2022年最新山東人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)表格式教案

..精選文檔精選文檔.精選文檔第一單元備課溫暖的家單元設(shè)計(jì)思路及特點(diǎn)(一)突顯課程的生活性和活動(dòng)性本單元設(shè)計(jì)了許多操作性強(qiáng)、趣味濃厚的活動(dòng)，學(xué)生能夠在活動(dòng)中自主探究，自主體驗(yàn)，獲得認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

(二)表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀：用通俗易懂的語言滲透了民主意識(shí)的培養(yǎng)，用其樂融融、溫馨和諧的畫面表達(dá)了潤物無聲的德育教育內(nèi)涵。法治教育：引導(dǎo)學(xué)生初步樹立平安意識(shí)，滲透做事要尊重規(guī)律的思想，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)好自己的重要性。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：讓學(xué)生感受親人之間的相互關(guān)愛，體會(huì)其中包含的濃濃親情與溫暖。注重探究性和創(chuàng)新性教科書的活動(dòng)性、探究性，是由低年級(jí)兒童的生活特點(diǎn)決定的，探究符合人的本性，活動(dòng)是兒童的天性。創(chuàng)新性表達(dá)在關(guān)注兒童的年齡特點(diǎn)和社會(huì)生活實(shí)際。

二、單元目標(biāo)

情感與態(tài)度：初步樹立保護(hù)家庭環(huán)境的意識(shí)；愛父母長輩，體貼家人，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成保護(hù)家庭衛(wèi)生的習(xí)慣；在家做力所能及的事。

知識(shí)與技能：知道表達(dá)對(duì)父母和家人的愛；會(huì)做簡單的家務(wù)勞動(dòng)，力爭自己的事情自己做；能利用身邊的材料來豐富和美化家庭生活；初步學(xué)習(xí)在家庭生活中提出自己的想法和看法。

過程與方法：初步學(xué)習(xí)使用觀察、調(diào)查、交流、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行簡單地提出問題并解決問題的探究活動(dòng)；初步體驗(yàn)與家庭生活相聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程。

三、課時(shí)安排

家是愛的港灣2課時(shí)

為家盡份力3課時(shí)

