應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)課件

重大事故應(yīng)急演習(xí)?重大事故應(yīng)急演習(xí)?1一、演習(xí)必要性二、演習(xí)類型三、演習(xí)過程?一、演習(xí)必要性?2應(yīng)急演習(xí)的概念：是指來自多個機構(gòu)、組織或群體的人員針對假設(shè)事件，執(zhí)行實際緊急事件發(fā)生時各自職責(zé)和任務(wù)的排練活動。?應(yīng)急演習(xí)的概念：?3一、應(yīng)急演習(xí)的必要性法律責(zé)任發(fā)現(xiàn)問題程序與方針之間的距離預(yù)案中相互矛盾之處預(yù)案、程序修訂與改進之處確認資源充分性檢驗培訓(xùn)效果增強能力明確責(zé)任與角色公眾的支持團隊精神?一、應(yīng)急演習(xí)的必要性法律責(zé)任?4二、應(yīng)急演習(xí)類型

桌面演習(xí)功能演習(xí)全面演習(xí)按規(guī)模分?二、應(yīng)急演習(xí)類型按規(guī)模分?51、桌面演習(xí)目的：沒有壓力情況下練習(xí)解決問題、協(xié)作和分配任務(wù)的能力功能性演習(xí)和全面演習(xí)的基礎(chǔ)形式通常在一間會議室開展應(yīng)急指揮與管理人員是非正式選舉和任命的評價人員數(shù)量取決于社區(qū)的規(guī)模、資源和演習(xí)功能的數(shù)量通常1-2個評價人員，大型演習(xí)6個或更多評價人員以應(yīng)急預(yù)案和標準行動程序為基礎(chǔ)討論應(yīng)急行動討論問題不受時間限制形成書面總結(jié)和改進建議主要特點：是口頭“走一遍”應(yīng)急響應(yīng)的場景不足之處：往往限于口頭交流無法展示響應(yīng)行動和協(xié)調(diào)活動參與機構(gòu)和人員數(shù)量少?1、桌面演習(xí)目的：沒有壓力情況下練習(xí)?6應(yīng)急響應(yīng)中心事故現(xiàn)場桌面事件事故指揮員通訊部門緊急醫(yī)療部門運行人員公安與消防部門企業(yè)應(yīng)急人員桌面演習(xí)?應(yīng)急響應(yīng)中心事故現(xiàn)場桌面事件事故指揮員運行人員桌面演習(xí)?72、功能演習(xí)目的：檢驗應(yīng)急預(yù)案、人員和系統(tǒng)響應(yīng)能力的相關(guān)功能如指揮與控制功能演習(xí)交通演習(xí)形式：不限于會議室，一個或更多應(yīng)急行動中心或指揮站模擬或有限度采用場外資源或行動與現(xiàn)場活動同時進行（如模擬事故狀態(tài)現(xiàn)場運輸）利用資源程度保障功能充分展現(xiàn)通常只關(guān)注單個功能或其中一項活動（如指揮與控制）也可以演習(xí)某些設(shè)備的具體功能決策與協(xié)調(diào)人員比桌面演習(xí)多，有更多政府部門參與響應(yīng)協(xié)調(diào)機構(gòu)的級別可能要升高評價人員往往比桌面演習(xí)多，一般人數(shù)從4至12人演習(xí)完畢往往口頭作出評價，提出書面報告?2、功能演習(xí)目的：檢驗應(yīng)急預(yù)案、人員和系統(tǒng)響應(yīng)能力的相關(guān)功能8目的：檢驗應(yīng)急預(yù)案大部分功能，評價應(yīng)急協(xié)調(diào)與行動能力特點：真實性高、投入的人力與資源大、緊急情況壓力大多場所、多人員與資源（如省應(yīng)急指揮中心、群眾護理中心、醫(yī)療設(shè)施設(shè)備集中區(qū)域）配備個人防護設(shè)備資源人員不限于行動人員、協(xié)調(diào)人員、決策人員國家和省參與人員參與演習(xí)的設(shè)計、協(xié)調(diào)、評價評價人員數(shù)量會比較多，通常會有10-50位演習(xí)完畢往往口頭作出評價，提出書面演習(xí)報告3、全面演習(xí)?