




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
函數的概念函數的概念
設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,則稱x是自變量,y是x的函數;其中自變量x的取值的集合叫做函數的定義域,和自變量x值對應的y的值叫做函數的值域.初中學習的函數的概念是什么?思考?
引入設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的下面先看幾個實例:
(1)一枚炮彈發(fā)射后,經過26s落到地面擊中目標,炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化的規(guī)律是
h=130t-5t2(*)這里,炮彈飛行時間t的變化范圍是數集A={t|0≤t≤26},炮彈距地面的高度h的變化范圍是數集B={h|0≤h≤845}.從問題的實際意義可知,對于數集A中的任意一個時間t,按照對應關系(*),在數集B中都有唯一的高度h和它對應.
引例下面先看幾個實例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經過26s(2)近幾十年來,大氣中的臭氧迅速減少,因而出現了臭氧層空洞問題.下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧空洞的面積從1979~2001年的變化情況:根據下圖中的曲線可知,時間t的變化范圍是數集A={t|1979≤t≤2001},臭氧層空洞面積S的變化范圍是數集B={S|0≤S≤26}.并且,對于數集A中的每一個時刻t,按照圖中的曲線,在數集B中都有唯一確定的臭氧層空洞面積S和它對應.(2)近幾十年來,大氣中的臭氧迅速減少,因而出
(3)國際上常用恩格爾系數反映一個國家人民生活質量的高低,恩格爾系數越低,生活質量越高.下表中恩格爾系數隨時間(年)變化的情況表明,“八五”計劃以來我國城鎮(zhèn)居民的生活質量發(fā)生了顯著變化.(3)國際上常用恩格爾系數反映一個國家人民生活質量
歸納以上三個實例,我們看到,三個實例中變量之間的關系可以描述為:對于數集A中的每一個x,按照某種對應關系f,在數集B中都有唯一確定的y和它對應,記作
f:A→B.
定義歸納以上三個實例,我們看到,三個實例中變量之間的關系
設A、B是非空數集,如果按照某種對應關系f,使對于集合A中的任意一個數x,在集合B中都有唯一確定的數f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數,記作
y=f(x),x∈A自變量定義域函數值函數值合{f(x)|x∈A}叫做函數的值域.
定義設A、B是非空數集,如果按照某種對應關系f,使對一次函數,二次函數,反比例函數的定義域、對應關系和值域分別是什么?
思考一次函數,二次函數,反比例函數的定義域、對應關例1下列說法中,不正確的是()A、函數值域中的每一個數都有定義域中的一個數與之對應B、函數的定義域和值域一定是無限集合C、定義域和對應關系確定后,函數值域也就確定D、若函數的定義域只有一個元素,則值域也只有一個元素B
舉例例1下列說法中,不正確的是()B例2對于函數y=f(x),以下說法正確的有()①y是x的函數②對于不同的x,y的值也不同③f(a)表示當x=a時函數f(x)的值,是一個常量④f(x)一定可以用一個具體的式子表示出來A、1個B、2個C、3個D、4個B
舉例例2對于函數y=f(x),以下說法設a,b是兩個實數,而且a<b,我們規(guī)定:(1)、滿足不等式a≤x≤b的實數x的集合叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].(2)、滿足不等式a<x<b的實數x的集合叫做開區(qū)間,表示為(a,b).(3)、滿足不等式a≤x<b或a<x≤b的實數x的集合叫做半開半閉區(qū)間,表示為[a,b)或(a,b].區(qū)間的概念:
定義設a,b是兩個實數,而且a<b,我們規(guī)定:區(qū)間的概念:這里的實數a與b都叫做相應區(qū)間的端點.注意:用實心點表示包括在區(qū)間內的端點,用空心點表示不包括在區(qū)間內的端點.這里的實數a與b都叫做相應區(qū)間的端點.注意:
實數集R可以用區(qū)間表示為(-∞,+∞),“∞”讀作“無窮大”.滿足x≥a,x>a,x≤a,x<a的實數的集合分別表示為[a,+∞)、(a,+∞)、(-∞,a]、(-∞,a).
定義實數集R可以用區(qū)間表示為(-∞,+∞),“∞例3試用區(qū)間表示下列實集:{x|5≤x<6}{x|x≥9}(3){x|x≤-1}∩{x|-5≤x<2}(4){x|x<9}∪{x|-9<x<20}
舉例例3試用區(qū)間表示下列實集:舉例例4已知函數(1)求函數的定義域;(2)求f(-3)的值;(3)當a>0時,求f(a),f(a-1)的值.
分析:函數的定義域通常是由問題的實際背景確定,如前所述三例.如果只給出解析式y(tǒng)=(x),而沒有指明它的定義域,那么函數的定義域就是指能使這個式子有意義的實數的集合.
舉例例4已知函數(1)求函數的定義域;分析解:(1)使根式有意義的實數x的集合是,使分式有意義的實數x的集合是,所以,這個函數的定義域就是解:(1)使根式有意例5下列函數中哪個與函數y=x相等
舉例例5下列函數中哪個與函數y=x相等舉從具體實例引入了函數的的概念,用集合與對應的語言描述了函數的定義及其相關概念,介紹了求函數定義域和判斷同一函數的典型題目,引入了區(qū)間的概念來表示集合.
小結從具體實例引入了函數的的概念,用集合與對應的語課本P28習題1.2(A組)第1—7題(B組)第1題
作業(yè)課本P28習題1.2(A組)第1—7題(B組)第1題函數的概念函數的概念
設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的每一個值,y都有唯一的值與它對應,則稱x是自變量,y是x的函數;其中自變量x的取值的集合叫做函數的定義域,和自變量x值對應的y的值叫做函數的值域.初中學習的函數的概念是什么?思考?