和諧一家人2課時(shí)課題第一單元1、家是愛的港灣課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)〔1〕讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)學(xué)生愛家、愛父母的情感。〔2〕使學(xué)生知道父母的一些根本情況。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)兒童愛親敬長的道德情感。教學(xué)方法聯(lián)系實(shí)際、圖文結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備“全家福〞圖片教學(xué)過程個(gè)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我的全家福教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師：人人都有一個(gè)家，同學(xué)們了解自己的家嗎？下面就請(qǐng)你向大家介紹一下你的家吧！二、介紹自己的家1、教師向同學(xué)介紹自己的家。〔如：家里有幾口人；都有誰等〕2、同桌相互介紹自己的家。師：你愿意老師和同學(xué)們都了解你的家嗎？那就請(qǐng)你向全體同學(xué)和老師介紹一下你的家吧。3、集體交流。三、我愛我的家人家庭情況我知道：師：你對(duì)你家庭了解有多少？〔如：爸媽是一個(gè)怎樣的人；爺爺奶奶、爸爸媽媽喜歡吃什么，喜歡做什么等等〕對(duì)家里人的生日、屬相你都了解嗎？學(xué)生相互說一說自己了解的情況，比比誰知道的多。四、小結(jié)我們都有一個(gè)幸福的家庭，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶為了我們的幸福付出了很多?；丶乙院笫占恍┻@樣的故事，下節(jié)課講給同學(xué)聽。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：說說我的家教學(xué)過程：一、活動(dòng)：“幸福的家〞故事會(huì)1、教師：上一節(jié)課的時(shí)候，老師聽了同學(xué)的介紹，我感覺到你們的家真幸福呀！家人之間肯定發(fā)生過很多相互關(guān)愛的事，你想不想講給大家聽?。?、小組交流家人間相互關(guān)愛的事。二、介紹家人的工作情況如：我的爸爸在通訊公司上班；我的媽媽在學(xué)校上班；我的爸爸在工廠上班；我的爸爸承包土地；我的姐姐在醫(yī)院干護(hù)理等等?！搀w會(huì)家人工作的辛苦?！橙?、活動(dòng)小結(jié)：同學(xué)們：家是我們成長的搖籃，我們的長輩用他們的愛哺育我們茁壯成長，我們應(yīng)體貼家人，相互關(guān)愛，讓家更溫暖。課題第一單元2、為家盡份力課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主人翁的精神。2、自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為家盡份力。3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛勞動(dòng)也是愛父母的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能，逐步養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力。4、了解常見的家務(wù)活動(dòng)的平安事項(xiàng)，初步掌握一些勞動(dòng)平安常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能，逐步養(yǎng)成獨(dú)立生活的能力。教學(xué)方法討論、交流教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我能自己做教學(xué)過程：一、選一選1、教師說出幾種家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生選擇出自己父母分別應(yīng)該做哪些事情。2、學(xué)生交流自己家中家人所做的的家務(wù)活?！踩纾喊职滞系睾芮诳?；奶奶做針線活手很巧；媽媽炒菜很好吃；我?guī)桶謰屜匆路苣芨傻鹊取扯⑸?、交流：在生活中，有的小朋友穿衣服、吃飯要父母幫助，還有的小朋友把自己應(yīng)該做的事也讓父母來做，請(qǐng)你選擇一種情況來表演一下吧。2、分組進(jìn)行表演。3、每組推選代表進(jìn)行表演。4、學(xué)生談感想。三、感情升華自己的事情自己做?！彩帐皶?、疊被子、系鞋帶、系扣子、梳頭發(fā)等〕四、小結(jié)我們每個(gè)人的家庭中都有許多的事情，只有大家各負(fù)其責(zé)，分擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的那份勞動(dòng)，尤其是我們小孩子，能夠自己的事情自己做，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我們的家庭才會(huì)更加幸福、快樂。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我長大了教學(xué)過程：一、“照鏡子〞1、圖中小朋友做的事，你會(huì)做嗎？〔洗衣服、擦桌子、擇菜、晾衣服、疊被子、掃地等等〕2、比一比：看誰做到的事情多。3、交流：有哪些事你暫時(shí)不會(huì)做？你將怎么辦？〔炒菜、拖地、做飯等等，在爸媽指導(dǎo)下學(xué)習(xí)〕二、“練兵場(chǎng)〞1、根據(jù)實(shí)際情況，教師設(shè)定操練工程：穿衣、整理自己的書包等，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好自由選擇，進(jìn)行練習(xí)。2、評(píng)選自理小能人，教師發(fā)放小紅花。3、請(qǐng)學(xué)生講一講自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。三、做家務(wù)講平安如：炒菜、倒熱水、擦臺(tái)燈等。四、課外延伸回家后，請(qǐng)學(xué)生們多做一些力所能及的事情。課題第一單元3、和諧一家人課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)愛自己的家，有主動(dòng)美化家庭環(huán)境的意識(shí)。保護(hù)家庭衛(wèi)生，美化家庭環(huán)境；學(xué)習(xí)用簡單的勞開工具，嘗試裝扮家。關(guān)心照顧病人，積極做力所能及的事，嘗試化解家庭中的小矛盾。經(jīng)歷與老師、同學(xué)交流、討論、分享的學(xué)習(xí)過程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、保護(hù)家庭衛(wèi)生，美化家庭環(huán)境。2、能夠用自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長輩的愛。教學(xué)方法交流、討論、探究教學(xué)準(zhǔn)備?我的家庭真可愛?、?讓愛住我家?兒歌、多媒體課件、心形卡紙教學(xué)過程第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：裝扮我的家教學(xué)過程：導(dǎo)入新課欣賞兒歌?我的家庭真可愛?。師：同學(xué)們，剛剛這首歌唱的是什么？你喜歡自己的家嗎？那就讓我們來裝扮自己的家。〔板書課題〕怎樣讓你的家更漂亮？