《民族英雄戚繼光》教學設(shè)計

《民族英雄戚繼光》教學設(shè)計《民族英雄戚繼光》教學設(shè)計

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教學設(shè)計，借助教學設(shè)計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。怎樣寫教學設(shè)計才更能起到其作用呢？以下是幫大家整理的《民族英雄戚繼光》教學設(shè)計，希望對大家有所幫助。

《民族英雄戚繼光》教學設(shè)計1

【內(nèi)容簡析】

這是一篇略讀課文，記敘了我國明朝將領(lǐng)戚繼光為解除東南沿海的倭患，組建軍隊，英勇抗擊倭寇的故事。文章故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡單，沒有艱澀難懂的詞句，符合學生的認知水平，有利于學生語文實踐能力的培養(yǎng)。

【設(shè)計理念】

抓住重點難點，做到長文短教，讓學生在自讀自悟中習得基本的讀書方法，提高獨立閱讀能力。

【教學目標】

1、認識9個生字，注意積累詞句。

2、抓住重點詞句理解課文內(nèi)容，體會戚繼光的英勇，有智謀，激發(fā)學生的愛國情感。

3、收集、交流有關(guān)戚繼光的故事，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力。

【重點難點】

理解課文內(nèi)容，明白戚繼光被稱為民族英雄的原因。

【教具準備】

生字(詞語)卡片，教學掛圖(課文插圖)或多媒體課件

【教學時間】

1課時

【教學設(shè)計】

一、揭示課題，檢查預習效果

1、交流自己收集到的有關(guān)戚繼光的故事，說說戚繼光是個怎樣的人。

2、指名認讀生字(詞)，交流認字的方法。

3、指名讀課文，教師及時指導，盡量做到：不讀錯音，不添字，不漏字，不回讀，不讀破句。

4、說一說課文主要寫什么?

二、自讀探究，交流學習所得

1、默讀思考：

(1)戚繼光為什么要組建、訓練“戚家軍”?從哪些地方可以看出戚繼光作戰(zhàn)英勇，很有智謀?

(2)為什么說戚繼光是一位民族英雄?

2、組織交流、討論，體會戚繼光的愛國、英勇、智慧：

(1)從戚繼光組建、訓練“戚家軍”的過程引導學生感受戚繼光為國擔憂，為百姓為民族安康著想的民族精神。

(2)通過戚繼光英勇作戰(zhàn)，表現(xiàn)戚繼光身先士卒、沖鋒在前、奮不顧身的英雄氣概。

(3)讓學生復述戚繼光用智謀與敵人作戰(zhàn)的`兩次戰(zhàn)例，明白戚繼光是一個善于觀察，用心思考，有勇有謀的將領(lǐng)。

3、速讀課文，畫出概括寫戚繼光“作戰(zhàn)英勇，很有智謀”的句子，看看這句話與上下文之間的關(guān)系。

三、感情朗讀，情感升華

四、布置作業(yè)，拓展延伸

1、繼續(xù)收集、交流有關(guān)抗擊倭寇的歷史故事，進一步增進學生的愛國主義情感。

2、抄寫、積累本課的好詞，如：聞風喪膽、身先士卒。

《民族英雄戚繼光》教學設(shè)計2

教學目標：

1、指導學生理解課文內(nèi)容，了解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰(zhàn)英勇，而且很有智謀。

2、認識“盜、浙、廷、腐、訓、律、謀、趁、患”9個生字，理解“民族英雄、海盜、倭寇、朝廷、腐敗、訓練、身先士卒、趁機、智謀、倭患”等詞語。

教學重點、難點：

1、培養(yǎng)自學能力。

2、理解詞語意思。

教學準備：掛圖、小黑板。

教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1、師：同學們，你們知道我們中華民族有哪些民族英雄？誰說說？