引入設在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x的下面先看幾個實例:
(1)一枚炮彈發(fā)射后,經過26s落到地面擊中目標,炮彈的射高為845m,且炮彈距地面的高度h(單位:m)隨時間t(單位:s)變化的規(guī)律是
h=130t-5t2(*)這里,炮彈飛行時間t的變化范圍是數集A={t|0≤t≤26},炮彈距地面的高度h的變化范圍是數集B={h|0≤h≤845}.從問題的實際意義可知,對于數集A中的任意一個時間t,按照對應關系(*),在數集B中都有唯一的高度h和它對應.
引例下面先看幾個實例:(1)一枚炮彈發(fā)射后,經過26s(2)近幾十年來,大氣中的臭氧迅速減少,因而出現了臭氧層空洞問題.下圖中的曲線顯示了南極上空臭氧空洞的面積從1979~2001年的變化情況:根據下圖中的曲線可知,時間t的變化范圍是數集A={t|1979≤t≤2001},臭氧層空洞面積S的變化范圍是數集B={S|0≤S≤26}.并且,對于數集A中的每一個時刻t,按照圖中的曲線,在數集B中都有唯一確定的臭氧層空洞面積S和它對應.(2)近幾十年來,大氣中的臭氧迅速減少,因而出
(3)國際上常用恩格爾系數反映一個國家人民生活質量的高低,恩格爾系數越低,生活質量越高.下表中恩格爾系數隨時間(年)變化的情況表明,“八五”計劃以來我國城鎮(zhèn)居民的生活質量發(fā)生了顯著變化.(3)國際上常用恩格爾系數反映一個國家人民生活質量
歸納以上三個實例,我們看到,三個實例中變量之間的關系可以描述為:對于數集A中的每一個x,按照某種對應關系f,在數集B中都有唯一確定的y和它對應,記作
f:A→B.
定義歸納以上三個實例,我們看到,三個實例中變量之間的關系
設A、B是非空數集,如果按照某種對應關系f,使對于集合A中的任意一個數x,在集合B中都有唯一確定的數f(x)和它對應,那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數,記作
y=f(x),x∈A自變量定義域函數值函數值合{f(x)|x∈A}叫做函數的值域.
定義設A、B是非空數集,如果按照某種對應關系f,使對一次函數,二次函數,反比例函數的定義域、對應關系和值域分別是什么?
思考一次函數,二次函數,反比例函數的定義域、對應關例1下列說法中,不正確的是()A、函數值域中的每一個數都有定義域中的一個數與之對應B、函數的定義域和值域一定是無限集合C、定義域和對應關系確定后,函數值域也就確定D、若函數的定義域只有一個元素,則值域也只有一個元素B
舉例例1下列說法中,不正確的是()B例2對于函數y=f(x),以下說法正確的有()①y是x的函數②對于不同的x,y的值也不同③f(a)表示當x=a時函數f(x)的值,是一個常量④f(x)一定可以用一個具體的式子表示出來A、1個B、2個C、3個D、4個B
舉例例2對于函數y=f(x),以下說法設a,b是兩個實數,而且a<b,我們規(guī)定:(1)、滿足不等式a≤x≤b的實數x的集合叫做閉區(qū)間,表示為[a,b].(2)、滿足不等式a<x<b的實數x的集合叫做開區(qū)間,表示為(a,b).(3)、滿足不等式a≤x<b或a<x≤b的實數x的集合叫做半開半閉區(qū)間,表示為[a,b)或(a,b].區(qū)間的概念:
定義設a,b是兩個實數,而且a<b,我們規(guī)定:區(qū)間的概念:這里的實數a與b都叫做相應區(qū)間的端點.注意:用實心點表示包括在區(qū)間內的端點,用空心點表示不包括在區(qū)間內的端點.這里的實數a與b都叫做相應區(qū)間的端點.注意:
實數集R可以用區(qū)間表示為(-∞,+∞),“∞”讀作“無窮大”.滿足x≥a,x>a,x≤a,x<a的實數的集合分別表示為[a,+∞)、(a,+∞)、(-∞,a]、(-∞,a).
定義實數集R可以用區(qū)間表示為(-∞,+∞),“∞例3試用區(qū)間表示下列實集:{x|5≤x<6}{x|x≥9}(3){x|x≤-1}∩{x|-5≤x<2}(4){x|x<9}∪{x|-9<x<20}
舉例例3試用區(qū)間表示下列實集:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個人定制刀具合同范本
- 買賣礦粉合同范本
- 解除飯店合伙合同范本
- it外包開發(fā)合同范本
- 養(yǎng)殖小鳥出售合同范本
- 制造商供貨合同范本
- 協(xié)議股東合同范本
- 合伙生意分工合同范本
- 占他人土地建房合同范本
- 公租房 租房合同范本
- 融合安全數據底座分析中臺需求
- 大林和小林課件知識講稿
- 第六部分+攝影構圖002
- 2024年海南省成考(專升本)大學語文考試真題含解析
- 4. 藏戲(課件)-2023-2024學年語文六年級下冊統(tǒng)編版
- 鐵路信號施工規(guī)范課件
- 工程經濟學(第6版)全套教學課件
- 孤獨癥兒童心智解讀能力
- 腳輪剎車疲勞性測試技術規(guī)范
- 橫貫性脊髓炎演示課件
- 長安逸動說明書
評論
0/150
提交評論