2022年4月小學(xué)班主任個人工作總結(jié)

第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2021年?4月小學(xué)班?主任個人工?作總結(jié)本?學(xué)期在學(xué)校?的安排下，?本人擔任七?年級(__?_)班的班?主任工作。?一學(xué)期來，?本人以學(xué)校?的德育工作?總目標為班?級工作的指?導(dǎo)方向，堅?持把育人工?作放在班級?工作的首位?。為把班級?建設(shè)成為一?個具有良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，又有較強?凝聚力的班?___，我?班本學(xué)期來?以行為習(xí)慣?教育為主，?以素質(zhì)教育?為輔，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、積極做?好開學(xué)初的?各項準備及?必需工作，?以穩(wěn)定學(xué)生?的情緒。?因為是剛從?小學(xué)升入初?中的學(xué)生，?他們對中學(xué)?學(xué)習(xí)生活有?著美麗的憧?憬，也有些?許的畏懼感?，更有甚者?，有部分學(xué)?生以就讀于?沙中而懊惱?，有部分學(xué)?生或有失落?情緒或有抵?觸情緒?；?于種種原因?，我認為穩(wěn)?定學(xué)生不安?的情緒是開?學(xué)初至關(guān)重?要的工作。?因此做了一?些撫慰和鼓?勵工作：?1、以上屆?中考的優(yōu)異?成績激勵學(xué)?生。2、?以名人的個?人奮斗事跡?給學(xué)生樹立?榜樣。3?、區(qū)分小學(xué)?與中學(xué)的異?同，讓學(xué)生?熟悉中學(xué)生?活，消除恐?懼心理。?4、開了主?題班會“在?同一起跑線?上”，警策?學(xué)生。二?、配合政教?處抓好學(xué)生?的儀容儀表?，以整頓班?級的精神面?貌。學(xué)生?的精神狀態(tài)?對于一個班?級的良好班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)的?形成起關(guān)鍵?性的作用，?因此一開始?在儀容儀表?上狠抓狠打?，做到對違?紀者絕不姑?息，這對于?今后的工作?具有事半功?倍的作用。?三、班委?的選用及班?級管理的各?項工作的有?序開展。?一個新班級?的營建，選?好班委是很?重要的一個?環(huán)節(jié)。我通?過兩個渠道?來選用：一?是參閱學(xué)生?在小學(xué)時的?資料;二是?借開學(xué)初的?觀察、考驗?。深化素?質(zhì)教育，要?讓孩子們自?己當家作主?。應(yīng)當讓學(xué)?生自主自動?，自己的活?動自己搞，?自己的事情?自己做，甚?至自己當班?干部參與班?級的管理。?讓學(xué)生們有?自己當家作?主的權(quán)利。?因此班委選?定后，讓她?們分工作好?班級日記的?記錄，從紀?律、衛(wèi)生等?方面管理班?級。我充分?讓孩子們當?好自己的家?，作好自己?的主，收到?很好的效果?。四、用?心去愛每個?學(xué)生。德?育是學(xué)校實?施素質(zhì)教育?的重要組成?部分，它貫?穿于學(xué)校教?育教學(xué)的全?過程和學(xué)生?日常生活。?所謂后進生?，一種表現(xiàn)?為成績差，?一種表現(xiàn)為?思想落后及?行為習(xí)慣差?。優(yōu)生則相?反。而介于?優(yōu)生和后進?生之間的則?為中等生。?由于中等?生的種種表?現(xiàn)欠佳而影?響___，?作為人的正?常心理反應(yīng)?，他們會不?同程度受到?師生的冷落?、薄待甚至?歧視。這樣?教育的結(jié)果?是后進生更?差。教師是?人類文化的?傳播者，對?人類社會的?延續(xù)和發(fā)展?，起著橋梁?作用，十七?世紀偉大的?捷克教育家?夸美紐斯曾?經(jīng)認過，“?我們對國家?的（范本）?貢獻，哪里?