第三章喉部(聲帶)發(fā)音控制聲音彈性訓(xùn)練播音主持課件

喉部（聲帶）發(fā)音控制第一節(jié)：喉部發(fā)音控制的意義喉頭內(nèi)的聲帶是發(fā)聲的振動體，是聲源。它的振動狀況直接影響到所發(fā)聲音的質(zhì)量。

1、改善發(fā)音

2、豐富色彩

3、防止弊病

4、保證健康第二節(jié)喉部構(gòu)造喉部由軟骨做支架，由關(guān)節(jié)和韌帶聯(lián)在一起，由喉部肌肉負責(zé)運動組成。上接咽部，下連氣管。第三節(jié)喉部發(fā)音控制喉部放松，是發(fā)音控制的基本感覺?？刂频姆椒ㄅc感覺：用吸氣的狀態(tài)發(fā)音“挺、打、提、松”：四個動作同時進行。聲音的特點：真假聲的結(jié)合播音發(fā)聲的物理基礎(chǔ)第一節(jié)聲音的形成與傳播1、古人發(fā)現(xiàn)，物體振動能發(fā)出聲音。2、公元六世紀的希臘哲學(xué)家畢達哥拉斯研究了琴弦長度之間的關(guān)系。3、人腦的特殊結(jié)構(gòu)，容易接受簡單的頻率比。4、聲音的形成。（1）聲源的擾動在其周圍的大氣傳播而形成聲波的緣故。（2）聲波必須依靠介質(zhì)擾動來傳播能量。（3）聲波傳入人耳朵，使鼓膜產(chǎn)生相同頻率的振動，故能聽到聲音。第二節(jié)聲音的特性