目的：檢驗應(yīng)急預(yù)案大部分功能，評價應(yīng)急協(xié)調(diào)與行動能力3、全面9演習(xí)與評價內(nèi)容初始通報二次通報響應(yīng)機構(gòu)行動現(xiàn)場評價現(xiàn)場指揮互助合作交通管制與線路公眾安全程序公眾通報現(xiàn)場醫(yī)療救助交流與溝通清消行動程序技術(shù)人員工作程序?qū)＜夜ぷ鞒绦蜇?zé)任與義務(wù)安全保障?演習(xí)與評價內(nèi)容初始通報現(xiàn)場醫(yī)療救助?104、選擇演習(xí)類型考慮的因素應(yīng)急預(yù)案與程序制定階段模擬事故的危險特點現(xiàn)有響應(yīng)能力演習(xí)費用關(guān)鍵人員的支持力度可獲取的各種資源（國家、省、地方和私人部門）演習(xí)對正常工作的影響程度政府對演習(xí)要求?4、選擇演習(xí)類型考慮的因素應(yīng)急預(yù)案與程序制定階段?115、演習(xí)人員行動人員控制人員評價人員模擬人員觀看人員?5、演習(xí)人員行動人員?12行動人員根據(jù)模擬場景和緊急情況作出反應(yīng)執(zhí)行具體應(yīng)急任務(wù)如搶救生命、保護財產(chǎn)、和公共衛(wèi)生獲取或管理資源與其它行動人員協(xié)調(diào)盡可能按真實事件一樣決策或響應(yīng)應(yīng)熟悉將要執(zhí)行急響應(yīng)結(jié)構(gòu)、功能、和程序?行動人員根據(jù)模擬場景和緊急情況作出反應(yīng)?13控制人員管理并引導(dǎo)場景按預(yù)案進行保證實現(xiàn)所有演習(xí)預(yù)期目標保證評價行動人員得到充分鍛煉控制節(jié)奏與情景回答行動人員的問題解決出現(xiàn)的問題監(jiān)視行動人員的安全?控制人員管理并引導(dǎo)場景按預(yù)案進行?14評價人員觀察演習(xí)要素并收集資料觀察行動人員的行動并記錄記錄演習(xí)詳細經(jīng)過時間、地點、人物、事件幫助控制人員控制演習(xí)按計劃進行不干涉演習(xí)人員執(zhí)行任務(wù)根據(jù)觀察批評演習(xí)并出具演習(xí)報告可以是應(yīng)急響應(yīng)機構(gòu)、鄰近機構(gòu)、或政府代表

?評價人員觀察演習(xí)要素并收集資料?15模擬人員扮演、替代正常情況下或緊急情況下與應(yīng)急相互作用的機構(gòu)或服務(wù)部門人員；模擬事故的發(fā)生過程的其他人員。?模擬人員扮演、替代正常情況下或緊急情況下與應(yīng)急相互作用的機構(gòu)16觀看人員典型的是普通觀眾應(yīng)邀觀摩人員應(yīng)邀互助應(yīng)急管理人員?觀看人員典型的是普通觀眾?17三、演習(xí)過程準備階段演習(xí)階段后續(xù)階段?三、演習(xí)過程準備階段演習(xí)階段后續(xù)階段?181、準備過程的基本任務(wù)成立演習(xí)策劃小組確定演習(xí)規(guī)模選擇演習(xí)目標設(shè)置演習(xí)場景確定演習(xí)評價方法開展演習(xí)培訓(xùn)演習(xí)前的最后準備活動?1、準備過程的基本任務(wù)成立演習(xí)策劃小組?19組成演習(xí)策劃小組責(zé)任：確定演習(xí)的功能與目標組成：小組應(yīng)包括來自不同部門的代表消防、警察、應(yīng)急醫(yī)療、公共設(shè)施、學(xué)校、醫(yī)院、氣象、媒體多部門組成有助于互相學(xué)習(xí)工業(yè)危險物質(zhì)或設(shè)施的代表，使場景更加貼近實際有經(jīng)驗的隊員參與促進水平提高得到政府的支持邀請鄰區(qū)官員來觀看演習(xí)，促進互助合作要求：協(xié)調(diào)不同層次的活動（如，演習(xí)類型、演習(xí)組織的參與等）。避免行動不完整、重復(fù)或混亂，尤其在轄區(qū)邊際演習(xí)。負責(zé)設(shè)計場景，對行動人員保密隊員應(yīng)熟悉行動準則和演習(xí)功能鼓舞演習(xí)人員的士氣確定理想的控制與評價人員保障演習(xí)人員和公眾的安全

