版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2021年廣東省廣州市成考專升本教育理論第一輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(10題)1.社會(huì)態(tài)度包含的三種成分是()
A.需要、動(dòng)機(jī)、認(rèn)識(shí)
B.認(rèn)知、情感、行為
C.需要、情感、行為
D.認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、行為
2.“人逢喜事精神爽”是受人的下列哪種情緒影響所致()。A.條件反射B.心境變化C.應(yīng)激反映D.情感變化
3.社會(huì)教育的主要途徑是()
A.家庭、環(huán)境和各種校外機(jī)構(gòu)B.家庭、環(huán)境和社會(huì)意識(shí)形態(tài)C.社區(qū)、各種校外機(jī)構(gòu)和大眾媒介D.家庭、學(xué)校和社會(huì)
4.技能的活動(dòng)方式是()。
A.合乎法則的B.不隨意運(yùn)動(dòng)的C.遺傳獲得的D.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的
5.智力技能的特點(diǎn)是()
A.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性
B.觀念性、內(nèi)隱性、簡(jiǎn)縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性
D.觀念性、內(nèi)隱性、展開(kāi)性
6.千百年來(lái),學(xué)校和社會(huì)都竭力樹(shù)立教師的絕對(duì)權(quán)威,從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣重視強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,也同樣培養(yǎng)出一批批人才,這是因?yàn)?)
A.教師主導(dǎo)作用要比學(xué)生主體作用重要得多
B.人才是相對(duì)而言的,有時(shí)候與教育無(wú)關(guān)
C.教師主導(dǎo)作用是絕對(duì)正確的
D.學(xué)生主體作用的發(fā)揮有賴于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮
7.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是教學(xué)的()。
A.主要組織形式B.基本組織形式C.特殊組織形式D.輔助組織形式
8.“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是()。A.贊可夫B.皮亞杰C.布魯納D.瓦·根舍因
9.精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事,這是()氣質(zhì)類型的特點(diǎn)。
A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)
10.
第
1
題
身為教師,一言一行都必須注意,這是因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有()
二、填空題(10題)11.與再造想象相比,創(chuàng)造想象具有的特點(diǎn)有:首創(chuàng)性、_______和_______。
12.按活動(dòng)領(lǐng)域的不同,可以把能力分為_(kāi)______和_______。
13.社會(huì)改造主義課程論者認(rèn)為課程應(yīng)該圍繞當(dāng)代重大的_______來(lái)組織,幫助學(xué)生在社會(huì)方面得到發(fā)展。
14.我國(guó)1902年頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是________。
15.制約課程的基本因素是______、______和學(xué)生。
16.思維的基本形式是_______、_______、_______。
17.了解與研究學(xué)生包括學(xué)生個(gè)人和_______兩方面。
18.人的意志行動(dòng)的特征是有自覺(jué)的行動(dòng)目的,以__為基礎(chǔ),受意識(shí)能動(dòng)調(diào)節(jié)支配和__。
19.家庭教育的教育內(nèi)容具有_______的特點(diǎn)。
20.思維的基本過(guò)程包括分析與綜合、_______、_______和體系化與具體化。三、簡(jiǎn)答題(2題)21.簡(jiǎn)要說(shuō)明心理咨詢的基本原則和基本步驟。
22.簡(jiǎn)述教育學(xué)與教育科學(xué)的關(guān)系。
四、論述題(2題)23.結(jié)合教育實(shí)際談?wù)勅绾渭訌?qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。
24.論述接受學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在教育目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式以及組織形式等方面各自的特點(diǎn)。五、辨析題(2題)25.人們?cè)谀芰Φ陌l(fā)展速度上不存在差異。
26.教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)同步進(jìn)行。
參考答案
1.BB
[解析]所謂社會(huì)態(tài)度是個(gè)體基于過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)周圍的人、事、物持有的比較持久一致的心理準(zhǔn)備狀態(tài)。他包含認(rèn)知成分、情感成分和行為意向成分。所以應(yīng)選B。
2.B
3.C
4.A
5.B
6.DD
[解析]本題是要求學(xué)生分別理解什么是主導(dǎo)作用和主體作用;理解二者之間的關(guān)系,然后,進(jìn)行排除,答案選D。
