部編版三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡1課件

肥皂泡部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1肥皂泡部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥

（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來(lái)。

（2）讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫(huà)出來(lái)，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。

（3）思考：課文每個(gè)自然段主要寫(xiě)了一個(gè)什么意思？（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼lánɡruòjiāobáo廊子若用玲瓏嬌軟脆薄chànwēidiānyīnɡ顫巍巍

山巔

嬰兒部編版三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡1課件肥皂泡小木碗透明扯成仰起一串飛越

希望部編版三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡1課件

朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不回讀；注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。

朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，

（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。（2）這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（3）不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。（4）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。默讀課文，課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。在課文找一找，把它們標(biāo)示出來(lái)。默讀課文，課文中有一些句子不容易

朗讀這個(gè)句子，想一想，你讀懂句子中的哪些詞語(yǔ)，句子意思你也就讀懂了？標(biāo)示出這些詞語(yǔ)。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。朗讀這個(gè)句子，想一想，你讀懂句子中的哪些詞語(yǔ)，句

五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。同桌說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思，并說(shuō)說(shuō)是用什么方法理解的。五色：五顏六色，很多種顏色的意思。浮光：光澤。輕清透明：輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明的意思。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。（2）這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（3）不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。（4）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。朗讀這些句子，找出難懂的詞語(yǔ)，用符號(hào)標(biāo)示出來(lái)，然后運(yùn)用方法理解它們，再說(shuō)說(shuō)句子的意思。（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，復(fù)習(xí)廊子若用玲瓏嬌軟脆薄顫巍巍山巔

嬰兒肥皂泡小木碗透明扯成仰起一串飛越

希望復(fù)習(xí)廊子若用玲瓏嬌軟

默讀第3自然段，想一想，這個(gè)自然段有幾句話？用序號(hào)標(biāo)示出來(lái)。然后再想一想，每句話講了一個(gè)什么意思？課文是用什么詞語(yǔ)把話連起來(lái)的？用實(shí)心圓點(diǎn)點(diǎn)出有關(guān)詞語(yǔ)。默讀第3自然段，想一想，這個(gè)自然①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。②若用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗默讀第1句話，用三角符號(hào)標(biāo)示出吹肥皂泡動(dòng)作的詞語(yǔ)，然后想一想，這句話寫(xiě)了哪幾個(gè)小意思？課文是用什么詞語(yǔ)把這些小意思連接起來(lái)的？用實(shí)心圓點(diǎn)點(diǎn)出有關(guān)詞語(yǔ)。默讀第1句話，用三角符號(hào)標(biāo)示出吹肥皂方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，②然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，③再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它融化，②然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，③再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái)，軟悠悠地在空中飄游。①方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木有感情地朗讀第5自然段，想一想，句子“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)”中的“美麗的夢(mèng)”指的是什么？分別用序號(hào)標(biāo)示出來(lái)。通過(guò)這些“美麗的夢(mèng)”，冰心老奶奶想表達(dá)自己童年的什么？把想到的在自然段末尾寫(xiě)上兩三個(gè)詞語(yǔ)提醒自己。有感情地朗讀第5自然段，想一想，句子部編版三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡1課件夢(mèng)1：借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。夢(mèng)2：到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。夢(mèng)3：或者輕悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……感情朗讀這三個(gè)“美麗的夢(mèng)”，想一想，這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？仿照第3個(gè)“美麗的夢(mèng)”說(shuō)一說(shuō)。注意表達(dá)出美好的愿望，語(yǔ)句通順連貫。夢(mèng)1：借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送肥皂泡種類其中網(wǎng)球透明分裂形式圓滿飛越嬰兒目送希望肥皂泡種類其中網(wǎng)球部編版三年級(jí)下冊(cè)肥皂泡1課件再見(jiàn)再見(jiàn)肥皂泡部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1肥皂泡部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥皂泡》PPT1部編版三年級(jí)下冊(cè)《肥

（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼讀一下字上的音節(jié)，看看自己能不能將課文朗讀下來(lái)。

（2）讀完課文后，把會(huì)認(rèn)讀的字詞圈畫(huà)出來(lái)，借助拼音，把生字詞讀準(zhǔn)。

（3）思考：課文每個(gè)自然段主要寫(xiě)了一個(gè)什么意思？（1）輕聲朗讀課文，遇到不會(huì)讀的字，拼lánɡruòjiāobáo廊子若用玲瓏嬌軟脆薄chànwēidiānyīnɡ顫巍巍

山巔

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朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，不回讀；注意做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確停頓和句子中間的正確停頓。繼續(xù)思考預(yù)習(xí)任務(wù)3。

朗讀課文，注意做到讀準(zhǔn)字音，不添字，不漏字，

（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。（2）這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（3）不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。（4）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。默讀課文，課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”。在課文找一找，把它們標(biāo)示出來(lái)。默讀課文，課文中有一些句子不容易

朗讀這個(gè)句子，想一想，你讀懂句子中的哪些詞語(yǔ)，句子意思你也就讀懂了？標(biāo)示出這些詞語(yǔ)。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。朗讀這個(gè)句子，想一想，你讀懂句子中的哪些詞語(yǔ)，句

五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。同桌說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思，并說(shuō)說(shuō)是用什么方法理解的。五色：五顏六色，很多種顏色的意思。浮光：光澤。輕清透明：輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明的意思。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。（2）這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。（3）不久，這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。（4）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。朗讀這些句子，找出難懂的詞語(yǔ)，用符號(hào)標(biāo)示出來(lái)，然后運(yùn)用方法理解它們，再說(shuō)說(shuō)句子的意思。（1）一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球，復(fù)習(xí)廊子若用玲瓏嬌軟脆薄顫巍巍山巔

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