C語言課程設(shè)計-年歷顯示系統(tǒng)

課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告題目：年歷顯示系統(tǒng)姓名：XXX學(xué)號：XXXX專業(yè)：XXXX班級：XXX指導(dǎo)教師：XXX職稱：XXX2012年6月20日目錄97.參考文獻(xiàn)13摘要C語言是近年在國內(nèi)外得到迅速推廣應(yīng)用的一種語言。C語言功能豐富，表達(dá)能力強，使用靈活方便，應(yīng)用面廣，目標(biāo)程序效率高，可移植性好，既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的許多特點。因此，C語言特別適合于編寫各種軟件。目前流行的計算機(jī)日歷程序，比較典型的是Windows各版本中的日歷程序以及基礎(chǔ)于該程序所開發(fā)的各種應(yīng)用程序中的日歷程序。然而，這些程序都千篇一律的局限在一個很短的時間范圍內(nèi)。（Windows各個版本一般都局限在1980年至2099年這一范圍內(nèi)），但是，在很多情況下，特別是在眾多的科學(xué)研究領(lǐng)域中，一個時間跨度較大的日歷程序是很有參考價值的。C程序設(shè)計語言充分發(fā)揮了其自身無與倫比的優(yōu)越性，用極短的程序文本填補了這一領(lǐng)域的空白，同時用鐵的事實強有力的告訴世人：C程序設(shè)計語言作為計算機(jī)語言家族的新生事物，其發(fā)展前景是極為廣闊的。【關(guān)鍵字】C語言計算機(jī)日歷程序2．設(shè)計要求輸入一個年份，輸出是在屏幕上顯示該年的日歷。假定輸入的年份在1940-2040年之間；1、輸入年，輸出該年的日歷。2、輸入年月，輸出該月的日歷。3、輸入年月日，輸出距今天還有多少天，星期幾，是否是公歷節(jié)日。3.思想構(gòu)架3.1閏年問題：每400年整一閏，或每4年且不為百年的一閏。（原因：地球繞太陽一周的時間是365天5小時46秒，為了使一年的天數(shù)為整數(shù)，將一年的天數(shù)定為365天，余下的時間積累起來，四年就是23小時15分4秒，將近一天，把這一天加在某年的二月而成29天，該年稱為閏年，其它年稱為平年。但四年加一天又多用了44分56秒，這個數(shù)積滿400年為三天。因此400年中只能有97個閏年，所以凡能被400整除，或不能被100整除但能被4整除的年份為閏年。）所以百年%4=0閏或（年%4=0并且年<>0）閏。每4年（3個平年+1個閏年）共208周+5天——注意這個“5天”百年共100*（208周+5天）-1天=5217周+5天——注意這個“5天”（整百年暫設(shè)為平年）每400年共4*（5217周+5天）+1天（整400年閏）=20871周+0天——注意這個“0天”和“1天”（4個整百年只有一個閏年）即400年一個輪回！4．程序#include<stdio.h>}}intmonthdays[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};intleapyearmonthdays[12]={31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};intyear=2011;intmonth=4;intday=22;intisweekday(inty,intm,intd){intweekday;if(m<3){m+=12;y--;}returnweekday=(2+2*m+3*(m+1)/5+y+y/4-y/100+y/400)%7;intisleapyear(inty){if(y%400==0||y%100!=0&&y%4==0)return1;return0;}voidprint_month(inty,intm){inti=0;intstartday=isweekday(y,m,1);printf("\n%4d/%02d\n",y,m);printf("*****************************\n");for(i=0;i<startday;i++){printf("");if(isleapyear(y)){for(i=1;i<=leapyearmonthdays[m-1];i++){printf("%3d",i);if((startday+i)%7==0)printf("\n");}}else{for(i=1;i<=monthdays[m-1];i++){printf("%3d",i);if((startday+i)%7==0)printf("\n");}voidprint_year(inty){inti;for(i=1;i<=12;i++){print_month(y,i);}}intcounterdays(inty,intm,intd){inttemp=0;intdays=0;inti;for(i=year+1;i<y;i++){if(isleapyear(i))temp++;}if(y-year>=1){if(isleapyear(year)&&month<=2)temp++;if(isleapyear(y)&&m>2||(m==2&&d==29))temp++;for(i=month+1;i<=12;i++)days+=monthdays[i-1];for(i=1;i<m;i++){days+=monthdays[i-1];}days+=(y-year-1)*365;}if(!(year==y&&month==m)){days+=monthdays[month-1]-day+d;}else{days+=d-day;days+=temp;printf("\n今天距％d/%d/%d還有％d天\n",y,m,d,days);returndays;}voidsetday(inty,intm,intd){year=y;month=m;day=d;}voidmain(){inttemp;inty,m,d;charch;do{printf(〃請輸入要查詢的方式(1.查詢年歷2.查詢月歷3.計算日期4.設(shè)置當(dāng)前日期(%d/%d/%d)):",year,month,day);scanf(〃%d〃,&temp);switch(temp){case1:printf("請輸入年份(ep:2011):");scanf(〃%d〃,&y);print_year(y);break;case2:printf("請輸入年月(ep:2011/4):");scanf(〃%d/%d〃,&y,&m);print_month(y,m);break;case3:printf("請輸入日期(ep:2011/4/22):");scanf("%d/%d/%d",&y,&m,&d);counterdays(y,m,d);break;case4:printf("請輸入當(dāng)天日期(ep:2011/4/22):");scanf("%d/%d/%d",&y,&m,&d);setday(y,m,d);break;default:break;}printf（〃\n\n是否繼續(xù)？（Y鍵繼續(xù)，任意鍵退出）〃）;getchar();scanf("%c",&ch);}while(ch=='y'||ch=='Y');}5．程序運行界面

選擇查詢方式

輸入年，查詢該年的日歷。

先設(shè)置當(dāng)前日期，再計算日期。

輸入年月，查詢該月的日歷。6．總結(jié)通過本項課程設(shè)計也培養(yǎng)了我獨立思考、綜合運用所學(xué)有關(guān)相應(yīng)知識的能力，掌握工程軟件設(shè)計的基本方法，強化上機(jī)動手編程能力，闖過理論與實踐相結(jié)合的難關(guān)！在這次課程設(shè)計中也知道了自己的動手能力不強有待進(jìn)一部的提高！在設(shè)計過程中不能夠把書本上的知識與實踐相結(jié)合，這也就增加了設(shè)計不好該程序的想法！在設(shè)計過程中的一次次設(shè)計錯誤增加了我放棄的想法！不過經(jīng)過我的努力終于完成了課程設(shè)計！完成該程序后想起自己以前的每一次對自己失去信心，就覺得并不是在知識掌握上打敗了，而是自己對自己缺乏信心！只要自己對自己不失去信心相信就可以完成那些以前認(rèn)為完成不了的事情！也讓我懂得了要想成功首先就必須有很強的自信心！7.參考文獻(xiàn)

源程序參考網(wǎng)址：東華理工大學(xué)學(xué)年課程設(shè)計報告評分表學(xué)生姓名：學(xué)號：xxxx班級：xxxx課程設(shè)計題目：容內(nèi)目項實評選題識知程mt/課>W題合人結(jié)3匕匕^>厶冃5□O1X□能力水平匕匕厶冃識知學(xué)所用應(yīng)練熟匕匕厶冃ryO1X□確正導(dǎo)O1X□-三、工加、聊等應(yīng)圖能制O1X□/