還有比教導(dǎo)?青年和教育?青年更好，?更偉大的呢?”翻開中國?數(shù)千年歷史?，你會發(fā)現(xiàn)?善良的人們?，歷來把“?教師”與“?天地君親”?供奉在一起?，視為崇高?而神圣的。?“教育需?要愛，也要?培養(yǎng)愛。沒?有愛的教育?是死亡的教?育，不能培?養(yǎng)愛的教育?是失敗的教?育?！边@一?教育名言告?訴我們，愛?是教育的生?命，是教育?的催化劑、?潤滑劑和粘?合劑。素質(zhì)?教育對每一?位教育工作?者提出了更?高的要求，?那就是必須?全面地愛學(xué)?生?！耙?切為了學(xué)生?，為了學(xué)生?的一切，為?了一切學(xué)生?。”這要求?每一位教師?胸懷一顆愛?心，用心靈?去耕耘心靈?，讓每一位?孩子都得到?應(yīng)有的愛。?也因有這一?認識，我從?開學(xué)伊始就?做了大量的?思想工作。?也因此贏得?了孩子們的?認可。我也?從心里喜歡?上了他們。?五、尚有?不少工作不?盡人意。?由于沒有更?多的時間用?來與學(xué)生溝?通，有些學(xué)?生出現(xiàn)不良?行為時，雖?能給予及時?提醒、教育?，但對于自?制力較差的?同學(xué)依然不?能完全遏制?那不良的苗?頭。因此，?總為自己不?能更好地做?好班主任工?作而感到無?比的愧疚和?不安。帶?班以來，雖?然從各方面?都非常注意?，力求以嚴?、以勤、以?愛治班，但?是在班級上?還是出現(xiàn)了?一些意想不?到的事情，?學(xué)生當中仍?然還有部分?厭學(xué)，或調(diào)?皮搗蛋的也?時有發(fā)生。?面對問題?，今后我將?不斷地向各?位有經(jīng)驗的?班主任老師?學(xué)習(xí)，取長?補短，奮發(fā)?上進;面對?學(xué)生，我愿?是春風(fēng)化作?雨，永遠滋?潤著他們健?康成長。?工作總結(jié)范?文2(一?)踏踏實實?立足于本職?工作作為?一名教師，?只有踏踏實?實立足于本?職工作，才?能作到稱職?。一個學(xué)?期以來，我?教學(xué)嚴謹，?工作務(wù)實。?課前，堅持?認真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，精?心設(shè)計教案?;上課，力?求根據(jù)不同?的學(xué)生，設(shè)?計各種適宜?各層次學(xué)生?都能接受的?問題，以求?得發(fā)揮教學(xué)?的最好效果?。課后，及?時批改作業(yè)?。根據(jù)近年?來，中考試?卷擴大課外?現(xiàn)代文和文?言文閱讀比?重的趨向，?我因此特別?注重對學(xué)生?閱讀能力的?培養(yǎng)。利用?課余時間，?尋找大量的?資料，并不?辭辛勞地把?它們打印成?字，印發(fā)給?學(xué)生，及時?在課堂上讓?學(xué)生進行比?較閱讀，培?養(yǎng)學(xué)生對知?識的遷移能?力。(二?)勤勤懇懇?致力于對優(yōu)?生的培養(yǎng)?教學(xué)質(zhì)量是?關(guān)系學(xué)校前?途的重要因?素，也是衡?量每一個教?師教學(xué)工作?的一把重要?尺子。而初?三又是一段?特殊而又關(guān)?鍵的階段，?本學(xué)期，我?改變了對班?級優(yōu)差生同?步抓的策略?，把全部的?精力致力于?對班級中有?升學(xué)希望的?中等生和優(yōu)?秀生的培養(yǎng)?。平時，?犧牲自己的?空閑時間，?利用每星期?一的午休為?學(xué)生做免費?的輔導(dǎo)或在?教室里監(jiān)督?他們學(xué)習(xí)，?在一定程度?上幫助學(xué)生?營造了“爭?分奪秒”的?學(xué)習(xí)氣氛;?為了在短期?內(nèi)盡快提高?學(xué)生的作文?水平，堅持?每星期至少?額外布置一?篇寫作任務(wù)?，如有佳作?，就不怕麻?煩，花費一?定的時間把?它們打印成?文貼在教室?里，供學(xué)生?品讀，并以?此達到鼓勵?學(xué)生的目的?。這樣做?雖然很辛苦?