《自然選擇與適應的形成》課件1

第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成問題探討右圖為同一環(huán)境中的兩種蝴蝶。討論1.枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應意義？2.從進化的角度，怎樣解釋這種適應的形成？3.同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才作的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成問題探討2.從進化的角度1第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成問題探討右圖為同一環(huán)境中的兩種蝴蝶。討論1.枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應意義？2.從進化的角度，怎樣解釋這種適應的形成？3.同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才作的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？這是擬態(tài)現(xiàn)象，使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)?？萑~蝶的祖先種群中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體后，由于這種變異是可遺傳的有利變異，這種變異的個體生存和留下后代的機會多，久而久之，使這類蝴蝶具有翅似枯葉的適應性特征。這與對枯葉蝶適應性的解釋看似矛盾，其實，翅色鮮艷的蝴蝶可能具有其他防御敵害的適應性特征。第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成問題探討2.從進化的角度2一、適應的普遍性和相對性1.適應的概念一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能，二是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。2.適應的特點（1）適應具有普遍性例如，小腸的結(jié)構(gòu)特點適于消化和吸收等。保護色、警戒色、鳥的結(jié)構(gòu)適于飛行，陽坡和陰坡的分布的植物類型不同等。一、適應的普遍性和相對性1.適應的概念一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適3（2）適應具有相對性統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版（2）適應具有相對性統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版4（2）適應具有相對性1.枯葉蝶的天敵有捕食性鳥類、布甲、土蜂、胡蜂、青蛙、蟾蜍等。不能完全免于天敵的捕食。2.有局限性。例如，如果降雪延遲，已經(jīng)換成一身白色羽毛的雷鳥反而容易被天敵發(fā)現(xiàn)。3.適應性特征來自遺傳，即來源于可遺傳的有利變異的逐代積累，是對之前的環(huán)境適應的結(jié)果。由于環(huán)境總是處于不斷變化中的，遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾是適應相對性的根本原因。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版（2）適應具有相對性1.枯葉蝶的天敵有捕食性鳥類、布甲、土蜂5食蟻獸拉馬克認為，器官用得越多就越發(fā)達，如食蟻獸的舌頭之所以細長，是由于長期舔食螞蟻的結(jié)果。二、適應是自然選擇的結(jié)果各種生物的適應性特征是如何形成的呢？物種不變論認為，各種生物都是自古以來就是如此的。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版食蟻獸拉馬克認為，器官用得越多就越發(fā)達，如食蟻獸的舌頭之所以6鼴鼠拉馬克認為，器官廢而不用，就會造成形態(tài)上的退化。如鼴鼠長期生活在地下，眼睛就萎縮、退化。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版鼴鼠拉馬克認為，器官廢而不用，就會造成形態(tài)上的退化。如鼴鼠長7二、適應是自然選擇的結(jié)果1.拉馬克的進化學說（1）學說要點：①物種是可變的。一切物種都是由其他物種演變而來的。②生物是從低等向高等進化的。③環(huán)境的變化可以引起物種的變化。④用進廢退和獲得性遺傳（2）進步性：拉馬克是歷史上第一個系統(tǒng)地提出進化理論的學者。這一理論否定了神創(chuàng)論的觀點。使人們認識到物種是可變的，而且是由低等向高等不斷進化的。這對于進化論的發(fā)展乃至整個生物學科的發(fā)展都起到了重要作用。拉馬克（1744—1829）（3）局限性：提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點，缺少科學證據(jù)的支持；他過于強調(diào)環(huán)境的變化直接導致物種的改變，是片面的。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結(jié)果1.拉馬克的進化學說（1）學說要點：8達爾文（1809－1882）2.達爾文的自然選擇學說統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版達爾文（1809－1882）2.達爾文的自然選擇學說統(tǒng)編版9達爾文自然選擇學說的解釋模型事實1：生物都有過度繁殖的傾向事實2：物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)定事實3：資源是有限的推論1：個體間存在著生存斗爭事實4：同種個體間普遍存在差異（變異）事實5：許多變異是可以遺傳的推論2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多推論3：有利變異逐代積累，具有這些有利變異的個體越來越多，形成具有新的適應特征的生物新類型統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版達爾文自然選擇學說的解釋模型事實1：生物都有過度繁殖的傾向事10（1）達爾文自然選擇學說的內(nèi)容內(nèi)容：基礎(chǔ)：內(nèi)因：