主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：曬曬我的家教師介紹自己的家。同位拿出課前準(zhǔn)備的照片，互相說說自己的家。學(xué)生代表向全班同學(xué)介紹自己的家。為什么喜歡自己的家，體會(huì)家在我們成長中的重要作用。教師總結(jié)：家是每個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、休息的地方，是愛的港灣，是同學(xué)們幸福成長的樂園?；顒?dòng)二、讓家舒適漂亮師：溫暖舒適的家離不開每個(gè)家庭成員的保護(hù)，我們應(yīng)該怎么做呢？出示第10頁插圖，引導(dǎo)學(xué)生說一說圖中的小朋友是怎么做的。你覺得他們是否應(yīng)該這樣做？為什么？〔自己作為家庭的一員，應(yīng)該分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，共同保護(hù)家庭環(huán)境?！衬氵€有什么好的想法？〔倒垃圾、收拾碗筷、整理房間、不亂擺亂放、保護(hù)花草、給花草噴水等〕活動(dòng)三、創(chuàng)意讓家更美師：同學(xué)們，可愛的家不僅需要我們保護(hù)她，還要想方法裝扮她。出示第11頁彩圖，說說圖中的小朋友和家人是怎么做的？交流自己家里有創(chuàng)意的作品?！矘淙~貼畫、瓜子殼粘畫、舊掛歷紙折疊垃圾盒、十字繡等等〕教師總結(jié)：同學(xué)們的點(diǎn)子可真不少，個(gè)個(gè)都是創(chuàng)意小能手。只要我們善于動(dòng)腦動(dòng)手，利用身邊的材料，同樣可以把家裝扮的很漂亮。總結(jié)收獲師：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么？作為家庭的一員，我們不僅懂得保護(hù)家庭衛(wèi)生，還要嘗試用身邊的材料進(jìn)行創(chuàng)意制作，裝扮自己的家。全家行動(dòng)起來，人人付出一份愛，讓家更溫馨。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：讓家充滿愛教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課欣賞歌曲：?讓愛住我家?。師：同學(xué)們，在我們的成長過程中，處處充滿著愛，其中最讓我們溫暖的就是家庭中父母及長輩們對(duì)我們的愛。板書課題：讓家充滿愛。主題探究活動(dòng)一：家庭介紹會(huì)出示第12頁上面三幅圖片，說一說這三位小朋友是怎樣為家庭增添歡樂的。分小組互相介紹自己的家?！舶职?、媽媽最喜歡吃的水果、蔬菜，爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂等等。〕指名上臺(tái)介紹。師總結(jié)：同學(xué)們，看來你們對(duì)家庭成員了解的還真不少。但是光了解了父母的喜好還不夠，還要看看你們的行動(dòng)。平時(shí)你們都做過哪些關(guān)心他們的事情呢？生匯報(bào)。說一說自己是怎樣為家庭添歡樂的?；顒?dòng)二：我是家中“開心果〞出示第12頁下面的圖片，讓生說一說圖畫上的小朋友在干什么？爸、媽開心嗎？你從哪兒看出來的？師：看來讓父母長輩開心的不僅是為他們做一件事情，也可以是一句貼心的話或?qū)Ω改搁L輩的陪伴。圖中的小朋友，通過不同的形式，表達(dá)了對(duì)父母的愛。說一說自己通過做哪些事讓父母快樂的。〔說關(guān)心的話，動(dòng)手制作生日禮物，按時(shí)完成作業(yè)不惹父母生氣等〕師：同學(xué)們想了這么多方法，也成了家里的“開心果〞。學(xué)習(xí)兒歌?開心果?：我是一顆開心果，愛說愛笑會(huì)唱歌。能給爸爸倒杯水，會(huì)幫媽媽擦飯桌。常給奶奶捶捶背，爺爺樂得笑呵呵。人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多?；顒?dòng)三：關(guān)心長輩我最棒1、師：我們知道了這么多給家庭添歡樂的方法，真是太了不起了！可是最近小明的媽媽和爸爸吵架了，小紅的媽媽生病了，你能幫助他們想想方法嗎？2、每個(gè)小組選取一個(gè)情景在小組內(nèi)演一演，然后上臺(tái)表演。3、師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。4、教師總結(jié)：看來同學(xué)們?cè)诩抑?，不僅讓家人開心，還是關(guān)心長輩的小能手啊！在爸媽吵架或生病時(shí)，能及時(shí)的調(diào)解，關(guān)愛他們，真了不起。活動(dòng)四：表達(dá)我的愛1、師：你知道哪些跟父母、長輩有關(guān)的節(jié)日呀？〔母親節(jié)、父親節(jié)、婦女節(jié)、老人節(jié)〕都是什么時(shí)間？你們知道有關(guān)這些節(jié)日的一些知識(shí)嗎？〔課件出示〕2、在這些節(jié)日里，你想怎樣表達(dá)對(duì)他們的愛呢？〔唱歌、跳舞、制賀卡、繪一幅畫等〕3、選擇自己喜歡的方式把你對(duì)他們的愛用一句話或一幅簡單的畫，在心形卡紙上表達(dá)出來。然后貼到我們班級(jí)的愛心欄里。4、師總結(jié)：其實(shí)，我們對(duì)父母表達(dá)愛，不一定是貴重的物品，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，父母都會(huì)喜歡。三、感悟收獲1、這節(jié)課你有什么收獲？2、師：我們班的小朋友也都是能給家人帶來歡樂的開心果?。≌怯辛四銈?，家才充滿了愛，充滿了歡樂。老師送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們的家充滿愛。四、拓展與延伸師：三八婦女節(jié)馬上就要到了，用你喜歡的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛吧！第二單元備課一年之計(jì)在于春單元設(shè)計(jì)思路及特點(diǎn)整個(gè)單元圍繞著“一年之計(jì)在于春〞這個(gè)話題，通過尋找春天、走進(jìn)春天、留下春天，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)春天的變化，進(jìn)而感受春天的美；知道春游時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)；讓學(xué)生用喜歡的方式把春天留??；感受春天的美，讓學(xué)生親近大自然，喜歡在大自然中活動(dòng)。然后指導(dǎo)學(xué)生保護(hù)動(dòng)植物、節(jié)約資源，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情；探究活動(dòng)中讓學(xué)生了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響、了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)，從而養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。四個(gè)主題循序漸進(jìn)，相輔相成，讓學(xué)生在體驗(yàn)、探究中了解了大自然的變化，學(xué)習(xí)安排自己的健康生活。(一)突顯課程的生活性和活動(dòng)性本單元設(shè)計(jì)了許多操作性強(qiáng)、趣味濃厚的活動(dòng)，學(xué)生能夠在活動(dòng)中自主探究，自主體驗(yàn)，獲得認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣。

