復制）含與光合作用有關的酶含與有氧呼吸有關酶片層膜堆疊成圓柱形，含色素和與光反應有關的酶。是一層光滑的膜向內折疊形成嵴與周圍的細胞質基質分開扁平的橢球形或球形短棒狀主要存在于植物的葉肉細胞動植物細胞中有很多ATP合成酶1、線粒體和葉綠體比較表（五）呼吸作用與光合作用的比較線粒體葉綠體分布形態(tài)結雙外膜內

光合作用有氧呼吸場所條件物質變化能量變化實質聯(lián)系光、色素、酶、H2O和CO2葉綠體細胞質基質、線粒體O2、酶、H2O、C6H12O6無機物轉變成有機物有機物氧化分解成無機物

ATP中活躍化學能光能糖類等有機物中穩(wěn)定化學能C6H12O6等有機物穩(wěn)定的化學能ATP中活躍化學能和熱能合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量光合作用為呼吸作用提供物質（有機物、O2）；呼吸作用為光合作用提供原料（CO2）2、光合作用與呼吸作用過程比較光合作用有氧呼吸場所條件物質變化能量變化實質聯(lián)系有呼吸無光合A光合小于呼吸AB光合等于呼吸B光合大于呼吸BC3、關于光合作用與細胞呼吸的計算光合速率，通常以吸收CO2mg/h*cm2表示真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率有呼吸無光合A光合小于呼吸AB光合等于呼吸B光合大于呼吸BC光合作用實際產(chǎn)O2量光合作用實際CO2消耗量

光合作用C6H12O6凈生產(chǎn)量

3、關于光合作用與細胞呼吸的計算＝實測O2釋放量＋呼吸作用耗O2量＝實測CO2消耗量＋呼吸作用CO2釋放量＝光合作用實際C6H12O6生產(chǎn)量－呼吸作用C6H12O6消耗量光合作用實際產(chǎn)O2量3、關于光合作用與細胞呼吸的計算＝實測OAB段：____________________BC段：___________________________________________CDE段：__________________________________________C點：____________________________________________D點：____________________________________________E點：____________________________________________EF段：___________________________________________FG段：___________________________________________只進行呼吸作用呼吸作用強度大于光合作用強度呼吸作用強度小于光合作用強度呼吸作用強度等于光合作用強度呼吸作用強度大于光合作用強度只進行呼吸作用CO2吸收量最多，此時光合作用強度最大分析下列各段的含義：呼吸作用強度等于光合作用強度,此時有機物積累量最多AB段：____________________只進行呼吸作ABC段：__________________________________________CD段：___________________________________________D點：____________________________________________DEFGH段：________________________________________H點：____________________________________________HI段：___________________________________________只進行呼吸作用呼吸作用強度大于光合作用強度呼吸作用強度小于光合作用強度呼吸作用強度等于光合作用強度呼吸作用強度大于光合作用強度，光合作用逐漸消失呼吸速率等于光合速率，CO2濃度最低，有機物積累最多分析下列各段的含義：ABC段：_________________________

