應(yīng)用寫作教程課件

應(yīng)用寫作教程

孫秀秋吳錫山著中國人民大學出版社21世紀中國語言文學通用教材第二版

2021/2/21應(yīng)用寫作教程孫秀秋吳錫山著中國人民大學出版第1章應(yīng)用寫作概述第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用第二節(jié)應(yīng)用文的分類第三節(jié)應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展第四節(jié)怎樣學好應(yīng)用寫作第五節(jié)應(yīng)用文的構(gòu)思與撰寫第六節(jié)應(yīng)用文的修改2021/2/22第1章應(yīng)用寫作概述第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用2021一、應(yīng)用寫作和應(yīng)用文應(yīng)用文是指日常生活和工作中經(jīng)常使用的，為某種具體的實用目的而寫的文章的文體。它是完成具體工作或辦事的一種工具。第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用2021/2/23第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用2021/2/23二、應(yīng)用文的特點1.寫作目的在于直接應(yīng)用2.“實話實說”3.有一定的使用范圍4.有較固定的格式5.講求時效6.特定的作者7.語言要精確、樸實、通順、簡潔2021/2/24二、應(yīng)用文的特點2021/2/24三、應(yīng)用文的作用1.規(guī)范和約束2.協(xié)調(diào)關(guān)系，指導工作3.進行宣傳和教育4.傳遞信息，相互交流5.用作憑據(jù)“口說無憑，有書為證”2021/2/25三、應(yīng)用文的作用2021/2/25一、按其處理事情的性質(zhì)劃分公務(wù)類應(yīng)用文是指為處理國家和集體的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說的公文，有時又叫文件。私務(wù)類應(yīng)用文是指為處理個人的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說的個人日常應(yīng)用文書。第二節(jié)應(yīng)用文的分類2021/2/26第二節(jié)應(yīng)用文的分類2021/2/26二、按表達方式劃分記敘文是以記敘為主要表達方式的應(yīng)用文；說明文是以說明為主要表達方式的應(yīng)用文；議論文是以議論為主要表達方式的應(yīng)用文。2021/2/27二、按表達方式劃分2021/2/27三、按使用領(lǐng)域劃分（一）行政類應(yīng)用文

1.國家行政機關(guān)公文2.日常事務(wù)公文2021/2/28三、按使用領(lǐng)域劃分2021/2/28（二）專業(yè)類應(yīng)用文專業(yè)類應(yīng)用文是指在一定專業(yè)機關(guān)或?qū)ｉT的業(yè)務(wù)活動領(lǐng)域內(nèi)，因特殊需要而專門形成和使用的應(yīng)用文。2021/2/29（二）專業(yè)類應(yīng)用文2021/2/29（三）日常生活應(yīng)用文主要指個人用來處理日常生活事務(wù)的應(yīng)用文，如書信、電報、啟事、請柬、訃告、日記、讀書筆記。2021/2/210（三）日常生活應(yīng)用文2021/2/210一、從應(yīng)用物畫到應(yīng)用文應(yīng)用文是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。最初，原始社會沒有文字，人們只能聽說，無法讀寫，相互間的交流主要依靠口耳相傳。第三節(jié)應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展2021/2/211第三節(jié)應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展2021/2/211二、從初具規(guī)模到體系完備（一）西周、春秋（二）秦漢時期（三）唐宋時期（四）元明清時期2021/2/212二、從初具規(guī)模到體系完備2021/2/212

