專題十一命題作文講練課件-河南省中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)

中考語文（河南專用）專題十一命題作文中考語文專題十一命題作文11.【2020河南,20（1）】閱讀下面材料,按要求作文。(50分)我們常說:要有危機(jī)意識。什么是危機(jī)呢?《現(xiàn)代漢語詞典》中說危機(jī)是“潛伏的危險(xiǎn)”“嚴(yán)重困難的關(guān)

頭”。而危機(jī)還可以這樣理解:危+機(jī)——危險(xiǎn)往往與機(jī)會(huì)并存,困難常常與希望相伴。所以,遇到危機(jī)時(shí),

要捕捉、創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解危險(xiǎn),要懷抱希望克服困難。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們難免會(huì)遇到大大小小的危機(jī)。你經(jīng)歷過怎樣的危機(jī)?你對危機(jī)有怎樣的思考和認(rèn)識?請以“我的危機(jī)故事”為題目,寫一篇記敘文,講講你遇到了怎樣的危機(jī),又是如何化解的。要求:①按文體要求作文。600字左右。A組河南中考題組1.【2020河南,20（1）】閱讀下面材料,按要求作文。(2②不要套作,不得抄襲。③文中請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。寫作指導(dǎo)

①審題。這道命題作文題規(guī)定了以“我的危機(jī)故事”為題目,且規(guī)定了記敘文的文體。同時(shí),

題干也提出了對文章內(nèi)容的兩大要求:描述清楚是怎樣的危機(jī),又是如何化解危機(jī)的。這幾個(gè)要求在構(gòu)思

時(shí)一定要涵蓋到,不可隨心所欲。②構(gòu)思。通讀材料可知,這里的危機(jī)并不單指那些普通的危險(xiǎn)、困境,所

以不能單單描述一次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷,材料中對危機(jī)一詞的解讀就包含了危險(xiǎn)往往與機(jī)遇并存的理念,因

此這里的“危機(jī)”一定要有一個(gè)“反轉(zhuǎn)”的效果,欲揚(yáng)先抑,給讀者以“柳暗花明又一村”的感受。③選

材。既可以是學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如遇到阻力后是怎樣克服的或得到了什么幫助,從而達(dá)到一個(gè)新高度;也可以是生

活領(lǐng)域,如和親人朋友有某種隔閡或積攢已久的矛盾集中爆發(fā),之后解開心結(jié),感情更加深厚。既然題目規(guī)

定了要寫“我”的危機(jī)故事,那么另一個(gè)很重要的點(diǎn)就是從自身實(shí)際經(jīng)歷出發(fā)。為什么我們總是強(qiáng)調(diào)盡

量寫實(shí)呢?因?yàn)檫@種記敘文首先要對事情有詳盡的敘述,其中的跌宕起伏要交代清楚,胡編亂造很容易有邏②不要套作,不得抄襲。3輯上的漏洞或是脫離現(xiàn)實(shí)的虛假感。同時(shí),記敘文也很注重對主角心理變化過程的描寫,尤其是這類有轉(zhuǎn)

折的作文,更應(yīng)該體現(xiàn)人物心理隨事情發(fā)展而不斷變化的過程,這樣才能使讀者更有代入感,沉浸在你所營

造的這個(gè)故事中,更加真切地體會(huì)你傳達(dá)的感情。例文

我的危機(jī)故事臘月二十六的晚飯后,我們一家人圍坐在電視機(jī)前,一邊嗑著瓜子,一邊談笑風(fēng)生。突然,電視上的一則新聞

使空氣瞬間凝固——“新型冠狀病毒有很強(qiáng)的傳染力,世衛(wèi)組織:可能持續(xù)人傳人!”“什么?!”我聽到后

把擔(dān)憂說了出來,“去外婆家不會(huì)受影響吧?”看著一旁沉默不語的媽媽神態(tài)逐漸嚴(yán)肅起來,我也感受到了

事態(tài)的嚴(yán)重性。接下來的幾天,新聞里每天都報(bào)道新增病例,長這么大,我頭一次討厭數(shù)字增長。到了臘月

二十九——“機(jī)票退了吧……”媽媽咬著牙說道。輯上的漏洞或是脫離現(xiàn)實(shí)的虛假感。同時(shí),記敘文也很注重對主角心4唉,又是一個(gè)不能去外婆家的春節(jié)……身為社區(qū)醫(yī)院護(hù)士的媽媽,春節(jié)本可以在家好好休息幾天,疫情發(fā)生,她重返她那沒有硝煙的戰(zhàn)場?！按?/p>

家里,就是對社會(huì)做貢獻(xiàn)!”這是媽媽上班前對我說的話。就連除夕夜,她也堅(jiān)守崗位。我每天關(guān)注著新

聞,看著電視里全副武裝的一線工作者,心里難免替媽媽擔(dān)心?！敖刂?月29日24時(shí),全國累計(jì)報(bào)告確診病例7711例,現(xiàn)有重癥病例1370例,累計(jì)死亡病例170例……共有疑

似病例12167例?！边@一個(gè)個(gè)數(shù)字,如同死神彈奏的音符一般,令人恐懼!“咚!咚!咚!”熟悉卻又有些沉重的腳步聲在樓道里響起,我知道是媽媽回來了,便開門去迎候。媽媽看到

我,疲憊的臉上努力擠出一絲笑容:“哎呀,兒子,我回來了!”媽媽走向洗手池,不經(jīng)意地說:“前天轉(zhuǎn)院的疑

似病例第二次的核酸檢測結(jié)果還沒出來,接診的護(hù)士還在自我隔離!”我的心一顫,原來媽媽離危險(xiǎn)那么

近!媽媽看到我憂慮的表情,安慰道:“現(xiàn)在有這么多醫(yī)務(wù)工作者舍小家為大家,沖在防疫的最前線,媽媽也

不能拖后腿呀!”是呀,在這場戰(zhàn)役中,我們每個(gè)人都是戰(zhàn)士,只是分工不同。這場突如其來的疫情雖然打唉,又是一個(gè)不能去外婆家的春節(jié)……5亂了所有人的生活,但沒有打散全國人民眾志成城打贏這場戰(zhàn)役的決心。大年初一早晨,看著媽媽離家上班的背影,我突然明白了,成年人的工作不僅是為了生活那么簡單,還有相應(yīng)

的責(zé)任、義務(wù)和擔(dān)當(dāng)。我為有一個(gè)護(hù)士媽媽感到自豪!同樣,我也會(huì)承擔(dān)好我作為學(xué)生的責(zé)任!點(diǎn)評

文章開頭渲染了一家人歡樂的氣氛,表現(xiàn)了“我”對去外婆家的期盼,與后面不能去外婆家形

成鮮明的對比。然后以親歷者的身份,講述了面對這次疫情危機(jī)家人及自己是如何做的,媽媽作為護(hù)士,勇

擔(dān)責(zé)任;“我”作為一名學(xué)生,從中看到了一個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。全篇敘事跌宕起伏,巧妙運(yùn)用對比和烘托

手法,展現(xiàn)了“我”在疫情中的經(jīng)歷和成長。結(jié)尾卒章顯志,深化了文章主旨,升華了感情。2.(2019河南,21<1>)作文。(50分)題目:

讓我更出彩要求:①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。亂了所有人的生活,但沒有打散全國人民眾志成城打贏這場戰(zhàn)役的決6②除詩歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寫作指導(dǎo)本題為半命題作文題,補(bǔ)充題目其實(shí)也是回答一個(gè)問題:什么讓你更出彩?可以是熱情,對某個(gè)

事物的熱愛,給了你無窮的動(dòng)力去做得更好;也可以是自信,從前自卑的自己不能很好地達(dá)到目標(biāo),找到自

信后變成了更好的自己……總體來說,還是建議寫一篇記敘文,講述那個(gè)激發(fā)出更好的你的因素是如何一

步步影響你、推動(dòng)你的,行文過程中要突出“更”和“出彩”,即要有一個(gè)對比,和別人相比或是和以往的

自己相比更加優(yōu)秀了,是一個(gè)積極的蛻變過程。例文

讀書讓我更出彩清風(fēng)撩起素簾,透過窗,看到天空大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn),滿屋的墨香四處飄散。我深吸著這讓我迷戀的空11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)②除詩歌外,文體不限。600字左右。11專題十一命題作文講練7氣,又緩緩呼出,耳畔只剩書頁翻動(dòng)的聲音。我凝視著泛黃的書頁,細(xì)嗅書中的墨香?；腥婚g,身邊只剩一片空白,空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。我迷茫地向前探索著,我在尋找什么?抑或是,什么在呼喚我?空白的世界讓心悶得慌。我不語,緩緩地走著,

那股墨香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。突然,那片刺眼的白浮出模糊不清的文字,我大驚,加快了步伐:是它嗎?是它!那是我尋找的東西!霧遮住了

我的雙眼,但我仍馬不停蹄,深吸著潮濕空氣中的書香,心頭為之一振,匆匆向未知走去。霧漸漸消散,前頭露出一角盎然的綠。我大喜,向它奔去!突然間,耳邊傳來刺耳的蟬鳴,我猛然抬起頭,發(fā)現(xiàn)

一切都沒有變,南柯一夢罷了?？諝庵械哪阌l(fā)濃郁,窗外紅云已不知所蹤,卻見紫云悠然飄著。有時(shí)候,夢與現(xiàn)實(shí)只有一線之差。好比莊周夢蝶,不知是莊周做夢變成蝴蝶,還是蝴蝶做夢變成莊周。真真

假假,孰知?我拭去雜念,心中想到一句話:不變的,是一路伴我的書香。11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)氣,又緩緩呼出,耳畔只剩書頁翻動(dòng)的聲音。11專題十一命題作文8讀書好比品茗。一壺好茶,有的人拿它解渴,兩三口便見杯底,渾然不知其味;有的人慢慢品嘗,細(xì)細(xì)咂摸,送

入口中陣陣清香,其間味道多變,真讓人回味無窮啊!讀書也是如此,把讀書當(dāng)作任務(wù)的人,我并不認(rèn)為他會(huì)

讀出多少味兒來。靜下心,拋開世俗之事,捧一本書,其樂無窮!在我的人生之路上,伴著我的,是淡淡的書香。讀書之樂,讀書之趣,是無法用言語表達(dá)的。書,如一條幽靜