CCCC(1)植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響，其中光照強度直接影響光合作用的_____過程；CO2濃度直接影響光合作用的________過程。溫度通過影響__________影響光合速率。(2)在溫度為20℃、光照強度大于________千勒克斯時，光合速率不再增加。光反應暗反應酶的活性L2(1)植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響(3)圖中a點表示的含義____________________。圖中b、c點的主要限制因素分別是________、________。(4)從圖中可知，影響植物呼吸速率的主要因素是________。(5)根據(jù)圖可推算出光照強度為L2千勒克斯，溫度為10℃、20℃、30℃時植物的實際光合速率分別是________________________、__________________、_____mg/小時·單位面積。(6)據(jù)圖繪出30℃條件下，植物O2吸收量與光照強度的關系。光合速率與呼吸速率相等時的光照強度光照強度溫度溫度4mg/小時·單位面積7mg/小時·單位面積8光合速率與呼吸速率相等時的光照強度光照強度溫度溫度4mg/例1：對某植物測得如下數(shù)據(jù)：30℃30℃15℃一定強度的光照10h黑暗下5h黑暗5hCO2減少880mgO2減少160mgO2減少80mg若該植物處于白天均溫30℃，晚上均溫15℃、有效日照15h環(huán)境下，預測該植物1天24h中積累的葡萄糖為A．315mgB．540mgC．765mgD．1485mg答案：C凈光合呼吸呼吸凈光合例1：對某植物測得如下數(shù)據(jù)：30℃30℃15℃一定強度的光照(1)選材方面，選用水綿為實驗材料。水綿不僅具有細長的帶狀葉綠體，而且葉綠體螺旋狀地分布在細胞中，便于觀察、分析研究。(2)將臨時裝片放在黑暗并且沒有空氣的環(huán)境中，排除了光線和氧氣的影響，從而確保實驗正常進行。（3）選用了極細光束照射，并且選用好氧細菌檢測，從而能夠準確判斷出水綿細胞中釋放氧的部位。（4）進行黑暗(局部光照)和曝光對比實驗，從而明確實驗結果完全是光照引起的。

恩格爾曼實驗在設計上有什么巧妙之處?(1)選材方面，選用水綿為實驗材料。水綿不僅具有細長的帶狀葉光反應階段條件：光、色素、酶場所：物質變化水的光解：ATP的合成：基粒（類囊體膜）上H2O[H]+O2光、酶色素ADP＋Pi＋光能ATP酶能量轉變：產(chǎn)物：[H]、O2、ATP光能轉變?yōu)榛钴S的化學能貯存在ATP中光反應階段條件：光、色素、酶場所：物質變化水的光解：ATP的暗反應階段條件：場所：物質變化能量轉變：產(chǎn)物：葉綠體的基質中ATP中活躍的化學能轉變?yōu)樘穷惖扔袡C物中穩(wěn)定的化學能。酶(CH2O)、ADP、PiCO2的固定：酶CO2＋C52C3C3的還原：2C3(CH2O)+C5酶[H]、ATP暗反應階段條件：場所：物質變化能量轉變：產(chǎn)物：葉綠體的基質中1.為生物生存提供了物質來源和能量來源；2.維持了大氣中O2和CO2的相對穩(wěn)定；3.對生物的進化有直接意義。

(1)使還原性大氣→氧化性大氣

(2)使有氧呼吸生物得以發(fā)生和發(fā)展

(3)形成臭氧層，過濾紫外線，使水生生物登陸成為可能光合作用的意義1.為生物生存提供了物質來源和能量來源；光合作用的意義延長光合作用時間增加光能利用率提高光合作用效率控制光照強弱提高復種指數(shù)(輪作)溫室中人工光照合理密植間作套種通風透光在溫室中施有機肥，使用CO2發(fā)生器陰生植物陽生植物應用——提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施紅光和藍紫光適時適量施肥合理灌溉保持晝夜溫差增加光合作用面積控制H2O供應控制必需礦質元素供應控制CO2供應控制溫度控制光質延長光合作用時間增加光能利用率提高光合作用效率控制光照強弱提1、適當提高CO2的濃度（溫室大棚）；2、增加光照時間和光照強度；3、白天適當增加溫度，夜間適當降低溫度；4、農(nóng)作物間距合理，選擇適當?shù)墓庠吹龋?、合理施肥，提供必要的礦物質元素；6、合理灌溉，提供適當水分。應用——提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施1、適當提高CO2的濃度（溫室大棚）；應用——提高農(nóng)作物產(chǎn)量

