《發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯謬誤》-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

新課導(dǎo)入在我們的語(yǔ)文生活中，邏輯是無(wú)處不在的：燭之武入情入理的分析挽救了國(guó)家，這是外交中的邏輯；林庚細(xì)致辨析“木葉”的內(nèi)涵與使用的場(chǎng)合，這是文藝鑒賞中的邏輯；王安石以雄辯的論說(shuō)駁斥對(duì)變法的非難，這是治國(guó)理政中的邏輯；“既已燒著，又何苦傷心流淚？”熱情奔放的詩(shī)句中，也同樣包含著邏……學(xué)點(diǎn)兒邏輯，可以增強(qiáng)我們的思維能力，增進(jìn)我們對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)，也可以幫助我們更好地進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

邏輯的力量一

發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯謬誤統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材選擇性必修上冊(cè)第四單元教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用

運(yùn)用邏輯規(guī)律，辨別日常語(yǔ)言表述中的邏輯錯(cuò)誤。思維發(fā)展與提升

在分析例子的基礎(chǔ)上探究感悟，借助邏輯知識(shí)促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。審美鑒賞與創(chuàng)造體會(huì)邏輯無(wú)處不在的魅力，自覺遵守邏輯規(guī)律。文化傳承與理解清晰準(zhǔn)確地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，避免邏輯謬誤。任務(wù)一:初識(shí)邏輯1.“天天批評(píng)資本家，有本事別用支付寶??？”2.“你行你上啊，不行就不要說(shuō)?！?.“送來(lái)的時(shí)候還是好好的，怎么到你們醫(yī)院之后就不行了呢？”4.“你都那么有錢了，給別人多捐點(diǎn)算什么？”同一律從前有個(gè)北方人到南方去，南方人請(qǐng)他吃筍。北方人沒有吃過(guò)，覺得味道很鮮美，問：“這是什么?”南方人回答：“是筍，長(zhǎng)起來(lái)就是竹子。”北方人回到家里看見了竹席，忽然想到竹子既然是筍長(zhǎng)起來(lái)的，竹席大概也能吃，就把竹席切碎了煮，煮來(lái)煮去不得熟。他惱了，跟妻子說(shuō)；“南方人真滑頭，專門戲弄人！”盡管竹是由筍長(zhǎng)成的，但它們是兩個(gè)不同的發(fā)展階段，有質(zhì)的不同，是兩個(gè)概念。北方人在這里所犯的思考上的錯(cuò)誤是將竹、筍兩個(gè)概念搞混淆了。概念和命題必須保持一致性概念同一：概念的內(nèi)涵和外延必須保持一致。命題同一：命題自身的意思和真假值必須保持同一。A是A亞里士多德：“同一事物不能在同一時(shí)間既是什么又不是什么，或者容許有其他類似的相反兩端?！蔽谋臼纠骸对隈R克思墓前的講話》3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里不過(guò)兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了---但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺到。