【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1

第5節(jié)人腦的高級功能第5節(jié)人腦的高級功能【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二一、語言功能1.人類的語言活動是與大腦皮層某些特定區(qū)域相關的,這些特定區(qū)域叫言語區(qū)。大腦皮層言語區(qū)的損傷會導致特有的各種言語活動功能障礙。2.大多數人主導語言功能的區(qū)域是在大腦的左半球,邏輯思維主要由左半球負責。大多數人的大腦右半球主要負責形象思維,如音樂、繪畫、空間識別等。一二一、語言功能一二3.人腦的語言功能

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二3.人腦的語言功能優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部一二二、學習、記憶與情緒1.學習與記憶(1)學習和記憶也是腦的高級功能,是指神經系統不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。條件反射的建立也就是動物學習的過程。如同人腦的其他高級功能一樣,學習和記憶也不是由單一腦區(qū)控制的,而是由多個腦區(qū)和神經通路參與。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二二、學習、記憶與情緒優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部一二(2)記憶過程的四個階段短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關,尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二(2)記憶過程的四個階段優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教一二2.情緒(1)情緒是大腦的高級功能之一。當人們遇到精神壓力、生活挫折、疾病、死亡等情況時,常會產生消極的情緒。當消極情緒達到一定程度時,就會產生抑郁。抑郁通常是短期的,可以通過自我調適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉。當抑郁持續(xù)下去而得不到緩解時,就可能形成抑郁癥。(2)積極建立和維系良好的人際關系、適量運動和調節(jié)壓力都可以幫助我們減少和更好地應對情緒波動。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二2.情緒優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版一二預習反饋1.連線優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二預習反饋優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版一二2.判斷(1)語言功能是人腦特有的高級功能。(√)(2)長期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關。(×)(3)當盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級神經中樞只有軀體感覺中樞和軀體運動中樞。(×)(4)當你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有大腦皮層的H區(qū)和S區(qū)。(×)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二2.判斷優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版探究點語言功能情境導引言語活動是大腦皮層各個部位共同活動的結果,但皮質的不同部位又有相對的機能分工。語言區(qū)是人類大腦皮層所特有,多在左側。臨床實踐證明,右利者(慣用右手的人),其語言區(qū)在左側半球,大部分左利者,其語言中樞也在左側,只少數位于右側半球。語言區(qū)所在的半球稱為優(yōu)勢半球。結合教材P37“思考·討論”提供的資料,討論解決下列問題。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點語言功能優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教探究點1.人類大腦皮層的左半球中S區(qū)、V區(qū)、W區(qū)和H區(qū)病變導致人的言語功能出現障礙,說明什么問題?答案:人類的語言活動與大腦皮層某些特定區(qū)域相關,如果大腦皮層言語區(qū)的損傷會導致各種言語功能障礙。2.辨析視覺性語言中樞和視覺中樞、聽覺性語言中樞和聽覺中樞的關系。答案:視覺性語言中樞不等同于視覺中樞,視覺中樞與視覺的產生有關,視覺性語言中樞與視覺形成無關,此區(qū)域受損仍有視覺,只是“看不懂”語言文字的含義。同理,聽覺性語言中樞不等同于聽覺中樞,聽覺性語言中樞受損不影響聽覺的形成,只是“聽不懂”話的含義。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點1.人類大腦皮層的左半球中S區(qū)、V區(qū)、W區(qū)和H區(qū)病變導探究點歸納提升言語區(qū)的分區(qū)及損傷癥優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點歸納提升優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教探究點方法技巧

關聯記憶言語功能區(qū)及受損相應癥狀言語區(qū)不同區(qū)域名稱的簡寫英文字母,分別取自相應英文單詞的第一個字母,如S→speak、W→write、H→hear、V→view。S區(qū)受損不能講話→speak,W區(qū)受損不能寫字→write,H區(qū)受損不能聽懂話→hear,V區(qū)受損不能看懂文字→view。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點方法技巧關聯記憶言語功能區(qū)及受損相應癥狀優(yōu)秀公開課課探究點典例剖析科學家在研究大腦皮層某些區(qū)域(如圖)時,發(fā)現它與軀體運動和語言活動功能有密切的聯系,下列有關敘述科學的是(

