實(shí)驗(yàn)室安全學(xué)安全科學(xué)概述市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

主講教師：馮小平材料科學(xué)與工程學(xué)院E-Mail：fxpwut@163.comTel:62680325第1頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主2第一章安全科學(xué)概述第一節(jié)安全問(wèn)題概述第二節(jié)安全科學(xué)形成與發(fā)展第三節(jié)安全科學(xué)學(xué)科體系第四節(jié)試驗(yàn)室常見(jiàn)事故實(shí)例第二章消防安全第一節(jié)防火基本理論第二節(jié)防爆基本理論第三節(jié)消防安全技術(shù)辦法

第2頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主3

第三章電氣安全第一節(jié)電流對(duì)人體危害及其分類(lèi)第二節(jié)人體觸電形式第三節(jié)預(yù)防人身觸電技術(shù)辦法第四節(jié)觸電搶救第五節(jié)防雷、接地技術(shù)

第四章化學(xué)藥品使用安全第一節(jié)污染物對(duì)人體健康危害第二節(jié)危險(xiǎn)化學(xué)品搜集與處理第五章射線(xiàn)危害與防護(hù)第3頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主4教學(xué)目

安全意識(shí)培養(yǎng)和安全知識(shí)掌握。

了解試驗(yàn)室中存在主要安全問(wèn)題，其形成原理及危害，安全防護(hù)科學(xué)原理及基本技術(shù)，從理論和技能兩方面提升試驗(yàn)室安全意識(shí)和能力。第4頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主5第一節(jié)安全問(wèn)題概述一、安全問(wèn)題涵義二、安全問(wèn)題產(chǎn)生和發(fā)展三、安全問(wèn)題研究第二節(jié)安全科學(xué)形成與發(fā)展一、安全科學(xué)概念及幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)二、安全科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展三、我國(guó)安全科學(xué)發(fā)展與現(xiàn)實(shí)狀況第三節(jié)試驗(yàn)室常見(jiàn)事故實(shí)例第一節(jié)安全問(wèn)題概述一、安全問(wèn)題涵義二、安全問(wèn)題產(chǎn)生和發(fā)展三、安全問(wèn)題研究第二節(jié)安全科學(xué)形成與發(fā)展一、安全科學(xué)概念及幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)二、安全科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展三、我國(guó)安全科學(xué)發(fā)展與現(xiàn)實(shí)狀況第三節(jié)試驗(yàn)室常見(jiàn)事故實(shí)例第一節(jié)安全問(wèn)題概述

1、安全問(wèn)題涵義

2、安全問(wèn)題產(chǎn)生和發(fā)展

3、安全問(wèn)題研究第二節(jié)安全科學(xué)形成與發(fā)展

1、安全科學(xué)概念及幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

2、安全科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展

3、我國(guó)安全科學(xué)發(fā)展與現(xiàn)實(shí)狀況第三節(jié)試驗(yàn)室常見(jiàn)事故實(shí)例第5頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主6一、安全問(wèn)題涵義

“安”指不受威脅，沒(méi)有危險(xiǎn)，無(wú)危則安；

“全”指完滿(mǎn)、完整、齊備或指沒(méi)有傷害，無(wú)殘缺、無(wú)損壞、無(wú)損失，無(wú)損則全。第一節(jié)安全問(wèn)題

“安全”就是指免受人員傷害、疾病或死亡，或引發(fā)設(shè)備、財(cái)產(chǎn)破壞或損失狀態(tài)。

一旦這種狀態(tài)受到威脅或遭到損害，就產(chǎn)生了安全問(wèn)題。安全問(wèn)題既包括到人又包括到物。第6頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主7

因?yàn)楣娪^(guān)念總是把“安全”看成是對(duì)人而言，所以安全又是指人身心免受外界（不利）原因影響存在狀態(tài)（包含健康情況）及其保障條件。

安全問(wèn)題就是影響人身心外界不利原因和破壞其安全存在情況破壞條件。

安全問(wèn)題大小和繁簡(jiǎn)不但取決于人們對(duì)“安全”渴望程度，而且也取決于在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)際造成災(zāi)害和損失。第7頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主8◆在人類(lèi)一切活動(dòng)中，與安全問(wèn)題直接或間接關(guān)聯(lián)不外乎是人、物以及人與物關(guān)系。◆人是安全主體和關(guān)鍵，也是研究一切安全問(wèn)題著眼點(diǎn)。人既是保護(hù)對(duì)象，又可能是保障條件，或者是危害原因?！粑锸侵肝镔|(zhì)，它可能是安全保障條件，也可能是危害根源。能夠保障或危害人物質(zhì)存在領(lǐng)域極其廣泛，形成也極復(fù)雜，甚至能夠說(shuō)它散布在人類(lèi)身心之外全部客觀(guān)事物之中。二、安全問(wèn)題產(chǎn)生和發(fā)展第8頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主9