(二)表達(dá)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

1、社會(huì)主義核心價(jià)值觀：本單元緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，用生活化的情境將學(xué)生引入活動(dòng)中，引導(dǎo)他們結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的看法。法治教育：引導(dǎo)學(xué)生初步樹立平安意識(shí)、規(guī)那么意識(shí)，知道遵守集體紀(jì)律和交通規(guī)那么也是遵守法律法規(guī)的重要表現(xiàn)。教育學(xué)生要珍愛生命，即使小樹，也是有生命的，也需要我們的保護(hù)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化：對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育，弘揚(yáng)我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教學(xué)時(shí)可以借用猜字謎、背古詩詞、了解氣象諺語等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透，表達(dá)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育內(nèi)涵。注重探究性和創(chuàng)新性活動(dòng)的安排與呈現(xiàn)符合兒童的開展規(guī)律和教育規(guī)律。創(chuàng)新性表達(dá)在貼近一年級(jí)學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生投入大自然，欣賞春天的美；感受春風(fēng)，調(diào)查清明節(jié)的習(xí)俗；玩風(fēng)車、放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的歷史，喜歡參加傳統(tǒng)體育活動(dòng)；認(rèn)識(shí)樹木，知道怎樣保護(hù)樹朋友；了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。

二、單元目標(biāo)

情感與態(tài)度：親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。行為與習(xí)慣：保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)動(dòng)植物，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，養(yǎng)成根本的文明行為習(xí)慣；養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

知識(shí)與技能：了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響；了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)；知道初步的保健常識(shí)。

過程與方法：初步學(xué)習(xí)使用觀察、調(diào)查、交流、體驗(yàn)等學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷感受春天、保護(hù)環(huán)境、珍愛生命的探究學(xué)習(xí)過程。

三、課時(shí)安排

燕歸報(bào)春來3課時(shí)

忙趁東風(fēng)放紙鳶2課時(shí)