AA例3：將該綠色植物置于密閉玻璃罩內，在黑暗條件下，罩內CO2含量每小時增加了25mg；在充足光照條件下，罩內CO2含量每小時減少了50mg。據(jù)測定，上述光照條件下，光合作用每小時共合成葡萄糖60mg。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，請回答：（保留2位小數(shù)）①該植物在光照條件下通過光合作用每小時共消耗CO２

mg。則該植物在光照條件下呼吸作用每小時產(chǎn)生CO２

mg。②若上述條件不變，該植物光照10小時，其余時間不給光照，則該植物一晝夜積累葡萄糖

mg。8838102.27例3：將該綠色植物置于密閉玻璃罩內，在黑暗條件下，罩內CO21）圖A中代表溫度與CO2濃度的影響曲線依次是編號

和

。溫度主要通過影響

來影響光合作用強度。da酶的活性2）圖B中，當光照強度為10千勒克斯時，影響光合作用效率的環(huán)境限制因素是

。溫度例4:影響綠色植物光合作用的因素是多方面的，請據(jù)下圖分析：1）圖A中代表溫度與CO2濃度的影響曲線依次是編號3）圖B中，在光照強度為

千勒克斯時，兩種溫度條件下的合成有機物的速率是相同的。當光照強度為8，溫度為25℃時，該綠色植物2小時積累葡萄糖的量是

克。大于0，小于等于393.75×10-33）圖B中，在光照強度為例6：下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖。據(jù)圖回答：（1）比較A、B植物呼吸作用，較強的是___植物。當光照強度為0時，植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的場所有

。MA線粒體、細胞質基質例6：下圖表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化，CO2吸收量（2）當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是__________________(答出兩點)。如果在圖中M點突然停止光照，短期內葉綠體內C3化合物的含量將會_______MCO2濃度和溫度增加（2）當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的因素主要是_M（3）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為12h），A植物一晝夜中有機物積累量的變化是

（減少或增加），B植物一晝夜中有機物積累量的變化是

（減少或增加）減少增加M（3）當平均光照強度在X和Y之間（白天和黑夜的時間各為12M（4）在光照強度為Z時，A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為

mg／（m2·h）。（保留兩位小數(shù)）6.82（5）對B植物而言，假如白天和黑夜的時間各為12h，平均光照強度在

klux以上才能使CO2的吸收量超過CO2的釋放量。XM（4）在光照強度為Z時，A植物光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為m第四節(jié)能量之源——光與光合作用一、捕獲光能的色素和結構第四節(jié)能量之源——光與光合作用一、捕獲光能的色素和結問題探討有些蔬菜在棚內懸掛發(fā)紅色或藍色光的燈管,并且在白天也開燈。1、用這種方法有什么好處？不同顏色的光照對植物的光合作用會有影響嗎？

2、為什么不使用發(fā)綠色光的燈管作補充光源？可以提高光合作用強度。因為光合作用吸收最多的是紅光和藍紫光。光合作用對綠光吸收最少。光合作用需要色素去捕獲光能。問題探討有些蔬菜在棚內懸掛發(fā)紅色或藍色光的燈管,并且在白天也（一）實驗：綠葉中色素的提取和分離實驗原理：用無水乙醇提取色素 用層析液分離色素目的要求：綠葉中色素的提取和分離及色素的種類材料用具：新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙醇、層析液等（一）實驗：綠葉中色素的提取和分離實驗原理：用無水乙醇提取色實驗步驟：1.提取綠葉中的色素SiO2：使碾磨充分CaCO3：防止色素被破壞無水乙醇：提取色素實驗步驟：1.提取綠葉中的色素SiO2：使碾磨充分2.制備濾紙條鉛筆線畫鉛筆細線減去兩角的目的：防止層析液從邊緣擴散速度太快。實驗步驟：2.制備濾紙條鉛筆線畫鉛筆細線減去兩角的目的：實驗步驟：3.畫濾液細線實驗步驟：濾液細線的要求：細、直、齊（使色素處于同一起跑線）；重復2—3次（防止色素太少分離現(xiàn)象不明顯）。3.畫濾液細線實驗步驟：濾液細線的要求：4.分離綠葉中的色素實驗步驟：層析液培養(yǎng)皿濾液細線注意:濾液細線不能觸到層析液（防止色素溶解在層析液中）燒杯要蓋上培養(yǎng)皿、試管要塞上棉塞（層析液易揮發(fā)且有毒）4.分離綠葉中的色素實驗步驟：層析液培養(yǎng)皿濾液細線注意:捕獲光能的色素類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b(占1/4)(占3/4)5、觀察與記錄實驗結果實驗步驟：濾紙上色帶的排列順序如何？寬窄如何？說明什么？（橙黃色）（黃色）（藍綠色）（黃綠色）捕獲光能的色素類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素葉黃素葉綠素a葉綠素b四種色素對光的吸收葉綠素a、b主要吸_______________胡蘿卜素和葉黃素主要吸收__________藍紫光、紅光藍紫光葉綠體中的色素提取液四種色素對光的吸收葉綠素a、b主要吸____________胡蘿卜素葉黃素葉綠素ａ葉綠素ｂ小結：色素色素顏色含量溶解度擴散速度吸收光能橙黃色黃色藍綠色黃綠色最少較少最多較多最大較大較小最小最快較快較慢最慢藍紫光藍紫光紅光與光合作用有關的色素存在于哪呢？胡蘿卜素葉黃素葉綠素ａ葉綠素ｂ小結：色素色素顏色含量溶解度擴（二）葉綠體的結構結構：外膜、內膜、基粒、基質形態(tài)：扁平的橢球形基粒的類囊體的薄膜上色素的分布：類囊體（二）葉綠體的結構結構：外膜、內膜、基粒、基質形態(tài)：扁平的橢（三）葉綠體的功能（三）葉綠體的功能總結:葉綠體的功能