安全問(wèn)題可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害（人為事故）兩大類(lèi)。當(dāng)代災(zāi)害致災(zāi)規(guī)律表明：在全部災(zāi)害中，人為原因占全部災(zāi)害原因80％以上，這是全球性問(wèn)題。技術(shù)與人類(lèi)命運(yùn)休戚相關(guān)，它在處理了問(wèn)題同時(shí)，也增加了危險(xiǎn)性和安全問(wèn)題。第9頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主10

1.在遠(yuǎn)古器時(shí)代，人類(lèi)祖先挖穴而居，棲樹(shù)而息，完全依附于自然。人類(lèi)處于被動(dòng)適應(yīng)地位，面臨威脅主要來(lái)自雷、電、風(fēng)等自然災(zāi)害及野獸侵襲。

2.跨入農(nóng)業(yè)社會(huì)后，人類(lèi)逐步擺脫大自然束縛，開(kāi)始改造自然，人為災(zāi)害開(kāi)始越來(lái)越多，這一時(shí)期主要安全問(wèn)題來(lái)自自然災(zāi)害和人為災(zāi)害。

3.到了工業(yè)時(shí)代，人類(lèi)開(kāi)始利用技術(shù)創(chuàng)造文明，但技術(shù)發(fā)展也給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難，詳細(xì)包含以下幾個(gè)方面：第10頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主11工業(yè)時(shí)代后人類(lèi)面臨安全問(wèn)題（6方面）（一）

大氣污染問(wèn)題（二）

核災(zāi)害（三）化學(xué)污染問(wèn)題（四）航空航天工業(yè)災(zāi)害（五）

交通運(yùn)輸事故（六）

工業(yè)、礦山災(zāi)害第11頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主12（一）

大氣污染問(wèn)題

當(dāng)前，全球性大氣污染問(wèn)題三個(gè)方面：

溫室效應(yīng)大氣中一些痕量氣體含量增加，而引發(fā)地球平均氣溫上升情況，則稱(chēng)溫室效應(yīng)。這類(lèi)痕量氣體，即叫溫室氣體，主要包含CO2、CH4、O3、N2O和氯氟烴（氟利昂）等，其中尤以CO2溫室作用最顯著。第12頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主13第13頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主14溫室效應(yīng)影響氣候改變科學(xué)家在11月美國(guó)《科學(xué)》雜志中指出,經(jīng)過(guò)研究南極洲古代冰層發(fā)覺(jué)，當(dāng)前地球大氣中溫室氣體到達(dá)了65萬(wàn)年以來(lái)最高濃度，全球變暖趨勢(shì)已難以扭轉(zhuǎn)。海平面上升據(jù)推算，全球增溫1.5℃--4.5℃，海平面會(huì)上升20－165cm，從而將淹沒(méi)沿海大量繁榮城市、低地和海島?？茖W(xué)家預(yù)測(cè)，到21，海平面可能上升40厘米，海岸線(xiàn)將后退上千米。同時(shí)，這也將使熱帶颶風(fēng)變得愈加狂暴。生態(tài)改變氣侯改變，將使農(nóng)業(yè)和自然生態(tài)發(fā)生難以預(yù)料改變，可能造成物種滅絕和農(nóng)作物減產(chǎn)。第14頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主15

酸雨酸雨是指pH<5．6雨雪或其它方式形成大氣降水（如霧、露、霜），是一個(gè)大氣污染現(xiàn)象。酸雨危害主要是破壞森林生態(tài)系統(tǒng)，改變土壤性質(zhì)與結(jié)構(gòu)，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，腐蝕建筑物和損害人體呼吸道系統(tǒng)和皮膚。第15頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主16

臭氧層耗竭

臭氧是大氣中微量氣體之一，其主要濃集在平流層中20-25km高空，即大氣臭氧層。臭氧層對(duì)保護(hù)地球上生命界以及調(diào)整地球氣候都含有極為主要作用。然而，近些年來(lái)，因?yàn)樵谄搅鲗觾?nèi)運(yùn)行飛行器日益增多，人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生一些痕量氣體如N0。和氯氟烴（氟利昂）