?組成演習(xí)策劃小組責(zé)任：確定演習(xí)的功能與目標?20確定應(yīng)急演習(xí)規(guī)模選擇合適的應(yīng)急演習(xí)類型——漸進式確保盡可能多的組織參加演習(xí)鼓勵工業(yè)部門代表參與

爭取互助組織的支持

共享資源、培訓(xùn)與演習(xí)經(jīng)驗?確定應(yīng)急演習(xí)規(guī)模選擇合適的應(yīng)急演習(xí)類型——漸進式?21選擇應(yīng)急演習(xí)目標需求分析——確定應(yīng)急演習(xí)的重點1事件評估理解、監(jiān)視不同級別緊急狀態(tài)2動員與不間斷運行警告、動員和激勵應(yīng)急人員，并保持運行3指揮與控制指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急活動4增援需求分析與請求5通訊各地點、組織、人員有效交流6設(shè)施、裝備與監(jiān)視器配備情況7警報與緊急公告向公眾警報和宣傳保護措施8公共信息及時、準確向媒體、公眾發(fā)布消息9公眾保護措施根據(jù)危險性質(zhì)采取公眾保護措施10應(yīng)急響應(yīng)人員安全監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員面臨的危險11交通控制控制流量、疏散區(qū)、安置區(qū)、出入口和資源需求12人員登記、隔離與消毒隔離與消毒緊急控制13人員安置收容被疏散人員的程序、設(shè)施、裝備和人員14緊急醫(yī)療服務(wù)醫(yī)護人員、設(shè)施、設(shè)備、程序、交通工具15現(xiàn)場保持與清潔封鎖、恢復(fù)現(xiàn)場?選擇應(yīng)急演習(xí)目標需求分析——確定應(yīng)急演習(xí)的重點1事件評估理解22演習(xí)場景設(shè)置場景常見內(nèi)容一系列虛擬事故、催化刺激響應(yīng)人員危險品泄漏、或可能泄漏應(yīng)包括事故時間、地點、物質(zhì)、受影響區(qū)域等清晰事故階段，即，何種場景需要哪些機構(gòu)執(zhí)行任務(wù)受控信息傳遞與交流方式模擬受害者的搶救與醫(yī)療觀察交通管理決策，尤其是疏散區(qū)域出入注意事項場景融入演習(xí)真實性，借鑒真實事故、利用干冰和煙霧彈演習(xí)安全問題易損壞或貴重設(shè)備天氣條件，一般只用于檢驗儀器與通信的有效性?演習(xí)場景設(shè)置場景常見內(nèi)容?23確定應(yīng)急演習(xí)評價方法人員評價和觀察人員最好有相應(yīng)能力盡可能事先培訓(xùn)評價人員專業(yè)人員可向政府或鄰區(qū)請求幫助技術(shù)制定績效標準，以觀察與具體事實為基礎(chǔ)專門評價技術(shù)（如危險品演習(xí)評價技術(shù)手冊）?確定應(yīng)急演習(xí)評價方法人員?24演習(xí)前培訓(xùn)改進演習(xí)效果但不能取代常年培訓(xùn)經(jīng)驗交流富有經(jīng)驗社區(qū)經(jīng)驗行動人員之強調(diào)內(nèi)容確認的無線電頻道每句話均以“這是演習(xí)”開頭以免誤解停止演習(xí)信號（如紅色）區(qū)別真正緊急與演習(xí)緊急?