一年級(jí)(上冊(cè))《認(rèn)識(shí)鐘表》單元備課稿(甜甜)_第1頁
一年級(jí)(上冊(cè))《認(rèn)識(shí)鐘表》單元備課稿(甜甜)_第2頁
一年級(jí)(上冊(cè))《認(rèn)識(shí)鐘表》單元備課稿(甜甜)_第3頁
一年級(jí)(上冊(cè))《認(rèn)識(shí)鐘表》單元備課稿(甜甜)_第4頁
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7小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第一冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》單元教學(xué)設(shè)計(jì)華景小學(xué)孫甜甜一、本單元知識(shí)框架二、本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的前后聯(lián)系學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中,已有一點(diǎn)基本的初步認(rèn)識(shí)整時(shí)與半時(shí)及讀寫法學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中,已有一點(diǎn)基本的初步認(rèn)識(shí)整時(shí)與半時(shí)及讀寫法為今后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面上的秒針以及時(shí)、三、與本單元相關(guān)知識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析在課前的了解中,我發(fā)現(xiàn)有好多孩子都有漂亮的小手表,有的是有分針和時(shí)針的,也有的是電子表。雖然一部分學(xué)生不能迅速準(zhǔn)確地看時(shí)間,但基本上都能說出鐘面上的要素,認(rèn)識(shí)整時(shí),有著基本的時(shí)間觀念。、本單元教學(xué)1.認(rèn)識(shí)鐘面結(jié)構(gòu)。2.整時(shí)與半時(shí)的讀法與寫法。3.時(shí)間觀念的初步建立。五、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握整時(shí)與半時(shí)的認(rèn)讀與寫法。教學(xué)難點(diǎn):整時(shí)與半時(shí)的區(qū)別,半時(shí)的兩種寫法。六、本單元評(píng)價(jià)要點(diǎn)學(xué)生能否獨(dú)自準(zhǔn)確讀出、寫出鐘面和電子表上的整時(shí)與半時(shí)學(xué)生能否自行在鐘面上撥出相對(duì)應(yīng)的整時(shí)與半時(shí)。七、各小節(jié)教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排本單元計(jì)劃課時(shí)數(shù):4節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃課時(shí)授課日期認(rèn)識(shí)整時(shí)學(xué)會(huì)讀、寫鐘面與電子表上的整時(shí)1節(jié)1―1認(rèn)識(shí)半時(shí)學(xué)會(huì)讀、寫鐘面與電子表上的半時(shí)1節(jié)練習(xí)課通過多種練習(xí),準(zhǔn)確區(qū)別整時(shí)與半時(shí)1節(jié)單兀測(cè)試及分析檢測(cè)本單兀的學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺1節(jié)合計(jì)4節(jié)八、各課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第1節(jié)《認(rèn)識(shí)整時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察、操作使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成;2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法;知道表示時(shí)間的兩種形式。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成,掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法教學(xué)難點(diǎn):正確說出鐘面上所指的整時(shí)。三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間:1節(jié)(一)創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)興趣1.老師播放一小段鐘表的聲音師:你聽到了什么聲音?生:好像是敲鐘的聲音。師:我們聽到的是鐘表店里的聲音,這節(jié)課我們就來和鐘表兄弟們交朋友。板書:認(rèn)識(shí)鐘表。2.看主題圖,感受生活中的知識(shí)應(yīng)用師:聽完了音樂,我們?nèi)バ〖t家看看。(課件展示:時(shí)針和分針走到7點(diǎn)整,小女孩起床了。)師:你看到了什么?(生回答略)師:小紅每天早上都在7時(shí)準(zhǔn)時(shí)起床,在數(shù)學(xué)里,我們通常把7點(diǎn)說成7時(shí),我們也要學(xué)習(xí)小紅,遵守時(shí)間,按時(shí)起床、上學(xué)。(二)新知學(xué)習(xí)1.