聲音的特性是由是由聲波的四個物理特性決定的：頻率、強度、諧波含量、時值。這四種性質(zhì)對人耳的效應(yīng)分別稱為：音高、音量、音色和音長。一、音高

音高，指聲音的高低。它主要取決于發(fā)聲體的振動頻率，其單位叫赫茲。人耳能聽到聲音范圍，從16赫茲到20000赫茲。人耳對各種頻率的聲音的敏感度是不同的，在1000到6000赫茲最為敏感。物體發(fā)聲的高與低有種種原因。一般講，發(fā)音體大、長、松、厚，頻率低，聲音也比較低；發(fā)音體小、短、緊、薄，振動快、音頻高，聲音也比較高。比如：男性的聲帶厚而長，平均長度為20——22毫米，基頻為60——200赫茲，所以說話聲音低；女性的聲帶薄而短，平均15——19毫米，基頻為150——300赫茲，所以說話聲音較高。兒童沒有發(fā)育完善，基頻為200——350赫茲，說話音最高。音樂上所說的音高為絕對音高，而說話中則指的是相對音高。音高的變化練習(xí)：音高基本是由聲帶的長短和厚度決定的。每個人的音域范圍也不同。從外部形態(tài)也可以做粗淺的判斷。音高的變化是由聲帶長度變化控制的。音高練習(xí)的目的，是為了增強聲帶伸縮的肌肉和對聲帶長度的控制能力。在擴展音域的同時，能靈活地運用音高變化加強語言表現(xiàn)力。歌手劉歡韓紅聲音的獨特在于彪高音時不用假聲卻能夠細膩洪亮、震人心扉，這一點最為打動聽者。而要唱出如此動人的歌聲就必須要有很高的肺活量，一般來講，肥胖的人的肺活量相對于人普遍較高高（世界3大男高音無一不是胖人，女歌唱家也比比借是），韓紅也是如此。真假聲高音的不同音色1、海豚音。1、音域擴展練習(xí)（1）、擴展高音。將自己發(fā)出的舒適的中音定位1，用單元音aiuǖ做練習(xí)音，發(fā)長音，然后將聲音升高，發(fā)音階2、3、4、5……注意發(fā)高音時避免使用過亮的實聲。（2）、擴展低音。將自己發(fā)出的舒適的中音定位1，用單元音aiuǖ做練習(xí)音，發(fā)長音，然后將聲音降低，發(fā)音階7、6、5、4……,每次練到一個音，發(fā)此音不費力，再練習(xí)發(fā)下一個音。2、確定適當(dāng)音高（1）由高到低，分幾個高度播讀下面的段子，然后進行比較，找出適合播音主持發(fā)聲時的音高，把這一高度同自己平時的使用音高比較，看是否存在習(xí)慣性發(fā)音過低或者過高的問題。黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。堅持與毅力，兩者是連在一起的。要想成功，必須戰(zhàn)勝自己。人生的意義，在于奉獻，而不在于索取。由于現(xiàn)代科技的日新月異，生產(chǎn)設(shè)備的更新，生產(chǎn)工藝變動是非常迅速的。（2）運用音高變化朗讀下面這首詞：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月二聲音色彩的變化一：音色的變化練習(xí)1、體會聲帶的活動狀態(tài)發(fā)聲過程中音色的虛實、明暗變化是由聲門開合變化形成的。（1）氣泡音。聲門閉合，氣流從中均勻通過，發(fā)出一連串的氣泡似的聲音。可用于發(fā)聲前的準備和發(fā)聲后的恢復(fù)。（2）帶疑問色彩的[M]音。聲門開始呈閉合狀態(tài)，然后迅速打開，閉口發(fā)音時是帶有疑問色彩的[M]音。音色由明亮迅速轉(zhuǎn)暗，音高由低變高。如果張口發(fā)音，音色類似于[eng]2、音色對比練習(xí)（1）兩層次音色對比練習(xí)。a(實聲）————————a(虛聲）ｉ(實聲）————————i(虛聲）u(實聲）————————u(虛聲）ǖ(實聲）————————ǖ(虛聲）（２）多層次音色對比練習(xí)a(實聲）———a(虛實聲）———a(虛聲）Ｏ(實聲）———ｏ(虛實聲）——Ｏ(虛聲）ｅ(實聲）———ｅ(虛實聲）——ｅ(虛聲）ｉ(實聲）———ｉ(虛實聲）——i(虛聲）u(實聲）———ｕ(虛實聲）——u(虛聲）ǖ(實聲）———ǖ(虛實聲）——ǖ(虛聲）３、音色連續(xù)變化練習(xí)：a(實聲）————————a(虛聲）ｏ(實聲）————————ｏ(虛聲）ｅ(實聲）————————ｅ(虛聲）ｉ(實聲）————————i(虛聲）u(實聲）————————u(虛聲）ǖ(實聲）————————ǖ(虛聲）a(虛聲）————————a(實聲）ｏ(虛聲）————————ｏ(實聲）ｅ(虛聲）————————ｅ(實聲）ｉ(虛聲）————————i(實聲）u(虛聲）————————u(實聲）ǖ(虛聲）————————ǖ(實聲）４、復(fù)韻母和詞的音色變化練習(xí)（1）復(fù)韻母音色變化練習(xí)ai(虛聲）——ai(虛實聲）——ai(實聲）ei(虛聲）——ei(虛實聲）——ei實聲）ao(虛聲）——ao(虛實聲）——ao(實聲）au(虛聲）——au(虛實聲）——au(實聲）an(虛聲）——an(虛實聲）——an(實聲）en(虛聲）——en(虛實聲）——en(實聲）ang(虛聲）——ang(虛實聲）——ang(實聲）eng(虛聲）——eng(虛實聲）——eng(實聲）ong(虛聲）——ong(虛實聲）——ong實聲）ia(虛聲）——ia(虛實聲）——ia(實聲）ie(虛聲）——ie(虛實聲）——ie(實聲）iao(虛聲）——iao(虛實聲）——iao(實聲）iou(虛聲）——iou(虛實聲）——iou(實聲）ian(虛聲）——ian(虛實聲）——ian(實聲）in(虛聲）——in(虛實聲）——in(實聲）iang(虛聲）—iang(虛實聲）—iang(實聲）ing(虛聲）——ing(虛實聲）——ing(實聲）ua(虛聲）——ai(虛實聲）——ai(實聲）uan(虛聲）——ai(虛實聲）——ai(實聲）uang(虛聲）——ai(虛實聲）——ai(實聲）（2）詞的音色變化練習(xí)把關(guān)跋涉播種薄弱訛詐惡霸職業(yè)芝麻子弟自由而且爾后煎熬傲慢歐洲偶然安插繁華恩賜門戶挑釁飄揚跌打歇息秋季休息編造填寫新鮮親切靴子決策蜷縮勸說功勛詢問莊重雙手老翁交通迂回履行花絮挖掘奪取作戰(zhàn)乖巧衰敗5、段子的音色變化（1）分別用三種音色播讀詩歌。登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。三、音強（音量）音強：聲音的強弱。一定頻率聲波的強度依賴于它的振幅。強度級的使用單位是分貝。四、音色音色是指聲音的特色。是人在聽覺上區(qū)別具有同樣音高、音強的兩個聲音之所以不同的特性。色彩變化綜合練習(xí)下周任務(wù)：1、以小組為單位，組長負責(zé)截取三分鐘以內(nèi)的一段動漫視頻（比如葫蘆兄弟），視頻中最好有三個以上的人物對話，人物個性要鮮明，兼顧到男、女、老、幼不同的音色。

