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文檔簡(jiǎn)介
2021年山東省萊蕪市成考專(zhuān)升本教育理論自考模擬考試(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.
2.
第
29
題
人的氣質(zhì)主要受下列哪個(gè)選項(xiàng)的制約()
3.同一班的學(xué)生,聽(tīng)同一節(jié)課,每人對(duì)講課內(nèi)容的理解不盡相同,這是因?yàn)槿说男睦砭哂校ǎ?/p>
A.主觀性
B.客觀性
C.社會(huì)性
D.自發(fā)性
4.我國(guó)第一次將中等教育列入學(xué)校系統(tǒng)的現(xiàn)代學(xué)制是()。A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制
5.動(dòng)機(jī)水平適中,最有利于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是()。
A.成就動(dòng)機(jī)理論B.耶克斯一多德森定律C.成績(jī)結(jié)構(gòu)理論D.強(qiáng)化理論
6.創(chuàng)造性思維的主要心理成分是()。
A.發(fā)散思維B.聚合思維C.分析思維D.抽象思維
7.會(huì)騎自行車(chē),有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車(chē),這主要受下列哪種機(jī)制的影響()
A.變式
B.定勢(shì)
C.正遷移
D.負(fù)遷移
8.人在處理各種社會(huì)關(guān)系方面的性格特征是()。
A.性格的態(tài)度特征B.性格的意志特征C.性格的情緒特征D.性格的理智特征
9.直接影響活動(dòng)效率,順利完成某種活動(dòng)必備的個(gè)性心理特征是()
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.技能
10.下列選項(xiàng)哪種是一般能力()。A.觀察力B.曲調(diào)感C.節(jié)奏感D.色調(diào)感二、填空題(10題)11.德育的基本構(gòu)成要素有教育者、受教育者、________、________。
12.與再造想象相比,創(chuàng)造想象具有的特點(diǎn)有:首創(chuàng)性、_______和_______。
13.我國(guó)1902年頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是________。
14.自我認(rèn)識(shí)是在_______、_______的基礎(chǔ)上對(duì)自己的洞察和理解。
15.了解與研究學(xué)生包括學(xué)生個(gè)人和_______兩方面。
16.條件反射形成的關(guān)鍵在于________,其實(shí)質(zhì)是大腦皮層有關(guān)神經(jīng)中樞暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的建立。
17.課的類(lèi)型主要有兩大類(lèi):?jiǎn)我徽n和______。
18.人腦對(duì)客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱(chēng)之為_(kāi)___________過(guò)程。
19.填空題
根據(jù)識(shí)記材料有無(wú)意義或?qū)ψR(shí)記材料的意義是否了解,把識(shí)記分為_(kāi)_____和______。
20.表象是從_______到_______的過(guò)渡階段,是_______過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。
三、簡(jiǎn)答題(2題)21.我國(guó)普通學(xué)校的教學(xué)任務(wù)有什么?