等進(jìn)入平流層，使臭氧層遭到破壞，以致于在南極上空出現(xiàn)了“臭氧空洞”。第16頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主17（二）

核災(zāi)害

核可怕之處于于其放射性物質(zhì)輻射物，能夠殺傷動(dòng)植物細(xì)胞分子，破壞人體DNA分子并誘發(fā)癌癥。核事故即使極少但在歷史上并不少見(jiàn)：

1）１９５７年１０月７日，大火燒毀了英國(guó)溫斯克爾核綜合設(shè)施一座生產(chǎn)钚反應(yīng)堆堆芯，向大氣中放出放射性云霧。這次輻射泄漏造成數(shù)十人患癌癥而死亡。

2）１９５７～１９５８年冬季，在蘇聯(lián)烏拉爾地域克什特姆城附近發(fā)生了一次嚴(yán)重事故。據(jù)首次披露這次事故情況一位俄羅斯科學(xué)家預(yù)計(jì)，這次事故使數(shù)以百計(jì)人因核輻射而患病死亡。第17頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主183）1９６１年１月３日，美國(guó)愛(ài)達(dá)荷福爾斯一個(gè)核電站一座試驗(yàn)反應(yīng)堆發(fā)生事故，造成三名技術(shù)人員死亡。

4)１９６１年７月４日，蘇聯(lián)第一艘核動(dòng)力潛艇輻射泄漏，造成艇長(zhǎng)和７名乘員死亡。輻射泄漏原因是潛艇兩座反應(yīng)堆之一控制系統(tǒng)中一條管道破裂。

5）１９７９年３月２８日，在賓夕法尼亞州哈里斯堡附近三英里島發(fā)生了美國(guó)最嚴(yán)重核電站事故。反應(yīng)堆之一部分熔化，使放射性氣體泄入大氣中，居民被迫撤離。第18頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主196）１９８３年１１月。英國(guó)塞拉菲爾德核電站意外地把放射性廢料排入愛(ài)爾蘭海，造成環(huán)境保護(hù)主義者們要求關(guān)閉這座核電站。

7）1986年4月26日，世界上最嚴(yán)重核事故在蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生。使輻射泄漏到歐洲很大一部分地域。爆炸直接后果是３１人死亡，數(shù)十萬(wàn)人從這個(gè)地域撤離。第19頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主208）１９８５年８月１０日，一次爆炸摧毀了為蘇聯(lián)海軍核動(dòng)力艦艇服務(wù)什科托沃艦船修理設(shè)施。這次事故造成１０人死亡，許多人因?yàn)樵馐芎溯椛涠谑潞笏劳觥?）１９８８年１月６日，在美國(guó)俄克拉何馬州一座核電站，因?yàn)閷?duì)核材料筒加熱不妥引發(fā)爆炸，造成一名工人死亡，１００人受傷。10）8月12日，俄國(guó)庫(kù)爾斯克號(hào)核潛艇淹沒(méi)事件。第20頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主21（三）化學(xué)污染問(wèn)題它污染了空氣和水源、侵蝕了土壤、擾亂了大氣循環(huán)、化學(xué)循環(huán)和生物循環(huán)，使地球患上了“綜合不適癥”。如：備受關(guān)注11月13日吉林石化企業(yè)雙苯廠(chǎng)爆炸事故引發(fā)松花江水環(huán)境污染問(wèn)題。第21頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主22（四）航空航天工業(yè)災(zāi)害航空航天發(fā)展不但把地球變得更小，還是我們探索太空伎倆，不過(guò)因?yàn)槠鋵?duì)技術(shù)要求準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，事故不停：1）前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫，1967年4月24日乘聯(lián)盟1號(hào)飛船返回地面時(shí)，因降落傘未打開(kāi)，成為第一位為航天殉難宇航員。2）1986年1月28日，美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)生爆炸，7位宇航員全部遇難，成為迄今最大一次航天災(zāi)難。3）美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2月1日早晨(北京時(shí)間1日晚)，載有七名宇航員美國(guó)哥倫比亞號(hào)航天飛機(jī)在結(jié)束了為期16天太空任務(wù)之后，返回地球，但在著陸前發(fā)生意外，航天飛機(jī)解體墜毀，7名宇航員全部遇難。第22頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主23（五）交通運(yùn)輸事故（六）工業(yè)、礦山災(zāi)害第23頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主24