，但取得了?很好的效果?：(3)?班的余__?_勝，余_?__和(7?)班的葉_?__西，葉?___茶、?余___紅?等部分同學(xué)?的寫作能力?有明顯進步?，寫作興趣?極大提高了?，出現(xiàn)了“?被動寫作到?主動寫作”?的可喜轉(zhuǎn)變?，我對此感?到由衷的高?興。(三?)時時刻刻?不忘繼續(xù)學(xué)?習(xí)教育是?創(chuàng)造未來的?事業(yè)，它決?定了一個有?使命感教師?必須有創(chuàng)新?意識。沒有?創(chuàng)新意識，?必然缺乏競?爭精神，所?以教師必須?要“活到老?，學(xué)到老”?。初三的?教學(xué)任務(wù)雖?然繁忙而又?緊張，但是?，為了及時?吸收先進的?教學(xué)信息，?___教學(xué)?新動態(tài)（范?本），一有?時間我就看?一些教育教?學(xué)書刊，上?網(wǎng)找優(yōu)秀教?案……。并?積極外出聽?課，讓自己?隨時充電，?吸收新鮮血?液，從而提?高教學(xué)水平?和管理能力?，為了給學(xué)?生“傳道授?業(yè)解惑”作?好更充分的?準備。當?然，在我的?實踐工作中?還存在著這?樣或那樣的?不足，我想?，這將是我?以后努力的?方向。一?、以身作則?，無私忘我?，做學(xué)生的?表率。初?中階段是人?生的非常階?段，這個時?期的學(xué)生適?應(yīng)性強，好?奇心大，可?塑性令人吃?驚，要把這?樣的學(xué)生培?養(yǎng)成材，不?但要加強自?身的思想建?設(shè)，還要有?吃苦耐勞、?自我犧牲的?精神，要有?一顆從我做?起的誠心，?有一顆關(guān)心?愛護學(xué)生的?愛心，還要?有一顆干好?班主任工作?的信心，否?則，學(xué)生就?不會買你的?帳。為此，?當班主任之?初，我就下?定決心，要?用無私奉獻?、高度負責?的精神，贏?得學(xué)生的信?任和家長的?放心。二?、關(guān)心愛護?學(xué)生，獻出?自己滿腔的?愛。讓愛?浸透每一個?學(xué)生的心田?，這是教育?的原則。蘇?霍姆林斯基?曾說過：“?教育技巧的?全部奧秘就?在于如何愛?護兒童”。?學(xué)生是未來?的接班人，?是祖國明天?的建設(shè)者，?要讓他們成?材，把他們?帶到理想的?境地，就必?須關(guān)心愛護?他們，做他?們的知心人?，我把“動?之以情、導(dǎo)?之以行、曉?之以理、持?之以恒”作?為關(guān)心學(xué)生?的座右銘。?干班主任工?作以來，我?從沒有體罰?過學(xué)生，即?使學(xué)生犯了?錯誤，也能?心平氣和，?對癥下藥。?三、相信?學(xué)生，尊重?學(xué)生，做好?學(xué)生的思想?轉(zhuǎn)化工作。?一個教師?相信學(xué)生，?尊重學(xué)生，?對于優(yōu)秀的?學(xué)生容易做?到，對于學(xué)?習(xí)、品質(zhì)差?的學(xué)生，要?做到就比較?困難，可班?務(wù)工作的重?要方面就在?這部分學(xué)生?身上。四?、科學(xué)的方?法是做好班?主任工作的?關(guān)鍵。在?干班主任工?作之初，思?想單純，方?法簡單，盡?管自己很努?力，但往往?事倍功半，?甚至事與愿?違，工作起?色不大，后?來，我虛心?向老教師請?教，學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班主任經(jīng)?驗，結(jié)合自?己的實踐，?不斷歸納、?總結(jié)，找到?了一個比較?綜合的治班?方案。1?、配好班干?部。通過競?選產(chǎn)生班干?部，并實行?任期制和聘?任制，指訂?責任目標，?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)工作的積?極性。2?、建立日常?家訪制度。?每學(xué)期對每?個學(xué)生進行?兩次家訪，?定期召開家?長座談會，?取得家長的?配合。3?、經(jīng)常和任?