《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》課件2

第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？

靠感覺(jué)器官去判斷，很難精確，而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。所以，要作出準(zhǔn)確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測(cè)量?jī)x器來(lái)測(cè)量。觀察與思考只靠感官判斷不準(zhǔn)確。圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？靠感覺(jué)器官去判斷1.知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位。2.會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。（重難點(diǎn)）3.知道測(cè)量有誤差及減小誤差的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)要求展示1.知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位。學(xué)習(xí)目標(biāo)要求展示

（1）長(zhǎng)度的單位：

長(zhǎng)度的單位1cm

1dm1m1.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)m。2.其它常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。千米分米厘米微米納米毫米dmkmcmmmμmnm（1）長(zhǎng)度的單位：長(zhǎng)度的單位1cm1dm（2）常用長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系。

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m（2）常用長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系。1km=（3）單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進(jìn)行數(shù)字化簡(jiǎn)計(jì)算。

先“換”

后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進(jìn)行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進(jìn)行化簡(jiǎn)運(yùn)算（3）單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等例：一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為160_____(填上適當(dāng)?shù)膯挝?；一個(gè)甲型H7N9流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=______nm。解析：一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為1.6m，1.6m=160cm；9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm。cm90例：一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為160_____解析：一個(gè)12.56cm=

m=

m12.56×10-20.1256314μm=

m=

cm=

cm314×10-6314×10-6×1020.0314練一練12.56cm=1．刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。長(zhǎng)度的測(cè)量二1．刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。長(zhǎng)度的測(cè)量二比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具2.觀察刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），沒(méi)有磨損8cm1mm單位零刻度線量程分度值它的量程是多少？它的分度值是多少？2.觀察刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端3.正確使用刻度尺測(cè)量尺寸

測(cè)量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺等等。

（1）選:在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度值越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺。3.正確使用刻度尺測(cè)量尺寸測(cè)量的工具：刻度尺、皮尺、（2）放:即刻度尺的位置應(yīng)放正，零刻度線對(duì)齊被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持平行（如圖甲所示），不能歪斜（如圖乙所示）。

甲乙（2）放:即刻度尺的位置應(yīng)放正，零刻度線對(duì)齊被測(cè)物體的一端，（3）讀：即讀數(shù)，視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）；要估讀出分度值的下一位數(shù)值，圖中鉛筆長(zhǎng)度為69.5mm，其中69mm是準(zhǔn)確值，0.5mm是估計(jì)值。

丙0cm12345678910

××√（3）讀：即讀數(shù)，視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）；要估讀（4）記：指記錄，記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位。丁圖中木塊長(zhǎng)度為2.78cm。丁2.78cm總結(jié)為四個(gè)字：選、放、讀、記人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)（4）記：指記錄，記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位。丁圖中木塊長(zhǎng)分度值

；物體長(zhǎng)度

。分度值

；物體長(zhǎng)度

。

1mm2.78cm1cm2.7cm練一練人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)分度值；分度值；物體長(zhǎng)度4.測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法想一想：如何測(cè)量鐵絲的直徑，一張紙的厚度？a.測(cè)多算少法（累積法）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)4.測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法想一想：如何測(cè)量鐵絲的直徑，一張紙的厚b.相互配合法（卡測(cè)法）（適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)b.相互配合法（卡測(cè)法）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)c.化曲為直法（等效替代法）

測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)A′B′AB地圖測(cè)繪儀人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)c.化曲為直法（等效替代法）測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上1.時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒（s）常用單位：時(shí)（h）、分（min）等時(shí)間的測(cè)量三它們之間的關(guān)系是

1h=60min1min=60s

問(wèn)：

1h=

s3600人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)1.時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒（s）時(shí)間的測(cè)量三它們之間的關(guān)2.測(cè)量時(shí)間的工具：鐘、表；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表。

手表石英鐘電子停表機(jī)械停表人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)2.測(cè)量時(shí)間的工具：手表石英鐘電3.實(shí)驗(yàn)：用停表測(cè)量時(shí)間人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)3.實(shí)驗(yàn)：用停表測(cè)量時(shí)間人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)【使用方法】

簡(jiǎn)稱：一啟動(dòng)；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下開(kāi)始/啟動(dòng)鍵時(shí)表針停止轉(zhuǎn)動(dòng),讀數(shù)。第三最后按下復(fù)位鍵時(shí)表針彈回零點(diǎn)。第一次按下開(kāi)始/啟動(dòng)鍵時(shí)表針開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)【使用方法】簡(jiǎn)稱：一啟動(dòng)；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下