2、師：我國明朝，有一位抗日的民族英雄（生：戚繼光）。板課題、讀題

3、師出示戚繼光圖像，生觀看，并說說：圖中的戚繼光，是怎樣的？生：威武。

【設(shè)計意圖產(chǎn)：以圖認識圖片，有利于學生腦海里認識威武戚繼光?！?/p>

二、自讀課文，了解課文。

1、小黑班出示自讀提示，自讀課文，自學思考。

（1）自由讀課文，邊讀邊把不會讀的字、不理解的字詞畫出來，并結(jié)合上下

文或查字典解決。自己思考或查字典后，仍不理解的詞句意思，課文內(nèi)容，用

筆畫標注出來。

（2）默讀課文，思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？

2、檢查讀書，要求：讀書時，讀準字音，不丟字，不加字。

3、全班質(zhì)疑。要求：質(zhì)疑時，認真聽同學提問，不重復別人的問題。

4、師幫助學生梳理問題：題目為什么寫“民族英雄”？戚繼光為什么組建、訓

練“戚家軍”？他是一個怎樣的人？從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀？

【設(shè)計意圖：多種形式的學習方法不但不會讓學生感到疲倦，而且有利于學生學生在學習中獲得知識。】

三、小組交流，檢查自學。

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生合作能力，注意傾聽的能力，思辯能力?！縘

1、小組輪流讀文，讀準字音。

2、提出疑問，交流大意。[要求：學生認真思考后仍不能解決的，小組討論幫助

解決。個人說出答案后還要談理由。]

【設(shè)計意圖：學習方法是學生獲得知識的途徑?！?/p>

四、全班討論，檢查自學。

1、全班齊讀課文，了解全文。

2、討論問題，解決疑問。

師：通過自學，小組討論，解決難題？

[意圖：以學生為主體，以學定教，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力。]

（1）為何題目用“民族英雄”。

（2）戚繼光為什么組建、訓練“戚家軍”？

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生閱讀能力和概括、理解能力?！?/p>

（3）從哪兒看出他作戰(zhàn)英勇、很有智謀？[要求：先讀書中語句，再談自己的體

會。]

五、復習鞏固，拓展知識。

1、復習鞏固生字。生當小老師，把自己認為難讀、難寫、難記的字詞提問，指

名讓其他學生回答。

【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生獨立思考、分析能力，激發(fā)學生學習記憶生字的興趣?！縘

2、交流課外資料：講戚繼光的故事。

六、布置作業(yè)。

1、有感情朗讀課文。

2、用采集本摘抄課文中的好詞好句。

板書設(shè)計：

作戰(zhàn)勇敢

28民族英雄戚繼抗擊倭寇有智謀

【設(shè)計意圖：抓住重點詞語突出人物的特點與品質(zhì)，有利于學生在腦海里形成模范的形象?！?/p>

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《三年級語文下冊《放飛蜻蜓》教學設(shè)計》

三年級語文下冊《放飛蜻蜓》教學設(shè)計

作為一名老師，時常需要用到教學設(shè)計，教學設(shè)計是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設(shè)計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設(shè)計做到重點突出呢？以下是幫大家整理的三年級語文下冊《放飛蜻蜓》教學設(shè)計，希望對大家有所幫助。

三年級語文下冊《放飛蜻蜓》教學設(shè)計1

好書，開闊了我的視野，陶冶了我的情操，豐富了我的感情。從書中，我讀到了人物的堅持與自尊，也讀到了人間的冷暖與艱辛，分辨出人情世事的喜悅與心酸。我愛書，書香伴我成長。

當我剛會識字時，媽媽給我買來了《幼兒畫報》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等帶拼音的書。每次買到一本書，我都愛不釋手，津津有味地看，遇到不懂的向媽媽請教。在書中，我仿佛看到了愚蠢的烏鴉被狡猾的狐貍奪走了那塊肉；似乎看到了可憐又善良的老農(nóng)被恩將仇報的毒蛇咬死；又好像看到了愚蠢的國王光著身了在大街上大搖大擺地走著，被路人嘲笑的場景……書豐富了我的知識。

從此，我愛上了讀書，書成了我密不可分的好伙伴。每天做完作業(yè)后，我的第一件事就是讀書。如果哪天不讀書，我就渾身不自在。

漸漸長大后，媽媽給我買了許多青少年雜志，如《演講與口才》、《小學生作文》、《我們愛科學》……我手不釋卷地讀?！堆葜v與口才》告訴了我辯論的`技巧，讓我提高了口頭表達能力；《小學生作文》教會了我作文的技巧，愛上了寫作；《我們愛科學》讓我懂得了許多科普知識，開闊了我的視野……讓我成了一個博學多才的人。