應(yīng)用寫作在現(xiàn)實生活中占有重要的地位，特別是在信息高度發(fā)達、人們交際日益頻繁的現(xiàn)代，更是人們生活中不可或缺的。第四節(jié)怎樣學好應(yīng)用寫作2021/2/213第四節(jié)怎樣學好應(yīng)用寫作2021/2/213一、要加強自身修養(yǎng)，積極參加社會實踐二、提高政治理論修養(yǎng)，增強法制觀念三、要有必需的知識四、借鑒范文，加強實踐2021/2/2142021/2/214一、立意（一）什么是立意所謂立意，實際上就是確定應(yīng)用文的主旨。文章的主旨一般稱文章的主題，即一篇文章的中心思想和基本觀點，它是一篇文章的根本。第五節(jié)應(yīng)用文的構(gòu)思與撰寫2021/2/215第五節(jié)應(yīng)用文的構(gòu)思與撰寫2021/2/215（二）應(yīng)用文立意應(yīng)遵循哪些原則1.正確2.新穎3.深刻4.明確5.集中2021/2/216（二）應(yīng)用文立意應(yīng)遵循哪些原則2021/2/216二、選材在應(yīng)用文寫作中，材料的選取工作包括收集、鑒別、選擇、使用四個環(huán)節(jié)。2021/2/217二、選材2021/2/217（一）材料的收集1.文章材料的來源2.收集材料的原則2021/2/218（一）材料的收集2021/2/218（二）材料的鑒別選擇材料的原則是：1.圍繞主旨，適合文種2.典型事例，真實可靠3.新穎2021/2/219（二）材料的鑒別2021/2/219三、謀篇（一）什么是謀篇謀篇即布局，即如何安排文章的結(jié)構(gòu)。2021/2/220三、謀篇2021/2/220（二）常見的結(jié)構(gòu)1.總分式2.遞進式3.并列式2021/2/221（二）常見的結(jié)構(gòu)2021/2/221（三）段落段落是應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成單位，也叫自然段。一般它小于層次，往往幾個段落才能構(gòu)成一個層次；有時一個段落就是一個層次，即使如此，段落和層次也不是一回事。2021/2/222（三）段落2021/2/222四、應(yīng)用文的撰寫（一）列提綱提綱是文章的基本思路和寫作綱要。編寫提綱沒有特別固定的樣式，一般要求搭出文章的框架，寫清每部分各個層次的安排及內(nèi)容要點、大致篇幅。2021/2/223四、應(yīng)用文的撰寫2021/2/223（二）擬稿1.標題2.開頭3.主體部分4.結(jié)尾2021/2/224（二）擬稿2021/2/224修改，是寫作不可缺少的一道工序。它是作者認識不斷深化的反映，也是使表達的形式不斷周密、完善，提高應(yīng)用文質(zhì)量的重要手段之一。它是從事文字工作的人員應(yīng)該具備的基本功。第六節(jié)應(yīng)用文的修改2021/2/225第六節(jié)應(yīng)用文的修改2021/2/225一、修改的意義1.是正確反映客觀事物的重要手段2.是文章的作用、特點的必然要求3.是應(yīng)用文寫作的重要環(huán)節(jié)2021/2/226一、修改的意義2021/2/226二、修改的方式一種是自己修改。這是最常用的方式，也最方便。另一種方式是請別人改。為克服自己改的不足之處，請別人改，也是修改的主要形式之一。2021/2/227二、修改的方式2021/2/227三、修改的范圍1.斟酌主旨2.調(diào)整結(jié)構(gòu)3.材料取舍4.推敲文字5.檢查格式正確與否2021/2/228三、修改的范圍2021/2/2281.應(yīng)用文有哪些特點？有什么作用？2.應(yīng)用文按使用領(lǐng)域劃分可以分為哪幾種？3.簡述應(yīng)用文的產(chǎn)生和發(fā)展。4.怎樣才能學好應(yīng)用寫作？5.應(yīng)用文的立意應(yīng)遵循哪些原則？6.應(yīng)用文的選材應(yīng)遵循哪些原則？7.應(yīng)用文應(yīng)從哪幾方面進行修改？思考題2021/2/229思考題2021/2/229應(yīng)用寫作教程

孫秀秋吳錫山著中國人民大學出版社21世紀中國語言文學通用教材第二版

2021/2/230應(yīng)用寫作教程孫秀秋吳錫山著中國人民大學出版第1章應(yīng)用寫作概述第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用第二節(jié)應(yīng)用文的分類第三節(jié)應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展第四節(jié)怎樣學好應(yīng)用寫作第五節(jié)應(yīng)用文的構(gòu)思與撰寫第六節(jié)應(yīng)用文的修改2021/2/231第1章應(yīng)用寫作概述第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用2021一、應(yīng)用寫作和應(yīng)用文應(yīng)用文是指日常生活和工作中經(jīng)常使用的，為某種具體的實用目的而寫的文章的文體。它是完成具體工作或辦事的一種工具。第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用2021/2/232第一節(jié)應(yīng)用文的特點與作用2021/2/23二、應(yīng)用文的特點1.寫作目的在于直接應(yīng)用2.“實話實說”3.有一定的使用范圍4.有較固定的格式5.講求時效6.特定的作者7.語言要精確、樸實、通順、簡潔2021/2/233二、應(yīng)用文的特點2021/2/24三、應(yīng)用文的作用1.規(guī)范和約束2.協(xié)調(diào)關(guān)系，指導工作3.進行宣傳和教育4.傳遞信息，相互交流5.用作憑據(jù)“口說無憑，有書為證”2021/2/234三、應(yīng)用文的作用2021/2/25一、按其處理事情的性質(zhì)劃分公務(wù)類應(yīng)用文是指為處理國家和集體的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說的公文，有時又叫文件。私務(wù)類應(yīng)用文是指為處理個人的事務(wù)而寫作和使用的應(yīng)用文，即通常所說的個人日常應(yīng)用文書。第二節(jié)應(yīng)用文的分類2021/2/235第二節(jié)應(yīng)用文的分類2021/2/26二、按表達方式劃分記敘文是以記敘為主要表達方式的應(yīng)用文；說明文是以說明為主要表達方式的應(yīng)用文；議論文是以議論為主要表達方式的應(yīng)用文。2021/2/236二、按表達方式劃分2021/2/27三、按使用領(lǐng)域劃分（一）行政類應(yīng)用文