的小路,把人引入一片遼闊的天空;書,如一片蔚藍(lán)的海,讓人沉浸在這片藍(lán)中;書,如一只小小的螢火蟲,給在

漆黑中迷路的人指引方向……書帶給我的,是一個(gè)純凈的世界,一片自由的天空,還有那讓人心靜的芳香。讀書,讀的不僅是文字,更多的是一種心境,一種素養(yǎng)。讀書,讓我獲得了美好的心境。讀書,讓我更出彩!點(diǎn)評

本文切入的角度、所選的材料雖然不算新穎,但讀后卻給人賞心悅目之感。文章語言優(yōu)美,構(gòu)

思精巧,夢境與現(xiàn)實(shí)相互交映,字里行間飄溢著書香,浸潤著人的心靈,是一篇文質(zhì)兼美的好文章。11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)讀書好比品茗。一壺好茶,有的人拿它解渴,兩三口便見杯底,渾然93.(2018河南,20<1>)作文。(50分)題目:最懂我的那個(gè)人要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寫作指導(dǎo)本題需要從給定題目中去提煉關(guān)鍵信息,首先從“那個(gè)人”可以確定這是一篇以寫人為目的

的記敘文,其次文章要著重表現(xiàn)出的是他(她)“最懂我”這一點(diǎn)。這個(gè)人可以是家人、老師或者朋友,在

寫的過程中要選取最能反映主題的事件去敘述,其中要注意自己的心理描寫,為什么他(她)是懂你的,你是

怎么想的,想要什么,而他(她)做了什么恰好與你合拍或是滿足了你的需要。最后可以抒情結(jié)尾,表達(dá)你對

“最懂你的人”或是珍惜,或是感謝,升華主旨。例文

最懂我的那個(gè)人世界上并不是每個(gè)人都十分了解你,而懂你的心的,往往是最愛你的那個(gè)人?！}記11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)3.(2018河南,20<1>)作文。(50分)世界上并不是10小時(shí)候呀,我總是很貪心,剛買了一個(gè)新的玩具,就會(huì)又想要?jiǎng)e的新玩具,但是最終都玩厭了。這些只不過是

十幾元的玩具,有什么好玩的,要是有一個(gè)“大家伙”那該是多好呀!一天,我看到有人在玩遙控飛機(jī),臉上沒有露出什么表情,可心里卻十分渴慕:要是我也有那樣的一架飛機(jī)該有多好呀!回到家里也是心不在焉。每當(dāng)和父母出游,看到別人在玩飛機(jī)時(shí),就會(huì)莫名其妙地向爸爸撒氣。有一天媽媽對我說:“孩子,媽媽這幾天要出差,好好和爸爸待在一起啊!”“嗯?！蔽蚁?又不是給我買玩具,有什么好在意的呢!幾天后母親回來了,對我說:“兒子,你想要什么玩具,媽媽給你買!”我一聽,一蹦三尺高,終于有機(jī)會(huì)向媽媽要飛機(jī)了,于是我毫不猶豫地說:“飛機(jī)!”“哈,還是我懂你,果然沒買錯(cuò),看,飛機(jī)!”母親像變戲法似的,從包里取出飛機(jī),放在我的手中,我別提有多高興了,當(dāng)天就學(xué)會(huì)了怎樣玩。11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)小時(shí)候呀,我總是很貪心,剛買了一個(gè)新的玩具,就會(huì)又想要?jiǎng)e的新11步入了初中,每天總是一張張?jiān)嚲頇M飛過來,最怕的便是月考,因?yàn)榭己?年級里總要排列名次?；蛟S是

我退步太多了,或許是別人進(jìn)步太多了,反正我就是那個(gè)“不幸兒”。我——落榜了,那天我聽到這個(gè)消息,很是不爽,真想把成績單撕毀,但又無奈:已經(jīng)成為不能修改的歷

史!回到家中,我想提,又不敢提自己的成績,因?yàn)槿绻艺f出來,媽媽的目光是會(huì)讓我十分難受的。媽媽總是喜

歡問我成績,今天卻出奇地沒有問,只是讓我好好休息。就這樣我疑惑地過了一個(gè)月,又迎來了新一輪的月考,與上一次不同,這次我做好了準(zhǔn)備……成績單下

發(fā)了,不負(fù)所望,我上紅榜了,我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了媽媽,并且問出了我內(nèi)心的疑惑,沒想到媽媽只

說了一句:“我知道你上次沒考好!”感謝上天贈(zèng)予我一位這么偉大的母親,她懂我,她知我心,她全心全意愛我。當(dāng)然,我也不會(huì)負(fù)了您的希望——成才!11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)步入了初中,每天總是一張張?jiān)嚲頇M飛過來,最怕的便是月考,12點(diǎn)評

本文采用題記的形式,既點(diǎn)明了主題,又很自然地引出了下文。小作者采用以小見大的寫法,講

述了自己成長過程中的兩件小事,用樸實(shí)的語言,娓娓道來,表現(xiàn)了母親對自己的理解和愛,突出了“最懂

我”,表現(xiàn)了大主題“母愛”。4.(2017河南,20<1>)作文。(50分)題目:越來越

的我要求:①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②除詩歌外,文體不限。600字左右。③

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寫作指導(dǎo)這是一道半命題作文題,橫線上可填入“自信”“幸?！薄芭Α薄俺鋵?shí)”“不甘平庸”

“追求卓越”等;也可反其意而用之,填入“自甘墮落”“無法自拔”等,但要加引號,如寫自己沉浸在書11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)點(diǎn)評

本文采用題記的形式,既點(diǎn)明了主題,又很自然地13海中,享受與先哲對話的樂趣,無法自拔,自愿結(jié)交書中賢人,甘于“墮落”。后者立意更高遠(yuǎn),更能突出高

潔的品格。例文

越來越豁達(dá)的我夜,靜悄悄的,只有蟋蟀還在自己的“舞臺(tái)”上盡情演奏著優(yōu)美的樂曲。一輪金黃色的圓月高掛,灑下皎潔

的月光,北斗星依然亮著。我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),無法入眠。下床,打開窗,一股夾著桂花香的空氣迎面而

來。我靜靜地坐在窗下的書桌前,沉思著:難道,我,真的變了?桂花馥郁,勾起了我對往事的回憶。入秋了,我和好朋友妤在桂花樹下靜靜看著書。這時(shí),妤的鄰居甜來了。甜也是我的朋友,不算是好朋友,這

也因?yàn)樗钠?。她喚了我們兩聲。妤抬起頭來,對甜說:“哎,你不要吵了好嗎?我們正看書呢!”妤的話11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)海中,享受與先哲對話的樂趣,無法自拔,自愿結(jié)交書中賢人,甘于14使甜感到不滿,她生氣了,氣呼呼地走過來,一下子把書奪了過去?！斑辍钡囊宦?我的書被撕壞了。我頓時(shí)

呆住了,剎那間又回過神來,從甜手中搶過書,頭也不回地回家了。后來,妤到我家找我,對我說:“你別這樣,

甜她也不是故意的?！蔽姨痤^,哭喪著臉說:“什么不是故意的,你也知道,我最寶貝我的書,更何況她撕

壞的還是我最最心愛的書呢。她要不是故意的,怎么不自己來道歉?你走吧,我不想見到你!”妤聽了,含著

淚水,悄然離開。就這樣,我失去了兩個(gè)朋友。后來,妤跟著爸媽去了別的地方。這時(shí)候,我才知道,當(dāng)初的自己是多么愚蠢,自己的心胸是多么狹窄。驀

地,想起了妤的話:笑一笑,十年少。凡事都應(yīng)該看開了。于是,在這種力量的促使下,我努力改變著自己。下課,一位同學(xué)走了過來,一不留神,踩到了我的腳。她大驚失色,慌忙中向我俯身道了聲“對不起”。我笑

了笑,“不痛。你也不是故意的,不用太在意?！弊叱鲩T去,一位同學(xué)飛快奔跑著,正把我給撞了,她繼續(xù)跑

著,好像有什么急事。旁邊的朋友說:“呵,這人怎么這樣?撞了人應(yīng)該道歉的吧?！薄皼]關(guān)系的,她看起來

好像有急事?！薄罢娌幻靼啄闶鞘裁葱睦??！薄皼]什么,凡事都應(yīng)該看開點(diǎn)嘛?！迸笥颜f:“你變了,你真11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)使甜感到不滿,她生氣了,氣呼呼地走過來,一下子把書奪了過去。15的變了,變得豁達(dá)了?！蔽易兞?是啊,真的變了,變得豁達(dá)了。我為自己的改變感到高興,感到欣慰。夜,靜靜的,我躺下,進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)……在夢里,我見到了妤,那個(gè)目如清潭,笑靨如花的甜美小姑娘,她也

說:“你變了,變得豁達(dá)了……”點(diǎn)評

本文緊緊扣住題目中的“越來越”行文,寫出自己成長中的變化,表現(xiàn)了一種積極向上的生活

態(tài)度。文章前后事件形成鮮明對比,說明用不同的態(tài)度對待人生,結(jié)果是不同的。文筆簡潔,文風(fēng)樸實(shí)。敘

述沉穩(wěn)從容,雖立意淺顯,但讀來頗有韻味。5.(2016河南,22<1>)作文。(50分)題目:我的青春里有

要求:①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②除詩歌外,文體不限。600字左右。③11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)的變了,變得豁達(dá)了?！?1專題十一命題作文講練課件—河南省216文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寫作指導(dǎo)這是一道半命題作文題。首先要選擇合適的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整。此題目最好寫記敘文?？?/p>

以緊扣“青春”二字,回顧一下過去的生活,尋找一段自己克服某件事的經(jīng)歷,或是表達(dá)自己的一種決心和

愿望?？梢詳X取自己青春時(shí)光中的一些片段,盤點(diǎn)對自己成長有啟示意義或激勵(lì)過自己的點(diǎn)滴,感觸要深,

要有一定氣勢。例如“我的青春里有堅(jiān)持”,就可以談一談自己對夢想的執(zhí)著;或者曾經(jīng)有過放棄的念頭,

但是因?yàn)槟硞€(gè)契機(jī)堅(jiān)持了下去。在敘述中自然地抒發(fā)情感,可以采用內(nèi)心獨(dú)白的方式渲染氣氛。例文

我的青春里有傷痛四個(gè)月的烈日焦灼后是蕭瑟的秋,冬夜凜冽的寒風(fēng)過后,終于踏上了通往春的列車?？纱旱哪_步過于倉促,我還沒準(zhǔn)備好,就被一把推上了那熙熙攘攘的車廂。似乎什么都是那樣急躁。11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。11專題十一命題作文講練17在回家的路上,總能感到一種過于油膩的暖意,太陽無時(shí)無刻不在炫耀著自己儲(chǔ)蓄已久的能量,他急著向人