2、將片段中的臺詞打印，并安排組員分角色扮演。每個組可以安排兩到三組的對話組，每個組員都要加入進來。

3、課堂練習(xí)完成后，每個組挑選最合適的聲音，錄制下來之后，與原片進行合成。最后一周進行展示。播音主持藝術(shù)基調(diào)的變化練習(xí)語料特征：清新、舒展，充滿了對大自然的愛。

發(fā)聲要求：1）用偏小的音量；2）聲音柔和、抒情；3）氣息深而長。一、清新舒展地春天——春意盎然、生機勃勃春天，大地從寒冬里蘇醒復(fù)活過來，被人們砍割過陳舊了的草木茬兒上，又野性茁壯地抽出了嫩芽，不用人工修培，他們就在風(fēng)吹雨澆和陽光的輻照下，生長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的，種種野花卉。一陣潮潤的微風(fēng)吹來，那濃郁的花粉，青草的氣息，直向人心里鉆，無論誰都會把嘴張大，深深地向里呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉清爽。夏天——雨過天晴、空氣清爽一場夜雨，洗落了高原上的滿天塵沙。天藍的出奇，碧澄的湖水也為之遜色。天空燃燒著朝霞，像一簇簇盛開在山間的紅花，一群蒼鷹剛健地在云邊飛旋，越飛越高。清涼的晨風(fēng)夾帶著野花兒和奶子的香味兒，撲鼻而來，沁人心肺。啊，多美麗的早晨啊！二、高亢明亮地語料特征：富有感染力，熱情洋溢。發(fā)聲要求：1）聲音要莊重大方，采用明亮的實聲；2）吐字要力度均勻，字正腔圓，顆粒飽滿有穿透力；3）氣息要穩(wěn)定、扎實、托底?，F(xiàn)場綜藝節(jié)目主持開場白各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、現(xiàn)場的觀眾朋友們：大家晚上好！兩岸三地大型中秋文藝晚會現(xiàn)在開始！這一天終于來到了看??！人人臉上都掛著喜悅的淚水，個個兒興高采烈，流水發(fā)出歡笑，山崗也顯得年輕。他們在傾聽，傾聽，傾聽著這震撼世界的聲音：中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！三、熱情贊美地語料特征：充滿贊美之情。發(fā)聲要求：1）聲音柔中有剛；2）咬字力度大而不塞；3）氣息深而不斷流。大慶的秋天——贊美大慶人贊美你啊，大慶的秋天，你像神奇彩筆揮灑而成的巨幅畫卷，你秋日的景色竟是這樣五彩繽紛。草地上，一片鵝黃，一片嫣紅，一片靛藍，一片淡青。你渾似一篇氣勢雄偉的錦繡文章，讀著你，不能不引人思索，思索著大慶人，思索著整個工人階級。它的意志，它的力量，它的業(yè)績，它的襟懷和理想！

不平凡的樹------贊美白楊樹

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加過工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加過工似的，成為一束，絕不旁斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！四、義正詞嚴地語料特征：莊重嚴肅、就事論理，帶有駁斥、反問色彩，態(tài)度義正嚴詞。發(fā)聲要求：1）聲音以剛為主，實聲為主，堅定有力；2）吐字顆粒飽滿，字正腔圓；3）氣息沉穩(wěn)、扎實，有丹田氣做支撐托聲而出。（有理有力，切忌高喊！否則會聲飄、氣虛、字擠）如描寫英雄人物對敵人的。眼前，這“雷神爺”為何又甩帽？人們目瞪口呆！只見他在臺上來回踱了兩步又站定，雙手拤腰，怒氣難抑。終于，炸雷般的喊聲從麥克風(fēng)里傳出：“我的大炮就要萬炮轟鳴，我的裝甲車就要隆隆開進！我的千軍萬馬就要去殺敵！就要去拼！就要去流血??！可剛才，有那么個神通廣大的貴婦人，她竟有本事從幾千里之外，把電話要到我這前沿指揮所！此刻，我指揮所的電話，分分秒秒，千金難買！可那貴婦人來電話干哈？她來電話是讓我給她兒子開后門兒，讓我關(guān)照她兒子！走后門兒，誰敢把后門兒走到我這流血犧牲的戰(zhàn)場上，沒二話，我雷某要讓她兒子第一個扛上炸藥包，去炸碉堡！去炸碉堡??！……”

