大班數(shù)學教案：圓片寶寶手拉手教案及教學反思

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大班數(shù)學教案：圓片寶寶手拉手教案及教學反思

活動目標：

1.能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，知道1、3、5、7、9是單數(shù)，2、4、6、8、10是雙數(shù)。

2.能運用標記表示單數(shù)或雙數(shù)。

3.理解活動規(guī)章，能按規(guī)章進行活動。

4.培育幼兒勇猛、活潑的性格。

5.鼓舞幼兒大膽說話和積極應答。

活動預備：

1.貼絨：教學掛圖(四)中的圓片55個，教學掛圖(一)中的1-10的數(shù)字卡一套。格子圖(可用毛線拉出或用實時貼紙條貼出。如附圖一所示)。

2.幼兒用書第23頁《區(qū)分單數(shù)、雙數(shù)》的材料，筆;找水果的操作單和記錄單(見附圖四);數(shù)量分別為5-9的5種玩具，分類盒，1-10的數(shù)卡。

活動過程：

(一)嘗試給每排圓片兩兩排隊。

1.引導幼兒觀測絨板上排列的圓片。(見附圖二)老師：絨板上有什么?每一排有幾個圓片，誰會用數(shù)字來表示?

老師：我們一起來說說每排圓片的數(shù)目。

2.老師示范數(shù)量為7的一排圓片兩兩排列。

老師：圓片寶寶要出去散步了，我們讓每排的圓片寶寶兩個兩個手拉手，排好隊。

老師示范兩兩排列：按順次把最上面的一個圓片拿下來與最下面的一個圓片配對。

3.請個別幼兒將其他各排圓片兩兩排列。

老師：這里的圓片也想散步，誰來幫他們兩個兩個手拉手?

(二)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

1.引導幼兒觀測圓片的排列結果。(見附圖三)老師：哪些數(shù)目圓片的隊伍兩兩排列后有一個單獨涌現(xiàn)的?哪些數(shù)目圓片的隊伍都能兩兩配對?

師幼共同總結：有些圓片兩兩拉手后，有一個是單獨涌現(xiàn)的，這樣的數(shù)有一個共同的名字叫單數(shù)。兩兩拉手，都能配對的數(shù)也有一個共同的名字叫雙數(shù)。

老師：請你們看看，1-10中哪些是單數(shù)?,網(wǎng)出,處!哪些是雙數(shù)?1-10中有幾個單數(shù)幾個雙數(shù)?

2.感受10以內(nèi)單雙數(shù)的排列規(guī)律。

老師：1-10中，單數(shù)和雙數(shù)是怎樣排列的?(一個單數(shù)一個雙數(shù)間隔排列)

(三)游戲看誰舉的對又快

1.老師交代游戲規(guī)章：請小伙伴將數(shù)卡按1-10的順次排好，老師說舉單數(shù)或雙數(shù)的卡片，你們就舉一張相應的數(shù)卡，再說說這是幾，是單數(shù)還是雙數(shù)。

2.老師帶領幼兒進行游戲。

(四)幼兒分組操作活動。

1.完成蘋果涂色。(2組)老師：給每格中單數(shù)的蘋果圖上紅色，雙數(shù)的蘋果圖上綠色。

2.完成編門牌號碼。(2組)老師：請給上一排每間房子編單數(shù)門牌，下一排編雙數(shù)門牌。

3.完成找水果。(1組)老師：說說每張椅子在隊伍中的位置，看看第幾張椅子上放著水果。請把能表示有水果的椅子的位置用數(shù)字印章印在記錄單上，做好后再說一說第幾張椅子是有水果的。

4.完成玩具回家。(1組)老師：請小伙伴先將玩具分類，再按每種玩具數(shù)目多少的順次，放在分類盒的每個格子里，并插上相應的數(shù)卡。

(五)活動評價。

1.請個別幼兒介紹蘋果涂色和編門牌號碼的活動結果。

2.老師引導幼兒按活動規(guī)章檢查活動結果。

活動建議：

家園共育：在接送路途中或散步時，引導幼兒觀測路旁的門牌號，區(qū)分單雙號，啟發(fā)幼兒發(fā)覺路兩邊門牌號的規(guī)律。

反思：

區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)是大班初期幼兒的基本要求，傳統(tǒng)的教學方法是采納集體教學法，讓幼兒進行兩個兩個數(shù)，正好數(shù)完的那個數(shù)是雙數(shù)，剩一個的那個數(shù)就是單數(shù)等抽象詞句讓幼兒記背區(qū)分。綱要中明確指出：數(shù)學教育的目標是"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。'綱要中表達出來的數(shù)學教育的新目標和教育價值，要求我們老師轉(zhuǎn)變教育觀念，在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中漸漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識，于是我采納多種游戲開式開展了此項活動。

在活動中，我采納平常幼兒排隊的方法，讓兩組幼兒到前面排成兩隊，看一看排到哪里時變成了一個幼兒，那么這個數(shù)就是單數(shù);接下來我又請幼兒玩雪花片，先給雪花片兩個兩個排隊，看一看自己的雪花片的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)，幼兒都能很好的告知我答案，最末請幼兒拿著自己的雪花片和其他幼兒一起做游戲，孩子們在輕松開心的氛圍中學會了10以內(nèi)的單雙數(shù)。

總之，這節(jié)課基本上效果都很好，孩子都掌控