相約春天擁抱綠色2課時(shí)春姑娘的叮囑2課時(shí)課題第二單元1、燕歸報(bào)春來課時(shí)3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)親近自然、喜歡在大自然中活動(dòng)，感受欣賞春天的美。保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事，養(yǎng)成根本的文明行為習(xí)慣。了解春天的天氣、季節(jié)變化和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用觀察、記錄等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)；經(jīng)歷感受春天、保護(hù)環(huán)境的學(xué)習(xí)過程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解春天的天氣、季節(jié)變化和特點(diǎn)，感受欣賞春天的美。2、保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事。3、了解有關(guān)春天的常識(shí)，學(xué)會(huì)用多種方式贊美春天。教學(xué)方法觀察、記錄、探究、交流教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程個(gè)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我找到了春天教學(xué)過程：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，春天到了，你發(fā)現(xiàn)哪些與冬天不一樣的景物嗎？〔播放歌曲?小燕子?〕板書課題：春天，生齊讀：春天到了，春天到了，春姑娘踏著輕快的腳步來了。主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：春天的季節(jié)特點(diǎn)師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的景色，看來春天已經(jīng)在不知不覺中來到了我們身邊。美麗的春天有哪些特點(diǎn)呢？〔課件播放“春天的景色〞〕學(xué)生匯報(bào)春天的變化?！泊好ΣシN麥苗返青蛙兒睡醒冰雪融化春筍怒發(fā)河水解凍等等〕活動(dòng)二：春天在哪里？師：春天到了，我們一走進(jìn)校園，就看到柳樹發(fā)芽了，小草變綠了，小花盛開了?？墒?，春姑娘在和我們捉迷藏呢，讓我們一起去找找她吧！觀察春天春天給動(dòng)植物帶來哪些變化？春的氣候有哪些變化？尋找春天讓我們帶上五件法寶：看、聽、聞、嘗、摸，到校園里尋找春天。感受春天師：同學(xué)們，春天到了，你們發(fā)現(xiàn)了什么？〔春天到了，燕子飛回來了；春天到了，美麗的小花開了；春天到了，天氣暖和了……〕春天是個(gè)美好的季節(jié)，大自然會(huì)發(fā)生奇妙的變化，到處充滿了各種各樣的聲音：沙沙沙〔春雨〕，轟隆隆〔春雷〕，呱呱呱〔青蛙〕，唧唧唧〔燕子〕，喳喳喳〔麻雀〕……你還知道什么聲音??？叮咚叮咚〔泉水〕活動(dòng)三：感受春之美聽“春之歌〞〔欣賞歌曲?春天在哪里?〕?？础按褐瑷暋残蕾p一組春天的舞蹈〕。學(xué)生談感受。師總結(jié)：一年之計(jì)在于春，春天有好多的美景，我們要用心去觀察和體驗(yàn)，感受春天的美。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)春光里教學(xué)過程：情景激趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，春姑娘來到了公園，給大樹披上了綠衣，小草探出了頭，花兒張開了笑臉。鴨子在水里快活的游泳……公園的景色好美啊！小朋友們，你們想去看看嗎？不過，我們要想去公園游玩，必須闖過三關(guān)。大家有信心嗎？主題探究，智闖三關(guān)第一關(guān)：討論本卷須知，做好出游準(zhǔn)備討論交流：出游前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備。〔準(zhǔn)備的物品：帽子、食品、垃圾袋、小背包、雨具等〕師：除了做好春游準(zhǔn)備外，在春游中，我們還應(yīng)注意什么呢？〔認(rèn)真觀察；注意平安；不能落伍；遵守秩序等〕第二關(guān)：欣賞大自然，欣賞春天美師：面對(duì)大自然春天的美景，你想做什么呢？〔畫畫、玩游戲、賞花、玩風(fēng)箏……〕第三關(guān)：快樂大本營，情景巧分析師：恭喜大家順利來到第三關(guān)——快樂大本營，看看老師給大家準(zhǔn)備了什么？〔學(xué)生午餐后的情境圖〕說說同學(xué)們用完午餐后該怎么做呢？學(xué)生交流收拾垃圾的方法?！舶牙垦b進(jìn)垃圾袋里〕討論：游玩時(shí)我們還應(yīng)注意什么？〔保護(hù)小動(dòng)物、保護(hù)花草樹木，注意平安，講文明等〕板書：平安、環(huán)保、文明?？偨Y(jié)收獲，感悟提升，交流春游的收獲。