同一律：最偉大的思想家、他、這個(gè)人、這位巨人——馬克思不矛盾律①為演好課本劇我可以赴湯蹈火,要不是雨下得太大我就趕去排練了。②一位小伙子在給他女朋友的信中寫道：“愛你愛得如此之深，以至甘愿為你赴湯蹈火。星期六若不下雨，我一定來(lái)?！弊韵嗝?。在相互矛盾的命題里，不能同真，必有一假。兩個(gè)互相反對(duì)的命題，不能同真，但可以同假。A不是非A文本示例：古代有位國(guó)王，抓到一個(gè)反對(duì)他的人，準(zhǔn)備處死，但又裝出仁慈說(shuō)：“允許你講一句話，講對(duì)了，我就放了你，講錯(cuò)了，你受極刑?！眹?guó)王的如意算盤是，無(wú)論你說(shuō)什么，我都說(shuō)講錯(cuò)了，還是可以處決對(duì)方。最終的結(jié)果是，犯人說(shuō)出了一句話，國(guó)王無(wú)可奈何，只好放了犯人。試問這個(gè)犯人說(shuō)了什么？“你不會(huì)放了我?！眹?guó)王要么放了犯人，要么不放。如果不放，犯人就講對(duì)了，那么按約定，國(guó)王只能放了他。也就是說(shuō)不放會(huì)導(dǎo)致國(guó)王的自相矛盾，如果他信守承諾的話，就必須放人。排中律①甲：火星上有火星人。

乙：火星上沒有火星人。

丙：甲乙兩人說(shuō)的都錯(cuò)。②在討論是否應(yīng)該禁煙時(shí)，甲說(shuō)：“我不贊成禁煙，煙草可是國(guó)家的一項(xiàng)重要產(chǎn)業(yè)。可是，畢竟吸煙危害人的健康，所以，我也不贊成不禁煙的意見?！币馑己磺澹瑧B(tài)度模棱兩可。在同一思維過(guò)程中兩個(gè)相互矛盾的命題不能同假，必有一真。A或者非A萊布尼茨：“任何一件事如果是真實(shí)的或?qū)嵲诘?，任何一個(gè)陳述如果是真的，就必須有一個(gè)為什么這樣而不是那樣的充足理由，雖然這些理由常常總是不能為我們所知道的。”充足理由律①?zèng)]撞，你為什么要扶？②小李結(jié)婚后就離開了公司，一定是他新婚夫人讓他辭去這份工作的。③“有過(guò)于江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中。嬰兒啼。人問其故。曰：‘此其父善游’”（《呂氏春秋》）虛假理由、推不出結(jié)論。在同一思維和論證過(guò)程中，一個(gè)思想被確定為真，要有充足的理由。要點(diǎn)：①對(duì)所要論證的觀點(diǎn)必須給出理由。②給出的理由必須真實(shí)。③從給出的理由必須能夠推出所要論證的論點(diǎn)。A真；因?yàn)锽真，并且B能推出A小結(jié)：形式邏輯的基本規(guī)律同一律在同一思維過(guò)程中，每一思想其自身都具有同一性；如果它是真的，那么它就是真的，如果它是假的，那么它就是假的。“A是A”。不矛盾律在同一思維過(guò)程中，兩個(gè)互相否定的思想不能同真，必有一假。矛盾律的公式是：“A不是非A”。排中律在同一思維過(guò)程中，兩個(gè)互相矛盾的判斷不能同假，必有一真。排中律的公式是：“A或者非A”。充足理由律在思維論證過(guò)程中，任何一個(gè)真實(shí)性需要確定的判斷被判定為真時(shí)，必須要有充足的理由。充足理由律的公式是：A真；因?yàn)锽真，并且B能推出A。邏輯規(guī)律公式要求（同一時(shí)間同一方面對(duì)同一對(duì)象）邏輯錯(cuò)誤同一律A是A如果是真就是真如果是假就是假偷換概念；偷換論題；不矛盾律A不是非A不能同時(shí)肯定；不能同真，必有一假(矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系)自相矛盾（兩可）；悖論排中律A或者非A不能同時(shí)否定；不能同假，必有一真(矛盾關(guān)系)兩不可；充分理由律A真；因?yàn)锽真，并且B能推出A一要有理由；二要理由真；三是必然推導(dǎo)毫無(wú)理由；虛假理由；推不出任務(wù)二：分析課本P93例子，指出其中的邏輯錯(cuò)誤①拿遠(yuǎn)的作品不是一天能讀定的，《孔乙己》是魯迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能讀完的?！