深深淺淺話友誼 課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

4.2深深淺淺話友誼第

四

課

友

誼

與

成

長(zhǎng)

同

行

在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請(qǐng)選擇你認(rèn)為最重要的三項(xiàng)，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。理解信任忠誠(chéng)陪伴幫助平等支持相互喜歡親密無(wú)間友善趣味相投誠(chéng)信

與同學(xué)分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？請(qǐng)把它們填寫在下面的橫線上。

__________________________運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)1、友誼有哪些特質(zhì)？一、友誼的特質(zhì)①友誼是一種親密的關(guān)系。P44我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠(chéng)和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺(jué)讓我們獲得認(rèn)可，在精神上得到滿足。開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來(lái)，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說(shuō)：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧?，心里很不是滋味……1.結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾卫斫狻拔摇毙睦锏淖涛丁?.幫助朋友，是否意味著自己會(huì)受到損失？探究與分享1.我的心里不好受，因?yàn)槲覟榕笥迅冻?，?dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的支持，感覺(jué)是不平等的，心里不是滋味。2.不是,友誼是平等的、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到幫助別人的快樂(lè)。1、友誼有哪些特質(zhì)？一、友誼的特質(zhì)我朋友②友誼是平等的、雙向的。P45a.接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；b.感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。c.我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。馬克思是共產(chǎn)主義理念的奠基人。他受反動(dòng)政府的迫害，長(zhǎng)期流亡在外，生活很窮苦。但他毫不在意，仍然堅(jiān)強(qiáng)地進(jìn)行研究工作和革命活動(dòng)。恩格斯把馬克思的生活困難看做自己的困難，省吃儉用，把節(jié)省下來(lái)的錢不斷寄給馬克思.馬克思和恩格斯不不僅在生活上互相關(guān)心，互相幫助，更重要的是他們?cè)诠伯a(chǎn)主義的事業(yè)親密合作。思考：這個(gè)故事，體現(xiàn)了友誼的什么特質(zhì)？1、友誼有哪些特質(zhì)？一、友誼的特質(zhì)③友誼是一種心靈的相遇。P46友誼可以跨越物質(zhì)條件；友誼可以忘記家庭背景；友誼可以忽略學(xué)習(xí)成績(jī)；友誼是一種心靈的相遇。它能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。1、友誼的特質(zhì)有哪些？（P44—P46①-③）①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。知識(shí)小結(jié)朋友名字成為朋友的時(shí)間現(xiàn)在還是朋友嗎友誼發(fā)生變化的原因你是如何處理的

填寫表格2、什么原因會(huì)造成一段友誼的改變？若盡自己最大的努力還無(wú)法挽回，我們應(yīng)該接受一段友誼的淡出，開啟新的友誼。1、友誼是否一定會(huì)天長(zhǎng)地久、一直不變？友誼不是一成不變的。3、我們應(yīng)該如何處理一段變淡的友誼？三種觀點(diǎn)的碰撞有一次和朋友參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，為了備賽，我和朋友都在努力復(fù)習(xí)，我們相互探討解答不懂的題目。這一經(jīng)歷讓我們的能力都得到很大提升。我們的友誼在競(jìng)爭(zhēng)中得到升華、深化。上次學(xué)校繪畫比賽，我和朋友都參賽了，結(jié)果我只是三等獎(jiǎng)，她得一等獎(jiǎng)。我承認(rèn)她繪畫是比我厲害，我也為她獲獎(jiǎng)高興。但為什么她不能指導(dǎo)一下我？這件事讓我心里有了一根刺，我不想小氣吧里說(shuō)破，但心里不舒服。競(jìng)爭(zhēng)，讓我們的友誼出現(xiàn)裂痕。人不為己天誅地滅，當(dāng)朋友之間出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)，這段友誼就維持不下去了。1、你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？2、怎樣的態(tài)度才能使競(jìng)爭(zhēng)不傷害自己、傷害友誼？小川帶給我的煩惱上課時(shí)，小川總是和我說(shuō)話。小川忘記寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，想抄我的。自習(xí)課小川玩手機(jī)打游戲，讓我打掩護(hù)，還說(shuō)給我玩幾局。小川和別人發(fā)生矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。1、作為小川的好朋友，“我”應(yīng)該怎么做？2、“我”應(yīng)該為朋友任何事嗎？

當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。不應(yīng)該，友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。知識(shí)小結(jié)2、友誼要澄清的誤區(qū)有哪些？①友誼不是一成不變的。②競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。③友誼不能沒(méi)有原則。4.2深深淺淺話友誼一、友誼的特質(zhì)二、友誼的澄清a.親