每當老師稱贊我作文寫得好，同學們夸我是“讀書小博士”時，我都會從心底里感謝書籍。

現(xiàn)在，在程老師的引導下，我讀書的興趣更深厚了。我讀了《上下五千年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名家名篇。特別是經(jīng)程老師推薦，我又讀曹文軒的一部講究品味的長篇小說——《草房子》。美麗的文字，感人的故事，溫馨的細節(jié)，這部《草房子》就像一頓豐盛的精神大餐，讓我在享受之余感受到了人世間最珍貴的真善美，親人之愛，朋友之情，同學之誼，苦難中的悲天憫人，絕境中的永不放棄。那栩栩如生的人物教會了我遇到困難不能退縮，要有知難而進的精神，盡自己的全力去克服；告訴了我要無時無刻去探索；去求知，使我學會用心品嘗人生中的苦味，汲取教訓，收獲經(jīng)驗；引領(lǐng)著我勇敢地走入人生的迷宮，告訴我沒有挫折的人生也毫無意義。

讀書，是一種精神沐浴，是給心靈保養(yǎng)，每次讀書，我總會陶醉其中，沉浸書香繚繞的世界里。書香伴我成長，書香時刻點綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味。

三年級語文下冊《放飛蜻蜓》教學設(shè)計2

教學目標：

1、學會本課12個生字，認識6個字，掌握生字組成的詞語。

2、能正確、流利地分角色朗讀課文，學習帶著問題默讀課文，理解重點語句，能正確讀出句子的語氣。

3、理解課文內(nèi)容，感受陶行知對孩子們的諄諄教導，懂得保護益蟲。

4、引導學生逐步養(yǎng)成邊讀書邊思考的閱讀習慣。

教學重點：

理解陶行知如何耐心細致地引導孩子們懂得蜻蜓是人類的好朋友，并啟發(fā)孩子們放飛蜻蜓。

教學難點：

了解蜻蜓各部分的結(jié)構(gòu)、特點及功能。

教學準備：

生字卡片、圖片

第一課時

教學過程：

一、展示圖片，激趣導入

1、同學們，老師給大家?guī)硪粡埫利惖膱D片，這是什么？（出示圖片）（板書：蜻蜓）請你用一個詞來形容一下這只蜻蜓（美麗、可愛）你們喜歡嗎？今天有幾個小朋友要把蜻蜓放飛（板書：放飛）

2、齊讀課題，引導質(zhì)疑

讀了課題，你想知道什么？

3、簡介陶行知

（設(shè)計意圖：緊扣課題，圖片導入，從而吸引了學生，激發(fā)了學生的求知欲和好奇心，使學生興致勃勃地走進課文。）

二、初讀課文，認識生字

1、學生自由讀文，讀準字音。邊讀邊畫出不認識的字，不認識的字用自己喜歡的方式解決。

2、小組學習，大家互相讀，注意聽字音是否讀準確，互相評價。

3、檢查識字情況，“開火車”組詞認字，分小組競賽識字。

（1）指導學生讀準生字字音。

（2）小組派代表交流識字方法，教師歸納總結(jié)。

（3）出示詞語認讀

（4）出示帶生字的句子測讀

4、指名朗讀課文，引導學生說說課文講了一件什么事？（誰放飛蜻蜓？誰讓孩子們放飛蜻蜓？）

（設(shè)計意圖：引導學生自己發(fā)現(xiàn)、解決問題，尊重學生的個性，使他們自主選擇學習方式，教師要引導學生選擇有利于自己發(fā)展的方式。自己能解決的問題應獨立解決，不依賴他人。）

三、再次朗讀課文，理清文章脈絡(luò)。

1、朗讀課文，邊讀邊想：課文幾個自然段是寫捉蜻蜓，哪幾個自然段是寫談蜻蜓，哪幾個自然段是寫放蜻蜓的？

2、討論交流上面思考題：

第至第自然段寫捉蜻蜓

第至第自然段寫談蜻蜓

第至第自然段寫放蜻蜓

（設(shè)計意圖：引導學生朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，有助于更好地理解課文。）

四、指導書寫，布置作業(yè)