1.國家行政機關(guān)公文2.日常事務(wù)公文2021/2/237三、按使用領(lǐng)域劃分2021/2/28（二）專業(yè)類應(yīng)用文專業(yè)類應(yīng)用文是指在一定專業(yè)機關(guān)或?qū)ｉT的業(yè)務(wù)活動領(lǐng)域內(nèi)，因特殊需要而專門形成和使用的應(yīng)用文。2021/2/238（二）專業(yè)類應(yīng)用文2021/2/29（三）日常生活應(yīng)用文主要指個人用來處理日常生活事務(wù)的應(yīng)用文，如書信、電報、啟事、請柬、訃告、日記、讀書筆記。2021/2/239（三）日常生活應(yīng)用文2021/2/210一、從應(yīng)用物畫到應(yīng)用文應(yīng)用文是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。最初，原始社會沒有文字，人們只能聽說，無法讀寫，相互間的交流主要依靠口耳相傳。第三節(jié)應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展2021/2/240第三節(jié)應(yīng)用文的產(chǎn)生與發(fā)展2021/2/211二、從初具規(guī)模到體系完備（一）西周、春秋（二）秦漢時期（三）唐宋時期（四）元明清時期2021/2/241二、從初具規(guī)模到體系完備2021/2/212

應(yīng)用寫作在現(xiàn)實生活中占有重要的地位，特別是在信息高度發(fā)達、人們交際日益頻繁的現(xiàn)代，更是人們生活中不可或缺的。第四節(jié)怎樣學好應(yīng)用寫作2021/2/242第四節(jié)怎樣學好應(yīng)用寫作2021/2/213一、要加強自身修養(yǎng)，積極參加社會實踐二、提高政治理論修養(yǎng)，增強法制觀念三、要有必需的知識四、借鑒范文，加強實踐2021/2/2432021/2/214一、立意（一）什么是立意所謂立意，實際上就是確定應(yīng)用文的主旨。文章的主旨一般稱文章的主題，即一篇文章的中心思想和基本觀點，它是一篇文章的根本。第五節(jié)應(yīng)用文的構(gòu)思與撰寫2021/2/244第五節(jié)應(yīng)用文的構(gòu)思與撰寫2021/2/215（二）應(yīng)用文立意應(yīng)遵循哪些原則1.正確2.新穎3.深刻4.明確5.集中2021/2/245（二）應(yīng)用文立意應(yīng)遵循哪些原則2021/2/216二、選材在應(yīng)用文寫作中，材料的選取工作包括收集、鑒別、選擇、使用四個環(huán)節(jié)。2021/2/246二、選材2021/2/217（一）材料的收集1.文章材料的來源2.收集材料的原則2021/2/247（一）材料的收集2021/2/218（二）材料的鑒別選擇材料的原則是：1.圍繞主旨，適合文種2.典型事例，真實可靠3.新穎2021/2/248（二）材料的鑒別2021/2/219三、謀篇（一）什么是謀篇謀篇即布局，即如何安排文章的結(jié)構(gòu)。2021/2/249三、謀篇2021/2/220（二）常見的結(jié)構(gòu)1.總分式2.遞進式3.并列式2021/2/250（二）常見的結(jié)構(gòu)2021/2/221（三）段落段落是應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成單位，也叫自然段。一般它小于層次，往往幾個段落才能構(gòu)成一個層次；有時一個段落就是一個層次，即使如此，段落和層次也不是一回事。2021/2/251（三）段落2021/2/222四、應(yīng)用文的撰寫（一）列提綱提綱是文章的基本思路和寫作綱要。編寫提綱沒有特別固定的樣式，一般要求搭出文章的框架，寫清每部分各個層次的安排及內(nèi)容要點、大致篇幅。2021/2/252四、應(yīng)用文的撰寫2021/2/223（二）擬稿1.標題2.開頭3.主體部分4.結(jié)尾2021/2/253（二）擬稿2021/2/224修改，是寫作不可缺少的一道工序。它是作者認識不斷深化的反映，也是使表達的形式不斷周密、完善，提高應(yīng)用文質(zhì)量的重要手段之一。它是從事文字工作的人員應(yīng)該具備的基本功。第六節(jié)應(yīng)用文的修改2021/2/254第六節(jié)應(yīng)用文的修改2021/2/225一、修改的意義1.是正確反映客觀事物的重要手段2.是文章的作用、特點的必然要求3.是應(yīng)用文寫作的重要環(huán)節(jié)2021/2/255一、修改的意義2021/2/226二、修改的方式一種是自己修改。這是最常用的方式，也最方便。另一種方式是請