昭告春的到來;造物主一定在午休前多喝了幾杯熱牛奶,以至于醒后的一個(gè)哈欠,都暖得足以使北極的冰山

消融。比起這濃濃的暖意,反倒懷念起蕭瑟的寒冬。那是備考前的一段歲月。多少個(gè)冬日的清晨,我從睡夢中凍醒,在一片寂靜中,穿行于宿舍與教室間的茫茫

黑暗。那是一種十分奇妙的感覺。六點(diǎn)還不到的清晨,只有明月與遠(yuǎn)處的幾點(diǎn)燈光。樹木的倩影,在昏黃

的燈光下投在地上,似一位酣睡的老者。天地之間,不斷升騰著一種凝重之氣。萬物皆在酣睡。此時(shí),唯我

一人獨(dú)步于這校園中,心中頓生自豪之情,仿佛這世界唯我獨(dú)存,或者說我是一位正奔赴遠(yuǎn)方拯救世界的英

雄。我便挺直了腰板,昂起了頭,大步向前走去。仍記得離校前一天,我照常下樓,呵,宿管阿姨正在開大

門。她一臉驚訝地盯著我,嘟囔了幾句聽不懂的話,我默然離開了,事后瞟了一眼手表,才五點(diǎn)三十!青春,是笑與痛并存的青春。在這幾乎與外界隔絕的一畝三分地中,不斷打響一場又一場沒有硝煙的戰(zhàn)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)在回家的路上,總能感到一種過于油膩的暖意,太陽無時(shí)無刻不在炫18爭。這時(shí),艱難困苦是我們不斷要打敗的敵人;有時(shí),我們會(huì)受傷,但依然要砥礪前行。在忍受傷痛的日子中,我們依舊是激情四射。我不敢對成功有太多的憧憬,卻希望自己每天都過得無悔。

痛苦,只是苦澀后的回味,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞

愧?！蔽蚁硎軅?正如我享受冬日的神秘,同學(xué)的真誠,萬物的生生不息!讓我們帶著灑滿陽光的羽翼,奮勇向前,笑對傷痛,在青春的畫卷上留下最無悔的笑容。點(diǎn)評

①切入角度好,不落俗套。作者沒有選“成功”“勇敢”等,而是另辟蹊徑,寫青春里的傷痛;

②語言優(yōu)美流暢,文中多用排比和比喻,富有文采。③心理描寫細(xì)膩。把自己經(jīng)歷傷痛、對待傷痛的心理

刻畫得淋漓盡致。11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)爭。這時(shí),艱難困苦是我們不斷要打敗的敵人;有時(shí),我們會(huì)受傷,191.(2020廣東廣州,23)請以“我能為你做點(diǎn)什么”為題,寫一篇文章。(60分)要求:①文體自選(詩歌除外)。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。寫作指導(dǎo)這是一道全命題作文題,沒有導(dǎo)語提示,審題尤為重要。題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞“我”與“你”,

首先應(yīng)明確它們分別指代的是什么內(nèi)容。題目中的“我”意味著考生要選取自身經(jīng)歷為寫作素材,表達(dá)

真情實(shí)感。對于題目中“你”字的理解,可大可小,可遠(yuǎn)可近——可以是身邊熟悉的人,如家人、友人、老

師,或是需要幫助的陌生人;也可以是一個(gè)國家、一種文化?！盀椤觥比菀鬃屓寺?lián)想到“責(zé)任”,

但不能泛泛而談“責(zé)任”的意義,而應(yīng)寫出自己的實(shí)際行動(dòng)。我們也可以將“小我”升華為“大我”,從

自身出發(fā),表達(dá)對國家與民族的責(zé)任感與使命感。在構(gòu)思方面,我們可根據(jù)選材來謀篇布局。如果以身邊熟悉的人為題材,建議采用一線貫穿式,用明確的線B組2016—2020年全國中考題組考點(diǎn)1直接命題11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)1.(2020廣東廣州,23)請以“我能為你做點(diǎn)什么”為題,20索組織材料,寫出自己的心路歷程。如果以“大我”為寫作的方向,表達(dá)對國家、民族的責(zé)任感,建議用板

塊式結(jié)構(gòu),明確具體的責(zé)任對象后,分幾個(gè)方面陳述所做之事,化大為小,不空談。最后,要注意寫作時(shí)的人稱,應(yīng)以“你”為對象,表達(dá)“我”的觀點(diǎn)和情感,加強(qiáng)對話中的傾訴語氣,更有真

情實(shí)感。例文

我能為你做點(diǎn)什么聒噪的七月天,微風(fēng)習(xí)習(xí),樹藤爬上木梁。我奔波萬里,來到云南的古城門前,想在這有限的時(shí)光里,為你做

點(diǎn)什么。紅日初升,浮光躍金,你,是那條始終貫穿古鎮(zhèn)的涓涓小溪。猶記你舊時(shí)的模樣,水聲潺潺,藻荇交織,你攜著

孩子銀鈴般的笑聲,歡快地跑過家家戶戶。偶爾有孩童將蓮藕般的小胖腿伸進(jìn)你的懷里,摸魚捉蝦;或是路11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)索組織材料,寫出自己的心路歷程。如果以“大我”為寫作的方向,21過的少女偷偷投來一瞥,欣賞自己映在水中婀娜的腰身;或是幾位大媽蹲坐在你的身邊邊捶洗衣服邊閑聊

家?！怅幨湃?游人去了又來,你清澈不再,成了他們隨手拋擲的垃圾的寄居所,成了他們避而遠(yuǎn)之的污

水河。小溪啊,讓我蹲在你身旁,為你撈起廢瓶廢紙,拂去污濁的泥沙,尋回你最初的清澈。微風(fēng)和煦,發(fā)絲微亂,你,是那位于古城街角緩緩彈奏三弦的白鬢老者。帶著悲傷情調(diào)的悠揚(yáng)旋律響起,你微

微顫抖的手努力想彈奏好每一個(gè)音符,卻只能對自己老邁的身軀發(fā)出一聲哀嘆。那些曾來學(xué)藝的徒弟,可

還尋得回來?那些靜心聆聽的老友,可還健在?你端坐于街角的竹板凳上,對如織游人并不在意,兀自拉起這

無人欣賞的樂曲,沉浸在略微苦澀的快樂中,眼光穿過熙熙攘攘的人群,掠過層層疊疊的瓦片屋頂,望向那遙

遠(yuǎn)的歲月。能否讓我停下腳步,佇立于你身旁,聆聽你用樂曲訴說的人間百味,為你的艱辛默默守候,輕輕鼓

掌?殘陽如血,染紅了木墻,你,是那座坐落于滇西北的麗江古城。石板道兩邊的木質(zhì)房屋里,堆疊著一盒盒以批

發(fā)價(jià)出售的鮮花餅,混雜著大紅披肩、銀質(zhì)手鐲、綠石耳環(huán)。來自天南海北的游人紛紛掏出腰包,討價(jià)還11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)11專題十一命題作文講練課件—河南省2021年中考語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)過的少女偷偷投來一瞥,欣賞自己映在水中婀娜的腰身;或是幾位大22價(jià)聲迭起。斑駁的石板路無聲地訴說著你所歷經(jīng)的滄桑。你昔日的空靈柔美,漸漸成了如今的市井喧

囂。能否讓我撫摸你褪色的房柱,用畫筆為你添上炊煙縷縷,垂柳青青。一路走來,你溪水潺潺,胡琴悠悠,木墻斑駁的模樣已清晰地印在我的腦海里。能否讓我為你做點(diǎn)什么,為你

重新找回時(shí)光深處那份最淳樸的美。點(diǎn)評

小作者選取了具有地域特色的云南古鎮(zhèn)為寫作對象,以第二人稱,傾訴對古鎮(zhèn)往昔自然寧靜的

懷念,表達(dá)為古鎮(zhèn)尋回淳樸之美的愿望。文章沒有用空洞的語言發(fā)表保護(hù)古鎮(zhèn)的議論,而是描繪了三個(gè)場

景。前兩個(gè)場景以潺潺小溪、拉琴老人表現(xiàn)古鎮(zhèn)昔日愜意寧靜的生活,最后一個(gè)場景描寫古鎮(zhèn)現(xiàn)在嘈雜

喧囂、游人如織的集市,鮮明的對比表達(dá)了小作者對地方特色被商業(yè)蠶食的憂思。文章思路清晰,語言優(yōu)

美,描寫細(xì)膩,適當(dāng)?shù)卮┎辶耸闱?是一篇優(yōu)美的散文。價(jià)聲迭起。斑駁的石板路無聲地訴說著你所歷經(jīng)的滄桑。你昔日的空232.(2020陜西,23)作文(50分)題目:合唱要求:①文體自選;②不要套作,不得抄襲;③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息;④不少于600字。寫作指導(dǎo)這是一個(gè)隱喻性很強(qiáng)的標(biāo)題,短短兩個(gè)字,隱含了太多內(nèi)涵?！昂铣辈粌H是人與自我、人與

社會(huì)(他人)、人與時(shí)代、人與自然所存在的和諧關(guān)系,就連光與影的襯托、聲與聲的協(xié)調(diào)、色與色的搭

配、動(dòng)靜的結(jié)合、詩畫的融合、音樂的交響……沒有一個(gè)不與“和諧”相關(guān)。要在這眾多的關(guān)系中選擇

一個(gè)好寫的角度,卻不是那么容易的事。如果以單純意義上的“合唱”為題材,也未嘗不可。因?yàn)椤昂铣敝v究的是步調(diào)一致,講究的是團(tuán)結(jié)協(xié)2.(2020陜西,23)作文(50分)24作。因此,可以取材于自己經(jīng)歷的一次合唱比賽,講述一個(gè)班級或者團(tuán)隊(duì)在準(zhǔn)備合唱的過程中出現(xiàn)波折,最