三、安全問(wèn)題研究◆人類(lèi)發(fā)展史是不停戰(zhàn)勝災(zāi)害斗爭(zhēng)史。

問(wèn)題出現(xiàn)→研究問(wèn)題→認(rèn)識(shí)問(wèn)題→處理問(wèn)題◆世界各國(guó)不但逐步制訂了各種法律、法規(guī)來(lái)預(yù)防災(zāi)害，提供保障規(guī)范，而且普遍建立了安全研究組織和機(jī)構(gòu)?！舭殡S研究深入，人們逐步認(rèn)識(shí)到，只有經(jīng)過(guò)對(duì)生產(chǎn)和生活活動(dòng)領(lǐng)域中所應(yīng)用技術(shù)可靠性與技術(shù)危險(xiǎn)性這一矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究，并形成系統(tǒng)消除、控制技術(shù)危險(xiǎn)和危害理論與方法，才能處理所碰到安全問(wèn)題。20世紀(jì)70年代，安全科學(xué)這一新交叉學(xué)科終于誕生了。第24頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主25一、安全基本特征（8點(diǎn)）

1.安全必要性和普遍性

2.安全隨機(jī)性

3.安全相對(duì)性

4.安全局部穩(wěn)定性

5.安全經(jīng)濟(jì)性

6.安全復(fù)雜性

7.安全社會(huì)性

8.安全潛隱性第二節(jié)安全科學(xué)形成與發(fā)展第25頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主26

二、對(duì)安全科學(xué)幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)◆德國(guó)教授庫(kù)赫曼對(duì)安全科學(xué)作了這么闡述：“安全科學(xué)最終目標(biāo)是將應(yīng)用技術(shù)所產(chǎn)生任何損害后果（damagingeffects）控制在絕正確最低程度內(nèi)，或者最少使其保持在可允許程度內(nèi)……在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)過(guò)程中，安全科學(xué)特定功效是獲取和總結(jié)相關(guān)使用技術(shù)系統(tǒng)安全情況和安全設(shè)計(jì)知識(shí)，以及預(yù)防技術(shù)系統(tǒng)內(nèi)固有危險(xiǎn)各種可能性，并將發(fā)覺(jué)和獲取知識(shí)應(yīng)用于安全工程之中；簡(jiǎn)言之，安全科學(xué)是研究安全問(wèn)題，是關(guān)于安全學(xué)說(shuō)”。第26頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主27

◆比利時(shí)丁·格森教授對(duì)安全科學(xué)所作定義以下：“安全科學(xué)研究人、機(jī)和環(huán)境之間關(guān)系，以建立三者平衡共生態(tài)（equilibratedsymbiosis）為目標(biāo)?！?/p>

◆

1985年，我國(guó)學(xué)者劉潛將安全科學(xué)定義為：“安全科學(xué)是一門(mén)專(zhuān)門(mén)研究人們?cè)谏a(chǎn)及其它活動(dòng)過(guò)程中身心安全（包含安全、健康、舒適、愉快乃至享受）是否矛盾，以到達(dá)保護(hù)活動(dòng)者及其活動(dòng)能力，保護(hù)其活動(dòng)效率跨門(mén)類(lèi)、綜合性橫斷科學(xué)。”從此定義可見(jiàn)，它明確指出了安全科學(xué)研究對(duì)象是人類(lèi)生產(chǎn)及其它活動(dòng)過(guò)程中身心安全問(wèn)題，目標(biāo)是保護(hù)活動(dòng)者及其活動(dòng)能力，保障活動(dòng)效率，特點(diǎn)是跨門(mén)類(lèi)綜合性橫斷科學(xué)。橫斷科學(xué)研究對(duì)象，不只是某一領(lǐng)域或某種物質(zhì)，而是橫向貫通于眾多領(lǐng)域甚至一切領(lǐng)域之中。如數(shù)學(xué)是研究事物數(shù)量關(guān)系和空間形式，各個(gè)領(lǐng)域中都會(huì)碰到數(shù)量或空間形式，所以，都會(huì)用到數(shù)學(xué)。從而，數(shù)學(xué)是一門(mén)橫斷學(xué)科。信息科學(xué)則是研究機(jī)器系統(tǒng)、人類(lèi)社會(huì)、生命現(xiàn)象和思維等領(lǐng)域里詳細(xì)對(duì)象及其運(yùn)動(dòng)形式中包括信息、信息變換和信息流動(dòng)。它也是橫斷學(xué)科。第27頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主28