手段：結(jié)果：生存斗爭遺傳變異適者生存過度繁殖統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版（1）達爾文自然選擇學說的內(nèi)容內(nèi)容：生存斗爭遺傳變異適者生存11①對生物進化的原因提出了合理的解釋②科學的解釋了生命的統(tǒng)一性和生物的多樣性③使生物學第一次擺脫了神學的束縛，走上科學的軌道。（2）達爾文自然選擇學說的意義①對于遺傳和變異的認識還局限于_________。②不能科學地解釋遺傳和變異的________。（3）局限性本質(zhì)性狀水平統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版①對生物進化的原因提出了合理的解釋②科學的解釋了生命的統(tǒng)一性121.容易吃到高處的樹葉，留下后代的機會多。2.逐漸增加3.能4.在一定環(huán)境的選擇作用下，可遺傳的有利變異會賦予某些個體生存和繁殖的優(yōu)勢，經(jīng)過代代繁殖，群體中這樣的就會越來越多，有利變異通過逐代積累而成為顯著的適應性特征。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版1.容易吃到高處的樹葉，留下后代的機會多。2.逐漸增加3.能131.在西方國家，當時“神創(chuàng)論”和“物種不滅論”占統(tǒng)治地位，人們普遍認為所有的物種都是神創(chuàng)造的，自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新物種的產(chǎn)生。

達爾文認為所有的生物都是由原始的共同祖先進化來的，生物界通過自然選擇不斷進化，這一觀點否定了“神創(chuàng)論”，不能為當時的宗教觀念所容，因此，遭到許多人的攻擊、謾罵和譏諷。2.激勵國人奮發(fā)圖強，使中華民族能夠自立于世界名族之林。3.“我們的觀點”是指辯證唯物主義觀點。4.人類與其他生物有著共同的祖先。人類是大自然的一員，而不是凌駕于其他物種之上的“主宰”。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版1.在西方國家，當時“神創(chuàng)論”和“物種不滅論”占統(tǒng)治地位，人14小結(jié)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版小結(jié)統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章15練習與應用一、概念檢測1.適應的形成離不開生物的遺傳和變異（內(nèi)因）與環(huán)境（外因）的相互作用。判斷下列與適應及其形成相關(guān)的表述是否正確。（1）適應不僅是指生物對環(huán)境的適應，也包括生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應。（）（2）具有有利變異的個體，都能成功地生存和繁殖后代；具有不利變異的個體，會過早死亡，不能留下后代。（）（3）適應相對性的根本原因是遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾。（）2.拉馬克是研究生物進化的先驅(qū)。下列表述哪一項不是拉馬克的觀點（）A.生物的種類從古至今是一樣的B.生物的種類是隨著時間的推移而變化的C.生物某器官的發(fā)達與否取決于用與不用D.環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀遺傳給后代統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版練習與應用一、概念檢測統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教16第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成問題探討右圖為同一環(huán)境中的兩種蝴蝶。討論1.枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應意義？2.從進化的角度，怎樣解釋這種適應的形成？3.同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才作的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成問題探討2.從進化的角度17第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成問題探討右圖為同一環(huán)境中的兩種蝴蝶。討論1.枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這有什么適應意義？2.從進化的角度，怎樣解釋這種適應的形成？3.同一環(huán)境中不乏翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才作的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋？這是擬態(tài)現(xiàn)象，使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)?？萑~蝶的祖先種群中出現(xiàn)翅似枯葉的變異個體后，由于這種變異是可遺傳的有利變異，這種變異的個體生存和留下后代的機會多，久而久之，使這類蝴蝶具有翅似枯葉的適應性特征。這與對枯葉蝶適應性的解釋看似矛盾，其實，翅色鮮艷的蝴蝶可能具有其他防御敵害的適應性特征。第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成問題探討2.從進化的角度18一、適應的普遍性和相對性1.適應的概念一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能，二是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。2.適應的特點（1）適應具有普遍性例如，小腸的結(jié)構(gòu)特點適于消化和吸收等。保護色、警戒色、鳥的結(jié)構(gòu)適于飛行，陽坡和陰坡的分布的植物類型不同等。一、適應的普遍性和相對性1.適應的概念一是指生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適19（2）適應具有相對性統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版（2）適應具有相對性統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版20（2）適應具有相對性1.枯葉蝶的天敵有捕食性鳥類、布甲、土蜂、胡蜂、青蛙、蟾蜍等。不能完全免于天敵的捕食。2.有局限性。例如，如果降雪延遲，已經(jīng)換成一身白色羽毛的雷鳥反而容易被天敵發(fā)現(xiàn)。3.適應性特征來自遺傳，即來源于可遺傳的有利變異的逐代積累，是對之前的環(huán)境適應的結(jié)果。由于環(huán)境總是處于不斷變化中的，遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾是適應相對性的根本原因。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版（2）適應具有相對性1.枯葉蝶的天敵有捕食性鳥類、布甲、土蜂21食蟻獸拉馬克認為，器官用得越多就越發(fā)達，如食蟻獸的舌頭之所以細長，是由于長期舔食螞蟻的結(jié)果。二、適應是自然選擇的結(jié)果各種生物的適應性特征是如何形成的呢？物種不變論認為，各種生物都是自古以來就是如此的。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版食蟻獸拉馬克認為，器官用得越多就越發(fā)達，如食蟻獸的舌頭之所以22鼴鼠拉馬克認為，器官廢而不用，就會造成形態(tài)上的退化。如鼴鼠長期生活在地下，眼睛就萎縮、退化。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版鼴鼠拉馬克認為，器官廢而不用，就會造成形態(tài)上的退化。如鼴鼠長23二、適應是自然選擇的結(jié)果1.拉馬克的進化學說（1）學說要點：①物種是可變的。一切物種都是由其他物種演變而來的。②生物是從低等向高等進化的。③環(huán)境的變化可以引起物種的變化。④用進廢退和獲得性遺傳（2）進步性：拉馬克是歷史上第一個系統(tǒng)地提出進化理論的學者。這一理論否定了神創(chuàng)論的觀點。使人們認識到物種是可變的，而且是由低等向高等不斷進化的。這對于進化論的發(fā)展乃至整個生物學科的發(fā)展都起到了重要作用。拉馬克（1744—1829）（3）局限性：提出的用進廢退和獲得性遺傳的觀點，缺少科學證據(jù)的支持；他過于強調(diào)環(huán)境的變化直接導致物種的改變，是片面的。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版二、適應是自然選擇的結(jié)果1.拉馬克的進化學說（1）學說要點：24達爾文（1809－1882）2.達爾文的自然選擇學說統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版達爾文（1809－1882）2.達爾文的自然選擇學說統(tǒng)編版25達爾文自然選擇學說的解釋模型事實1：生物都有過度繁殖的傾向事實2：物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)定事實3：資源是有限的推論1：個體間存在著生存斗爭事實4：同種個體間普遍存在差異（變異）事實5：許多變異是可以遺傳的推論2：具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多推論3：有利變異逐代積累，具有這些有利變異的個體越來越多，形成具有新的適應特征的生物新類型統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版達爾文自然選擇學說的解釋模型事實1：生物都有過度繁殖的傾向事26（1）達爾文自然選擇學說的內(nèi)容內(nèi)容：基礎(chǔ)：內(nèi)因：