終克服困難和挫折取得成功的例子。也可以從學(xué)習(xí)或者生活之中的一段美好卻不平凡的經(jīng)歷入手,比如

小學(xué)或初中生活的經(jīng)歷,寫在經(jīng)歷了一系列曲折之后,最終演繹出一場完美的“合唱”。作文境界的高低還在于我們對社會(huì)、對人生的關(guān)注程度,這就需要有大格局、大情懷,要有悲天憫人的情

感和關(guān)注社會(huì)的價(jià)值取向?？梢砸浴昂椭C”為主題,講述人與自然和諧相處的故事。放眼當(dāng)下,我們剛剛

經(jīng)歷了一場驚心動(dòng)魄的新型冠狀病毒肺炎疫情,在疫情面前,眾多醫(yī)護(hù)人員、解放軍戰(zhàn)士、社區(qū)工作人員

等,舍小家顧大家,奮不顧身戰(zhàn)斗在一線,這本身就是一場蕩氣回腸的“合唱”。放眼中華民族,我們正在為

之奮斗的事業(yè)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,更是一場萬眾一心、砥礪奮進(jìn)的民族大“合唱”。當(dāng)然這

類題材切忌大而空,可以小見大,做到以情動(dòng)人、言之有物。作。因此,可以取材于自己經(jīng)歷的一次合唱比賽,講述一個(gè)班級或者25例文

合唱一枝紅梅,獨(dú)立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只雄鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破了蒼穹的寂靜。它們之所以美,是因?yàn)榕c自然天衣無縫地融合在了一起,恰到好處地使生命與自然相得益彰,共同演繹出一

首生命與自然的美麗之歌。浮云飄浮于天空,填補(bǔ)了天空的空蕩,擴(kuò)展了浮云的空間;百合綻放于山谷,增添了山谷的生機(jī),彌散了百合

的幽香;鳥兒筑巢于大樹,煥發(fā)了大樹的活力,快樂了鳥兒的天堂。天地萬物都以不同的形式傾情演繹出自

然界的大合唱,讓每個(gè)生靈都不會(huì)感到孤獨(dú),因?yàn)樗桥c整個(gè)大自然相融的。合唱讓美麗的自然永駐。一曲大合唱,蕩漾著人與自然的和諧之美。人是自然的一部分,和諧的人倫光輝在他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。田間耕作的農(nóng)民、車間忙碌的工人、

醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學(xué)堂講授知識的老師……不同的崗位,產(chǎn)生不同的價(jià)值,但正是這些不同的價(jià)例文

26值凝聚成一種力量,讓整個(gè)社會(huì)得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱,它像彩虹一樣美麗;

和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水,它像露珠一樣晶瑩;和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱

血,它像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容,和諧是理解,和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。合唱是一個(gè)永恒的話題。小到人與人,大到國與國,只有步調(diào)一致才能求得發(fā)展。我們不也在積極構(gòu)建和

諧社會(huì)嗎?實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧,始終是人類孜孜以求的理想。根據(jù)新世紀(jì)新階段中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和

社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢新特點(diǎn),我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、

充滿活力、安定有序、人與自然共唱一首歌的社會(huì)。合唱之美,美在和諧,愿合唱之音充滿人間!點(diǎn)評

本文以“紅梅”和“雄鷹”開篇,對仗工整。同時(shí),作者把“合唱”與“和諧”統(tǒng)一起來,形成

一個(gè)整體,更加符合當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代主題?！耙磺蠛铣?蕩漾著人與自然的和諧之美”一句承上啟下,過

渡自然,引出下文對人類社會(huì)的和諧的描述。最后一句既表達(dá)了作者的愿望“愿合唱之音充滿人間”,又表達(dá)了作者對和諧的贊美之情。值凝聚成一種力量,讓整個(gè)社會(huì)得以和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。和諧是父母一輩子操273.(2019吉林,26<1>)寫作。(50分)題目:鄰居作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。(2)文體不限。(3)不少于500字。(4)文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范、整潔。(5)行款格式規(guī)范。(6)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。3.(2019吉林,26<1>)寫作。(50分)28寫作指導(dǎo)這是一道全命題作文題,在一定程度上限定了選材的范圍和文章的立意方向。寫好命題作文

的關(guān)鍵是審題?！班従印敝缸〖医咏娜嘶蛉思?。我們可以寫與鄰居產(chǎn)生誤會(huì)或互相幫助等事來表現(xiàn)人與人之間的感

情,寫成一篇記敘文,也可以針對現(xiàn)在的一些社會(huì)現(xiàn)象,比如鄰里之間越來越陌生、冷漠等發(fā)表自己的觀點(diǎn),

思考現(xiàn)代社會(huì)鄰里之間相處的方式,寫成一篇議論文。需要提醒的是,寫命題作文時(shí),不要看到題目就急于動(dòng)筆,“磨刀不誤砍柴工”,在動(dòng)筆之前要考慮周全?？?/p>

先列好提綱,把整篇文章的構(gòu)思簡單羅列出來,然后再動(dòng)筆。例文鄰居我靜靜地坐在窗前,望著窗外,月亮懸掛在空中,幾顆星星眨著眼睛,大地變成了銀灰色,整個(gè)世界一片朦朧,寫作指導(dǎo)這是一道全命題作文題,在一定程度上限定了選材的范圍29我的思緒又回到了那個(gè)夜晚……那是一個(gè)寒冷的冬天,下午放學(xué)后,我哆哆嗦嗦地回到家,拿鑰匙時(shí),卻發(fā)現(xiàn)不見了。我一拍腦門:“對了,我

把鑰匙落屋里了,哎呀,太粗心了!”我低著頭,不停地埋怨自己。這下,我只能干等著媽媽回來了。我無聊

地站在門前,身上的書包仿佛有千斤重,外面寒風(fēng)瑟瑟,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),好冷啊。寒風(fēng)無情地用手一揮,樹上孤零零的葉子便打著旋兒落了下來。我望著陰暗的天空,心里忐忑不安,“怎么

辦?媽媽怎么還不來,難道……”我不敢想下去,身上的每一根汗毛似乎都在顫動(dòng)著。忽然,有人拍了我一

下,我猛地回頭一看,咦,這不是鄰居王姨嗎?“怎么不回家,沒鑰匙嗎?”王姨親切地說。我尷尬地說:“我,

我把鑰匙落屋里了!”說著說著,眼淚便不爭氣地流了下來。王姨笑了笑,給我擦擦眼淚,說:“傻孩子,那干

嗎在這凍著,走,到姨家暖和暖和去!”“哦,不了,謝謝您王姨,我媽媽可能一會(huì)就回來了?！睘榱瞬淮驍_王

姨,我婉言謝絕了王姨的邀請?！澳俏也粡?qiáng)求你,等一會(huì)兒你媽媽還沒回來的話就上姨家來,啊!”我點(diǎn)點(diǎn)

頭,不由得心頭一熱。我的思緒又回到了那個(gè)夜晚……30“鐺!鐺!鐺!”哦,媽媽回來了?我心里一陣歡喜。唉!原來是李奶奶接孫女回來了,我大失所望?！鞍?孩子,

怎么不回家啊,家里沒人啊?”我又把事情的經(jīng)過復(fù)述了一遍,李奶奶卻說:“孩子,到俺家來吧,俺做點(diǎn)東西

給你吃。”我趕緊搖搖頭,因?yàn)槲抑览钅棠碳液茇毨?望著李奶奶滿是皺紋的笑臉,我不禁鼻子一酸,說:

“奶奶,謝謝您了,我不打擾您了,我再等等吧。”這時(shí)候,王姨打開了門,和藹地說:“孩子,你媽媽剛才給我打電話了,讓你上我家來,來,進(jìn)來吧!”其實(shí)媽媽

并沒有打電話給王姨,這只是一個(gè)善意的謊言,我明白王姨的好意,跟著王姨進(jìn)屋了。走進(jìn)屋里,一股暖流涌

上心頭……雖然這件事過去了很久,但我忘不了那個(gè)冬天的夜晚,忘不了那親切的話語,忘不了那張滿是皺紋的笑臉,忘

不了鄰里之間的那一幕幕感人的場景……點(diǎn)評

本文善于從生活中取材,忘帶鑰匙,是人們經(jīng)常遇到的事情,面對這樣的困境,在剛開始的時(shí)候,

“我”拒絕了王姨和李奶奶的邀請,但媽媽遲遲不回家,這時(shí)候鄰居王姨編了一個(gè)善意的謊言,讓“我”去“鐺!鐺!鐺!”哦,媽媽回來了?我心里一陣歡喜。唉!原來是李31了她的家,“我”感到了溫暖。文中事例具體真實(shí),增強(qiáng)了文章的感染力,引起讀者的共鳴。本文環(huán)境描寫

有力地渲染了當(dāng)時(shí)的氛圍,烘托了“我”當(dāng)時(shí)的心情。結(jié)尾和開頭相互照應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)尾排比的句式,點(diǎn)

明了中心,深化了主題。4.(2018湖北黃岡,33<1>)作文。(50分)題目:一路陽光一路情要求:①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,寫一篇700字左右的記敘文;或根據(jù)自己的所思所感,寫一

篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí);恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方

式,寫出真情實(shí)感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗,感情真摯。寫作指導(dǎo)寫作本文,應(yīng)賦予“陽光”以象征意義,并突出“陽光”一直以來對“我”成長的作用?！瓣?/p>

光”可以理解為有利成長的環(huán)境(家庭、學(xué)校和時(shí)代要求)、充滿溫暖的關(guān)愛(親情、友情、師生情、愛國了她的家,“我”感到了溫暖。文中事例具體真實(shí),增強(qiáng)了文章的感32情)以及使人奮發(fā)向上的精神力量等。在選材上側(cè)重于選取成長道路上充滿溫暖、真情的人和事。文章

可以重點(diǎn)寫一事,也可以寫幾個(gè)生活片段,應(yīng)有抒情議論的語句點(diǎn)題。為避免空洞,文章應(yīng)該以敘事為主,抒

情議論為點(diǎn)睛之筆。例文

一路陽光一路情驀然回首,才發(fā)現(xiàn),原來我尋找的陽光一直在我身旁……——題記“煩死了!走開!”一臉不耐煩的我“砰”的一聲摔上了房門,把媽媽關(guān)在屋外。發(fā)泄過后,我頓時(shí)失去了力氣,靠著門滑坐到地上,淚水一滴一滴地滑落。我是怎么了?我問自己。沒有聲音,屋子里靜悄悄的,只有幾尾茍延殘喘的魚病懨懨地?cái)[動(dòng)著暗淡無光的尾巴。情)以及使人奮發(fā)向上的精神力量等。在選材上側(cè)重于選取成長道路33看著它們,白天發(fā)生的事浮上心頭……我和最好的朋友吵架了。我前幾天借給她幾本書,今天她卻把涂得亂七八糟的書還給了我。我問她怎么