第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：把美麗的春天留下教學(xué)過程：導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，前兩節(jié)課我們欣賞了大自然的美麗風(fēng)景，也體會(huì)到了游玩的樂趣。那么，是誰把春天打扮得這么美麗呢？出示P19頁彩圖，欣賞美景，說一說?！泊荷⒋合?、春風(fēng)、春雨……〕用自己喜歡的方式留住春天師：春天如此美麗，可是，春天隨著季節(jié)的變換，美麗的景色會(huì)離我們而去。我們用什么方法能夠留住春天的美麗景色呢？小組討論，全班交流。板書：照、畫、唱、寫、錄……播放動(dòng)畫：小手畫春天。學(xué)生動(dòng)手畫春天。學(xué)生作品展示。學(xué)生展示其它留住春天的方式。課堂總結(jié)師：同學(xué)們，春光無限好，但是很快就會(huì)過去，那么，在這美麗的春天里，我們?cè)撛趺醋瞿?？生討論，答?fù)?！埠煤脤W(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間……〕齊讀P20頁最后一段話。課題第二單元2、忙趁東風(fēng)放紙鳶課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春風(fēng)里做游戲的樂趣。會(huì)用多種方法尋找春風(fēng)，了解有關(guān)春風(fēng)的詩詞和清明節(jié)習(xí)俗。喜歡放風(fēng)箏，了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會(huì)制作風(fēng)車、放風(fēng)箏。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)用多種方法尋找春風(fēng)；了解有關(guān)春風(fēng)的詩詞和清明節(jié)習(xí)俗。了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會(huì)做風(fēng)車、放風(fēng)箏。教學(xué)方法猜謎語、看視頻、動(dòng)手操作、觀察探究等教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程個(gè)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：和春風(fēng)做游戲教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、欣賞歌曲?春天在哪里?。2、師：同學(xué)們，你知道歌曲描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景象？這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)春天的懷抱，和春風(fēng)做游戲。板書課題。二、主題探究活動(dòng)師：我們都喜歡春天，就讓我們一起走進(jìn)春天吧！活動(dòng)一：春天的腳步近了猜一猜出示P21頁謎語，學(xué)生猜一猜，教師評(píng)價(jià)。師：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是鮮花盛開的季節(jié)，春天是進(jìn)行戶外活動(dòng)的季節(jié)，春天給萬物帶來了生機(jī)，就讓我們一起去感受春天，享受春風(fēng)吧！演一演出示P21頁三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生說說圖上的小朋友是怎么做的。師：你還有其他和春風(fēng)游戲的好想法嗎？〔1〕學(xué)生討論交流?！?〕創(chuàng)設(shè)情景演一演?；顒?dòng)二：走進(jìn)春天看一看〔1〕出示P22頁插圖，師：說說圖中的小朋友在干什么？小組討論交流。師：感受春天，你還有什么好想法？總結(jié)：同學(xué)們的想法可真不錯(cuò)。春天不僅給大地帶來了勃勃生機(jī)，還給我們帶來了希望與快樂，讓我們?nèi)肀Т猴L(fēng)，迎接春天吧！說一說，背一背師出示P22頁詩句，學(xué)生朗讀。討論讀了這些詩句的感受。師總結(jié)：春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，春意盎然。你還知道哪些關(guān)于春天的詩句？師生共同欣賞歌曲視頻—古詩新唱?詠柳?。問一問，查一查師：你知道清明節(jié)嗎？你知道清明節(jié)的由來嗎？〔我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆〞?！爸矘湓炝郑^清明〞的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也便成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。〕清明節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？