葉綠體是進行光合作用的場所。它內部的巨大膜表面上，分布了許多吸收光能的色素分子，還有許多進行光合作用的酶。總結:葉綠體的功能葉綠體是進行光合作用的場所[鞏固練習]1、葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面有關葉綠體的敘述正確的是（）A．葉綠體中的色素都分布在囊狀結構的膜上B．葉綠體中的色素分布在外膜和內膜上C．光合作用的酶只分布在葉綠體基質中D．光合作用的酶只分布在外膜、內膜和基粒上A[鞏固練習]1、葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，下面A2．在一定時間內，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣最多（）A．紅光和綠光B．紅光和藍紫光C．藍紫光和綠光D．藍紫光和橙光B3、把新鮮葉綠素溶液放在光源與分光鏡之間，可以看到光譜中吸收最強的是A紅光部分B紅橙光與藍紫光部分C綠光部分D紫光部分B2．在一定時間內，同一株綠色植物在哪種光的照射下，放出的氧氣1.下列標號各代表： ①

②________③_________

④

⑤________2.在④上分布有光合作用所需的

和

，在⑤中也分布有光合作用所需的

。

基質酶

外膜內膜類囊體基粒色素

酶①②③④⑤1.下列標號各代表：基質酶外膜內膜類囊體基粒色素 酶①能量來源直接的能源物質主要的能源物質生物體內重要儲能物質動物細胞內的儲能物質植物細胞內的儲能物質最終的能量來源ATP糖類脂肪糖原淀粉太陽光能復習鞏固：能量來源直接的能源物質主要的能源物質生物體內重要儲能物質動物第四節(jié)

能量之源——光與光合作用二、光合作用的原理和應用第四節(jié)