1、小結(jié)：同學們，這節(jié)課我們學會了什么？

2、出示生字詞，再次認讀

3、教師范寫，學生觀察生字在田字格中的位置

4、作業(yè)：（1）抄寫生字詞（2）練習分角色讀課文（3）查閱有關(guān)陶行知的資料

推薦二：《《狄仁杰公正護法》教學設(shè)計》

《狄仁杰公正護法》教學設(shè)計

作為一名教職工，時常要開展教學設(shè)計的準備工作，教學設(shè)計是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學系統(tǒng)的過程。教學設(shè)計要怎么寫呢？以下是為大家收集的《狄仁杰公正護法》教學設(shè)計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《狄仁杰公正護法》教學設(shè)計1

XX年度，農(nóng)機監(jiān)理站在縣委政府和縣農(nóng)機局的正確領(lǐng)導下，認真落實農(nóng)機監(jiān)理工作重心下沉，安全管理關(guān)口前移工作措施，克服一切困難，依托基層農(nóng)機安全協(xié)會，把安全教育、安全管理工作送入基層，規(guī)范開展農(nóng)機安全檢驗、農(nóng)機行政許可工作，通過全體農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法人員的辛苦努力，實現(xiàn)農(nóng)機安全生產(chǎn)形勢整體平穩(wěn)，較好的完成監(jiān)理工作各項任務(wù)。

一、年度農(nóng)機監(jiān)理工作基本情況

XX年，農(nóng)機監(jiān)理站共受理各類農(nóng)業(yè)機械入戶登記3287臺套，其中拖拉機入戶登記634臺，變型拖拉機入戶登記810臺，聯(lián)合收割機入戶登記和換發(fā)新牌證1819臺套；受理農(nóng)機駕駛證申請1607人次，其中老證換發(fā)新證325人次，增駕申請136人次；辦理各類農(nóng)業(yè)機械年度檢驗7289臺套；農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法中隊、公安農(nóng)機監(jiān)管中隊堅持正常安全執(zhí)法檢查268天次以上，查究農(nóng)機安全違法行為886人次，有366臺次無牌證農(nóng)業(yè)機械受到查處，行政拘留無證駕駛農(nóng)機駕駛?cè)?人次。通過安全執(zhí)法檢查強制免費粘貼安全反光標識186臺次，農(nóng)機安全管理措施得到全面落實；春節(jié)期間，公安、農(nóng)機部門開展安全教育活動12場次，在喬圩、春杰公司和許町鎮(zhèn)政府組織農(nóng)機安全教育現(xiàn)場會，發(fā)放安全宣傳資料XX多份。通過基層農(nóng)機安全協(xié)會現(xiàn)場辦公和農(nóng)機年度檢驗，舉辦農(nóng)機駕駛員安全教育培訓活動16場次，參加培訓機手3600人次以上，農(nóng)機監(jiān)理業(yè)務(wù)工作各項指標全面超額完成。

二、具體措施和做法

1、制定崗位目標，落實工作任務(wù)。

新春伊始，農(nóng)機監(jiān)理站根據(jù)縣局要求和全年農(nóng)機監(jiān)理工作實際，經(jīng)站務(wù)會議研究并多次廣泛征求全體職工的合理化意見、建議，制定實施了“XX年度農(nóng)機監(jiān)理工作目標任務(wù)分解和考評獎懲辦法”，做到工作目標明確，任務(wù)分解到組，工作責任到人。措施的出臺充分調(diào)動了全體職工的工作積極性，全體工作人員心往一處想，勁往一處使，大家比著干、幫著做、相互學、為全面完成工作任務(wù)指標奠定基礎(chǔ)。

2、安全管理、安全教育活動全面開展。

春節(jié)期間，是各類農(nóng)機事故的易發(fā)期、高發(fā)期，縣局領(lǐng)導高度重視，監(jiān)理站領(lǐng)導班子認真籌劃，公安農(nóng)機安全監(jiān)管中隊、農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法中隊合作開展農(nóng)機安全教育活動，在喬圩協(xié)會、春杰公司、許町鎮(zhèn)政府等基層農(nóng)機安全協(xié)會先后召開農(nóng)機安全教育現(xiàn)場會，講解典型農(nóng)機事故案例，分析事故原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并擺放農(nóng)機安全宣傳圖版，播放農(nóng)機安全宣傳專題片，形式多樣的農(nóng)機安全宣傳教育活動吸引農(nóng)機手廣泛參與；利用“安全宣傳月”、“法制宣傳日”等活動契機，農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法人員走上街頭，廣泛宣傳農(nóng)機安全管理法律、法規(guī)，農(nóng)機安全生產(chǎn)管理日益引起全社會的支持和關(guān)注。