手段：結(jié)果：生存斗爭遺傳變異適者生存過度繁殖統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版（1）達爾文自然選擇學說的內(nèi)容內(nèi)容：生存斗爭遺傳變異適者生存27①對生物進化的原因提出了合理的解釋②科學的解釋了生命的統(tǒng)一性和生物的多樣性③使生物學第一次擺脫了神學的束縛，走上科學的軌道。（2）達爾文自然選擇學說的意義①對于遺傳和變異的認識還局限于_________。②不能科學地解釋遺傳和變異的________。（3）局限性本質(zhì)性狀水平統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版①對生物進化的原因提出了合理的解釋②科學的解釋了生命的統(tǒng)一性281.容易吃到高處的樹葉，留下后代的機會多。2.逐漸增加3.能4.在一定環(huán)境的選擇作用下，可遺傳的有利變異會賦予某些個體生存和繁殖的優(yōu)勢，經(jīng)過代代繁殖，群體中這樣的就會越來越多，有利變異通過逐代積累而成為顯著的適應性特征。統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版統(tǒng)編版優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版高一必修二第6章第2節(jié)自然選擇與適應的形成課件(共16張PPT)人教版部編版1.容易吃到高處的樹葉，留下后代的機會多。2.逐漸增加3.能291.在西方國家，當時“神創(chuàng)論”和“物種不滅論”占統(tǒng)治地位，人們普遍認為所有的物種都是神創(chuàng)造的，自古以來既沒有物種的絕滅，也沒有新物種的產(chǎn)生。

達爾文認為所有的生物都是由原始的共同祖先進化來的，生物界通過自然選擇不斷進化，這一觀點否定了“神創(chuàng)論”，不能為當時的宗教觀念所容，因此，遭到許多人的攻擊、謾罵和譏諷。2.激勵國