五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷+答案

精選文檔精選文檔五年級(jí)下語(yǔ)文第二單元小練習(xí)姓名班級(jí)學(xué)號(hào)等第第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用(35分)一、讀句子,根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(8分)1、昨天，爺爺一個(gè)人在家，他感到很jimo()，于是，他披上mi^nao()，戴著zhanmao()去地里干活了。2、他們徒步穿越了渾善達(dá)克shamo()，來到了錫林郭勒草原腹地，這里的美景令人t^ozui()。3、明明以前非常Moqi()，經(jīng)常chuanghuo()，現(xiàn)在他為自己犯的錯(cuò)而感到xi口kui()。二、畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改正過來。(4分)光茫四射()隨心所裕()運(yùn)轉(zhuǎn)自茹()膠盡腦汁()三、查字典,完成練習(xí)。(4分)如果查“舒”字，應(yīng)查()部，再查()畫。“舒展”一詞的含義有:A.伸展張開,不卷縮，不皺;B.(身心)安適,舒適。下面句子中的“舒展應(yīng)選哪一種解釋?將序號(hào)填入括號(hào)里。在祖父的園子里,我自由快樂,心情舒．展．。()我的身體是那樣輕盈，憑著雙臂舒．展．和雙腿彈動(dòng),似乎想去哪里就能飛到哪里。()四、根據(jù)要求完成句子。(6分)蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？(改成陳述句)《祖父的園子》的作者是蕭紅寫的(修改病句)五、按課文內(nèi)容填空。(15分)TOC\o"1-5"\h\z《清平樂?村居》中表現(xiàn)最小的孩子在溪邊趴著剝蓮蓬玩要的情景的兩句是：,：《舟過安仁》中說明兩個(gè)孩子聰明可愛的兩句是:，；《牧童》中描寫孩子休息情景的兩句是，《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是小的序言，作者，我們?cè)?jīng)學(xué)過她寫的《童年的發(fā)現(xiàn)》中，“我”在童年時(shí)發(fā)現(xiàn)了?？吹接械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，我會(huì)用《滿江紅》中的句子，當(dāng)我們要?jiǎng)裾f別人應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，會(huì)用上名句,。(2分)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(35分)一、課內(nèi)閱讀，《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》節(jié)選（15分）老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣。你看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼（j^ojue）,總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺鐺、鐺地響。“為什么要系（jixi）一個(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說:“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人們，耐不住那長(zhǎng)寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行（xingMng）路的情趣。"爸爸想了想，笑笑說：“也許，你的想法更美些。”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。東陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒牵沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇?！我對(duì)自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過來，又聽到緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重（chongzhong）臨于我的心頭。1?在文中括號(hào)里選擇正確的讀音，打“V"。（2分）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）幼稚——（）寂寞——（）不聲不響——（）用“"畫出文中具體描寫“駱駝沉得住氣"的句子并談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（2分）就駱駝脖子底下系鈴鐺這個(gè)問題，我和大人的想法是不同的：（6分）我認(rèn)為：大人認(rèn)為：童年已經(jīng)過去了，但文章結(jié)尾卻說“童年重臨于我心頭"，對(duì)此你是怎么理解的？作者借此表達(dá)了怎樣的情感（2分）二、閱讀短文，回答問題。（12分）愛因斯坦的鏡子愛因斯坦小時(shí)侯是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來講如同耳邊風(fēng)。直到16歲那年的秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛因斯坦的一生。父親說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。我們抓著扶手，一階一階的終于爬上去了。下來時(shí)，你杰克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：你杰克大叔的后背臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑看，而我身上竟連一點(diǎn)煙灰也沒有。"愛因斯坦的父親繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個(gè)小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢，他看見我鉆處煙囪時(shí)干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結(jié)果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你杰克大叔是個(gè)瘋子呢。"

愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對(duì)他說：“其實(shí)，別人也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白癡也許會(huì)把自己照成天才的?！睈垡蛩固孤犃?，頓時(shí)滿臉愧色。愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時(shí)時(shí)用自己做鏡子來審視和映照自己，終于映照出了他生命的光輝。）1?概括短文主要內(nèi)容。（2分）2根據(jù)你的理解寫出詞語(yǔ)的意思。（2分）憂心忡忡：告誡：3?談?wù)勀銓?duì)畫線句子的理解。（2分4?“愛因斯坦聽了，頓時(shí)滿臉愧色。”他為什么羞愧？（3分）5讀了這個(gè)小故事，你受到了什么啟發(fā)？（3分）三、閱讀材料，回答問題留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校團(tuán)委開展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長(zhǎng)。請(qǐng)你參加本次活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。⑴面是學(xué)生擬寫的活動(dòng)主題詞，作為主持人，你選用哪一個(gè)更貼切請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。世界充滿愛②明天更美好③手拉手，心連心選項(xiàng)：。（只填序號(hào)）理由：福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表Jw[福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表Jw[畔「jnssitt,―!讓』!「眛胡，1：解訣式百分比」故母說23.6%對(duì)同學(xué)說136?6%F對(duì)老iff說不說⑵面是同學(xué)們搜集的某高校研究機(jī)構(gòu)對(duì)我省留守兒童的情況調(diào)查表，請(qǐng)你從中提煉兩則信息。（3為了開展好這次活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。示例：給留守生集體過生日第三部分：習(xí)作（30分）題目：童年憾事童年樂事童年幸事要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。五年級(jí)下語(yǔ)文第二單元小練習(xí)答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用一、寂寞棉襖氈帽沙漠陶醉淘氣闖禍羞愧二、光芒四射隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如絞盡腦汁三、人10（只有這個(gè)查法）BA四、1.蜻蜓飛得這么低，我追不上?！蹲娓傅膱@子》的作者是蕭紅。五、1、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明?！冻悄吓f事》林海音《竊讀記》有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律莫等閑，白了少年頭，空悲切不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、課內(nèi)閱讀丿|?./?、X1zjiaojixingchong成熟熱鬧大吵大鬧你看它從不著急，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的。人生應(yīng)該從容淡定，不慌不忙，任勞任怨，堅(jiān)持不懈，沉著一點(diǎn)，收獲總會(huì)有的（言之有理皆可）我認(rèn)為：一定是拉駱駝的人們，耐不住那長(zhǎng)寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。大人認(rèn)為：駱駝很怕狼，帶上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。童年重臨于我心頭是作者回憶往事時(shí)，仿佛又回到了充滿情趣的童年時(shí)代。她懷念童年在北京城南的那些景色和人物，對(duì)童年生活的眷戀以及對(duì)逝去的童年時(shí)光的感嘆。二、課外閱讀（一）1、愛因斯坦在父親的教育下明白類了以己為鏡的道理。2、憂心忡忡：告誡：3、永遠(yuǎn)不要?jiǎng)e人看成自己，只有真正認(rèn)識(shí)自己、審視自己才會(huì)了解自己，才會(huì)進(jìn)步。4、因?yàn)閻坌乃固姑靼琢烁赣H給他講這個(gè)故事的用意，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，才會(huì)羞愧。5、我們應(yīng)該自己不停地檢查自己，審視自己，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)糾正使自己提高。三、課