要分別讀出分和秒并相加。大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min?！咀x數(shù)】人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)【讀數(shù)】人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s練一練1.如圖所示是某種機(jī)械停表的實(shí)物圖，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是

；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是，圖中顯示的時(shí)間是。031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38誤差四（一）定義：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別就叫誤差。

（二）誤差的來(lái)源

(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）：２.儀器本身不準(zhǔn)確。３.環(huán)境溫度、濕度變化。１.測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)誤差四（一）定義：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別就叫誤差。（三）注意：

1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。

2.減小誤差的辦法:A、多次測(cè)量取平均值。B、使用精密的測(cè)量工具。C、改進(jìn)測(cè)量方法。

錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。

3.誤差不是錯(cuò)誤：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)（三）注意：2.減小誤差的辦法:A、多次測(cè)量取平均值。B練一練

下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫做誤差B．誤差和錯(cuò)誤一樣是可以避免的C．測(cè)量工具越精密，測(cè)量方法越先進(jìn)，誤差就越小D．用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差B人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)練一練下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）B人教版八年課堂小結(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量誤差單位:m、km、cm等測(cè)量工具：刻度尺刻度尺的使用長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法單位:s、h、min等測(cè)量工具：停表、鐘、表等誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：錯(cuò)誤可以避免，誤差不可以避免，只能減小減小誤差的方法：多次測(cè)量取平均值人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)課堂小結(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量誤差單位:m、k1.給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位：(1)中學(xué)生的身高1700

；(2)物理課本的寬為1.85

；(3)人眨一次眼經(jīng)歷的時(shí)間大約0.4

。

當(dāng)堂檢測(cè)mmcms人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)1.給下列各物體的長(zhǎng)度填上合適的單位：當(dāng)堂檢測(cè)mmcms人教2.完成單位換算：（1）一張紙的厚度是：70um=______nm=

m（2）1.5h=______min=______s當(dāng)堂檢測(cè)7×10-57×104540090人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)2.完成單位換算：當(dāng)堂檢測(cè)7×10-57×1045400903.如圖所示，圓的直徑為

cm；機(jī)械停表讀數(shù)是

min

s。1.00348.7當(dāng)堂檢測(cè)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)3.如圖所示，圓的直徑為cm；機(jī)4.下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差當(dāng)堂檢測(cè)A人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)4.下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（）當(dāng)堂檢測(cè)A人教版八第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？

靠感覺(jué)器官去判斷，很難精確，而且有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。所以，要作出準(zhǔn)確的判斷，得到精確的數(shù)據(jù)，必須用測(cè)量?jī)x器來(lái)測(cè)量。觀察與思考只靠感官判斷不準(zhǔn)確。圖中的線是直的嗎？中心圓大小一樣嗎？靠感覺(jué)器官去判斷1.知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位。2.會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。（重難點(diǎn)）3.知道測(cè)量有誤差及減小誤差的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)要求展示1.知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度和時(shí)間的單位。學(xué)習(xí)目標(biāo)要求展示

（1）長(zhǎng)度的單位：

長(zhǎng)度的單位1cm

1dm1m1.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，符號(hào)m。2.其它常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位及符號(hào)。千米分米厘米微米納米毫米dmkmcmmmμmnm（1）長(zhǎng)度的單位：長(zhǎng)度的單位1cm1dm（2）常用長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系。

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m（2）常用長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系。1km=（3）單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進(jìn)行數(shù)字化簡(jiǎn)計(jì)算。

先“換”

后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進(jìn)行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進(jìn)行化簡(jiǎn)運(yùn)算（3）單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等例：一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為160_____(填上適當(dāng)?shù)膯挝?；一個(gè)甲型H7N9流感病毒分子的直徑約為9×10-8m=______nm。解析：一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為1.6m，1.6m=160cm；9×10-8m=9×10-8×109nm=90nm。cm90例：一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高約為160_____解析：一個(gè)12.56cm=

m=

m12.56×10-20.1256314μm=

m=

cm=

cm314×10-6314×10-6×1020.0314練一練12.56cm=1．刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。長(zhǎng)度的測(cè)量二1．刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具。長(zhǎng)度的測(cè)量二比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具比較精確的長(zhǎng)度測(cè)量工具2.觀察刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端（離最左端邊緣有一小段距離），沒(méi)有磨損8cm1mm單位零刻度線量程分度值它的量程是多少？它的分度值是多少？2.觀察刻度尺它的零刻度線在哪里，是否磨損？其零刻度線在左端3.正確使用刻度尺測(cè)量尺寸