演習(xí)前培訓(xùn)改進演習(xí)效果但不能取代常年培訓(xùn)?252、演習(xí)過程基本任務(wù)公布“突發(fā)”事件發(fā)動演習(xí)人員控制演習(xí)進程記錄演習(xí)表現(xiàn)?2、演習(xí)過程基本任務(wù)公布“突發(fā)”事件?263、后續(xù)過程基本任務(wù)評價效果反饋意見改進追蹤?3、后續(xù)過程基本任務(wù)評價效果?27分組練習(xí)：根據(jù)你所居住的飯店，做一下關(guān)于應(yīng)急預(yù)案和策劃練習(xí)1、該飯店的應(yīng)急管理特殊風(fēng)險種類2、該飯店的報警及通訊系統(tǒng)及設(shè)計3、該飯店可能出現(xiàn)的應(yīng)急種類發(fā)生時傷亡種類及需要的醫(yī)療救護4、應(yīng)急指揮系統(tǒng)設(shè)計5、飯店的應(yīng)急疏散程序設(shè)計6、應(yīng)急資源的分析及需求?分組練習(xí)：?28北

機油房配電房營業(yè)房水池油罐油罐油罐30m3公路分組練習(xí)：?北水池油罐油罐油罐30m3公路分組練習(xí)：?29謝謝！?謝謝！?30我們的承諾：不做不良品。11月-2211月-22Monday,November7,2022為別人鼓掌的人,才能贏得別人的鼓掌。01:37:1201:37:1201:3711/7/20221:37:12AM入海之前先探風(fēng)，上崗之前先練功。11月-2201:37:1201:37Nov-2207-Nov-22安全是一切工作的最優(yōu)環(huán)境。01:37:1201:37:1201:37Monday,November7,2022素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續(xù)輝煌。11月-2211月-2201:37:1201:37:12November7,2022您的自覺貢獻，才有公司的輝煌。2022年11月7日1:37上午11月-2211月-22品質(zhì)你我都做好，顧客留住不會跑。07十一月20221:37:12上午01:37:1211月-22以工作的品質(zhì)，提升產(chǎn)品品質(zhì)。十一月221:37上午11月-2201:37November7,2022安全、節(jié)能、高效、優(yōu)質(zhì)。2022/11/71:37:1201:37:1207November2022貫標出質(zhì)量，認證樹形象。1:37:12上午1:37上午01:37:1211月-22違章蠻干鑄成終身遺憾，遵章守紀伴你一生平安。11月-2211月-2201:3701:37:1201:37:12Nov-22各自做好本職工作，就生產(chǎn)出好產(chǎn)品。2022/11/71:37:12Monday,November7,2022兒行千里母擔(dān)憂，夫婿在崗妻惦念。11月-222022/11/71:37:1211月-22謝謝大家！我們的承諾：不做不良品。11月-2211月-22Wednes31重大事故應(yīng)急演習(xí)?重大事故應(yīng)急演習(xí)?32一、演習(xí)必要性二、演習(xí)類型三、演習(xí)過程?一、演習(xí)必要性?33應(yīng)急演習(xí)的概念：是指來自多個機構(gòu)、組織或群體的人員針對假設(shè)事件，執(zhí)行實際緊急事件發(fā)生時各自職責(zé)和任務(wù)的排練活動。?應(yīng)急演習(xí)的概念：?34一、應(yīng)急演習(xí)的必要性法律責(zé)任發(fā)現(xiàn)問題程序與方針之間的距離預(yù)案中相互矛盾之處預(yù)案、程序修訂與改進之處確認資源充分性檢驗培訓(xùn)效果增強能力明確責(zé)任與角色公眾的支持團隊精神?一、應(yīng)急演習(xí)的必要性法律責(zé)任?35二、應(yīng)急演習(xí)類型