回事,她說是她小表弟畫的,不關(guān)她的事……就這樣,我們吵了起來。悶悶不樂的我拖著沉重的腳步推開了家門。媽媽看見我,很自然地接過我的書包,關(guān)切地問我:“上了一天

學(xué),累不累?”本來溫暖的話語卻讓我感到一陣煩躁,我轉(zhuǎn)過身來大聲吼:“要你管,煩不煩啊!”看著媽媽疑

惑的臉龐,我突然感到有些內(nèi)疚。為了掩飾內(nèi)心的慌亂,我“砰”的一聲摔上了房門……剛摔上房門,我就后悔了:我怎么能這樣對待生我養(yǎng)我的媽媽?怎么能把怒氣發(fā)泄到她身上呢?我勸自己:下

一秒就去道歉。可是,眼看著時(shí)間一分一秒地逝去,我卻還是開不了口……一夜無眠?？粗鼈?白天發(fā)生的事浮上心頭……34優(yōu)美的鋼琴聲響起,在這個(gè)寂靜的早晨顯得有些突兀。睡眼惺忪的我按下了還在響的鬧鐘,音樂頓時(shí)停止

了。一陣香氣適時(shí)地傳來,一縷陽光透過窗簾的縫隙射進(jìn)了房間,一杯熱氣騰騰的奶茶放在床頭柜上,旁邊

還有一張便利貼:“昨天發(fā)生了什么不開心的事情就忘記它吧。希望今天的你是快樂的!愛你的媽媽?！笨粗欠路疬€帶著溫度的字跡,我的眼睛濕潤了……不知從什么時(shí)候起,我也這么愛哭了……我迫不及待

地打開房門,沖著媽媽的背影喊道:“媽媽,我會(huì)的!”陽光何須去苦苦尋覓?在我們成長的道路上,父母的關(guān)愛就像陽光一樣,一路陪伴,一路呵護(hù),充滿溫情!點(diǎn)評

本文采用以小見大的寫法,從生活中的一件小事入手,表現(xiàn)了母愛的細(xì)膩無聲。開頭用倒敘的

方式,設(shè)置懸念,再一步步把事情呈現(xiàn)出來,溫馨的母愛充溢字里行間。文章結(jié)尾簡短精練,卻有畫龍點(diǎn)睛之

效。優(yōu)美的鋼琴聲響起,在這個(gè)寂靜的早晨顯得有些突兀。睡眼惺忪的我355.(2017上海,27)寫作。(60分)題目:就這樣,埋下一顆種子要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。寫作指導(dǎo)這是一道全命題作文題。題目本身形象、有趣,容易激發(fā)寫作興趣,可聯(lián)想的角度較多,有寬泛

的寫作空間。題眼“種子”,可以是顯性的,也可以是隱性的,可大可小,可深可淺,一般多理解成比喻義,可以是一個(gè)希

望、一個(gè)夢想、一種努力、一種堅(jiān)持、一種品德……總之,是積極、向上、健康的。這是對考生情感、

態(tài)度、價(jià)值觀的考查?！熬瓦@樣”,突出強(qiáng)調(diào)埋下種子的過程,提示本文應(yīng)以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,具有情境性、畫面感。例文

就這樣,埋下一顆種子5.(2017上海,27)寫作。(60分)36向前奔跑吧,少年!把影子和時(shí)間甩在身后……——題記靜謐的夜,窗外有絲般的細(xì)雨,又是一個(gè)讓人焦急而無奈的夜……秋天的早晨,我漫無目的地走在道邊的小樹林里,冷冷的秋風(fēng)迎面掃來,漫天飛舞的枯黃的葉子打在臉上和

肩上,我彎腰拾起一片落葉。落葉啊,你是不是也和我一樣,失意而無力。秋天,秋天!從這個(gè)秋天開始,我就

是九年級的學(xué)生了,初中的時(shí)間即將走到盡頭。在洗手的時(shí)候,在吃飯的時(shí)候,在凝視的時(shí)候,時(shí)間就這樣一

分一秒,悄悄流逝。龐雜的知識體系,小山般的試題,我似乎無法將時(shí)間留住,來從容地面對即將到來的中

考。我嘗試過,可最終只有抽刀斷水水更流的無奈。天漸漸亮起來,附近的居民樓也漸漸有了聲音,看到人們匆匆走進(jìn)走出,一臉焦急的樣子,我不由得嘲笑:你

們是想和時(shí)間賽跑嗎?別傻了,時(shí)間是你們能追得上的嗎?向前奔跑吧,少年!把影子和時(shí)間甩在身后……37我將視線轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處,忽然,我看到了她——一地落葉中的石凳上,一位年過六旬的老人正捧著一本厚厚的書,

安靜地閱讀。頭發(fā)花白,眉眼慈祥,神情安詳,沉醉,她已經(jīng)完全進(jìn)入了書的世界。一個(gè)老人,哪里需要這般

苦讀?疑惑中,老人正好抬頭,與我眼神相對,我尷尬地說了句:“這么早就讀書啊?”她微笑了,說道:“是啊,

現(xiàn)在沒文化可不行啊,多讀書,總是好的。我今年65歲了,歲月不饒人,得抓緊哦,這就好像在和時(shí)間賽跑。

不過我相信,每天向前一小步,珍惜當(dāng)下的時(shí)間,結(jié)果會(huì)大不同呢!孩子,你說對嗎?”我窘迫地低下了頭。是

啊,這世上只有時(shí)間對人最公平,每個(gè)人每天都只有二十四小時(shí),如果你埋怨,如果你焦慮,時(shí)間就會(huì)在你埋

怨、焦慮的時(shí)候溜走了,與其怨天尤人,不如抓住當(dāng)下,用知識充實(shí)自己,讓知識帶給自己力量。用拼搏和努

力,讓時(shí)間發(fā)揮出更大的價(jià)值!老人的一席話讓我豁然開朗,面對公平的時(shí)間,我們要拿出個(gè)人的姿態(tài)。一位老人尚且惜時(shí)進(jìn)取,更何況我

呢?拼搏!拼搏!我要像那位老人一樣,用行動(dòng)書寫生命的篇章,用成功詮釋生命的意義。我微笑著和老人作別,轉(zhuǎn)身向家跑去。我似乎覺得,在我身后,在那落滿葉片的小樹林里,我已經(jīng)埋下了一顆種子,正在時(shí)間的照耀下,破土而生,蓬勃搖曳……我將視線轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處,忽然,我看到了她——一地落葉中的石凳上,一38點(diǎn)評

文章構(gòu)思巧妙,以記敘與描寫為主,著重刻畫了晨讀老人以及她帶給自己的啟迪,主人公心路歷

程起伏跌宕,真實(shí)自然?！胺N子”喻指積極向上的精神與信念。文章首段以景物描寫起筆,交代時(shí)間,渲染

情境,烘托心情;末段照應(yīng)標(biāo)題,點(diǎn)明中心,意蘊(yùn)悠長。1.(2020北京,24{1})閱讀下面文字,寫一篇文章。(40分)2020年,不同尋常的年份,不同尋常的改變,你也經(jīng)歷了不同尋常的備考:學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,居家的自我管理,

中考時(shí)間的調(diào)整,短暫而珍貴的返?！丝?你已在考場?？紙鐾?家人、老師正牽掛著你;醫(yī)務(wù)人員、

警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅(jiān)守崗位。他們默默付出,為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考,你有哪些難忘

的人或事?有怎樣的體驗(yàn)或感悟?請以“2020,我的中考”為題,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)?？键c(diǎn)2提示命題點(diǎn)評

文章構(gòu)思巧妙,以記敘與描寫為主,著重刻畫了晨39要求:(1)作文內(nèi)容積極向上。(2)字?jǐn)?shù)在600~800之間。(3)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名寫作指導(dǎo)此題為寫實(shí)類命題作文題。題目中提出問題:“關(guān)于這次中考,你有哪些難忘的人或事?有怎樣

的體驗(yàn)或感悟?”引起學(xué)生的聯(lián)想、思考,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人、身邊的事,關(guān)注社會(huì),思考自己與身邊

的人的關(guān)系、自己與社會(huì)的關(guān)系。文章可以寫備考期間發(fā)生的事,這些事引起了你怎樣的思考,你有怎樣

的感受;也可以寫備考期間你遇到的人,這些人給你帶來哪些影響。記事時(shí),寫清事情的來龍去脈,寫明事

情給你的感受;寫人時(shí),注意運(yùn)用多種人物描寫方法,寫出人物的性格特點(diǎn),寫出讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)。無論寫

人還是記事,行文要邏輯清晰,詳略得當(dāng)。要求:(1)作文內(nèi)容積極向上。40例文

2020,我的中考2020年的中考是最特殊的一次中考。這個(gè)春天,開學(xué)延遲,居家上課。有人說我們這屆考生是最艱難的一

屆。此刻,我坐在考場內(nèi),回望中考前的點(diǎn)滴,心中泛起一片漣漪……如眾多學(xué)子一樣,疫情肆虐期間,在天未亮之時(shí),我便悄然帶著書本,在燈光下,筆尖游走,美好相伴。起初,學(xué)

校采取網(wǎng)絡(luò)授課的形式,我因沒有及時(shí)做計(jì)劃,學(xué)習(xí)時(shí)間把控不夠準(zhǔn)確而有些手忙腳亂、心力交瘁。意識

到這點(diǎn)后,我平復(fù)心情,開始制訂計(jì)劃,踏實(shí)學(xué)習(xí)。充分的復(fù)習(xí),使我信心百倍地走進(jìn)考場,此時(shí)我想,我的中

考成績不只是幾個(gè)簡單數(shù)字組成的分?jǐn)?shù),更是我這幾個(gè)月的自我管理的學(xué)習(xí)生活成果。學(xué)習(xí)之余,我在電視上看到了這樣一群人:他們聽到疫情暴發(fā),在闔家團(tuán)圓之際,顧不上與家人團(tuán)聚,立刻起