現(xiàn)今定義：安全科學(xué)是研究事物安全與危險(xiǎn)矛盾運(yùn)動(dòng)規(guī)律科學(xué)。研究事物安全本質(zhì)規(guī)律，揭示事物安全相對(duì)應(yīng)客觀(guān)原因及轉(zhuǎn)化條件；研究預(yù)測(cè)、去除或控制事物安全與危險(xiǎn)影響原因和轉(zhuǎn)化條件理論與技術(shù)；研究安全思維方法和知識(shí)體系。第28頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主29

從以上幾個(gè)敘述中，我們對(duì)安全科學(xué)概念可有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：（1）研究領(lǐng)域：包含人類(lèi)生產(chǎn)、生存和生活活動(dòng)。（2）研究對(duì)象：主要是人類(lèi)技術(shù)系統(tǒng)領(lǐng)域?yàn)?zāi)害或事故（技術(shù)災(zāi)害與人、機(jī)和環(huán)境原因有著直接關(guān)系）。（3）目標(biāo)：保護(hù)人安全與健康，防止物質(zhì)財(cái)產(chǎn)損失，保障技術(shù)功效和環(huán)境安全。這就使安全科學(xué)目標(biāo)從單純著眼于人而擴(kuò)展到人一機(jī)－環(huán)境安全性。（4）任務(wù)：不但要研究實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)技術(shù)方法和伎倆，還要研究安全理論和策略。（5）特點(diǎn)：綜合性與交叉性。第29頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主30

三、安全科學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展

安全科學(xué)誕生是當(dāng)代化生產(chǎn)和當(dāng)代科技發(fā)展需要與結(jié)果。綜觀(guān)人類(lèi)歷史發(fā)展過(guò)程，安全技術(shù)發(fā)展大致可分為四個(gè)發(fā)展階段：第一階段是工業(yè)革命前，處于“無(wú)知”安全認(rèn)識(shí)階段。第二階段是工業(yè)革命后，發(fā)展到局部安全認(rèn)識(shí)階段。第三階段是系統(tǒng)安全認(rèn)識(shí)階段。第四階段是安全系統(tǒng)認(rèn)識(shí)階段。第30頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主31◆安全科學(xué)即使是20世紀(jì)70年代才開(kāi)始在國(guó)內(nèi)外興起，但發(fā)展很決。出版了一系列學(xué)科理論刊物和召開(kāi)了世界性學(xué)術(shù)會(huì)議。◆1973年美國(guó)最早出版《安全科學(xué)文摘》雜志；◆1981年德國(guó)安全教授庫(kù)赫曼發(fā)表《安全科學(xué)導(dǎo)論》專(zhuān)著（德文版）；◆1990年9月在德國(guó)科隆市舉行了第一次世界安全科學(xué)大會(huì)；◆1991年1月中國(guó)勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)創(chuàng)辦了這個(gè)學(xué)科理論刊物《中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)》，向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行；◆確立了高等院校三級(jí)學(xué)位學(xué)科、專(zhuān)業(yè)教育。第31頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主32

四、我國(guó)安全科學(xué)發(fā)展與現(xiàn)實(shí)狀況我國(guó)勞動(dòng)保護(hù)事業(yè)及其學(xué)科（即安全科學(xué)），按其發(fā)展特征，大致能夠分為兩個(gè)階段。第一階段，從建國(guó)到20世紀(jì)70年代末，勞動(dòng)保護(hù)行政管理和業(yè)務(wù)監(jiān)督、檢驗(yàn)都得到了很好發(fā)展。第二階段，20世紀(jì)70年代末至今，勞動(dòng)保護(hù)行政管理和宣傳教育工作得到了加強(qiáng)。自1980年開(kāi)始，每年開(kāi)展全國(guó)安全月活動(dòng)；加強(qiáng)職業(yè)安全教育，普遍建立勞動(dòng)保護(hù)宣傳教育中心。相當(dāng)一部分省、市和工業(yè)部門(mén)增設(shè)了勞動(dòng)保護(hù)科研機(jī)構(gòu)，高等安全專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展速度也顯著加緊。第32頁(yè)/10/10安全第一預(yù)防為主33一、安全科學(xué)理論基礎(chǔ)任何一門(mén)新學(xué)科產(chǎn)生都是建立在人類(lèi)整個(gè)現(xiàn)有科學(xué)基礎(chǔ)上，安全科學(xué)也不例外。我國(guó)勞動(dòng)保護(hù)界和學(xué)術(shù)界已開(kāi)始探討安全科學(xué)基礎(chǔ)及其科學(xué)技術(shù)體系結(jié)構(gòu)，許多安全學(xué)者深深感到當(dāng)代科學(xué)哲學(xué)、系統(tǒng)科