〔禁火、掃墓、踏青、蕩秋千、插柳等〕總結(jié)收獲師：說一說，學(xué)完這節(jié)課，你知道了什么？師總結(jié)：春天，一個(gè)多么美好的季節(jié)，讓我們一起去感受春天吧！拓展延伸讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好，制作各種簡單的風(fēng)力小玩具。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：風(fēng)車轉(zhuǎn)風(fēng)箏飛教學(xué)過程：一、激趣引入師：同學(xué)們，老師這節(jié)課給同學(xué)們帶來兩個(gè)謎語，你能猜一猜嗎？〔空中有只鳥，要用線牽牢，不怕大風(fēng)吹，只怕細(xì)雨飄。謎底：風(fēng)箏；說它是輛車，可它不是車，風(fēng)兒一吹來，腦袋轉(zhuǎn)圈圈。謎底：風(fēng)車〕這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)“風(fēng)車轉(zhuǎn)風(fēng)箏飛〕。二、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：小風(fēng)車我會(huì)做師：你們喜歡風(fēng)車嗎？世界上有一個(gè)地方被稱為“風(fēng)車王國〞，你想去看看嗎？欣賞〞風(fēng)車王國—荷蘭〞的相關(guān)視頻。欣賞各種各樣的風(fēng)車圖片。制作風(fēng)車。展示自己制作的風(fēng)車?；顒?dòng)二：風(fēng)箏知識(shí)我知道1、課件播放風(fēng)箏的起源，學(xué)生談感受，知道風(fēng)箏最初的作用?！诧L(fēng)箏起源于中國，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。墨子研究了三年，用木頭做成的。最初的用途是用于測(cè)量傳遞信息，飛躍險(xiǎn)阻等軍事需要。后來造紙術(shù)的創(chuàng)造，風(fēng)箏就改為紙做的了，同時(shí)也成為大家消遣的東西了?！?、了解現(xiàn)代風(fēng)箏的作用?！卜棚L(fēng)箏是一項(xiàng)有意義的傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)。〕活動(dòng)三：放飛風(fēng)箏我能行播放放風(fēng)箏視頻。師生交流放風(fēng)箏要領(lǐng)：起飛：起飛前先要弄清風(fēng)的方向。提線者是逆風(fēng)而立，風(fēng)箏是迎風(fēng)而飄。跑步與放線：最好有一人幫助高舉風(fēng)箏，并且拖長風(fēng)箏線十米至二三十米之間，等待陣風(fēng)一至，迅速將風(fēng)箏松開，放線者必須徐徐奔跑，使風(fēng)箏慢慢升起。操縱A、風(fēng)箏升起后，如果場(chǎng)地寬闊，可以可以邊跑邊放線。B、把握放線或撤線的時(shí)機(jī)。收回風(fēng)箏收回風(fēng)箏時(shí)，防止收線過急。收線時(shí)注意退至距離樹木較遠(yuǎn)的地方?；貞浛偨Y(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了風(fēng)車的做法，還學(xué)習(xí)了放風(fēng)箏的方法，只要同學(xué)們勤加練習(xí)，就一定能把風(fēng)箏放得很高。課外拓展師：春天里還能做哪些有趣的游戲呢？〔跑步、跳繩、踢毽子、捉螞蚱等等〕就讓我們?cè)诖禾炖?，好好鍛煉自己的身體吧！課題第二單元3、相約春天擁抱綠色課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、親近自然，喜歡身邊的花草樹木，初步樹立珍愛生命、保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、初步了解樹木的特點(diǎn)及重要作用。3、了解植樹節(jié)，能為綠化美化家園、保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、了解樹木的特點(diǎn)及重要作用，初步樹立珍愛生命、保護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2、樹立愛綠、護(hù)綠的意識(shí)，為綠化美化家園、保護(hù)周圍環(huán)境做力所能及的事。教學(xué)方法觀察、記錄、討論等教學(xué)準(zhǔn)備搜集相關(guān)資料、多媒體課件教學(xué)過程個(gè)案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：樹朋友可真多教學(xué)過程：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你喜歡樹木嗎？樹木用綠色裝點(diǎn)春天，為大地作畫，它是我們生活中一道美麗的風(fēng)景。你愿意和樹交朋友嗎？板書課題。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)樹木王國，去認(rèn)識(shí)更多的樹朋友。