能量之源——光與光合作用二、光合作用的原理和應用（一）光合作用的探究歷程五年后1、1648年，海爾蒙特的柳樹實驗柳樹增重約82kg土壤減少約100g水分是建造植物體的原料結論：局限：忽略空氣對植物的影響（一）光合作用的探究歷程五年后1、1648年，海爾蒙特的柳樹有人重復了普利斯特利的實驗，得到相反的結果，所以有人認為植物也能使空氣變污濁。植物可以更新空氣2、1771年，英國科學家普利斯特利結論：為什么植物也能使空氣變污濁？有人重復了普利斯特利的實驗，得到相反的結果，所以有人認為植物水二氧化碳氧氣光？3、1779年,荷蘭的科學家英格豪斯（500多次試驗）普利斯特利的實驗只有在陽光照射下才能成功；植物體只有綠葉才能更新空氣。水二氧化碳氧氣光？3、1779年,荷蘭的科學家普利斯特利的到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的是O2，吸收的是CO2。即：可以更新空氣的是O2，使空氣變污濁的是CO2水二氧化碳氧氣光？到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的是4、1845年，德國科學家梅耶光能化學能儲存在什么物質中？水二氧化碳氧氣光？光合作用4、1845年，德國科學家光能化學能儲存在什么物質中？水二氧5、1864年，德國科學家薩克斯黑暗處理一晝夜用碘蒸氣處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色，遮光的一半則沒有顏色變化。讓一張葉片一半曝光一半遮光、綠葉在光下制造淀粉。結論：光合作用釋放的O2來自CO2還是H2O？5、1864年，德國科學家薩克斯黑暗處理一晝夜用碘蒸氣處理這18O2O2CO2第二組第一組C18O2H218OH2O6、1941年，美國魯賓和卡門實驗（同位素標記法）光照射下的小球綠藻懸浮液光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O。結論：光合作用產(chǎn)生的有機物又是怎樣合成的？18O2O2CO2第二組第一組C18O2H218OH2O6、7、20世紀40年，美國卡爾文14CO2小球藻有機物的14C（卡爾文循環(huán)）結論：光合產(chǎn)物中有機物的碳來自CO27、20世紀40年，美國卡爾文14CO2小球藻有機物的14C小結：光合作用探究歷程年代科學家結論1771普利斯特利1779英格豪斯1845梅耶1864薩克斯1880恩格爾曼1939魯賓卡門20世紀40代卡爾文植物可以更新空氣只有在光照下植物可以更新空氣植物在光合作用時把光能轉變成了化學能儲存起來綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉氧由葉綠體釋放出來。葉綠體是光合作用的場所光合作用釋放的氧來自水光合產(chǎn)物中有機物的碳來自CO2小結：光合作用探究歷程年代科學家結論1771普利斯特利177CO2+H2O光能葉綠體（CH2O)+O2糖類概念：綠色植物通過

，利用

，把

轉化成儲存著能量的

，并且釋放出

的過程。葉綠體光能二氧化碳和水有機物氧氣從反應物、場所、條件、生成物總結光合作用的表達式和概念：CO2+H2O光能葉綠體（CH2O)+O2糖類概念（二）光合作用過程光反應：暗反應：1、根據(jù)反應過程是否需要光能分為：有光才能進行有光、無光都能進行（二）光合作用過程光反應：暗反應：1、根據(jù)反應過程是否需要光色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多種酶酶(CH2O)CO2吸收光解供能固定還原酶光反應暗反應2、光合作用的過程：實質：無機物（CO2和H2O）有機物（糖類）光能化學能色素分子可見光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H3、光反應與暗反應的區(qū)別和聯(lián)系條件物質變化能量變化光反應暗反應場所比較項目聯(lián)系類囊體薄膜上葉綠體的基質需光,色素和酶不需光,色素;需酶2H2O─→4[H]+O2↑光解ADP+Pi+能量─→ATP酶CO2+C5─→2C3酶2C3─

─→(CH2O)+C5ATP、[H]

酶穩(wěn)定的化學能光能活躍的化學能光反應為暗反應提供ATP和[H]，暗反應為光反應提供ADP和Pi3、光反應與暗反應的區(qū)別和聯(lián)系條件物質變化能量變化光反1、光下的植物突然停止光照后，C5化合物和C3化合物的含量如何變化？停止光照光反應停止2、光下的植物突然停止CO2的供應后，C5化合物和C3化合物的含量如何變化？[H]↓

ATP↓還原受阻C3

↑C5↓CO2↓固定停止C3↓C5

↑思考與討論：1、光下的植物突然停止光照后，C5化合物和C3化合物的含量如增加減少減少或沒有減少或沒有減少增加增加增加減少增加增加減少或沒有增加減少減少增加增加減少增加減少增加減少減少或沒有減少或沒有減少增加增加增加減少增加增加減少（三）化能合成作用異養(yǎng)生物(人、動物、真菌、大部分細菌)營養(yǎng)類型自養(yǎng)生物光能自養(yǎng)生物(綠色植物)化能自養(yǎng)生物利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持生命活動。以CO2和H2O（無機物）為原料合成糖類（有機物），糖類中儲存著的能量。（三）化能合成作用異養(yǎng)生物(人、動物、真菌、大部分細菌)營養(yǎng)光合作用