棒斞傅淖髌贰痹诖笄疤嶂兄隔斞钢鞯目偡Q，在小前提中指“各個(gè)”作品的通稱。偷換概念，違反“同一律”。②莊子日:“請(qǐng)循其本。子日“汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！肚f子與惠子游于濠梁之上》惠子問的是“你怎么知道魚是快樂的”，是問原因，莊子回答“是在濠上這個(gè)地方知道的”，是答地點(diǎn)，答非所問，偷換概念，違反“同一律”。③偷換論題，違反同一律。衛(wèi)生狀態(tài)vs湯的溫度。③“服務(wù)員同志，請(qǐng)當(dāng)心，你的手指浸到我的湯里去了。”“沒有關(guān)系，湯不燙，我不痛?！鳖櫩驼f(shuō)的意思是“你弄臟了我的湯”，而服務(wù)員的回答是以為顧客關(guān)心他痛不痛，答非所問，違反了“同一律”，犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤。④“我是答應(yīng)您昨天來(lái)修門鈴沒錯(cuò)?？晌襾?lái)了三次，每次按門鈴，都沒有人來(lái)開門，我只好走了?！币话銇?lái)說(shuō)，需要修門鈴就是因?yàn)殚T鈴壞了，又怎么能指望“每次按門鈴”都有人來(lái)開門呢，說(shuō)話人或是真的未意識(shí)到其中的問題，或是為自己的不守信而開脫，都犯了自相矛盾的錯(cuò)誤，違反了“不矛盾律”。⑤在法國(guó)某地，一個(gè)耍戲法的人招攬觀眾：“快來(lái)快來(lái)，這里有拿破侖的頭骨。”圍觀的一個(gè)人說(shuō)：“奇怪，聽說(shuō)拿破侖的腦袋是很大的，這個(gè)頭骨怎么和普通人的沒有區(qū)別啊？”耍戲法的人解釋道：“沒錯(cuò)，這是拿破侖小時(shí)候的頭骨。”“頭骨小”和“小時(shí)候的頭骨”不是同一個(gè)概念，耍戲法的人在偷換概念，違反了“同一律”。再者，“拿破侖小時(shí)候的頭骨”意思是“拿破侖夭折了”，與事實(shí)“拿破侖并未夭折”互相矛盾了，又違反了“不矛盾律”。⑥有人說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》值得讀，有人說(shuō)不值得，兩種意見我都不贊成：讀，太花時(shí)間；不讀，又有點(diǎn)兒可惜?！皟煞N意見我都不贊成”的說(shuō)法錯(cuò)誤，《紅樓夢(mèng)》值得讀和不值得讀是互相矛盾的，不能都否定；都否定違反了排中律，要么贊成讀，要么贊成不讀。⑦不薄之謂厚，不白之謂黑。違背了充足理由律。充足理由律要求一個(gè)被斷定為真的判斷具備充足的理由。“不薄當(dāng)然就是厚了，不白當(dāng)然就是黑〞這兩個(gè)判斷并不具備充足的理由。⑧《祝?！分?，魯四老爺知道祥林嫂的死訊后說(shuō):“不早不遲，偏偏要在這時(shí)候，一這就可見是一個(gè)謬種!“謬種”的理由是死得不是時(shí)候，這個(gè)理由并不充分，違反“充足理由律”，犯了“強(qiáng)加因果”的錯(cuò)誤。⑨你是否已經(jīng)停止了了對(duì)我的毀謗？請(qǐng)回答“是”或者“不是”!“你是否已經(jīng)停止了對(duì)我的誹謗”，隱藏著一個(gè)前提，那就是對(duì)方一直在誹謗說(shuō)話人。對(duì)方無(wú)論回答肯定還是否定，都意味著承認(rèn)這個(gè)前提。而這個(gè)前提可能是虛假的。