公安農(nóng)機安全監(jiān)管中隊加大道路農(nóng)機安全執(zhí)法監(jiān)管工作力度，嚴厲查處道路農(nóng)機安全違法行為；農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法中隊分成兩組，春節(jié)假日照常巡查在縣鄉(xiāng)道路，為實現(xiàn)春節(jié)期間農(nóng)機安全無事故做出了積極地努力。午收農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)期間，實施了為期四十天的農(nóng)機安全專項治理工作，查處聯(lián)合收割機、拖拉機安全違法行為；秋季公安、農(nóng)機聯(lián)合執(zhí)法工作繼續(xù)開展，針對農(nóng)機秋季作業(yè)特點實行錯時管理，打擊農(nóng)機安全嚴重違法行為，通過安全檢查現(xiàn)場受理農(nóng)機入戶登記、駕駛證申領(lǐng)等農(nóng)機監(jiān)理業(yè)務(wù)366人次以上，為農(nóng)機跨區(qū)作業(yè)安全、順利保駕護航。

3、依托基層農(nóng)機安全協(xié)會，全面開展安全管理活動。

基層農(nóng)機安全協(xié)會是農(nóng)機監(jiān)理工作重心下沉的一線工作平臺，為了切實發(fā)揮協(xié)會作用，為農(nóng)機手做好服務(wù)工作，我們立足自身找差距，補不足，對農(nóng)機監(jiān)理業(yè)務(wù)現(xiàn)場服務(wù)工作做出針對性的調(diào)整。兩個業(yè)務(wù)工作組工作熱情，積極主動，配合基層協(xié)會堅持開展工作。全年共開展“農(nóng)機服務(wù)農(nóng)家行”活動26場次，通過現(xiàn)場辦公將農(nóng)機入戶登記、年度檢審、駕駛證申領(lǐng)、安全宣傳教育送到農(nóng)機手面前，現(xiàn)場業(yè)務(wù)組共計受理農(nóng)機手駕駛證申請465人次以上，農(nóng)業(yè)機械登記入戶1217臺次，年度檢驗農(nóng)業(yè)機械562臺次以上。利用現(xiàn)場辦公時機，在馬店、橋南、淝河、春杰公司和許町鎮(zhèn)等開展農(nóng)機安全教育活動，提高農(nóng)機手安全生產(chǎn)意識，全面開展安全管理活動，為農(nóng)機安全生產(chǎn)的實現(xiàn)做出積極貢獻。

4、加強聯(lián)絡(luò)協(xié)作，推進基層農(nóng)機安全組織建設(shè)。

基層農(nóng)機安全協(xié)會是宣傳農(nóng)機化管理政策、法規(guī)，開展農(nóng)機安全管理活動，落實農(nóng)機安全管理措施，做好農(nóng)機監(jiān)理工作的有效服務(wù)平臺。農(nóng)機監(jiān)理站積極主動的與漆園辦事處、辛集鄉(xiāng)橋南村、岳坊鎮(zhèn)牛王村聯(lián)系，多次召集協(xié)會建設(shè)籌備會，農(nóng)機學校、農(nóng)機推廣站積極參與配合，上半年完成漆園辦事處淝河村、辛集鄉(xiāng)橋南村兩個農(nóng)機安全協(xié)會建設(shè)成立工作，牛王村現(xiàn)場辦公活動也已經(jīng)開展，漆園辦事處、樂土鎮(zhèn)兩個現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目區(qū)大型農(nóng)業(yè)機械集中區(qū)域的籌備建設(shè)工作也進入實施階段，通過與農(nóng)機手面對面的調(diào)研交流，了解農(nóng)機手的需求，宣傳農(nóng)機安全要求，為下一步組建農(nóng)機專業(yè)合作組織奠定了基礎(chǔ)?；鶎愚r(nóng)機安全組織建設(shè)的推進將為農(nóng)機安全管理工作地深入開展起到有力的促進作用。