測(cè)量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺等等。

（1）選:在實(shí)際的測(cè)量中,并不是分度值越小越好,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺。3.正確使用刻度尺測(cè)量尺寸測(cè)量的工具：刻度尺、皮尺、（2）放:即刻度尺的位置應(yīng)放正，零刻度線對(duì)齊被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持平行（如圖甲所示），不能歪斜（如圖乙所示）。

甲乙（2）放:即刻度尺的位置應(yīng)放正，零刻度線對(duì)齊被測(cè)物體的一端，（3）讀：即讀數(shù)，視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）；要估讀出分度值的下一位數(shù)值，圖中鉛筆長(zhǎng)度為69.5mm，其中69mm是準(zhǔn)確值，0.5mm是估計(jì)值。

丙0cm12345678910

××√（3）讀：即讀數(shù)，視線與刻度尺尺面垂直（如圖丙所示）；要估讀（4）記：指記錄，記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位。丁圖中木塊長(zhǎng)度為2.78cm。丁2.78cm總結(jié)為四個(gè)字：選、放、讀、記人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)（4）記：指記錄，記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)字和單位。丁圖中木塊長(zhǎng)分度值

；物體長(zhǎng)度

。分度值

；物體長(zhǎng)度

。

1mm2.78cm1cm2.7cm練一練人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)分度值；分度值；物體長(zhǎng)度4.測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法想一想：如何測(cè)量鐵絲的直徑，一張紙的厚度？a.測(cè)多算少法（累積法）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)4.測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法想一想：如何測(cè)量鐵絲的直徑，一張紙的厚b.相互配合法（卡測(cè)法）（適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)b.相互配合法（卡測(cè)法）人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)c.化曲為直法（等效替代法）

測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)A′B′AB地圖測(cè)繪儀人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)c.化曲為直法（等效替代法）測(cè)較短的曲線，例如地圖冊(cè)上1.時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒（s）常用單位：時(shí)（h）、分（min）等時(shí)間的測(cè)量三它們之間的關(guān)系是

1h=60min1min=60s

問(wèn)：

1h=

s3600人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)1.時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒（s）時(shí)間的測(cè)量三它們之間的關(guān)2.測(cè)量時(shí)間的工具：鐘、表；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用停表。

手表石英鐘電子停表機(jī)械停表人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)2.測(cè)量時(shí)間的工具：手表石英鐘電3.實(shí)驗(yàn)：用停表測(cè)量時(shí)間人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)3.實(shí)驗(yàn)：用停表測(cè)量時(shí)間人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)【使用方法】

簡(jiǎn)稱：一啟動(dòng)；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下開(kāi)始/啟動(dòng)鍵時(shí)表針停止轉(zhuǎn)動(dòng),讀數(shù)。第三最后按下復(fù)位鍵時(shí)表針彈回零點(diǎn)。第一次按下開(kāi)始/啟動(dòng)鍵時(shí)表針開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)【使用方法】簡(jiǎn)稱：一啟動(dòng)；二按停；三讀數(shù)；四歸零。第二次按下

要分別讀出分和秒并相加。大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是15min，1大格是1min，所以每一小格是0.5min。【讀數(shù)】人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)【讀數(shù)】人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s練一練1.如圖所示是某種機(jī)械停表的實(shí)物圖，長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是

；短針轉(zhuǎn)一圈度量的時(shí)間是

，分度值是，圖中顯示的時(shí)間是。031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38誤差四（一）定義：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別就叫誤差。

（二）誤差的來(lái)源

(測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者）：２.儀器本身不準(zhǔn)確。３.環(huán)境溫度、濕度變化。１.測(cè)量時(shí)，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)誤差四（一）定義：測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別就叫誤差。（三）注意：

1.誤差是不可避免的，誤差不可能消除,只能盡量的減小。

2.減小誤差的辦法:A、多次測(cè)量取平均值。B、使用精密的測(cè)量工具。C、改進(jìn)測(cè)量方法。

錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的。錯(cuò)誤是不應(yīng)該發(fā)生的，是可以避免的。

3.誤差不是錯(cuò)誤：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量(共33張PPT)（三）注意：2.減小誤差的辦法:A、多次測(cè)量取平均值。B練一練

下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫做誤差B．誤差和錯(cuò)誤一樣是可以避免的C．測(cè)量工具越精密，測(cè)量方法越先進(jìn)，誤差就越小D．用多次測(cè)量求平均值的方法可以減小誤差B人教版八年級(jí)物理上冊(cè)教學(xué)課件：第1節(jié)