這種錯(cuò)誤叫做“不當(dāng)預(yù)設(shè)”，違背了排中律。任務(wù)三：邏輯錯(cuò)誤歸類課本P93任務(wù)2里列舉了“劃分不當(dāng)”“自相矛盾”“強(qiáng)加因果”“以偏概全”等邏輯錯(cuò)誤，歸納總結(jié)違反了哪個(gè)邏輯規(guī)律才會(huì)導(dǎo)致這些邏輯錯(cuò)誤？違反“同一律”就會(huì)犯“偷換概念”“混淆概念”的邏輯錯(cuò)誤，主要表現(xiàn)為“劃分不當(dāng)”“發(fā)生歧義”“以偏概全”等；違反“矛盾律”就會(huì)犯“自相矛盾”的邏輯錯(cuò)誤；違反“排中律”就會(huì)犯“模棱兩可”的邏輯錯(cuò)誤；違反“充足理由律”就會(huì)犯“強(qiáng)加因果”的邏輯錯(cuò)誤。邏輯謬誤一：歪曲觀點(diǎn)把對(duì)方觀點(diǎn)A歪曲成觀點(diǎn)B，然后攻擊觀點(diǎn)B，又稱“稻草人”謬誤。楊氏為我，是無(wú)君也。墨氏兼愛，是無(wú)父也。無(wú)父無(wú)君，是禽獸也。（《孟子》）

邏輯謬誤二：偷換論題把討論的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)話題，從而逃避質(zhì)疑或攻擊。怎么這么遲回家？怎么老挑我毛病？——違背“同一律”——違背“同一律”邏輯謬誤三：假二擇一明明存在很多種可能性，卻說(shuō)成只有兩種可能，迫使對(duì)方作出自己所希望的選擇。又稱“虛假兩難”。20世紀(jì)越戰(zhàn)期間，美國(guó)一些人為反對(duì)越戰(zhàn)的人張貼了標(biāo)語(yǔ)：美國(guó)：熱愛它，要么離開它。邏輯謬誤四：兩可兩不可在同一思維過(guò)程或表述中，兩個(gè)相互矛盾的判斷不能同真，也不能同假，如果同時(shí)肯定或否定，就犯了“兩可”或“兩不可”的錯(cuò)誤，可以簡(jiǎn)稱為“模棱兩可”。1.我們處在奔向理想的不可逆轉(zhuǎn)的潮流中——但這可能會(huì)改變。2.這篇文章的觀點(diǎn)不能說(shuō)是全面的，也不能說(shuō)不全面。邏輯謬誤五：不當(dāng)預(yù)設(shè)在問題中隱藏著一個(gè)前提，對(duì)方的回答無(wú)論肯定還是否定，都意味著承認(rèn)這個(gè)前提。而這個(gè)前提很可能是虛假的。你（克瑞翁）這人，你來(lái)干什么？你的臉皮這樣厚？你分明是想謀害我，奪取我的王位，還有臉來(lái)我家嗎？喂，當(dāng)著眾神，你說(shuō)吧：你是不是把我看成了懦夫和傻子，才打算這樣干？你狡猾地向我爬過(guò)來(lái)，你以為我發(fā)覺你的詭計(jì)，發(fā)覺了也不能提防嗎？你的企圖豈不是太愚蠢嗎？（《俄狄浦斯王》）邏輯謬誤六：輕率歸納不完全歸納推理是一種或然性推理。盤點(diǎn)蓋茨、喬布斯、戴爾、扎克伯格等世界級(jí)富豪，輟學(xué)是他們走向成功的關(guān)鍵一步，這讓人不得不思考正規(guī)的國(guó)民教育對(duì)創(chuàng)業(yè)者是否真的必要。邏輯謬誤七：不當(dāng)類比將兩個(gè)或兩類“假相似”的對(duì)象進(jìn)行對(duì)比，從而得出結(jié)論，這樣的做法稱為不當(dāng)類比。太陽(yáng)是被創(chuàng)造出來(lái)照亮地球的。人們總是移動(dòng)火把去照亮房子，而不是移動(dòng)房子去被火把照亮。因此，只能是太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)，而不是地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)。邏輯謬誤八：強(qiáng)加因果沒有因果關(guān)系的事件，因?yàn)榘l(fā)生的時(shí)間相近等表面聯(lián)系，就把它們看成是因果事件，叫作強(qiáng)加因果。