5、積極主動，做好農(nóng)機經(jīng)銷大戶和補貼機械的牌證服務(wù)工作。

農(nóng)機監(jiān)理站針對我縣農(nóng)機經(jīng)銷大戶多，銷售服務(wù)范圍廣的實際情況，專門成立農(nóng)機大戶業(yè)務(wù)工作組，專門負責銷售大戶和國家農(nóng)機購置補貼農(nóng)業(yè)機械的牌證服務(wù)工作。XX年為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目漆園、樂土、岳坊、籬笆四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的項目區(qū)和農(nóng)機經(jīng)銷大戶辦理農(nóng)業(yè)機械入戶登記業(yè)務(wù)532臺套，其中拖拉機入戶327臺，聯(lián)合收割機213臺。受理農(nóng)機駕駛證申領(lǐng)業(yè)務(wù)217人次。在我縣宏圖農(nóng)機公司，結(jié)合生產(chǎn)廠家操作技術(shù)培訓，我們把農(nóng)機安全教育工作向新的領(lǐng)域延伸，舉辦安全培訓活動，對推進農(nóng)機安全管理工作做出了新的嘗試，受到安徽省農(nóng)機監(jiān)理總站的高度關(guān)注和肯定。

6、嚴格規(guī)范農(nóng)機行政許可業(yè)務(wù)。

根據(jù)我縣汽車、農(nóng)機大市場通達周邊，銷售火爆，特別是變型拖拉機管理難度較大的實際，我們立足規(guī)范，加強引導，多次到農(nóng)機、汽車大市場調(diào)研，了解變型拖拉機生產(chǎn)、銷售情況，制定針對性措施，加強變型拖拉機的安全檢驗工作，實行兩名檢驗員和一名站長共同參與的檢驗工作要求。在比周邊縣區(qū)管理相對嚴格的巨大壓力下，保持了變型拖拉機安全檢驗、入戶登記工作的規(guī)范。同時對農(nóng)機行政許可各個業(yè)務(wù)工作環(huán)節(jié)嚴格審查、嚴格把關(guān)，確保農(nóng)機監(jiān)理行政許可工作嚴格規(guī)范開展。

行政中心農(nóng)機窗口全年共辦理農(nóng)業(yè)機械入戶登記業(yè)務(wù)1712臺套；其中拖拉機168臺，聯(lián)合收割機717臺，變型拖拉機635臺；年度檢驗農(nóng)業(yè)機械3217臺套；農(nóng)機行業(yè)職業(yè)技能鑒定996人次。完成農(nóng)機監(jiān)理規(guī)費預算86萬元。行政中心農(nóng)機窗口多次被評為中心“共產(chǎn)黨員示范窗口”、“紅旗窗口”，正是由于農(nóng)機局的正確領(lǐng)導和大力支持，XX年3月縣農(nóng)機局被評為出席亳州市政府表彰的“行政服務(wù)工作先進單位”全縣三個單位之一。

三、專項工作齊頭并進

農(nóng)機監(jiān)理站結(jié)合工作實際，在縣科教辦、縣農(nóng)機局的正確領(lǐng)導下，工作、學習“兩不誤，兩促進”，學習活動中，要求全體農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法人員全部參加學習討論活動，嚴格學習紀律，明確學習要求，要求每一位工作人員認真撰寫學習筆記和心得體會，并隨時做好檢查抽查和點評準備。學習教育活動從農(nóng)機監(jiān)理事業(yè)今后的發(fā)展入手，著重于整改工作人員工作作風，樹立農(nóng)機監(jiān)理正確的行風、政風。在分頭召開的工作座談會上，工作人員積極發(fā)言，圍繞農(nóng)機監(jiān)理工作存在的問題和不足，提出自己的`意見和建議?；顒拥拈_展，使農(nóng)機監(jiān)理事業(yè)保持了良好的發(fā)展勢頭，較好的解決了農(nóng)機監(jiān)理工作人員思想、工作等方面存在的突出問題。全體農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法人員統(tǒng)一了思想，振奮了精神，嚴明了紀律，明確了職責，團結(jié)互助、共同協(xié)作、創(chuàng)新進取的工作風貌得以重現(xiàn)。