程趕往武漢,與時(shí)間賽跑,跟病毒搏斗。他們是“白衣天使”,是“最美逆行者”。他們穿著厚重的防護(hù)服,

為病人治療,挽救生命于危難,控制病毒于源頭,奉獻(xiàn)自我力量于實(shí)處?！熬柢|赴國難,視死忽如歸。”他們

無怨無悔。在這場戰(zhàn)“疫”中,我看到了生命最美的剪影,見證了最美的逆行。我也在這一個(gè)個(gè)身影背后,例文

41看到了什么是責(zé)任,什么是擔(dān)當(dāng)。從懵懂無知到與祖國共同經(jīng)歷疫情,為國擔(dān)憂、為醫(yī)護(hù)人員喝彩、為千

千萬萬中國人鼓勁兒,我的中考內(nèi)容豐富而有意義。一個(gè)經(jīng)過歷練成長起來的中國,正在沖破萬難,勇敢前行。此時(shí)的我,也正在追夢的旅程中拼搏向前。青春

時(shí)的奮斗無畏一切,青春時(shí)的理想堅(jiān)定有力,它會(huì)在我們的一生中熠熠生輝,充滿力量。眸有星辰,心有河山;以夢為馬,不負(fù)韶華。中考雖然延期,但筑夢路上的奮斗精神從不會(huì)缺席。在這段成

長的時(shí)光里,我們專注當(dāng)下,不負(fù)青春。我們珍惜風(fēng)華正茂之時(shí),以信仰為舵,夢想為帆,朝著夢想中的高中

堅(jiān)定前行!2020年,我的中考具有別樣的意義。點(diǎn)評

小作者寫到了自己中考備考前的學(xué)習(xí)生活,參加網(wǎng)課學(xué)習(xí),由不適應(yīng)到逐步調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏,把自

己的學(xué)習(xí)安排得井井有條;寫到了電視里看到的醫(yī)務(wù)工作者不顧個(gè)人安危奮戰(zhàn)在抗疫前線的動(dòng)人事跡?？吹搅耸裁词秦?zé)任,什么是擔(dān)當(dāng)。從懵懂無知到與祖國共同經(jīng)歷疫情42從文章中我們可以感受到小作者對自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé),對身邊事的關(guān)注,是一位有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)意識的少

年。文章后半部分的抒情議論文字是點(diǎn)睛之筆,寫出了自己的責(zé)任、中華少年之責(zé)任,文章有思考、有高

度。2.(2020重慶A卷,221)閱讀下面文字作文。(55分)(1)歷練,就是經(jīng)歷世事,得到鍛煉,煉就意志與品質(zhì)。歷練的過程就是成長的過程,杜小康經(jīng)歷放鴨的孤獨(dú),

讓自己走向成熟;莫頓·亨特經(jīng)過懸崖歷險(xiǎn),領(lǐng)悟了人生哲理……親愛的你,經(jīng)受過哪些歷練,獲得了怎樣的

感悟呢?請完成下面的作文。題目:歷練要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②除詩歌外,文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名,

一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄襲。從文章中我們可以感受到小作者對自己學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé),對身邊事的關(guān)注43寫作指導(dǎo)這是一道全命題作文題,題干中沒有晦澀難懂的詞語,題目的意思也很清楚。要養(yǎng)成關(guān)注提示

語的習(xí)慣。提示語對“歷練”作了解釋:歷練,就是經(jīng)歷世事,得到鍛煉,煉就意志與品質(zhì)。并且在后面的

舉例中表明:“歷練”是“成長的過程”。提示語的最后一句“經(jīng)受過哪些歷練,獲得了怎樣的感悟”確

定了寫作的重點(diǎn),即應(yīng)寫自己成長的過程,在這一過程中煉就了怎樣的意志與品質(zhì),又收獲了怎樣的人生感

悟。題目接近生活,有許多事件可寫,選材上,既可以寫自己經(jīng)受過困難、挫折后,獲得了人生的感悟;也可

以寫自己成功后,獲得了成就感、喜悅感?？梢詮男@、家庭、社會(huì)等范圍中進(jìn)行梳理,選擇小而新的事

件,切忌假大空,更忌盲目套用。表達(dá)方式上,綜合運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式,尤其是作

文中應(yīng)有生動(dòng)、細(xì)膩的描寫,使文章生動(dòng)、精彩。切忌只有空洞的思考,而無生動(dòng)的描寫。文章結(jié)尾應(yīng)在

議論和抒情中,點(diǎn)明中心,升華主題。寫作指導(dǎo)這是一道全命題作文題,題干中沒有晦澀難懂的詞語,題44例文

歷練夏日燥熱的風(fēng)烘烤著大地,那種炙熱的感覺至今我也無法忘懷。火辣辣的夏天,驕陽在天空中耀武揚(yáng)威。我們學(xué)校更是為了第二天的軍訓(xùn)而忙得不可開交。起初,大家聽

說是軍訓(xùn),都不以為意,只是害怕穿著厚厚的校服,站在熾熱的太陽下,忍受令人窒息的熱。很快學(xué)校下通

知:“所有同學(xué)一律穿校服進(jìn)行軍訓(xùn)?！卑嗬镆黄序v。第二天,同學(xué)們背著書包,穿著校服,忍受著燥熱

來到學(xué)校。知了在樹上不停地叫著,使燥熱侵入了人的思想。不久,訓(xùn)練開始了。訓(xùn)練我們的是個(gè)銅色皮膚、濃眉

毛、大方臉的教官。簡單的自我介紹后,他吹響了訓(xùn)練的第一哨。“稍息!”大家齊刷刷地做動(dòng)作?！敖?/p>

天我們來練站姿,聽我口令,立正!”大家挺起腰板,“你們要一動(dòng)不動(dòng)地站著,直到我喊停為止?！庇谑谴?/p>

家都站得筆直,一分鐘,兩分鐘……教官一句話也不說,圍著我們的隊(duì)伍轉(zhuǎn)圈檢查,只要有人稍微動(dòng)一動(dòng),或

站得不標(biāo)準(zhǔn),教官就會(huì)拍拍他。我覺得越來越熱了。汗水從鼻尖滲出來,沿著鼻翼下滑,流到脖子上又癢又

黏。我真想抬起胳膊去擦一擦。那個(gè)巨大的太陽,似乎要把我們烤焦。不知站了多久,腿漸漸有些麻木。例文

45我看到遠(yuǎn)處的物體有些扭曲,就像從燃燒得正旺盛的火焰中看到的一樣。漸漸地,我的呼吸也變得急促?！吧韵?”隨著教官的一聲口令,一種說不出的釋然涌上心頭?！敖裉齑蠹倚量嗔?很高興你們能在如此炎

熱的天氣里堅(jiān)持下來。我相信你們已經(jīng)享受到了堅(jiān)持帶來的戰(zhàn)果,更希望通過這次訓(xùn)練,你們能夠明白:遇

到任何困難,都要堅(jiān)持,都要敢闖敢拼!”訓(xùn)練在一陣熱烈的掌聲中結(jié)束,操場上留下了太陽燙手的熱,也留

下了我們的汗水。真金不怕火煉,正是那次在火爐一般的天氣中進(jìn)行的訓(xùn)練,告訴我:只有經(jīng)歷錘煉,鐵才會(huì)成鋼;只有經(jīng)歷錘

煉,石才能成金;只有經(jīng)過歷練,我們才能變成有用的人。歷練使人成長,歷練使人成才。點(diǎn)評

本文是一篇記敘文,寫“我”經(jīng)過了軍訓(xùn)這件事的歷練,獲得了“堅(jiān)持”的優(yōu)秀品質(zhì),并且感悟

到:遇到任何困難,都要堅(jiān)持,都要敢闖敢拼。亮點(diǎn)借鑒:①開篇就寫了天氣的炎熱,語言簡潔,且設(shè)置了懸念,

能夠吸引讀者。②細(xì)節(jié)描寫給人身臨其境的感覺。如“汗水從鼻尖滲出來,沿著鼻翼下滑,流到脖子上又

癢又黏。我真想抬起胳膊去擦一擦”。③以景襯情,有機(jī)結(jié)合。文章多次寫到天氣的炎熱,如“我看到遠(yuǎn)我看到遠(yuǎn)處的物體有些扭曲,就像從燃燒得正旺盛的火焰中看到的一46處的物體有些扭曲,就像從燃燒得正旺盛的火焰中看到的一樣”“操場上留下了太陽燙手的熱”,恰當(dāng)?shù)?/p>

烘托了作者的心情,突出了文章中心。④文章結(jié)尾精彩點(diǎn)題,升華主旨。3.(2019福建,23)閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)成長路上,我們不斷迎接挑戰(zhàn),努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形,都是我們成長的印跡,也

許其中就有自己心中最好的作品,也許最好的作品還在追尋的路上。以上文字給你什么聯(lián)想和感悟,請以“最好的作品”為標(biāo)題,寫一篇記敘文或議論文。要求:自定立意;符合文體;不要套作,不得抄襲。不少于600字,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。寫作指導(dǎo)可以從以下幾個(gè)角度分析材料:(1)材料中“成長路上”“不斷迎接挑戰(zhàn)”“各式各樣的作品”三個(gè)關(guān)鍵短語提示考生所展現(xiàn)的“最好

的作品”誕生于成長過程中,所寫之事要體現(xiàn)“我”在成長過程中遇到的挑戰(zhàn),可以是充滿喜怒哀樂的人處的物體有些扭曲,就像從燃燒得正旺盛的火焰中看到的一樣”“操47生歷程中的具有深刻感悟之事。(2)作品可以是“有形”的,可以是“無形”的;可以是真實(shí)的,也可以是虛構(gòu)的;可以是物質(zhì)方面的,也可以

是精神方面的。從時(shí)間維度看,作品可以是以往的收獲,也可以是現(xiàn)在取得的成果,還可以是對未來藍(lán)圖的

暢想。從空間維度看,作品可以是家庭生活中或求學(xué)過程中的收獲。(3)所謂“最好”,限定了作品必須對自己的人生觀、價(jià)值觀有直接或間接影響,只要自我認(rèn)定的有意義、