桌面演習(xí)功能演習(xí)全面演習(xí)按規(guī)模分?二、應(yīng)急演習(xí)類型按規(guī)模分?361、桌面演習(xí)目的：沒有壓力情況下練習(xí)解決問題、協(xié)作和分配任務(wù)的能力功能性演習(xí)和全面演習(xí)的基礎(chǔ)形式通常在一間會議室開展應(yīng)急指揮與管理人員是非正式選舉和任命的評價人員數(shù)量取決于社區(qū)的規(guī)模、資源和演習(xí)功能的數(shù)量通常1-2個評價人員，大型演習(xí)6個或更多評價人員以應(yīng)急預(yù)案和標準行動程序為基礎(chǔ)討論應(yīng)急行動討論問題不受時間限制形成書面總結(jié)和改進建議主要特點：是口頭“走一遍”應(yīng)急響應(yīng)的場景不足之處：往往限于口頭交流無法展示響應(yīng)行動和協(xié)調(diào)活動參與機構(gòu)和人員數(shù)量少?1、桌面演習(xí)目的：沒有壓力情況下練習(xí)?37應(yīng)急響應(yīng)中心事故現(xiàn)場桌面事件事故指揮員通訊部門緊急醫(yī)療部門運行人員公安與消防部門企業(yè)應(yīng)急人員桌面演習(xí)?應(yīng)急響應(yīng)中心事故現(xiàn)場桌面事件事故指揮員運行人員桌面演習(xí)?382、功能演習(xí)目的：檢驗應(yīng)急預(yù)案、人員和系統(tǒng)響應(yīng)能力的相關(guān)功能如指揮與控制功能演習(xí)交通演習(xí)形式：不限于會議室，一個或更多應(yīng)急行動中心或指揮站模擬或有限度采用場外資源或行動與現(xiàn)場活動同時進行（如模擬事故狀態(tài)現(xiàn)場運輸）利用資源程度保障功能充分展現(xiàn)通常只關(guān)注單個功能或其中一項活動（如指揮與控制）也可以演習(xí)某些設(shè)備的具體功能決策與協(xié)調(diào)人員比桌面演習(xí)多，有更多政府部門參與響應(yīng)協(xié)調(diào)機構(gòu)的級別可能要升高評價人員往往比桌面演習(xí)多，一般人數(shù)從4至12人演習(xí)完畢往往口頭作出評價，提出書面報告?2、功能演習(xí)目的：檢驗應(yīng)急預(yù)案、人員和系統(tǒng)響應(yīng)能力的相關(guān)功能39目的：檢驗應(yīng)急預(yù)案大部分功能，評價應(yīng)急協(xié)調(diào)與行動能力特點：真實性高、投入的人力與資源大、緊急情況壓力大多場所、多人員與資源（如省應(yīng)急指揮中心、群眾護理中心、醫(yī)療設(shè)施設(shè)備集中區(qū)域）配備個人防護設(shè)備資源人員不限于行動人員、協(xié)調(diào)人員、決策人員國家和省參與人員參與演習(xí)的設(shè)計、協(xié)調(diào)、評價評價人員數(shù)量會比較多，通常會有10-50位演習(xí)完畢往往口頭作出評價，提出書面演習(xí)報告3、全面演習(xí)?目的：檢驗應(yīng)急預(yù)案大部分功能，評價應(yīng)急協(xié)調(diào)與行動能力3、全面40演習(xí)與評價內(nèi)容初始通報二次通報響應(yīng)機構(gòu)行動現(xiàn)場評價現(xiàn)場指揮互助合作交通管制與線路公眾安全程序公眾通報現(xiàn)場醫(yī)療救助交流與溝通清消行動程序技術(shù)人員工作程序?qū)＜夜ぷ鞒绦蜇?zé)任與義務(wù)安全保障?