《包粽子》幼兒園活動教案5篇

10《包粽子》幼兒園活動教案5篇《包粽子》幼兒園活動教案1

一、活動目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預(yù)備和慶祝活動。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、科學(xué)區(qū)：陳設(shè)不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

三、家長工作

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。

四、活動支配：

活動一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得特別的仔細(xì)，睜著大眼睛滿臉一副鄙視的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的贊嘆聲和圓滿聲。有的孩子還爭著要把自己從家特長聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

活動二：粽子香袋

目標(biāo)：

1、感受粽子香袋的美。

2、在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

3、養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。

幼兒表現(xiàn)：

幼：“瞧!我包的粽子大吧?！?/p>

幼：“我包的粽子可牢固了?！?/p>

幼：“我們的粽子五顏六色的真美麗，啊嗚!咬一口?！?/p>

……

幼：“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了，好美麗啊!”

幼：“這個是我做的?！?/p>

幼：“我的也有的，好幾個呢!”

幼：“我們的教室真美麗啊!別的班級確定沒這么美麗。”

家長反映：

當(dāng)家長來接孩子時，他們走進(jìn)教室就發(fā)覺了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很美麗，的家長饒有愛好地湊近摸摸。孩子們也特別樂觀地拉著大人參觀自己的作品，一臉的驕傲感。家長們都說班級的環(huán)境特別美麗，特別美。

六、活動效果與反思：

本次主題活動內(nèi)容豐富好玩，活動效果好。首先，幼兒的參加很樂觀仔細(xì)，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建等等活動使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和熟悉，同時也進(jìn)展了動手力量，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

其次，家長們在活動中也特別的協(xié)作，紛紛拿來了香袋等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參與此活動，使活動的開展很順當(dāng)。

《包粽子》幼兒園活動教案2

活動目標(biāo)：

1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。

2、喜愛勞動，樂于參與家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

活動預(yù)備：

視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細(xì)線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子三、活動過程1、導(dǎo)入部分老師：小伴侶們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小伴侶們說說老師應(yīng)當(dāng)做什么款待客人呢?

小伴侶：粽子。

老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小伴侶們愿不情愿關(guān)心老師啊?

小伴侶：情愿。

老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎?

小伴侶：可以。

老師：小伴侶們真好。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小伴侶有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侶知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關(guān)心老師喔。(放視頻)老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

(提示幼兒留意安全使用剪刀。通過視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個也許，對于還不會或者無從下手的幼兒采納同伴關(guān)心及老師指導(dǎo)，確保每個幼兒都參加到活動中)老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小伴侶們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)憂沒法招呼客人了。感謝小伴侶們。盼望大家能度過一個開心的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。

活動延長

告知小伴侶回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽敘述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

活動反思

在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機，由于自己本身也沒有包過粽子，不知道包粽子是難是易。

《包粽子》幼兒園活動教案3

〔活動目標(biāo)〕

1、會說端午節(jié)的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

〔活動預(yù)備〕

端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;

〔活動過程〕

一、主持人出示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

3、給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這五絲能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴五絲，能去災(zāi)、辟邪、愛護(hù)兒童。

二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝愿的話。

四、活動結(jié)束。

在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福!

教學(xué)反思：

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣揚端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

《包粽子》幼兒園活動教案4

活動目標(biāo)：

1、運用多種感官，感受粽子的特征，體驗吃粽子的歡樂。

2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。

3、樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動預(yù)備：

每組桌子放上大小外形味道各不一樣的粽子一盤，濕巾紙若干。

活動過程：

1、猜猜摸摸今日老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品，猜猜看是什么?

——幼兒聞一聞是什么味道的，猜猜會是什么?

——幼兒摸一摸，是什么感覺?是什么外形的，再猜猜會是什么?(是什么外形的，像什么?)——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

——哇，原來是是香香的粽子

2、嘗嘗說說——好香的粽子，你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

——幼兒吃粽子

(1)每位幼兒拿一個小粽子，自己來剝，剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么，你知道嗎?

(2)幼兒邊吃粽子邊隨機問：你的粽子是什么外形的?吃的是什么味道的粽子?

(3)吃完后提問與小結(jié)：

——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)——你剛才吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么?粽子里面有什么?

——我們吃到了各種味道的粽子，有的小伴侶吃的是咸咸鮮鮮的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才會吃粽子呢?

——端午節(jié)是幾月幾號呢?

——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動：了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋。

4、拓展嬉戲——粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè)：粽子店材料：粽子、各種可以做餡的圖片玩法：幼兒剪下做餡的圖片，貼在粽子上，送到粽子店，講講它的味道。

《包粽子》幼兒園活動教案5

學(xué)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。

3、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

5、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

教學(xué)預(yù)備：

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

教學(xué)過程：

一、引出話題。

T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

小結(jié)：粽子的外形真好玩!

二、品嘗粽子，并敘述。

1、熟悉粽葉。

T：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。/r