看鐘面以兩個(gè)同桌為一個(gè)單位,每人拿著課前準(zhǔn)備好的實(shí)物小鬧鐘,觀察、討論。)師:剛才小朋友通過看鐘,知道小紅是7時(shí)起床,那我們今天要認(rèn)識(shí)的鐘表兄弟的臉上到底有些什么呢?2.說鐘面生:我們看到有三根針在工作,我們還知道它們叫時(shí)針、分針和秒針。(請(qǐng)這一組到投影儀下指出三根針)師:那誰能告訴大家三根針分別是怎樣的?(生回答略)……【小結(jié)】:鐘面上有12個(gè)數(shù),(課件畫面鐘的12個(gè)數(shù),時(shí)針、分針閃動(dòng)。)(教師可在此時(shí)指出:那根最細(xì)最長的針叫秒針,我們今后再來好好認(rèn)識(shí)它。)3.認(rèn)識(shí)整時(shí)1.教師在鐘上撥一個(gè)時(shí)刻5時(shí)。師:你知道這是幾時(shí)嗎?你是怎么看的?(生回答略)【小結(jié)】:當(dāng)長長的分針指著12,時(shí)針指著5,就是5時(shí)。(教師貼上5時(shí)的鐘面,板書:5時(shí))學(xué)生自撥2時(shí)、12時(shí),分別問學(xué)生表示幾時(shí)。4.會(huì)撥整時(shí)師:我們每天在在什么時(shí)候來到學(xué)校?請(qǐng)你在自己的鐘上撥出。(反饋:投影下展示操作結(jié)果。)師:請(qǐng)同桌兩個(gè)小朋友一個(gè)撥,另一個(gè)說出是幾時(shí);也可以一個(gè)小朋友說自己喜歡的時(shí)刻,讓另一個(gè)小朋友撥一下。(反饋時(shí)可抽2對(duì)同學(xué)展示活動(dòng)過程)5.會(huì)認(rèn)電子表引導(dǎo)學(xué)生觀察書上91頁的電子表的圖示。師:你認(rèn)識(shí)這樣的時(shí)刻嗎?(生回答略)【小結(jié)】中間有兩個(gè)小圓點(diǎn),如果后面是“00”,那么前面寫著幾就是幾時(shí)(課件顯示電子表11:00和1:00)師:你知道這表示幾時(shí)?(生回答略)2.聯(lián)系生活。師:你還在哪里看到過這樣表示時(shí)間的?第2節(jié)《認(rèn)識(shí)半時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)1.能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的半時(shí)。2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出認(rèn)識(shí)半時(shí)的方法,知道表示半時(shí)的兩種形式二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成,掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法。2.教學(xué)難點(diǎn):正確說出鐘面上所指的整時(shí)。三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間:1節(jié)、教學(xué)活動(dòng)一)自主探索,合作交流1.投影儀出示3時(shí)半鐘面。a?師:你能說出這是什么時(shí)刻嗎?(可以請(qǐng)學(xué)生用自己的鐘,衣照?qǐng)D上鐘面撥一撥。)b.師:說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?(同桌討論)由學(xué)生自主交流匯報(bào):時(shí)針指向3和4中間,分針指向6,就表示3時(shí)半。2.依次出示8時(shí)半、10時(shí)半。請(qǐng)學(xué)生觀察,并讓同桌合作,動(dòng)手撥一撥,說一說。[通過動(dòng)手撥一撥,觀察、分析、互相交流,找到半時(shí)分針與時(shí)針指的位置的特征,使學(xué)生充分了解時(shí)針、分針在半時(shí)時(shí)候的指向。]師:你們發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生匯報(bào):發(fā)現(xiàn)了3時(shí)半、8時(shí)半、10時(shí)半鐘面上的分針都是指向6。師:半時(shí)與整時(shí)分針指的位置有什么不同?(學(xué)生自由討論)匯報(bào):前面學(xué)習(xí)的整時(shí),分針轉(zhuǎn)一圈都指向12,而今天認(rèn)識(shí)的半時(shí),分針轉(zhuǎn)半圈指向6?!拘〗Y(jié)】:幾時(shí)半的時(shí)候,分針總是指向6,時(shí)針總是指在兩個(gè)數(shù)的中間。引導(dǎo)學(xué)生觀察半時(shí)的寫法(討論)?!拘〗Y(jié)】:電子表的半時(shí)用“30”表示。點(diǎn)的左邊是幾,點(diǎn)的右邊是“30”,就表示幾時(shí)半。實(shí)踐應(yīng)用1.投影課本第93頁“做一做”。游戲活動(dòng):a?教師說出幾個(gè)時(shí)間,讓學(xué)生用自己的鐘撥一撥。b?同桌合作,一個(gè)說時(shí)刻,另一個(gè)撥出來。(可交換)讓學(xué)生任意撥出一個(gè)你最喜歡的時(shí)刻,并說一說這個(gè)時(shí)刻你在干什么?自由交流)

三)鞏固練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)】1.看鐘面填空。2.連一連。ergedd3.看鐘面寫時(shí)間。提高練習(xí)】提高練習(xí)】1.連一連。33?S.一S8CS74厚+5第*亙i±6爭

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