7.D
8.A
9.A
10.B
11.獨(dú)立性新穎性獨(dú)立性,新穎性12.一般能力;特殊能力
13.社會(huì)問(wèn)題社會(huì)問(wèn)題14.壬寅學(xué)制
15.社會(huì)知識(shí)社會(huì)知識(shí)16.概念,判斷,推理
17.學(xué)生集體學(xué)生集體18.隨意運(yùn)動(dòng)克服內(nèi)外困難
19.生活化生活化20.比較與分類,抽象與概括
21.(1)基本原則:理解支持原則;保密性原則;耐心傾聽(tīng)和細(xì)致詢問(wèn)原則;疏導(dǎo)撫慰和啟發(fā)教育原則;促進(jìn)成長(zhǎng)的非指導(dǎo)性原則;咨詢、治療與預(yù)防相結(jié)合的原則。
(2)基本步驟:①建立關(guān)系;②了解問(wèn)題;③分析診斷;④幫助指導(dǎo);⑤結(jié)束咨詢。
【解析】對(duì)該題的每個(gè)要點(diǎn)都需進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。
22.教育科學(xué)已形成一個(gè)包含有許多分支教育學(xué)科的龐大的體系,每一具體學(xué)科都有一特定的具體研究領(lǐng)域,其中包括教育學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教學(xué)論等等,教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科。
23.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維應(yīng)當(dāng)做到:
(1)激發(fā)好奇心和求知欲,培養(yǎng)創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)。
(2)培養(yǎng)發(fā)散思維與集中思維相結(jié)合的能力。
(3)培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生直覺(jué)思維的能力。
(4)進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)造性人格。
(結(jié)合教育、教學(xué)舉例,并聯(lián)系上述要點(diǎn)闡述)。24.(1)在教育目的上,接受學(xué)習(xí)是培養(yǎng)懂知識(shí)會(huì)操作的一般應(yīng)用型人才,而研究性學(xué)習(xí)是造就學(xué)識(shí)廣博、應(yīng)變性強(qiáng)的創(chuàng)新型人才。(2)在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,接受學(xué)習(xí)局限于國(guó)家規(guī)定好的、固定的教科書(shū)的內(nèi)容,研究性學(xué)習(xí)則突破預(yù)先規(guī)定的知識(shí)體系,增添了大量的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、新學(xué)科、新成果等新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)在學(xué)習(xí)方式上,接受學(xué)習(xí)主要是教師講學(xué)生聽(tīng),這是一種灌輸一記憶式的機(jī)械性學(xué)習(xí),而研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)師生共同探索新知的動(dòng)態(tài)生成、發(fā)展過(guò)程,因而呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)內(nèi)容相互推進(jìn)的鮮明特色。這種學(xué)習(xí)既能拓展學(xué)生知識(shí)的范圍,又能使學(xué)生能力得到發(fā)展。(4)在學(xué)習(xí)組織形式上,接受學(xué)習(xí)主要采取班級(jí)授課制,研究性學(xué)習(xí)則可以采用小組合作研究、個(gè)人獨(dú)立研究、個(gè)人研究與全班集體討論相結(jié)合等多種組織形式。它既體現(xiàn)了學(xué)習(xí)自主性與獨(dú)立性的特點(diǎn),也體現(xiàn)出綜合性、合作性、開(kāi)放性與多元性的特點(diǎn)。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2020年遼寧沈陽(yáng)中考滿分作文《爺爺是我的啟明星 》
- 城市房屋出租簡(jiǎn)單合同范本
- 漁業(yè)資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)機(jī)械技術(shù)應(yīng)用考核試卷
- 互聯(lián)網(wǎng)搜索服務(wù)在職業(yè)發(fā)展中的重要性考核試卷
- 齒輪箱裝配與調(diào)試考核試卷
- 煤炭行業(yè)能源管理與節(jié)能技術(shù)應(yīng)用考核試卷
- 太平洋證券:從流動(dòng)性沖擊到塔西佗陷阱民營(yíng)房企如何恢復(fù)再融資
- 鄉(xiāng)村旅游行業(yè)產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)新策略
- 直銷拓客工作指引之派單巡展篇
- 裝飾材料企業(yè)售后服務(wù)滿意度調(diào)查考核試卷
- 太陽(yáng)能路燈安裝施工方案及工藝方法
- 玄天上帝靈簽解
- word-電子公章-模板
- 游資的核心秘密
- 韓語(yǔ)簡(jiǎn)歷模板表格(韓中對(duì)照)
- 臨床輸血管理工作流程圖
- 骨關(guān)節(jié)疾病自測(cè)表
- 科學(xué)語(yǔ)文教育始于識(shí)字教學(xué)科學(xué)化
- 日本繼續(xù)教育概況
- 高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)設(shè)計(jì)
- 水利工程 驗(yàn)收規(guī)程PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論