主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)樹朋友交流樹木知識(shí)說出樹朋友的名字，小組內(nèi)交流。全班交流。說說校園里樹木的名字。讀詩識(shí)樹木課件出示詩句，學(xué)生朗讀，說出詩中所寫樹木的名字?！?詠柳?、?青松?、?白雪歌送武判官歸京?等〕。補(bǔ)充拓展師：今天，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了很多樹朋友，老師也帶來了一些，你們認(rèn)識(shí)嗎？〔榕樹、銀杏樹、椰子樹、水杉等等〕教師總結(jié)：我們的樹朋友可真多！它們各具特點(diǎn)，組成了一個(gè)大家族；它們多姿多彩，把我們的世界裝扮得更加美麗。活動(dòng)二：夸夸樹朋友師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)了很多很多的樹，你想和樹交朋友嗎？樹木到底有哪些本領(lǐng)呢？快讓我們來夸夸它們吧！生交流，發(fā)言?！泊髽淇梢該躏L(fēng)沙；樹可以凈化空氣；樹可以為我們搭起“涼棚〞；樹可以美化環(huán)境等等。〕活動(dòng)三：保護(hù)樹朋友亂砍濫伐讓人痛心〔課件出示一組現(xiàn)實(shí)生活中亂砍濫伐、肆意破壞樹木的圖片〕樹木也有生命〔播放大樹成長記視頻〕，生談感受。師總結(jié)：樹朋友雖然每天看上去沒有什么變化，可是它們和我們一樣，每時(shí)每刻都在生長著。所以我們要尊重生命，保護(hù)生命?？偨Y(jié)收獲，感悟提升學(xué)了這一課，你有哪些收獲？〔欣賞?保護(hù)花草樹木歌??！惩卣寡由欤笇?dǎo)生活完成一份“我的樹朋友〞為主題的手抄報(bào)。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：愛綠護(hù)綠從我做起教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了很多樹朋友，知道了它們是有生命的，并且給我們帶來了很多好處，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：保護(hù)小樹好方法學(xué)生討論交流。學(xué)生匯報(bào)?！残藜糁l、給小樹施肥、給小樹捉蟲、給小樹澆水、冬天給小樹穿上“暖和的衣服〞、給小樹做名片等〕討論：遇到下面的情境，我們應(yīng)該怎么做？公園里，一個(gè)小朋友正爬上小樹采摘好看的樹葉。小區(qū)樓下，一位老奶奶正準(zhǔn)備在兩棵還不算大的樹之間扯繩子曬被子。你在公園里玩耍時(shí)，看見一棵小樹苗被風(fēng)吹得彎下了腰。師總結(jié)：我們都要為保護(hù)樹木做點(diǎn)兒實(shí)事，愛綠護(hù)綠從我做起，人人爭做護(hù)綠小衛(wèi)士。活動(dòng)二：愛綠護(hù)綠宣傳卡1、師：同學(xué)們，保護(hù)小樹，只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有什么方法來發(fā)動(dòng)大家一起來保護(hù)樹木呢？提醒大家保護(hù)小樹，做張宣傳卡是一種好方法。2、學(xué)生制作宣傳卡。3、師指導(dǎo)交流在宣傳卡上寫什么?！驳厍蚴俏壹?，綠化靠大家；保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己；保護(hù)樹木，人人有責(zé)；有了樹木，家園才會(huì)更美；讓小樹和我們一起快樂成長等〕4、宣傳卡展示。活動(dòng)三：種棵小樹共成長師：為了鼓勵(lì)全國各族人民植樹造林、綠化祖國、改善環(huán)境、造福子孫后代，我國把哪一天定為植樹節(jié)？〔3月12日〕師：就讓我們種一棵小樹，跟小樹一起成長?！膊シ乓曨l?種一棵小樹綠一方凈土〕師：小樹種好后，應(yīng)該怎樣照顧它呢？總結(jié)收獲，感悟提升學(xué)了這一課，你有哪些收獲？誦讀兒歌：?保護(hù)小樹?小樹苗，剛栽上，小朋友們別搖晃！小樹苗，正在長，除草澆水不能忘。小樹苗，長得壯，枝繁葉茂好乘涼?？每么髽涠炖?，我給大樹穿衣裳。拓展延伸，指導(dǎo)生活種植或認(rèn)養(yǎng)一棵小樹，同它一起成長。課題第二單元4、春姑娘的叮囑課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)珍愛生命，樹立初步的保健意識(shí)。照顧自己，養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響；了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)；知道初步的保健知識(shí)。學(xué)習(xí)用觀察、討論、體驗(yàn)等方法，探究春季保健的過程。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解天氣、季節(jié)變化對(duì)生活的影響，學(xué)會(huì)照顧自己。了解兒童易發(fā)疾病的有關(guān)知識(shí)；知道初步的春季保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的飲食