)A.小腦內存在許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞B.大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞C.白洛嘉區(qū)受損,患者會得聽覺性失語癥D.韋尼克區(qū)受損,患者會得運動性失語癥解析:呼吸中樞位于腦干;由圖示可知,白洛嘉區(qū)是S區(qū),受損會得運動性失語癥;韋尼克區(qū)是H區(qū),受損會得聽覺性失語癥。答案:B優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點典例剖析優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教探究點活學活練1.下列實例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(

)A.針刺指尖引起縮手反射B.短期記憶的多次重復可形成長期記憶C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導致人不能聽懂別人講話D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復后可控制解析:針刺指尖引起縮手反射,只有低級中樞的調節(jié);短期記憶的多次重復可形成長期記憶,是只有大腦參與的高級中樞調節(jié);言語區(qū)的調節(jié)只是大腦高級中樞參與的活動;意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復后可控制,體現了大腦對脊髓排尿反射中樞的控制。答案:D優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點活學活練優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教探究點2.下列關于人腦高級功能的說法,正確的是(

)A.在學習英語過程中,許多同學會說會寫,也能看懂文字,但經常聽不懂原音電影中的英語對白,這種情況叫感覺性失語癥B.人類的語言功能與大腦皮層內側面的某一特定區(qū)域有關,這一區(qū)域叫言語區(qū)C.某人因腦出血不能說話,但能聽懂別人的話,這很可能是損傷了大腦皮層S區(qū)D.S區(qū)位于大腦皮層顳上回后部,H區(qū)在大腦皮層中央前回底部之前優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點2.下列關于人腦高級功能的說法,正確的是()優(yōu)秀公探究點解析:考查大腦皮層的言語區(qū)及其功能,意在考查考生理解所學知識要點的能力。許多同學會說會寫,也能看懂文字,但經常聽不懂原音電影中的英語對白,是缺乏相應的語言環(huán)境及鍛煉,不是疾病,A項錯誤;言語區(qū)是指大腦皮層某些特定的區(qū)域,而不是某一特定區(qū)域,B項錯誤;大腦皮層S區(qū)受損傷時,病人能看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會講話,不能用語言表達自己的思想,這種情況叫運動性失語癥,C項正確;S區(qū)位于大腦皮層額下回后部,H區(qū)位于大腦皮層顳上回后部,D項錯誤。答案:C優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點解析:考查大腦皮層的言語區(qū)及其功能,意在考查考生理解所第5節(jié)人腦的高級功能第5節(jié)人腦的高級功能【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二一、語言功能1.人類的語言活動是與大腦皮層某些特定區(qū)域相關的,這些特定區(qū)域叫言語區(qū)。大腦皮層言語區(qū)的損傷會導致特有的各種言語活動功能障礙。2.大多數人主導語言功能的區(qū)域是在大腦的左半球,邏輯思維主要由左半球負責。大多數人的大腦右半球主要負責形象思維,如音樂、繪畫、空間識別等。一二一、語言功能一二3.人腦的語言功能