如今不知因我積了什么德，帶挈你中了相公，我所以帶個(gè)酒來(lái)賀你。（《范進(jìn)中舉》）邏輯謬誤九：循環(huán)論證在論證中，尚待證明的結(jié)論不能出現(xiàn)或暗含在前提中，否則就是循環(huán)論證。循環(huán)論證的本質(zhì)是“因?yàn)锳，所以A。”我罵（你）賣國(guó)賊，所以我是愛國(guó)者。愛國(guó)者的話是最有價(jià)值的，所以我的話是不錯(cuò)的，既然我的話是不錯(cuò)的，你就是賣國(guó)賊無(wú)疑了?。斞浮墩撧q的魂靈》）任務(wù)四：辨識(shí)邏輯錯(cuò)誤1.A：你這個(gè)人怎么這么不講理?。：你才不講理呢！偷換論題——違背同一律2.有人主張多運(yùn)動(dòng)，有人不主張多運(yùn)動(dòng)，這兩種觀點(diǎn)我都贊同。對(duì)兩個(gè)相互否定判斷的肯定——違背不矛盾律“我很講理”“我并不是不講理”相互否定，不能同真。3.有人說(shuō)冬天啟動(dòng)汽車需要預(yù)熱一下發(fā)動(dòng)機(jī)再起步行駛；有人說(shuō)現(xiàn)在汽車制造技術(shù)成熟了，冬天啟動(dòng)汽車后不需要預(yù)熱發(fā)動(dòng)機(jī)，只要視野良好可立即起步行駛。這兩種觀點(diǎn)我都不贊成。對(duì)兩個(gè)相互矛盾的判斷的否定——違背不矛盾律4.只要努力學(xué)習(xí)，就能考上理想的大學(xué)。必要條件，不是充分條件——違背充足理由律相互矛盾，必有一真。5.我愛讀外國(guó)文學(xué)，尤其愛讀俄羅斯的、拉美的、古典的。劃分不當(dāng)——違背同一律6.現(xiàn)在的中學(xué)生喜歡讀玄幻、穿越一類的網(wǎng)絡(luò)書籍，所以不喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典。強(qiáng)加因果——違背充足理由律7.我很相信一位哲人的名言：世界上沒有什么東西是可信的。自相矛盾——違背不矛盾律8.某市公安局抓住了一個(gè)慣竊犯，在他的住所搜出大量現(xiàn)金及照相機(jī)等贓物。訊問時(shí)，此慣犯很不老實(shí)，一口咬定現(xiàn)金是揀來(lái)的，照相機(jī)是幾年前從舊貨店買的。公安局決定以審訊照相機(jī)的來(lái)歷為突破口，并由證人（照相機(jī)被竊者）出庭作證。下面是審訊時(shí)的一段記錄：審判長(zhǎng)：（問證人）“照相機(jī)有什么特征嗎？”證

人：“有，這個(gè)照相機(jī)與眾不同，它有一個(gè)暗鈕，不熟悉的人是找不到這個(gè)暗鈕的，也就打不開照相機(jī)。”審判長(zhǎng)：“被告，你把這架照相機(jī)打開?！北?/p>

告：“審判長(zhǎng)，假若我把它打開，那就證明照相機(jī)是我的！是嗎？”審判長(zhǎng)：“不對(duì)，打開了，并不能證明它一定是你的；而不能打開，那就證明一定不是你的?！焙髞?lái)被告未能打開照相機(jī)，迫使他不得不低頭認(rèn)罪。被告的申辯邏輯是“誰(shuí)能打開這個(gè)照相機(jī)，照相機(jī)就是誰(shuí)的”，違背了充足理由律。9.某市1919年，英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家羅素曾經(jīng)提出一個(gè)問題“某村子里有個(gè)理發(fā)師，他規(guī)定：在本村我只給而且一定要給那些自己不刮胡子的人刮胡子?！边@是數(shù)學(xué)史上著名的“理發(fā)師悖論”，可是隨著時(shí)間的推移，理發(fā)師胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)。