五、低沉悲痛地語料特征：具悲痛哀傷的色彩，心情沉痛。發(fā)聲要求：1）用聲較暗弱、低沉、偏虛；2）胸腔共鳴較多；3）節(jié)奏偏慢，字音緩緩送出；4）有時聲伴字、字伴氣，哭泣而出，斷斷續(xù)續(xù)發(fā)音；5）氣有時顫抖，有時嘆息。這種作品一般悲痛哀傷的色彩比較濃厚，心情比較沉痛。讀這類文字的時候要求技巧比較高，情境再現(xiàn)一定要到位，要展開想像。如《大樹下的春草》，《悼念周總理》，還有各種悼詞，都是這樣的基調(diào)。讀這種文字是以情帶出來的，多用胸腔共鳴。

悼念敬愛的周總理

總理的靈車徐徐開來。靈車四周掛著黑黃兩色的挽幛，上面佩著大白花，莊重，肅穆。人們懷著沉痛的心情，尾隨著靈車移動。像是一個無聲的指揮，老人、孩子、青年都不約而同地站直了身體，摘下了帽子，向靈車致敬，哭泣著，顧不上擦去腮邊的淚水，舍不得眨一眨眼睛。人們心里都在深深地默念著：“敬愛的周總理，我們想念您啊，想念您！您永遠活在我們心里，永遠活在人民心中！”。悼詞

張剛遺體告別儀式在京舉行：我國政法戰(zhàn)線的杰出領(lǐng)導(dǎo)人張剛同志在為黨和人民奮斗了六十多年后，安臥在鮮花叢中，終年八十六歲。今天下午，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及張剛同志生前好友到八寶山革命公墓，向我黨優(yōu)秀黨員，忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、無產(chǎn)階級革命家張剛同志遺體告別。張剛同志一九二七年一月參加共青團，同年轉(zhuǎn)為中共黨員，他幾十年如一日，以頑強的革命意志和忘我的戰(zhàn)斗精神去完成黨在各個歷史時期交給他的艱巨任務(wù)。六、輕松活潑地讀這類文字，發(fā)聲狀態(tài)比較冷的朋友，在讀的時候，要開牙關(guān)，抬笑肌，唇部稍用力，要增強熱情和興奮感。這類文字和低沉悲痛的正好相反，一般適合女同志來發(fā)揮。如：“柳條青，柳條長，柳條隨風(fēng)在飄蕩，搖來了春天，搖來了小鳥，搖的那湖水閃閃亮?！边@種基調(diào)，文字內(nèi)容基本都是活潑歡快的。柳條兒青，柳條兒長

柳條兒青，柳條兒長，柳條兒隨風(fēng)在搖蕩，搖來了春天，搖來了小鳥兒，搖得那湖水閃閃亮。柳條兒青，柳條兒長，柳條兒隨風(fēng)在搖蕩，我做支柳笛吹起來，嘀嚦嚦像小鳥兒在歌唱。柳條兒青，柳條兒長，柳條兒隨風(fēng)在搖蕩，請來春姑娘蕩秋千，秋千掛在柳條兒上。太陽出來了

別嚷，快看哪！太陽露出頭頂了，太陽露出眉毛和眼睛了！太陽跳出來了，太陽離開大地，升起來了！升起來了！七、低沉壓抑地語料特征：比較憂傷、凄苦。

發(fā)聲要求：1）用聲較暗弱、偏沉；2）字伴著嘆息發(fā)出，咬字遲滯，氣息沉緩，伴有句中頓挫或句間歇停等。黑暗的舊社會（大型音樂史詩《東方紅》解說詞）

黑暗的舊中國，地是黑沉沉的地，天是黑沉沉的天。災(zāi)難深重的人民哪，你身上帶著沉重的鎖鏈，頭上壓著三座大山，你一次又一次的呼喊，一次又一次的戰(zhàn)斗；可是啊，夜