有價(jià)值的都符合要求。作品的“好”具體體現(xiàn)在哪些方面?為何認(rèn)定是“最好”?有何依據(jù)?有何價(jià)值或

內(nèi)涵?這些要素在行文中都要體現(xiàn)。(4)“作品”可以是自己獨(dú)創(chuàng)的,也可以是與他人合作的;可以來自親人,也可以來自求學(xué)過程中。作品要體

現(xiàn)獨(dú)創(chuàng)性,可以是一次艱辛的書畫或科技創(chuàng)新比賽的作品,可以是機(jī)會(huì)難得的攝影或旅行的收獲,還可以是

自我精神、品格、胸懷、志趣等歷經(jīng)磨礪后的“煥然一新”。生歷程中的具有深刻感悟之事。48總之,考生可寫的事很多,可抒發(fā)的情也很多,親情、友情、師生情、同學(xué)情等都可。作文若要高人一籌,行

文中要有波瀾的情節(jié),有發(fā)自肺腑的真情實(shí)感,有獨(dú)特的個(gè)人體驗(yàn)及感悟,所呈現(xiàn)的“最好的作品”要個(gè)性

化,且有獨(dú)特性。行文若能從德智體美勞層面落實(shí)中學(xué)生核心素養(yǎng),則更顯深度和廣度。例文最好的作品“程序參數(shù)再加15!”“注意一定要擰緊!”已是深夜,校園早已空無一人,但機(jī)器人校隊(duì)的教室里卻依舊

燈火通明。我和我的隊(duì)友在老師的指導(dǎo)下對精心設(shè)計(jì)的機(jī)器人進(jìn)行比賽前的最后一次調(diào)試。在××中學(xué)舉辦的青少年機(jī)器人大賽是我參加的第13場比賽。我從小就喜歡玩機(jī)器人,7歲開始參加各類比

賽,八年來熱情從未消減過。馬達(dá)、傳感器等各種配件在我的手里可以神奇地變成各種各樣的機(jī)器人,而

且給它們編寫程序后,它們就可以自動(dòng)完成指定的任務(wù)。這一創(chuàng)造的過程讓我癡迷。總之,考生可寫的事很多,可抒發(fā)的情也很多,親情、友情、師生情49我曾經(jīng)參與設(shè)計(jì)了數(shù)十臺(tái)各式各樣的機(jī)器人,今天帶來參賽的這一臺(tái),是我最滿意的作品。它身體強(qiáng)壯又

健步如飛,靈敏的傳感器讓它能眼觀六路、耳聽八方;雄壯的臂膀使它能披荊斬棘、掃除障礙。這個(gè)作品

是我們經(jīng)過五百多個(gè)小時(shí)的打磨,五十多次改進(jìn)后的最終成果。選手們?nèi)雸隽?來自全省的數(shù)百名優(yōu)秀選手聚集于此,偌大的比賽大廳瞬間爆棚。選手們就像打開了“阿

里巴巴的寶庫”,拿出的機(jī)器人作品千奇百怪,有的高大威猛,有的小巧玲瓏,有的簡單直接,有的構(gòu)思巧

妙。個(gè)個(gè)有如即將沖出起跑線的賽車,氣勢奪人。這時(shí),裁判舉起搖號器:“現(xiàn)在我們要抽取今天比賽的附加題目?！蔽揖o張地按下選擇鍵,電腦隨機(jī)下達(dá)的

“組合任務(wù)”展現(xiàn)在眼前。啊!竟然是我們最不希望的、最難完成的題目!我和隊(duì)友不由得慌張了起來:這

鐵定是實(shí)現(xiàn)不了的啊!不論是在結(jié)構(gòu)上,還是在程序上都要做極大的改動(dòng),在這么短的時(shí)間內(nèi)當(dāng)場完成調(diào)試

是基本不可能的啊!一滴一滴的汗水順著額頭掉落在機(jī)器人上,只能怪我們的運(yùn)氣太差了……就在我們陷入絕望時(shí),心底里有我曾經(jīng)參與設(shè)計(jì)了數(shù)十臺(tái)各式各樣的機(jī)器人,今天帶來參賽的這一臺(tái)50一個(gè)聲音響起:你就這樣放棄了嗎?強(qiáng)者可不是這樣的!中華人民共和國從建立伊始,經(jīng)過一代又一代中國科技人的不懈努力,走出了一條“科技自立”之路,成就

了中國科技的“硬核”競爭力。今天,這條路的接班人就是我們,我們怎么能輕言放棄呢?我擦掉臉上的汗水,把思緒收回到眼前的機(jī)器人上,凝神聚氣,拆卸、重組、構(gòu)架……一遍一遍嘗試各種解

決方案……終于,調(diào)試成功了!這真不愧是我們最好的作品啊?！?1號隊(duì)伍請上場!”此時(shí),裁判員的口令響起。我們抱起千錘百煉的小小機(jī)器人向賽臺(tái)走去,我們走得無

比堅(jiān)定,無比自信。向前沖吧!我的機(jī)器人!雖然今天的你還不夠完美,但是,我相信未來我一定能夠設(shè)計(jì)出逐鹿國際賽場的作

品,讓中國“智造”領(lǐng)跑世界!點(diǎn)評

文章緊扣標(biāo)題構(gòu)思立意,敘述“我”制作機(jī)器人的過程,回顧“我”參加比賽的經(jīng)歷,描寫一個(gè)聲音響起:你就這樣放棄了嗎?強(qiáng)者可不是這樣的!51“我”遭遇困難的窘態(tài),抒寫“我”戰(zhàn)勝困難的勇氣。最后凝神聚氣,戰(zhàn)勝困難,拿出自己最好的作品。文

章寫得一波三折,很有情境感,把個(gè)人愛好和中國科技的前程結(jié)合起來,表現(xiàn)了作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),立意高

遠(yuǎn)。4.(2018四川成都A卷,13)作文。(60分)試卷上,我們填寫答案;生活中,我們常常在尋求答案。答案有正誤之分,有好壞之別,有時(shí)又不止一個(gè)。有

些人,為了獲取答案,窮其一生;有些時(shí)候,獲取答案的過程比答案本身更有價(jià)值……請以“答案”為題目,寫一篇文章。要求:①要有真情實(shí)感;②自定立意,自選文體(詩歌除外);③不少于600字;④不得抄襲、套作;⑤不得出現(xiàn)真

實(shí)的人名、校名和地名。寫作指導(dǎo)這是一道獨(dú)詞式命題作文題,充分理解題目含義是作文的關(guān)鍵。審讀提示語,“試卷上,我們填“我”遭遇困難的窘態(tài),抒寫“我”戰(zhàn)勝困難的勇氣。最后凝神聚氣52寫答案”,這說的是“答案”的表層含義,但若只從此方面立意,文章會(huì)顯得比較淺顯;“生活中,我們常常

在尋求答案……更有價(jià)值……”,這說的是“答案”的深層含義,這樣就將題目引向了更深、更廣的范疇,

若能從這一方面立意,文章無疑會(huì)上一個(gè)層次。如可以寫自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績下降時(shí),認(rèn)識到這樣虛

度青春得到的“答案”是錯(cuò)的;自己的偶像堅(jiān)持不懈探求“答案”的精神,鼓舞我們向其學(xué)習(xí),努力拼搏;

在某次探求“答案”的過程中,收獲了比結(jié)果更有價(jià)值的精神力量;等等。寫“答案”這個(gè)題目,非常容易

和別人的想法雷同,因此選材時(shí)應(yīng)選取典型新穎、細(xì)小真實(shí)、與眾不同的材料。例文

答案溶溶月色之下,輕撥琴弦,琴音流淌而出。這琴聲雖算不上動(dòng)聽,卻也是我用心彈出的。記得六年前初學(xué)琴

時(shí),極不情愿地一遍遍重復(fù)著同一個(gè)音符,感覺那是世上最枯燥、最乏味的事了,對當(dāng)時(shí)的我來說,那簡直就

是一種折磨。轉(zhuǎn)眼花飛花落,春去春回,六載光陰已被這琴音悄然串起。如今,卻發(fā)現(xiàn)自己已割舍不下這段寫答案”,這說的是“答案”的表層含義,但若只從此方面立意,文53如夢的“琴緣”。學(xué)業(yè)日漸緊張,我已無暇“玩物”,唯恐“喪志”。然而,這把陪伴我六年的琴,我又如何能放得下呢?快樂

時(shí),琴聲亦樂,落日流霞點(diǎn)染了一個(gè)黃昏的絢爛;悲傷時(shí),琴聲亦悲,飛花月色如泣如訴;寧靜時(shí),琴聲亦靜,柳

枝輕拂湖面泛起淺淺漣漪……與琴相伴的時(shí)光,儼然成了我生活中一個(gè)重要的部分。還記得,一位酷愛國畫的朋友告訴我她決定停筆不畫時(shí),我那種說不出的驚訝。問她原因,她只說,要奮斗了

——為了學(xué)業(yè)。從此,眼前少了一個(gè)揮毫潑墨的才女,多了一個(gè)埋頭苦讀的女孩。也曾為她惋惜了好一陣子,放下心愛的畫筆,一定很苦悶吧!然而,每每與她交談,卻未見其悲,她仍像從前一

樣,與我談笑風(fēng)生。有一次忍不住問她:“放棄畫畫,你后悔嗎?”她收起了笑容,一臉嚴(yán)肅地對我說:“暫時(shí)

的停止,并不代表放棄。有舍才有得,有時(shí)候停一停也不失為一種好的選擇?！笨粗胰粲兴嫉臉幼?她

忍不住笑了:“以后一有機(jī)會(huì),我就會(huì)重拾畫筆的,呵呵?！比鐗舻摹扒倬墶?。54輕輕撥弄琴弦,她的話,仍在我腦中揮之不去。是啊,“有舍才有得”,面臨人生的第一道關(guān),誰會(huì)放棄拼搏