請(qǐng)問：這個(gè)理發(fā)師能不能給自己刮胡子？請(qǐng)分析其包含的邏輯矛盾。不刮——屬于“不給自己刮臉的人”，他就要給自己刮臉，刮——又屬于“給自己刮臉的人”，他就不能給自己刮臉。悖論——違背不矛盾律任務(wù)五：辨析日常語(yǔ)言表達(dá)中的邏輯錯(cuò)誤①一列火車進(jìn)站了。有個(gè)小伙子搶先上了火車，一看，座無(wú)虛席。他就厚著臉皮硬往一位老大爺身邊擠座兒。老大爺不高興了，說(shuō)：“小伙子，別硬坐了，座位已經(jīng)滿了。”小伙子嘻皮笑臉地說(shuō)：“老大爺，沒辦法，我買的就是‘硬座’票。”小伙子說(shuō)話時(shí)故意把“硬座”變換成“硬坐”，屬于偷換概念。②有一天，某城市一家餐館前掛了一個(gè)“明天吃飯不要錢”的牌子。第二天剛開始營(yíng)業(yè)，就顧客盈門?？深櫩鸵怀酝觑?，老板就要錢。人們問他：“牌子上不是寫著‘明天吃飯不要錢’嗎？”老板答道：“是啊，明天不要錢，今天要錢。”第三天，第四天，老板照收不誤。老板故意混淆概念招攬生意。③某報(bào)紙?jiān)禽d短文，題為《世界上抽煙人數(shù)最多的國(guó)家》。但文中說(shuō)的是：尼泊爾60%以上的男人抽煙，30%以上的女人抽煙，因此，尼泊爾是世界上抽煙人數(shù)最多的國(guó)家?！笆澜缟铣闊熑藬?shù)最多的國(guó)家”轉(zhuǎn)成了“世界上抽煙人數(shù)比例最高的國(guó)家”，犯了“轉(zhuǎn)移論題”的邏輯錯(cuò)誤，違反了“同一律”。④人是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的，張三是人。因此張三是猿猴進(jìn)化而來(lái)的。違反“同一律”?！叭恕备拍睿?.一個(gè)動(dòng)物種類。2.這個(gè)種類的每一個(gè)個(gè)體。⑤楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬?以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。（《韓非子》）違反不矛盾律⑥唐·蘇味道初拜相，依違無(wú)所發(fā)明，具位而已。常謂人曰：“決事不欲明白，誤則有悔，摸棱持兩端可也?！边`反排中律⑦科學(xué)家們認(rèn)為，夢(mèng)是大腦中主管人體各種功能的各個(gè)中心點(diǎn)聯(lián)合作用的結(jié)果。人在睡眠時(shí)其部分腦細(xì)胞仍然在活動(dòng)著，這就是夢(mèng)的基礎(chǔ)。最近的研究成果證實(shí)，做夢(mèng)不僅不會(huì)影響人的睡眠和健康，而且還是保護(hù)大腦健康所必需的生理活動(dòng)之一。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持以上述結(jié)論?A.根據(jù)問卷分析，長(zhǎng)期不做夢(mèng)的人比經(jīng)常做夢(mèng)者所需的睡眠時(shí)間更長(zhǎng)，在休息后有一半人仍會(huì)感到疲倦B.實(shí)驗(yàn)中研究人員在睡眠者出現(xiàn)做夢(mèng)的腦電波時(shí)，就立即將其阻斷，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試者的血壓和體溫明顯增高C.研究中，夢(mèng)境被打擾的被試者在醒來(lái)后顯得焦慮不安，容易緊張，并出現(xiàn)記憶的短期障礙D.調(diào)查顯示，能完整講述夢(mèng)境的被試者相比遺忘夢(mèng)境者，在工作中更能快速集中注意力，從而工作效率更高如果選B或者C，就屬被帶跑偏了，B項(xiàng)和C項(xiàng)研究的是做夢(mèng)過(guò)程中受打擾后，被試者出現(xiàn)的情況，這種題目偷換論題，如果稍不小心，就會(huì)被帶進(jìn)坑里。