以光為能源，以CO2和H2O（無機物）為原料合成糖類（有機物），糖類中儲存著由光能轉換來的能量。例如：綠色植物。化能合成作用

利用環(huán)境中某些無機物氧化時釋放的能量將CO2和H2O（無機物）合成糖類（有機物）。如硝化細菌。光能自養(yǎng)生物化能自養(yǎng)生物能量來源：能量來源：光能化學能光合作用以光為能源，以CO2和H2O（無機物——能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物的合成作用化能合成作用例如：硝化細菌、硫細菌、鐵細菌等細菌。2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化細菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化細菌6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O能量酶——能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_______和____________;形成的________和__________提供給暗反應。2.光合作用的實質是：把______和_______轉變?yōu)橛袡C物，把_______轉變成_______,貯藏在有機物中。3.在光合作用中，葡萄糖是在________中形成的，氧氣是在_________中形成的，ATP是在_______中形成的，CO2是在_______固定的。水的光解形成ATP[H]ATPCO2H2O光能化學能暗反應光反應光反應暗反應基礎鞏固1.葉綠體中的色素所吸收的光能，用于_______4、下圖是光合作用過程圖解，請分析回答下列問題：①圖中A是______,B是_______,它來自于______的分解。②圖中C是_______，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于_________________

。③圖中D是____，在葉綠體中合成D所需的能量來自____④圖中G__________,F是__________,J是_______。⑤圖中的H表示_______，H為I提供__________。⑥當突然停止光照時，F(xiàn)

，G

.（增加或減少）Ｏ2水[H]基質作為還原劑，還原C3ATP色素吸收的光能光反應[H]和ATP色素C5化合物C3化合物糖類增加減少光H2OBACDE+PiFGCO2JHI4、下圖是光合作用過程圖解，請分析回答下列問題：①圖中A是_1、在光合作用的暗反應過程中，沒有被消耗掉的是（）

A、[H]B、C5化合物C、ATPD、CO2B2、與光合作用光反應有關的是（）①H2O②ATP③ADP④CO2A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④A3、將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的C02條件下。如果將環(huán)境中C02含量突然降至極低水平，此時葉肉細胞內的C3化合物、C5化合物和ATP含量的變化情況依次是A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降C.下降；上升；上升D.上升；下降；下降C1、在光合作用的暗反應過程中，沒有被消耗掉的是（）4、光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法正確的是（）

A.葉綠體類囊體膜上進行光反應和暗反應

B.葉綠體類囊體膜上進行暗反應，不進行光反應

C.葉綠體基質中可進行光反應和暗反應

D.葉綠體基質中進行暗反應,不進行光反應D5、光合作用過程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP的部位在葉綠體中依次為()①外膜②內膜③基質④類囊體膜

A．③②B．③④

C．①②D．④③B4、光合作用的過程可分為光反應和暗反應兩個階段，下列說法正確6、光合作用過程的正確順序是（）①二氧化碳的固定②氧氣的釋放③葉綠素吸收光能④水的光解⑤三碳化合物被還原A.④③②⑤①B.④②③⑤①C.③②④①⑤D.③④②①⑤7、在暗反應中，固定二氧化碳的物質是（）Ａ．三碳化合物Ｂ．五碳化合物Ｃ．［Ｈ］Ｄ．氧氣ＤＢ6、光合作用過程的正確順序是（）ＤＢ8、在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有18O的水中，過一段時間后，分析18O放射性標記，最先（）A、在植物體內的葡萄糖中發(fā)現(xiàn)B、在植物體內的淀粉中發(fā)現(xiàn)C、在植物體內的淀粉、脂肪、蛋白質中均可發(fā)現(xiàn)D、在植物體周圍的空氣中發(fā)現(xiàn)D8、在光照充足的環(huán)境里，將黑藻放入含有18O的水中，過一段時9、某科學家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子，14C的轉移途徑是（）