年初，依據(jù)“XX年農(nóng)機監(jiān)理工作任務(wù)分解和考核獎懲辦法”，我們就把招商引資、宣傳工作等農(nóng)機化專項工作分工明確到人，實行嚴格的督察、抽查制度。依據(jù)考評辦法，每季度對各考評單位工作內(nèi)容進展、落實情況嚴格考評，獎懲兌現(xiàn)，充分調(diào)動工作人員積極性。黨建、黨風廉政、機關(guān)效能建設(shè)工作資料齊全、制度健全，年終檢查迎檢工作準備充分；計劃生育、綜合治理、文明創(chuàng)建工作結(jié)合監(jiān)理工作實際，配合平安農(nóng)機創(chuàng)建工作全面開展，檔案資料齊全，具體工作人員認真履行職責，工作開展有條不紊；特別是計劃生育專干全力克服自身困難，參與全縣計生幫扶工作，四十多天工作在村，扎實的工作作風受到當?shù)攸h委政府充分肯定。XX年農(nóng)機監(jiān)理站投入十多萬元，修繕、改造辦公大樓，購置微機、空調(diào)設(shè)備，極大的改善了辦公環(huán)境，辦公場所窗明幾凈，工作設(shè)備運行平穩(wěn)高效，工作效率明顯提高，機關(guān)形象的改變也讓全體職工心情舒暢，體現(xiàn)了“全國平安農(nóng)機示范縣”的實力和風貌。

四、存在的問題和不足

1、各業(yè)務(wù)工作組后期工作仍存在職責不清、推諉扯皮的現(xiàn)象，錯證、丟證給農(nóng)機手帶來不便的現(xiàn)象依然存在；檔案整理、登錄及后期檔案管理等工作環(huán)節(jié)亟待完善、規(guī)范；

2、農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法人員整體素質(zhì)有待進一步提高，特別是全國《農(nóng)業(yè)機械安全監(jiān)督管理條例》的頒布實施，對農(nóng)機安全監(jiān)理執(zhí)法工作提出更高的要求，開展農(nóng)機行政執(zhí)法人員學習培訓工作亟待加強。

3、農(nóng)業(yè)機械安全技術(shù)檢驗實行設(shè)備化、自動化是迫切需要解決的問題；農(nóng)機駕駛許可考試工作仍要進一步規(guī)范，考試裝備、考試場地建設(shè)要求緊迫。

五、XX年工作規(guī)劃

1、開展農(nóng)機監(jiān)理執(zhí)法隊伍規(guī)范化建設(shè)。在農(nóng)機監(jiān)理裝備、監(jiān)理執(zhí)法服裝等方面有明顯改善，開展農(nóng)機行政執(zhí)法業(yè)務(wù)培訓活動，不斷提高執(zhí)法人員素質(zhì)；

2、制定專門工作方案，落實農(nóng)機安全自動檢測措施，保障農(nóng)機作業(yè)安全有效，購置考試機械設(shè)備，明顯改善農(nóng)機駕駛證申領(lǐng)考試工作，達到規(guī)范、嚴格、檔案記錄資料齊全；

3、在農(nóng)機基層專業(yè)合作組織建設(shè)上有新的突破?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機專業(yè)合作社和農(nóng)機安全協(xié)會建設(shè)有明顯進展，全縣農(nóng)機安全協(xié)會建設(shè)布局合理，基本滿足農(nóng)機手的服務(wù)需求。

農(nóng)機監(jiān)理站在縣農(nóng)機局的正確領(lǐng)導下，農(nóng)機監(jiān)理各項工作全面開展，農(nóng)機安全管理措施進一步得到落實，農(nóng)機安全生產(chǎn)基本得到實現(xiàn)。新的一年，全體農(nóng)機監(jiān)理人員將進一步努力，以更加振奮的精神、更加扎實的工作為農(nóng)機化事業(yè)的快速、健康發(fā)展再立新功。

《狄仁杰公正護法》教學設(shè)計2

教學目標：

1．學習生字新詞；正確、流利、有感情地朗讀課文。

2．讀懂課文內(nèi)容，了解狄仁杰是怎樣公正護法的，感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。

3．培養(yǎng)自覺守法、護法的意識。

教學重點：了解狄仁杰是怎樣公正護法的，體會狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神品質(zhì)。