而D項(xiàng)對(duì)比的是能完整講述夢(mèng)境的人和不能完整講述夢(mèng)境的人的情況，這些都跟做夢(mèng)是否有損睡眠質(zhì)量和大腦健康沒有關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)。BCD均偏離題干話題，故正確答案為A。在真理面前，一千個(gè)權(quán)威抵不上一個(gè)謙恭的邏輯推理?！だ匀蝿?wù)六：賞析故意違反邏輯的語(yǔ)言藝術(shù)①齊高帝曾與王僧虔賭書畢，帝曰：“誰(shuí)為第一？”僧虔對(duì)曰：“臣書人臣中第一，陛下書帝中第一?！辟p析：齊高帝的意思是所有人放在一起比誰(shuí)是第一？王僧虔故意曲解，把人分為了兩類，讓齊高帝和自己都得了第一，既保全了高帝的顏面，又保留了自己的尊嚴(yán)，而且還沒有違背自己眼中的事實(shí)，不因?yàn)閷?duì)方高高在上就阿諛奉承，也沒有為了無(wú)關(guān)體統(tǒng)的事就冒上犯顏，體現(xiàn)了較高的語(yǔ)言藝術(shù)。②有一次外事活動(dòng)中，有位外國(guó)記者用嘲諷的口吻對(duì)周總理說(shuō)：“你們中國(guó)人走路都是彎腰的，而我們卻是挺直著胸膛走。周先生，您說(shuō)是嗎？”此話一出，語(yǔ)驚四座。周恩來(lái)不慌不忙，臉帶微笑地說(shuō)：“這并不奇怪，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人喜歡走上坡路，而你們美國(guó)人喜歡走下坡路。”賞析：彎腰走路、挺著胸膛走的“路”，其實(shí)是指現(xiàn)實(shí)生活中的路，“上坡路”和“下坡路”的“路”是國(guó)家的發(fā)展之路，這兩個(gè)“路”全然不是一個(gè)概念。周恩來(lái)的回答雖違背了同一律，但卻堪稱語(yǔ)言藝術(shù)“上坡下坡”有利反擊了對(duì)方的挑釁。③一個(gè)西方記者問周恩來(lái)：“請(qǐng)問中國(guó)人民銀行有多少資金？”周恩來(lái)委婉地說(shuō)：“中國(guó)人民銀行的貨幣資金嗎？有18元八角八分?！碑?dāng)他看到眾人不解的樣子，又解釋說(shuō)：“中國(guó)人民銀行發(fā)行的面額為十元、五元、兩元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的十種主輔人民幣，合計(jì)為十八元八角八分……”賞析：這里面的十八元八角八分，顯然也不可能是中國(guó)人民銀行的資金總數(shù)，周恩來(lái)的回答違背了同一律，但卻堪稱語(yǔ)言藝術(shù)。十八元八角八分，既保守了秘密，又避免了無(wú)可奉告帶來(lái)的尷尬。④一個(gè)德軍軍官指著畢加索描繪西班牙城市格爾尼卡遭德軍轟炸后慘狀的畫作《格爾尼卡》，問畢加索：“這是您的杰作嗎？“不，這是你們的杰作?！辟p析：畢加索轉(zhuǎn)移對(duì)方發(fā)起的話題，違背了同一律，但并非不知對(duì)方所說(shuō)的杰作是作品本身，卻故意把他換成作品所反映的世界不失時(shí)機(jī)的表達(dá)了憤怒和諷刺，這是一種正義做后盾，機(jī)智為手段，譴責(zé)為目的的語(yǔ)言藝術(shù)?！陡駹柲峥ā氛n后練習(xí)1．“對(duì)同一事物，有的人說(shuō)‘好’，有的人說(shuō)“不好’，這兩種人之間沒有共同語(yǔ)言?？梢姡淮嬖谌褡逋ㄓ玫墓餐Z(yǔ)言?！币韵鲁囊豁?xiàng)外，都與題干推理所犯的邏輯錯(cuò)誤近似？（）A．甲：“廠里規(guī)定，工作時(shí)禁止吸煙?！币遥骸爱?dāng)然，可我吸煙時(shí)從不工作。”B．