A、CO2葉綠體ATPB、CO2葉綠素ATPC、CO2乙醇糖類

D、CO2三碳化合物糖類D10、在光合作用過程中，能量的轉移途徑是A、光能ATP葉綠素葡萄糖B、光能葉綠素ATP葡萄糖C、光能葉綠素CO2

葡萄糖D、光能ATPCO2葡萄糖B9、某科學家用含有14C的CO2來追蹤光合作用中的C原子，1（四）影響光合作用強度的因素1、植物自身因素——遺傳因素、葉齡、葉面積2、環(huán)境因素對光合作用的影響1）光照2）溫度3）二氧化碳濃度4）水分5）礦質元素（四）影響光合作用強度的因素1、植物自身因素——遺傳因素、葉①光合作用是在

的催化下進行的，溫度直接影響

；②AB段表示：

；③

B點表示：

；④

BC段表示：

；

酶的活性酶此溫度條件下，光合速率最高超過最適溫度，光合速率隨溫度升高而下降1、溫度一定范圍內，光合速率隨溫度升高而升高應用：增加晝夜溫差，保證有機物的積累①光合作用是在的催化下進行的，溫度直接影響①圖中A點含義：

；②B點含義：

；③C點表示：

；④若甲曲線代表陽生植物，則乙曲線代表

植物。

光照強度為0，只進行呼吸作用光合作用與呼吸作用強度相等光合作用強度不再隨光照強度增強而增強陰生2、光照強度B：光補償點C：光飽和點輪作——延長光合作用時間間種、合理密植——增加光合作用面積應用：適當增加光照強度①圖中A點含義：光合作用效率與光照強度、時間的關系一天的時間O121311101514光照強度C光合作用效率C點：溫度過高，氣孔關閉，影響了CO2的吸收，暗反應減弱。光合作用效率與光照強度、時間的關系一天的時間O121313、CO2的濃度應用：大田中增加空氣流動、溫室中增施有機肥①OA段：

；②AB段：

；③B點以后：

。B二氧化碳濃度過低，無法進行光合作用隨著二氧化碳濃度增加，光合速率逐漸增強光合速率達到最大值（分解者將有機肥分解為二氧化碳和無機鹽）3、CO2的濃度應用：大田中增加空氣流動、①OA段：N：光合酶及ATP的重要組分P：類囊體膜和ATP的重要組分；K：促進光合產(chǎn)物向貯藏器官運輸Mg：葉綠素的重要組分5.礦質元素4.水分應用：合理灌溉應用：合理施肥（分解者將有機肥分解為二氧化碳和無機鹽）N：光合酶及ATP的重要組分5.礦質元素4.水分應用4.AC段限制光合作用的主要因素是___________光照強度3.如果缺乏Mg元素B點（左移、右移）__________右移5.CD段限制光合作用的主要因素是_____________溫度、CO2濃度1.B點的含義是:光合作用強度和呼吸作用強度相等2.A點葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器有_________線粒體例1下圖表示植物有關生理作用與環(huán)境因素的關系：CO2吸收量CO2釋放量ABCD光照強度25℃0.1％CO225℃0.2％CO235℃0.1％CO2ⅢⅠⅡ4.AC段限制光合作用的主要因素是___________光照光照強度(或光強)

土壤含水量土壤含水量40%～60%合理密植光照強度(或光強)土壤含水量土壤含水量40%～60%合理密來自于H2O。分別將C18O2和H218O提供給兩組相同植物，分析兩組植物光合作用釋放的氧氣，18O2僅在標記H218O組植物中產(chǎn)生，即可證明上述結論甲c

