深深淺淺話友誼 課件-部編版道德與法治七年級上冊

4.2深深淺淺話友誼第

四

課

友

誼

與

成

長

同

行

在友誼中，什么特質(zhì)是重要的呢？請選擇你認為最重要的三項，并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。理解信任忠誠陪伴幫助平等支持相互喜歡親密無間友善趣味相投誠信

與同學分享后，你發(fā)現(xiàn)哪些特質(zhì)贏得的支持率較高？請把它們填寫在下面的橫線上。

__________________________運用你的經(jīng)驗1、友誼有哪些特質(zhì)？一、友誼的特質(zhì)①友誼是一種親密的關系。P44我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。開學不久，上美術課的時候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復習迎考。一道數(shù)學題難倒了我。李鳴是數(shù)學高手，我向他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……1.結合自己的經(jīng)歷，談談你如何理解“我”心里的滋味。2.幫助朋友，是否意味著自己會受到損失？探究與分享1.我的心里不好受，因為我為朋友付出，當我需要幫助的時候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。2.不是,友誼是平等的、雙向的，當我們?yōu)樗烁冻龊髸械綆椭鷦e人的快樂。1、友誼有哪些特質(zhì)？一、友誼的特質(zhì)我朋友②友誼是平等的、雙向的。P45a.接受幫助，也學習幫助對方；b.感受關懷，也學習關懷對方。c.我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。馬克思是共產(chǎn)主義理念的奠基人。他受反動政府的迫害，長期流亡在外，生活很窮苦。但他毫不在意，仍然堅強地進行研究工作和革命活動。恩格斯把馬克思的生活困難看做自己的困難，省吃儉用，把節(jié)省下來的錢不斷寄給馬克思.馬克思和恩格斯不不僅在生活上互相關心，互相幫助，更重要的是他們在共產(chǎn)主義的事業(yè)親密合作。思考：這個故事，體現(xiàn)了友誼的什么特質(zhì)？1、友誼有哪些特質(zhì)？一、友誼的特質(zhì)③友誼是一種心靈的相遇。P46友誼可以跨越物質(zhì)條件；友誼可以忘記家庭背景；友誼可以忽略學習成績；友誼是一種心靈的相遇。它能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。1、友誼的特質(zhì)有哪些？（P44—P46①-③）①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。知識小結朋友名字成為朋友的時間現(xiàn)在還是朋友嗎友誼發(fā)生變化的原因你是如何處理的

填寫表格2、什么原因會造成一段友誼的改變？若盡自己最大的努力還無法挽回，我們應該接受一段友誼的淡出，開啟新的友誼。1、友誼是否一定會天長地久、一直不變？友誼不是一成不變的。3、我們應該如何處理一段變淡的友誼？三種觀點的碰撞有一次和朋友參加數(shù)學競賽，為了備賽，我和朋友都在努力復習，我們相互探討解答不懂的題目。這一經(jīng)歷讓我們的能力都得到很大提升。我們的友誼在競爭中得到升華、深化。上次學校繪畫比賽，我和朋友都參賽了，結果我只是三等獎，她得一等獎。我承認她繪畫是比我厲害，我也為她獲獎高興。但為什么她不能指導一下我？這件事讓我心里有了一根刺，我不想小氣吧里說破，但心里不舒服。競爭，讓我們的友誼出現(xiàn)裂痕。人不為己天誅地滅，當朋友之間出現(xiàn)競爭，這段友誼就維持不下去了。1、你支持誰的觀點？為什么？2、怎樣的態(tài)度才能使競爭不傷害自己、傷害友誼？小川帶給我的煩惱上課時，小川總是和我說話。小川忘記寫數(shù)學作業(yè)了，想抄我的。自習課小川玩手機打游戲，讓我打掩護，還說給我玩幾局。小川和別人發(fā)生矛盾，約我一起去教訓那人。1、作為小川的好朋友，“我”應該怎么做？2、“我”應該為朋友任何事嗎？

當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。不應該，友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。知識小結2、友誼要澄清的誤區(qū)有哪些？①友誼不是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。③友誼不能沒有原則。4.2深深淺淺話友誼一、友誼的特質(zhì)二、友誼的澄清a.親