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二3.人腦的語言功能優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部一二二、學習、記憶與情緒1.學習與記憶(1)學習和記憶也是腦的高級功能,是指神經系統不斷地接受刺激,獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程。條件反射的建立也就是動物學習的過程。如同人腦的其他高級功能一樣,學習和記憶也不是由單一腦區(qū)控制的,而是由多個腦區(qū)和神經通路參與。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二二、學習、記憶與情緒優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部一二(2)記憶過程的四個階段短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關,尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長時記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二(2)記憶過程的四個階段優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教一二2.情緒(1)情緒是大腦的高級功能之一。當人們遇到精神壓力、生活挫折、疾病、死亡等情況時,常會產生消極的情緒。當消極情緒達到一定程度時,就會產生抑郁。抑郁通常是短期的,可以通過自我調適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉。當抑郁持續(xù)下去而得不到緩解時,就可能形成抑郁癥。(2)積極建立和維系良好的人際關系、適量運動和調節(jié)壓力都可以幫助我們減少和更好地應對情緒波動。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二2.情緒優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版一二預習反饋1.連線優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二預習反饋優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版一二2.判斷(1)語言功能是人腦特有的高級功能。(√)(2)長期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關。(×)(3)當盲人用手指“閱讀”盲文時,參與此過程的高級神經中樞只有軀體感覺中樞和軀體運動中樞。(×)(4)當你專心作答試題時,參與的高級中樞主要有大腦皮層的H區(qū)和S區(qū)。(×)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1一二2.判斷優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版探究點語言功能情境導引言語活動是大腦皮層各個部位共同活動的結果,但皮質的不同部位又有相對的機能分工。語言區(qū)是人類大腦皮層所特有,多在左側。臨床實踐證明,右利者(慣用右手的人),其語言區(qū)在左側半球,大部分左利者,其語言中樞也在左側,只少數位于右側半球。語言區(qū)所在的半球稱為優(yōu)勢半球。結合教材P37“思考·討論”提供的資料,討論解決下列問題。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點語言功能優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教探究點1.人類大腦皮層的左半球中S區(qū)、V區(qū)、W區(qū)和H區(qū)病變導致人的言語功能出現障礙,說明什么問題?答案:人類的語言活動與大腦皮層某些特定區(qū)域相關,如果大腦皮層言語區(qū)的損傷會導致各種言語功能障礙。2.辨析視覺性語言中樞和視覺中樞、聽覺性語言中樞和聽覺中樞的關系。答案:視覺性語言中樞不等同于視覺中樞,視覺中樞與視覺的產生有關,視覺性語言中樞與視覺形成無關,此區(qū)域受損仍有視覺,只是“看不懂”語言文字的含義。同理,聽覺性語言中樞不等同于聽覺中樞,聽覺性語言中樞受損不影響聽覺的形成,只是“聽不懂”話的含義。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點1.人類大腦皮層的左半球中S區(qū)、V區(qū)、W區(qū)和H區(qū)病變導探究點歸納提升言語區(qū)的分區(qū)及損傷癥優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點歸納提升優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教探究點方法技巧

關聯記憶言語功能區(qū)及受損相應癥狀言語區(qū)不同區(qū)域名稱的簡寫英文字母,分別取自相應英文單詞的第一個字母,如S→speak、W→write、H→hear、V→view。S區(qū)受損不能講話→speak,W區(qū)受損不能寫字→write,H區(qū)受損不能聽懂話→hear,V區(qū)受損不能看懂文字→view。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點方法技巧關聯記憶言語功能區(qū)及受損相應癥狀優(yōu)秀公開課課探究點典例剖析科學家在研究大腦皮層某些區(qū)域(如圖)時,發(fā)現它與軀體運動和語言活動功能有密切的聯系,下列有關敘述科學的是(

)A.小腦內存在許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞B.大腦皮層是調節(jié)機體活動的最高級中樞C.白洛嘉區(qū)受損,患者會得聽覺性失語癥D.韋尼克區(qū)受損,患者會得運動性失語癥解析:呼吸中樞位于腦干;由圖示可知,白洛嘉區(qū)是S區(qū),受損會得運動性失語癥;韋尼克區(qū)是H區(qū),受損會得聽覺性失語癥。答案:B優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教版】人腦的高級功能優(yōu)秀課件1探究點典例剖析優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【人教探究點活學活練1.下列實例能夠說明神經系統中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(

)A.針刺指尖引起縮手反射B.短期記憶的多次重復可形成長期記憶C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導致人不能聽懂別人講話D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復后可控制解析:針刺指尖引起縮手反射,只有低級中樞的調節(jié);短期記憶的多次重復可形成長期記憶,是只有大腦參與的高級中樞調節(jié);言語區(qū)的調節(jié)只是大腦高級中樞參與的活動;意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復后可控制,體現了大腦對脊髓排尿反射中樞的控制。