有的寫作教材上講，寫作應(yīng)講究語(yǔ)言形式的美。我認(rèn)為語(yǔ)言應(yīng)該樸實(shí)，不應(yīng)追求那些形式主義的東西。C．有意殺人者應(yīng)處死刑，行刑者是有意殺人者，所以，行刑者應(yīng)處死刑。D．象是動(dòng)物，所以小象是小動(dòng)物。E．這種觀點(diǎn)既不屬于唯物主義，又不屬于唯心主義，我看兩者都有點(diǎn)像?！敬鸢浮縀【解析】題干中有個(gè)小陷阱，“除哪一項(xiàng)外”，意思是找錯(cuò)誤最不類似的。首先要了解題干的錯(cuò)誤。題干中兩個(gè)“共同語(yǔ)言”是不同的概念，不能等同對(duì)待：第一個(gè)“共同語(yǔ)言”主要指相關(guān)的思想話題，第二個(gè)“共同語(yǔ)言”主要指語(yǔ)言工具。所以，題干犯的錯(cuò)誤為“偷換概念”。A項(xiàng)，偷換了“工作”這個(gè)概念，前“工作”指“工作時(shí)段”，后“工作”為“具體工作”，錯(cuò)誤類似；B項(xiàng)，偷換了“形式”這個(gè)概念，把“語(yǔ)言形式”中的“形式”給偷換成了“形式主義”；C項(xiàng)，偷換了“有意殺人者”；D項(xiàng)，“小象”的“小”為年齡的小，“小動(dòng)物”中的“小”為體積的小，同樣為偷換概念。2.分析下面的例子，指出它們分別違背了哪條邏輯基本規(guī)律。（1）編輯同志，您說(shuō)我的作品不夠成熟，顯得幼稚，那您就把它當(dāng)成兒童文學(xué)發(fā)表吧。（2）2月30日，晴。今天一天都沒有出太陽(yáng)，心情真不好。爸爸買回兩條金魚，養(yǎng)在魚缸里淹死1條，我很傷心。（摘自一小學(xué)生日記）（3）或者采納他的意見，或者拋棄他的意見，我都不贊成。（4）在某棟學(xué)生宿舍樓內(nèi)，一男生宿舍經(jīng)常大聲播放音響，眾學(xué)生紛紛投訴。一次宿管人員前去制止，指責(zé)他們道：“你們整天播放音響影響別人休息，這是違反學(xué)校制度的?！痹撍奚嵋荒猩瘩g道：“影響別人怎么了，不影響你！”（5）在廣州公交BRT某學(xué)院站內(nèi)，某學(xué)生向管理員投訴：“你們的公交車總是晚點(diǎn)，那電子班次顯示表有什么用！”該管理員反駁道：“要是公車總是準(zhǔn)時(shí)，那建BRT有什么用？”【答案】（1）“那您就把它當(dāng)成兒童文學(xué)發(fā)表”說(shuō)法不妥，違反同一律，“作品幼稚”指作品的語(yǔ)言形式和思想都不成熟，與“兒童文學(xué)”不是同一概念。（2）“2月30日，晴。今天一天都沒有出太陽(yáng)”“養(yǎng)在魚缸里淹死1條”說(shuō)法錯(cuò)誤，違反矛盾律。2月沒有30號(hào)。沒有不出太陽(yáng)的晴天，更沒有會(huì)淹死的金魚。（3）“都不贊成”說(shuō)法錯(cuò)誤，采納他的意見與否，二者相互矛盾，不能同時(shí)否定，違反排中律。（4）“影響別人怎么了，不影響你！”說(shuō)法錯(cuò)誤，該男生說(shuō)話違反了同一律。該宿管員對(duì)男生說(shuō)的“你們整天播放音響影響別人休息”中的“別人”是相對(duì)于該宿舍人說(shuō)的，是指這個(gè)宿舍外的其他人，當(dāng)然包括宿管員。（5）“要是公車總是準(zhǔn)時(shí)，那建BRT有什么用？”說(shuō)法錯(cuò)誤，違反了充足理由律。這名管理員的回答包含了這樣的一個(gè)推理——公交車總是準(zhǔn)時(shí)的話，那BRT就沒用；BRT有用，所以公交車不總是準(zhǔn)時(shí)。這是錯(cuò)誤的推理，BRT并不是單為候車而建。3．下列各句中，沒有不合邏輯語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．如果把蕭紅的