演習(xí)與評價內(nèi)容初始通報現(xiàn)場醫(yī)療救助?414、選擇演習(xí)類型考慮的因素應(yīng)急預(yù)案與程序制定階段模擬事故的危險特點現(xiàn)有響應(yīng)能力演習(xí)費用關(guān)鍵人員的支持力度可獲取的各種資源（國家、省、地方和私人部門）演習(xí)對正常工作的影響程度政府對演習(xí)要求?4、選擇演習(xí)類型考慮的因素應(yīng)急預(yù)案與程序制定階段?425、演習(xí)人員行動人員控制人員評價人員模擬人員觀看人員?5、演習(xí)人員行動人員?43行動人員根據(jù)模擬場景和緊急情況作出反應(yīng)執(zhí)行具體應(yīng)急任務(wù)如搶救生命、保護財產(chǎn)、和公共衛(wèi)生獲取或管理資源與其它行動人員協(xié)調(diào)盡可能按真實事件一樣決策或響應(yīng)應(yīng)熟悉將要執(zhí)行急響應(yīng)結(jié)構(gòu)、功能、和程序?行動人員根據(jù)模擬場景和緊急情況作出反應(yīng)?44控制人員管理并引導(dǎo)場景按預(yù)案進行保證實現(xiàn)所有演習(xí)預(yù)期目標保證評價行動人員得到充分鍛煉控制節(jié)奏與情景回答行動人員的問題解決出現(xiàn)的問題監(jiān)視行動人員的安全?控制人員管理并引導(dǎo)場景按預(yù)案進行?45評價人員觀察演習(xí)要素并收集資料觀察行動人員的行動并記錄記錄演習(xí)詳細經(jīng)過時間、地點、人物、事件幫助控制人員控制演習(xí)按計劃進行不干涉演習(xí)人員執(zhí)行任務(wù)根據(jù)觀察批評演習(xí)并出具演習(xí)報告可以是應(yīng)急響應(yīng)機構(gòu)、鄰近機構(gòu)、或政府代表

?評價人員觀察演習(xí)要素并收集資料?46模擬人員扮演、替代正常情況下或緊急情況下與應(yīng)急相互作用的機構(gòu)或服務(wù)部門人員；模擬事故的發(fā)生過程的其他人員。?模擬人員扮演、替代正常情況下或緊急情況下與應(yīng)急相互作用的機構(gòu)47觀看人員典型的是普通觀眾應(yīng)邀觀摩人員應(yīng)邀互助應(yīng)急管理人員?觀看人員典型的是普通觀眾?48三、演習(xí)過程準備階段演習(xí)階段后續(xù)階段?三、演習(xí)過程準備階段演習(xí)階段后續(xù)階段?491、準備過程的基本任務(wù)成立演習(xí)策劃小組確定演習(xí)規(guī)模選擇演習(xí)目標設(shè)置演習(xí)場景確定演習(xí)評價方法開展演習(xí)培訓(xùn)演習(xí)前的最后準備活動?1、準備過程的基本任務(wù)成立演習(xí)策劃小組?50組成演習(xí)策劃小組責(zé)任：確定演習(xí)的功能與目標組成：小組應(yīng)包括來自不同部門的代表消防、警察、應(yīng)急醫(yī)療、公共設(shè)施、學(xué)校、醫(yī)院、氣象、媒體多部門組成有助于互相學(xué)習(xí)工業(yè)危險物質(zhì)或設(shè)施的代表，使場景更加貼近實際有經(jīng)驗的隊員參與促進水平提高得到政府的支持邀請鄰區(qū)官員來觀看演習(xí)，促進互助合作要求：協(xié)調(diào)不同層次的活動（如，演習(xí)類型、演習(xí)組織的參與等）。避免行動不完整、重復(fù)或混亂，尤其在轄區(qū)邊際演習(xí)。負責(zé)設(shè)計場景，對行動人員保密隊員應(yīng)熟悉行動準則和演習(xí)功能鼓舞演習(xí)人員的士氣確定理想的控制與評價人員保障演習(xí)人員和公眾的安全

?組成演習(xí)策劃小組責(zé)任：確定演習(xí)的功能與目標?51確定應(yīng)急演習(xí)規(guī)模選擇合適的應(yīng)急演習(xí)類型——漸進式確保盡可能多的組織參加演習(xí)鼓勵工業(yè)部門代表參與

爭取互助組織的支持