教學難點：學習本文從不同方面描寫人物的寫法。

教學準備：查閱有關(guān)狄仁杰的資料，認識人物。

教學過程：

一、談話揭題，認識人物

1。齊讀課題，學生質(zhì)疑。

2。指名說說自己所了解到的狄仁杰。

1。談話導入。

2。出示課件，簡介狄仁杰。

二、自主學文，整體感知

按要求自學。

1。自主讀文邊讀邊圈出生字。

2。自學反饋，全班互動。

⑴出示生字新詞，認讀。

①指明認讀，糾正錯誤。

②需重點強凋：執(zhí)法不阿、包庇、哀悼的讀音。

3學生獨立自學課文，再進行小組合作、交流。

（1）說說課文講述了狄仁杰公正護法的幾個故事，用小標題的方式來概括。

①犯顏直諫保將軍。②剛正不阿懲罪人。③明察善斷護無辜。

三、直奔重點段，合作探究。

研讀課文思考：

1．狄仁杰身為大理寺的負責人，是怎樣公正護法的呢？

2．默讀課文，找出有關(guān)語句，圍繞狄仁杰如何公正護法寫上自己的理解或感受。

3．小組交流，互相評議、補充。

4．指名反饋。全班交流。

⑴犯顏直諫保將軍。

①討論：狄仁杰如此不顧個人安危，犯顏直諫是為了什么？

②學生分角色練習有感情地朗讀課文第3自然段。

⑵總結(jié)學法。

⑶學生根據(jù)學法中的方法步驟，圍繞課文第4、5自然段內(nèi)容自主交流，暢所欲言。

①剛正不阿懲罪人。

③察善斷護無辜。

⑷教師小結(jié)、過渡：文中的三個事例直接描寫了狄仁杰公正護法的感人表現(xiàn)，除此之外，文中還有哪些地方也能讓我們感受到狄仁杰護法的公正？

⑸學生快速瀏覽課文，交流反饋。

四、課堂小結(jié)

課文通過講狄仁杰秉公勸諫唐高宗為不該重罰的大臣減罪，給應該嚴懲的大臣治罪向武則天上書救民等幾件事。贊頌了狄仁杰剛正補阿、執(zhí)法嚴明的精神品質(zhì)。

五、布置作業(yè)

抄寫詞語

板書設(shè)計：

犯顏直諫保將軍

7狄仁杰公正執(zhí)法剛正不阿懲罪人

明察善斷護無辜。

推薦三：《404》

請求出錯，狀態(tài)碼:404內(nèi)容:

404

body,div,ul,ol,li,dl,dt,dd,h1,h2,h3,h4,h5,h6,pre,code,form,fieldset,legend,input,textarea,p,blockquote,th,td{margin:0;padding:0}.main{width:992px;margin:0auto;text-align:center}.guanggao{width:100%;text-align:center;margin-top:10px}.m_guanggao{width:100%;text-align:center}.number{text-align:center;font-size:160px;font-weight:700;color:#bfbfbf;letter-spacing:14px}.p1{font-size:20px;color:#cfcfcf}.p2{font-size:12px;margin-top:4px;color:#cfcfcf}.back{margin-top:28px}.backa{display:inline-block;height:14px;line-height:15px;font-size:16px;color:#00c091;margin:034px}@media(min-width:768px)and(max-width:992px){.main{width:100%}.p1{font-size:18px}.number{font-size:140px}.backa{font-size:18px}}@media(max-width:767px){.main{width:100%}.number{font-size:100px}.numberspan{display:none}.p1{font-size:16px}.p2{font-size:12px}}

404

抱歉，您所訪問的網(wǎng)頁不存在！

請檢查您輸入的網(wǎng)址是否正確

回到首頁返回上頁

推薦四：《404》

請求出錯，狀態(tài)碼:404內(nèi)容:

404

body,div,ul,ol,li,dl,dt,dd,h1,h2,h3,h4,h5,h6,pre,code,form,fieldset,legend,input,textarea,p,blockquote,th,td{margin:0;padding:0}.main{width:992px;margin:0auto;text-align:center}.guanggao{width:100%;text-align:center;margin-top:10px}.m_guanggao{width:100%;text-align:center}.number{text-align:center;font-size:160px;font-weight:700;color:#bfbfbf;letter-spacing:14px}.p1{font-size:20px;color:#cfcfcf}.p2{font-size:12px;margin-top:4px;color:#cfcfcf}.back{margin-top:28px}.backa{display:inline-block;height:14px;line-height:15px;font-size:16px;color:#00c091;margin:034px}@medi