22.什么是記憶表象?分析記憶表象的特點(diǎn)。
四、論述題(2題)23.分析意志行動(dòng)的心理過(guò)程。24.結(jié)合自身的實(shí)際情況,談?wù)動(dòng)绊懭烁裥纬傻闹T因素。五、辨析題(2題)25.人們?cè)谀芰Φ陌l(fā)展速度上,不存在著差異。26.腿長(zhǎng)、心臟功能好、肌肉發(fā)達(dá)都是體育運(yùn)動(dòng)所必需的,它們都屬于能力范疇。
參考答案
1.A
2.D
3.A
4.A
5.B
6.A一般說(shuō),創(chuàng)造性思維包括發(fā)散思維和聚合思維,但以發(fā)散思維為主。
7.C
8.A
9.CC
[解析]題干的內(nèi)容便是能力一問(wèn)的心理學(xué)概念,此題考查的是能力的概念。
10.A11.德育內(nèi)容,德育方法
12.獨(dú)立性新穎性獨(dú)立性,新穎性13.壬寅學(xué)制
14.自我感覺(jué)自我表象自我感覺(jué),自我表象
15.學(xué)生集體學(xué)生集體
16.強(qiáng)化強(qiáng)化
17.混合課混合課
18.認(rèn)識(shí)
19.意義識(shí)記機(jī)械識(shí)記意義識(shí)記,機(jī)械識(shí)記
20.感知思維認(rèn)識(shí)感知,思維,認(rèn)識(shí)21.我國(guó)普通學(xué)校的教學(xué)任務(wù)有以下幾個(gè)方面:(1)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;(2)發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能;(3)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣,奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)。
22.記憶表象簡(jiǎn)稱(chēng)表象,它是人腦重新回憶的感知過(guò)的事物的形象。
特點(diǎn):(1)直觀形象性。
(2)形象概括性。
(3)模糊、片斷、不穩(wěn)定性。
(4)個(gè)別差異性。23.(1)采取決定階段。①動(dòng)機(jī)的斗爭(zhēng)。就動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)的形式來(lái)說(shuō),可以分為以下四種:雙趨沖突、雙避沖突、趨避沖突及多重趨避沖突。②確定行動(dòng)的目標(biāo)。確定目標(biāo)在意志行動(dòng)中非常重要。是否能通過(guò)動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)而正確地樹(shù)立行動(dòng)的目標(biāo),表現(xiàn)了一個(gè)人的意志力量。動(dòng)機(jī)問(wèn)的矛盾較大,斗爭(zhēng)越激烈,確定目標(biāo)時(shí)所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表現(xiàn)為正確地處理動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng),選擇正確的動(dòng)機(jī),確定正確的目標(biāo)。(2)執(zhí)行決定階段。①行動(dòng)方法和策的選擇。選擇行動(dòng)方法和策是在目標(biāo)確定之后由實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的愿望所推動(dòng)的。它是一個(gè)人根據(jù)欲達(dá)目標(biāo)的外部條件和內(nèi)部規(guī)律,適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)自己行動(dòng)的過(guò)程。②克服困難實(shí)現(xiàn)所作出的決定??朔щy實(shí)現(xiàn)所作出的決定是意志行動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因?yàn)榧词褂忻篮玫男袆?dòng)目標(biāo),高尚的動(dòng)機(jī),擬定的計(jì)劃也很完善,如果不去付諸實(shí)際行動(dòng),所有的一切仍是空中樓閣,仍然只是頭腦中的主觀愿望而已。24.(1)生物遺傳因素。①遺傳是人格不可缺少的影響因素。②遺傳因素對(duì)人格的作用程度隨人格特質(zhì)的不同而異。③人格的發(fā)展是遺傳與環(huán)境兩種因素交互作用的結(jié)果。遺傳因素影響人格的發(fā)展方向。(2)家庭因素。家庭是社會(huì)文化的媒介,它對(duì)人格具有強(qiáng)大的塑造力;父母的教養(yǎng)方式的恰當(dāng)性,會(huì)直接決定孩子人格特征的形成;父母在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中表現(xiàn)出了自己的人格,并有意無(wú)意地影響和塑造著孩子的人格,形成家庭中的“社會(huì)遺傳性”。(3)學(xué)校教育因素。學(xué)生只有在學(xué)校里通過(guò)學(xué)習(xí)與潛移默化的影響形成自己優(yōu)良的人格特征,才能順利地走向社會(huì),適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)生通過(guò)課堂教育接收系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),同時(shí)形成科學(xué)的世界觀。此外,校風(fēng)、班風(fēng)、教師的言行等都是影響學(xué)生人格形成與發(fā)展的重要因素。(4)社會(huì)文化因素。社會(huì)文化塑造了社會(huì)成員的人格特征,使其成員的人格結(jié)構(gòu)朝著相似性的方向發(fā)展,這種相似性具有維系社會(huì)穩(wěn)定的功能,又使得每個(gè)人能穩(wěn)固地“嵌入”整個(gè)文化形態(tài)里。(5)個(gè)人主觀因素。環(huán)境因素必須通過(guò)個(gè)體已有的心
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