共享資源、培訓(xùn)與演習(xí)經(jīng)驗?確定應(yīng)急演習(xí)規(guī)模選擇合適的應(yīng)急演習(xí)類型——漸進式?52選擇應(yīng)急演習(xí)目標需求分析——確定應(yīng)急演習(xí)的重點1事件評估理解、監(jiān)視不同級別緊急狀態(tài)2動員與不間斷運行警告、動員和激勵應(yīng)急人員，并保持運行3指揮與控制指揮、協(xié)調(diào)和控制應(yīng)急活動4增援需求分析與請求5通訊各地點、組織、人員有效交流6設(shè)施、裝備與監(jiān)視器配備情況7警報與緊急公告向公眾警報和宣傳保護措施8公共信息及時、準確向媒體、公眾發(fā)布消息9公眾保護措施根據(jù)危險性質(zhì)采取公眾保護措施10應(yīng)急響應(yīng)人員安全監(jiān)測、控制應(yīng)急響應(yīng)人員面臨的危險11交通控制控制流量、疏散區(qū)、安置區(qū)、出入口和資源需求12人員登記、隔離與消毒隔離與消毒緊急控制13人員安置收容被疏散人員的程序、設(shè)施、裝備和人員14緊急醫(yī)療服務(wù)醫(yī)護人員、設(shè)施、設(shè)備、程序、交通工具15現(xiàn)場保持與清潔封鎖、恢復(fù)現(xiàn)場?選擇應(yīng)急演習(xí)目標需求分析——確定應(yīng)急演習(xí)的重點1事件評估理解53演習(xí)場景設(shè)置場景常見內(nèi)容一系列虛擬事故、催化刺激響應(yīng)人員危險品泄漏、或可能泄漏應(yīng)包括事故時間、地點、物質(zhì)、受影響區(qū)域等清晰事故階段，即，何種場景需要哪些機構(gòu)執(zhí)行任務(wù)受控信息傳遞與交流方式模擬受害者的搶救與醫(yī)療觀察交通管理決策，尤其是疏散區(qū)域出入注意事項場景融入演習(xí)真實性，借鑒真實事故、利用干冰和煙霧彈演習(xí)安全問題易損壞或貴重設(shè)備天氣條件，一般只用于檢驗儀器與通信的有效性?演習(xí)場景設(shè)置場景常見內(nèi)容?54確定應(yīng)急演習(xí)評價方法人員評價和觀察人員最好有相應(yīng)能力盡可能事先培訓(xùn)評價人員專業(yè)人員可向政府或鄰區(qū)請求幫助技術(shù)制定績效標準，以觀察與具體事實為基礎(chǔ)專門評價技術(shù)（如危險品演習(xí)評價技術(shù)手冊）?確定應(yīng)急演習(xí)評價方法人員?55演習(xí)前培訓(xùn)改進演習(xí)效果但不能取代常年培訓(xùn)經(jīng)驗交流富有經(jīng)驗社區(qū)經(jīng)驗行動人員之強調(diào)內(nèi)容確認的無線電頻道每句話均以“這是演習(xí)”開頭以免誤解停止演習(xí)信號（如紅色）區(qū)別真正緊急與演習(xí)緊急?演習(xí)前培訓(xùn)改進演習(xí)效果但不能取代常年培訓(xùn)?562、演習(xí)過程基本任務(wù)公布“突發(fā)”事件發(fā)動演習(xí)人員控制演習(xí)進程記錄演習(xí)表現(xiàn)?2、演習(xí)過程基本任務(wù)公布“突發(fā)”事件?573、后續(xù)過程基本任務(wù)評價效果反饋意見改進追蹤?3、后續(xù)過程基本任務(wù)評價效果?58分組練習(xí)：根據(jù)你所居住的飯店，做一下關(guān)于應(yīng)急預(yù)案和策劃練習(xí)1、該飯店的應(yīng)急管理特殊風(fēng)險種類2、該飯店的報警及通訊系統(tǒng)及設(shè)計3、該飯店可能出現(xiàn)的應(yīng)急種類發(fā)生時傷亡種類及需要的醫(yī)療救護4、應(yīng)急指揮系統(tǒng)設(shè)計5、飯店的應(yīng)急疏散程序設(shè)計6、應(yīng)急資源的分析及需求?分組練習(xí)：