甲來自于H2O。分別將C18O2和H218O提供給兩組相同植物（五）呼吸作用與光合作用的比較線粒體葉綠體分布形態(tài)結構雙層膜外膜內膜基?；|功能光合作用的場所有氧呼吸的主要場所都含有少量的DNA和RNA（都能半自主復制）含與光合作用有關的酶含與有氧呼吸有關酶片層膜堆疊成圓柱形，含色素和與光反應有關的酶。是一層光滑的膜向內折疊形成嵴與周圍的細胞質基質分開扁平的橢球形或球形短棒狀主要存在于植物的葉肉細胞動植物細胞中有很多ATP合成酶1、線粒體和葉綠體比較表（五）呼吸作用與光合作用的比較線粒體葉綠體分布形態(tài)結雙外膜內

光合作用有氧呼吸場所條件物質變化能量變化實質聯(lián)系光、色素、酶、H2O和CO2葉綠體細胞質基質、線粒體O2、酶、H2O、C6H12O6無機物轉變成有機物有機物氧化分解成無機物

ATP中活躍化學能光能糖類等有機物中穩(wěn)定化學能C6H12O6等有機物穩(wěn)定的化學能ATP中活躍化學能和熱能合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量光合作用為呼吸作用提供物質（有機物、O2）；呼吸作用為光合作用提供原料（CO2）2、光合作用與呼吸作用過程比較光合作用有氧呼吸場所條件物質變化能量變化實質聯(lián)系有呼吸無光合A光合小于呼吸AB光合等于呼吸B光合大于呼吸BC3、關于光合作用與細胞呼吸的計算光合速率，通常以吸收CO2mg/h*cm2表示真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率有呼吸無光合A光合小于呼吸AB光合等于呼吸B光合大于呼吸BC光合作用實際產(chǎn)O2量光合作用實際CO2消耗量

光合作用C6H12O6凈生產(chǎn)量

3、關于光合作用與細胞呼吸的計算＝實測O2釋放量＋呼吸作用耗O2量＝實測CO2消耗量＋呼吸作用CO2釋放量＝光合作用實際C6H12O6生產(chǎn)量－呼吸作用C6H12O6消耗量光合作用實際產(chǎn)O2量3、關于光合作用與細胞呼吸的計算＝實測OAB段：____________________BC段：___________________________________________CDE段：__________________________________________C點：____________________________________________D點：____________________________________________E點：____________________________________________EF段：___________________________________________FG段：___________________________________________只進行呼吸作用呼吸作用強度大于光合作用強度呼吸作用強度小于光合作用強度呼吸作用強度等于光合作用強度呼吸作用強度大于光合作用強度只進行呼吸作用CO2吸收量最多，此時光合作用強度最大分析下列各段的含義：呼吸作用強度等于光合作用強度,此時有機物積累量最多AB段：____________________只進行呼吸作ABC段：__________________________________________CD段：___________________________________________D點：____________________________________________DEFGH段：________________________________________H點：____________________________________________HI段：___________________________________________只進行呼吸作用呼吸作用強度大于光合作用強度呼吸作用強度小于光合作用強度呼吸作用強度等于光合作用強度呼吸作用強度大于光合作用強度，光合作用逐漸消失呼吸速率等于光合速率，CO2濃度最低，有機物積累最多分析下列各段的含義：ABC段：_________________________

CCCC(1)植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響，其中光照強度直接影響光合作用的_____過程；CO2濃度直接影響光合作用的________過程。溫度通過影響__________影響光合速率。(2)在溫度為20℃、光照強度大于________千勒克斯時，光合速率不再增加。光反應暗反應酶的活性L2(1)植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響(3)圖中a點表示的含義____________________。圖中b、c點的主要限制因素分別是________、________。(4)從圖中可知，影響植物呼吸速率的主要因素是________。(5)根據(jù)圖可推算出光照強度為L2千勒克斯，溫度為10℃、20℃、30℃時植物的實際光合速率分別是________________________、__________________、_____mg/小時·單位面積。(6)據(jù)圖繪出30℃條件下，植物O2吸收量與光照強度的關系。光合速率與呼吸速率相等時的光照強度光照強