呢?月色依然皎潔,婆娑樹影間,如碎玉般灑落了一地的夢幻。認(rèn)真地調(diào)準(zhǔn)音調(diào),最后酣暢淋漓地彈奏一曲,指尖

流瀉出滿滿的感動(dòng)。合上琴匣的一剎那,心情歸于平靜。我想,這是我的選擇,為無悔的青春而拼搏!我相信,我已得到了一個(gè)滿意的答案。點(diǎn)評

作者精心選材,在文中為我們講述了自己一次抉擇的經(jīng)歷——為了學(xué)業(yè)暫時(shí)放棄彈琴的愛好,

這次選擇被作者視為“一個(gè)滿意的答案”,選材很是獨(dú)特。文章注重前后照應(yīng),在“溶溶月色之下”,由

“輕撥琴弦”開始,又在“月色依然皎潔”時(shí),以“合上琴匣”結(jié)束。行文完整而嚴(yán)謹(jǐn),如行云流水,讓人讀

來會(huì)心一笑,了然于胸,顯見作者裁剪布局的精妙。輕輕撥弄琴弦,她的話,仍在我腦中揮之不去。是啊,“有舍才有得551.(2020湖北黃岡,321)按要求完成寫作任務(wù)。(50分)題目:總有

讓我回想起要求:①把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,寫一篇700字左右的記敘

文;或根據(jù)自己的所思所感,寫一篇600字以上的散文。③寫記敘文要求文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí),

恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實(shí)感。④寫散文要求敘事或抒情線索明朗,感情真摯。寫作指導(dǎo)本題要注意以下幾點(diǎn):①文體意識很重要。不同于大多數(shù)命題的“文體自選”,“要求”里面

明確規(guī)定了文體范圍,即“寫一篇700字左右的記敘文”或“寫一篇600字以上的散文”。因此,本題只能

寫成記敘文或者散文,不能寫議論文或者其他文體。②補(bǔ)充標(biāo)題很重要。本題屬于半命題作文題,因此,標(biāo)題的補(bǔ)充很關(guān)鍵,飽含情感的標(biāo)題會(huì)讓人眼前一亮。

如“一個(gè)人”“一段情”“一段往事”等,看似簡單卻飽含情感,與標(biāo)題中的“總有”連在一起,言簡義豐,考點(diǎn)3半命題1.(2020湖北黃岡,321)按要求完成寫作任務(wù)。56令人回味。如果以抒情為主,選擇寫作角度很關(guān)鍵,如“一段刻骨銘心的歲月”“一棵樹”“一池碧水”

等,或深情回望,或借物抒情,效果會(huì)很好。③表達(dá)方式很重要。本題要求寫記敘文或者散文。如果以敘事為主,就要注重?cái)⑹碌淖匀涣鲿澈蜏赝窦?xì)

膩,細(xì)節(jié)描寫尤其關(guān)鍵,應(yīng)綜合運(yùn)用多種描寫方法,使得人物血肉豐滿,敘事張弛有度。如果以抒情為主,就

要注意語言簡練,情緒飽滿,切忌空洞無物,消極苦悶,務(wù)必做到積極向上,格調(diào)高雅。例文

總有一張照片讓我回想起每一張照片,無論褪色還是發(fā)黃,都已經(jīng)被歲月賦予了特殊的意義。但是,那張照片總會(huì)在某一個(gè)回眸的時(shí)

刻打動(dòng)我柔軟的心。照片中的男人微笑地看著遠(yuǎn)方,眼睛似乎濕潤了,皮膚黝黑,歲月早已侵蝕了他的臉,留下深淺不一的皺紋。令人回味。如果以抒情為主,選擇寫作角度很關(guān)鍵,如“一段刻骨銘57照片中的男人是我的父親,這張照片是當(dāng)年我離家求學(xué)時(shí)父親塞給我的。許多年前,我總盼望能展翅高飛,飛出這個(gè)困了我十多年的地方。它和貧窮無關(guān),和落后無關(guān)。父親不善言

語,作為人民教師的他總是忙忙碌碌的。小時(shí)候我總是眼巴巴地看著別人家的孩子被他們的父親抱起,高

高舉起。孩子那清脆悅耳的笑聲感染著我。為什么父親就不抱我呢?我心里充滿了疑問,甚至泛起絲絲的

埋怨?；蛟S,這就是我想逃離的原因。于是,我踏上了外出求學(xué)的道路。那年的寒假,我回到家,驚訝地發(fā)現(xiàn)父親衰老了很多,他的兩鬢多了許多白發(fā),曾經(jīng)挺直的背也佝僂了。父親

見了我,臉上露出久違的笑容!父親的身體不好,行動(dòng)十分不便,但是父親在困難面前從不退縮,畏懼。我又

要離開了,臨行前,父親在客廳躊躇,他拿出自己的一張照片給我,勉強(qiáng)擠出一句話:“孩子,路上小心!”我知

道父親因身體不便不能陪我去車站,我內(nèi)心感到愧疚和惆悵!走出家門,我不敢回頭看父親。照片中的男人是我的父親,這張照片是當(dāng)年我離家求學(xué)時(shí)父親塞給我58父親的愛是無言的,卻無處不在!縱使是丹青高手,也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁;即使是文學(xué)泰斗,也

難以刻畫盡父親您那不屈的精神;即使是納百川的海,也難以包羅父親您對兒女的關(guān)愛!如今,父親已經(jīng)離開了我們,那張照片也成了我最珍貴的記憶。我總能看到父親從照片里走出來,在三尺講

臺(tái)上忙碌,慈愛的目光停留在我的身上……點(diǎn)評

這篇散文,語言靈動(dòng)清新,活潑明快,讀此文如涓涓細(xì)流蕩滌人的靈魂。文章生動(dòng)形象地突出父

親的愛、父親的偉大,文章立意深刻,感情真摯。題目中的“一張照片”成為敘事抒情的線索,在文中多次

出現(xiàn);描寫、抒情的表達(dá)方式都運(yùn)用得自然、細(xì)膩。2.(2020廣東,19)閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)自律,就是自我約束。自律的人,可以享受更多的樂趣,擁有更大的自由,得到意外的收獲:理性網(wǎng)游,生活會(huì)

更充實(shí)多彩;節(jié)制飲食,身體會(huì)更輕盈敏捷;管控情緒,內(nèi)心會(huì)更從容平和……父親的愛是無言的,卻無處不在!縱使是丹青高手,也難以勾勒出父59請以“給×××的一封信”為題目,以“自律的樂趣”為內(nèi)容,給老師、親友、同學(xué)……寫一封信,可以講述

自己的經(jīng)歷,也可以闡述觀點(diǎn)、暢談感悟。要求:(1)明確收信人×××,將題目“給×××的一封信”補(bǔ)充完整;(2)統(tǒng)一以“小華”為寫信人,不得泄露考生個(gè)人及學(xué)校的相關(guān)信息;(3)不少于500字。寫作指導(dǎo)首先要審清題目。題目有三點(diǎn)要求值得注意:①要采用書信形式寫作,以“×××”的身份給老

師、親友、同學(xué)……寫一封信;②信的內(nèi)容是談?wù)摗白月傻臉啡ぁ?③選材較自由,可以“講述經(jīng)歷、闡述

觀點(diǎn)、暢談感悟”。其次,選材要注意突出“自律”與“自由”的辯證關(guān)系,即自律的人才能獲得身心更

大的自由?？筛鶕?jù)導(dǎo)語提示,從理性網(wǎng)游、節(jié)制飲食、管控情緒等方面選材立意,更可結(jié)合新冠疫情期間

的網(wǎng)課經(jīng)歷、中考前的復(fù)習(xí)經(jīng)歷談?wù)搶ψ月傻目捶?。因?要寫好該作文,應(yīng)做到以下幾點(diǎn):能按照書信的請以“給×××的一封信”為題目,以“自律的樂趣”為內(nèi)容,給老60格式規(guī)范書寫;能夠圍繞“自律”和“樂趣”兩個(gè)關(guān)鍵詞來組材;能鮮明地表達(dá)出自己對從“自律”中如

何獲得“樂趣”這個(gè)問題的認(rèn)知;能夠做到書寫工整、文從字順、條理清晰、結(jié)構(gòu)完整。例文

給媽媽的一封信親愛的媽媽:您好!我即將初中畢業(yè)了。此刻,面對這個(gè)考題,我想與您分享一下自律的樂趣。以前,我總是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。尤其是周末,幾乎達(dá)到“廢寢忘食”的地步。您多次苦苦地勸告

我,我都當(dāng)耳邊風(fēng)。今年,受新冠疫情影響,老師采用線上授課的方式教學(xué)。我一天七節(jié)課對著電腦屏幕,眼睛簡直受不住了!格式規(guī)范書寫;能夠圍繞“自律”和“樂趣”兩個(gè)關(guān)鍵詞來組材;能61由于長時(shí)間對著電腦屏幕,一股疲倦的感覺襲上我心頭。網(wǎng)課結(jié)束后,我不再沉溺于網(wǎng)絡(luò)了,上網(wǎng)僅限于欣

賞老師或朋友推薦的美文,或查找一些資料,我真正學(xué)會(huì)了理性上網(wǎng)。這讓我感受到生活充實(shí)而多彩!理性上網(wǎng)后,我可以自由支配的時(shí)間較多了。我重讀了以前買的一些書,其中《魯濱遜漂流記》給我的感

觸最深。魯濱遜漂流到孤島后,他能夠克服種種難以想象的困難,即使處在惡劣的環(huán)境中也保持樂觀的生

活態(tài)度。種麥、種稻、制作面包、圈養(yǎng)山羊等,他未雨綢繆的生活態(tài)度非常好!他堅(jiān)持寫日記的做法值得

我學(xué)習(xí)。通過閱讀名著,我切實(shí)體會(huì)到了“開卷有益”的妙處。以前,媽媽給我的零用錢,我總是喜歡買油炸食品或冰凍飲料,可以說吃了很多“垃圾食品”。但是,自從新

冠疫情以來,我看到可惡的病毒奪走了很多人的生命。每天播放的新聞中,顯示的世界各地新增以及死亡

病例的數(shù)據(jù)簡直觸目驚心。我也不敢再亂吃亂喝了,現(xiàn)在節(jié)制飲食后,我的身體更健康了。我以前愛發(fā)脾氣,愛欺負(fù)妹妹,家務(wù)活總是喝令妹妹去做?，F(xiàn)在,我學(xué)會(huì)管控情緒了。如果在學(xué)校里,當(dāng)我想

發(fā)脾氣時(shí),我就繞足球場跑幾圈,這樣煩惱就會(huì)隨風(fēng)飄走。如果在家里出現(xiàn)壞情緒,我會(huì)拿著球到球場上打球。由于長時(shí)間對著電腦屏幕,一股疲倦的感覺襲上我心頭。網(wǎng)課結(jié)束后62媽媽,